《班主任工作漫談》的讀書體會(huì)

第第頁(yè)《班主任工作漫談》的讀書體會(huì)

《班主任工作漫談》的讀書體會(huì)

摘錄：看信都要擠沒人找我的時(shí)間，回信就更困難了。只好推到明天再看，明天再回。其實(shí)明天還有明天的事，那么多新的信要來，新的工作要做，更多的客人要找我。十幾年前，我便希望能有工作量少一些的日子，盼的結(jié)果，是工作越來越多。

近十年來，我想了一些處理來信的方法，但最終都需要時(shí)間，而我這個(gè)時(shí)間的乞丐缺的就是時(shí)間。明知對(duì)不起人，眼睜睜地沒有方法。

感悟：當(dāng)班主任，最缺的就是時(shí)間。每一分每一秒都填得滿滿的，哪怕空出一分鐘來都會(huì)讓人不知所措，由于我們好像習(xí)慣了時(shí)間被事情填滿，盡管我們也特別渴望休息。

摘錄：當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)把目光投向自己的將來時(shí)，很多狹隘的、無原那么的爭(zhēng)辯都自消自滅了。個(gè)別同學(xué)喜愛為鼻子尖下的一點(diǎn)個(gè)人名利而斤斤計(jì)較的事，也不知不覺聲銷跡滅了。

感悟：引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注外界，看將來。

摘錄：遲疑是時(shí)間的竊賊。假如仔細(xì)計(jì)算一下，很多人的一生中，會(huì)有五六年的時(shí)間是被遲疑偷去的。

感悟：鄙人最大的毛病就是遲疑不決，時(shí)間真的就在遲疑中溜走了，特別痛恨這點(diǎn)，肯定得改改。

摘錄：教育學(xué)是一門既古老又年輕的科學(xué)。說它古老，是由于古代一些教育家已總結(jié)出了教育學(xué)一些基本的規(guī)律性的東西。說它年輕，是由于它是體系欠嚴(yán)密的一門才獨(dú)立生長(zhǎng)三百來歲的科學(xué)。

感悟：多讀教育學(xué)論著，由于那是前輩們總結(jié)出的規(guī)律性的東西，能提高認(rèn)識(shí)，少走彎路。還由于它年輕，不斷地汲取著新鮮的血液。

摘錄：要走進(jìn)同學(xué)心靈世界中去觀測(cè)，多想同學(xué)的難處，引導(dǎo)同學(xué)看到自己腦子里的方方面面。切忌把一名同學(xué)的頭腦看成一個(gè)只有一種思想的整體，也不允許同學(xué)把自己看成一個(gè)整體。要想方設(shè)法打碎這個(gè)真善美、假丑惡混雜而結(jié)合成的整體，然后重新排列組合。

感悟：一名優(yōu)秀的老師還得需要是一個(gè)掌控同學(xué)心理的心理師。

摘錄：時(shí)間在遲疑中溜走，時(shí)間在拖拉中溜走，時(shí)間在自我諒解中溜走，時(shí)間在不知應(yīng)做什么中溜走。

用果決抓住它，用雷霆萬鈞抓住它，用自我磨折抓住它，用嚴(yán)格的計(jì)劃抓住它。

抓住它，制服它，它就向你進(jìn)貢，給你知識(shí)，給你物質(zhì)，給你財(cái)寶。