畢業(yè)論文《家庭子女教育專項規(guī)劃設(shè)計》家庭子女教育點滴_第1頁
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文檔簡介

王在宇的成績能一直保持在年級前幾名，是他幸運的遇到了一批循循善誘，勤孜不倦的好老師；是他遇到了一幫好學上進，勤懇努力地好同學，同時也與他自己勤學苦讀、積極努力有很大的關(guān)系。孩子在童年時的交往范圍較窄，是成長的時候，更是學習知識，形成良好的性格、生活習慣等的關(guān)鍵時候，學校的良好環(huán)境、氛圍，以及家長的教育等，會對他的成長產(chǎn)生巨大的影響。首先，王在宇同學是一個上進心強的孩子，在學習方面我們只是做正確的引導，讓他知道學習的重要性，培養(yǎng)他良好的學習習慣，比如說：自主學習、習慣學習，有作業(yè)的情況下要先完成作業(yè)，再去做其他事情。再者，我們要培養(yǎng)孩子有一個健全的性格，一個健康的體魄。一個個體的人要在社會中讓人承認或在某一方面對社會或?qū)σ粋€群體有所影響，首先就要有一個健全的性格，我們堅持對孩子關(guān)愛而不溺愛，在生活及學習方面盡最大努力為他提供良好的環(huán)境，但疼愛不是無原則的溺愛，在孩子犯錯誤的時候，我們應(yīng)該讓他接受必要的懲罰，有時我也會打孩子，但絕不是只打一次出了氣算完，而是再給他講道理，讓他知道錯在哪里，為什么懲罰他，以后怎么做，絕不因為疼愛他而放棄對他的教育，做到寬容而不縱容；另一方我認為現(xiàn)今的獨生子女，沒有兄弟姊妹在一起相處，往往缺乏相互競爭、忍讓、分享食物、玩具的樂趣，時間久了，容易產(chǎn)生孤僻、自私、膽小、不合群等毛病，甚至會習慣性的養(yǎng)成以自我為中心也就是人們所說的孩子有個性(這種說法實際也是一種寬容的說法),我們還鼓勵孩子同別人交往，這樣對孩子良好個性的形成會產(chǎn)小伙伴來家玩，我們甚至在其家長同意的前提下留他的同學在家吃戲結(jié)束后共同收拾好玩具…,在整個玩的過程中，不僅培養(yǎng)了孩子決定一個個體在群體中的地位的因素是體形的大小和戰(zhàn)斗力的強弱，認為可能性不大，所以我認為還要有一個健康的體先德古賢的許多名言哲語都是以書籍的形式才能流傳至今，開篇有另外，在生活中我們從一些小事上開始培養(yǎng)他良好的生活習相、站有站相等等，有良好的習慣是一個人成功的基礎(chǔ)，更是其一生的財富。所以我們應(yīng)該幫助孩子從小就養(yǎng)成良好的習慣。在子女的教育方面，有很多的書，也有很多的成功案例，我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的情況，具體情況具體對待。也許王在宇在學習方面現(xiàn)在讓我們及他自己較為滿意，但暫時的學習好并不能代表將來學習好，也并不能代表所有都好，人生的路對他們來說還很漫長，還有很多東西需要他們?nèi)W習，他自己也有很多不足之處需要去改正，我們

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