不規(guī)則圖形面積（教案）-五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版_第1頁(yè)
不規(guī)則圖形面積（教案）-五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版_第2頁(yè)
不規(guī)則圖形面積（教案）-五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版_第3頁(yè)
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不規(guī)則圖形面積【教學(xué)內(nèi)容】：教材P22例11，練一練?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生能正確地計(jì)算不規(guī)則圖形面積，并解決實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：使學(xué)生能正確地計(jì)算不規(guī)則圖形面積?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：解決實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、預(yù)習(xí)檢測(cè)（5分鐘）1、如何計(jì)算多邊形面積？二、合作探究（10分鐘）例11：下面是某自然保護(hù)區(qū)一個(gè)湖泊的平面圖（每個(gè)小方格表示1公頃）。你能估計(jì)這個(gè)湖泊的面積大約是多少公頃嗎？想一想：你準(zhǔn)備怎樣估計(jì)？與同學(xué)交流。三、展示提升（8分鐘左右）估計(jì)一下，左圖中樹(shù)葉的面積大約是多少平方厘米？（每個(gè)小方格表示1平方厘米）四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)（2分鐘）通常在方格中數(shù)出方格的個(gè)數(shù)時(shí)，只數(shù)滿格結(jié)果會(huì)小，把半格當(dāng)滿格數(shù)時(shí)結(jié)果會(huì)大，先數(shù)滿格，不滿格的按半格計(jì)算時(shí)結(jié)果較準(zhǔn)。五、檢測(cè)反饋（10分鐘）先在方格紙上描出自己手掌的輪廓線，再用數(shù)方格的方法估計(jì)自己手掌的面積大約是多少平方厘米。拓展延伸（5分鐘）一張邊長(zhǎng)8厘米的正方形紙，從一邊的中點(diǎn)到鄰邊的中點(diǎn)連一條線段。沿這條線段剪去一個(gè)角，剩下的面積是多少？七、課堂總結(jié)同學(xué)們，今天這節(jié)課

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