關(guān)于輔導(dǎo)員工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于輔導(dǎo)員工作總結(jié)來學(xué)校工作已滿一年，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)懷指導(dǎo)下，自己盡快的從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧棺约旱母鞣矫娑加辛撕艽蟮奶嵘?。作為一名一般輔導(dǎo)員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不行否認(rèn)的是，輔導(dǎo)員工作是高校工作的重要組成部分，責(zé)任更是重大的，輔導(dǎo)員工作的好壞能夠說影響到一個同學(xué)將來的進(jìn)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對同學(xué)要有滿腔的熱忱，對工作要有劇烈的責(zé)任心?，F(xiàn)結(jié)合本人一學(xué)年的工作狀況進(jìn)行總結(jié)。

一、關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)

同學(xué)們剛踏入高校的校門，對學(xué)院的各個方面都是奇怪???的、向往的，但是又存在著很多的不適應(yīng)，經(jīng)過幾個月的生活，大家漸漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話，講解各種道理，鼓舞他們找到自己的愛好點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參與專升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的高校生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，鋪張青春，在開主題班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引領(lǐng)他們多考慮以后的生活，就是所謂的抱負(fù)，做好現(xiàn)在的，支配好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。

利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，依據(jù)各自不同的特征，幫忙他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的同學(xué)，幫忙他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費(fèi)壓力；對于對專業(yè)沒有愛好的，準(zhǔn)備換專業(yè)的同學(xué)，急躁疏導(dǎo)，講明道理，幫忙他熟悉到仔細(xì)學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。對于他們的感情生活，我會適時的'引領(lǐng)，對于戀愛持不鼓舞也不壓制的態(tài)度，從目前的狀況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行溝通，指導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。

二、班級活動組織參與狀況

堅持學(xué)院的主題班會制度，促進(jìn)了與同學(xué)們的感情。鼓舞同學(xué)們用自己的視角去看待社會大事，培育他們單獨(dú)思索問題的力量。能樂觀組織本班同學(xué)仔細(xì)參與學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動。并且每次的活動都賜予參與。包括運(yùn)動會，元旦晚會，社團(tuán)活動等。針對本班同學(xué)性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己的特征，在主題班會開展時，鼓舞大家展現(xiàn)自己的另一面，進(jìn)一步增加了同學(xué)之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級分散力。

三、樂觀推行文明宿舍建設(shè)

宿舍是同學(xué)主要的生活場所，也是我們關(guān)系同學(xué)，開展思想教育的陣地。本學(xué)期來，我常常深化同學(xué)公寓，關(guān)懷同學(xué)生活狀況，認(rèn)識同學(xué)的思想動態(tài)，研發(fā)同學(xué)身心特征，關(guān)懷困難同學(xué)，會找一些同學(xué)認(rèn)識同學(xué)的家庭背景及思想狀況，準(zhǔn)時幫忙同學(xué)解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題。

四、協(xié)作學(xué)?；顒樱奈柰瑢W(xué)樂觀參與提升自身素養(yǎng)

從入學(xué)以來樂觀協(xié)作學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動的開展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍星級寢室的評比、運(yùn)動會的綻開等一系列活動，其它，舉辦了元旦晚會等聯(lián)誼活動，這些活動為不同專業(yè)的同學(xué)們供應(yīng)了學(xué)習(xí)溝通平臺，而且在獲得友情的同時也培育了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識，很好地提升了同學(xué)們的自身素養(yǎng)。

五、工作中存在的不足

雖然本人樂觀學(xué)習(xí)，并請教有閱歷的老師。但參與工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研發(fā)方向，研發(fā)力量還處于較低層次，倍感自身學(xué)問積累的有限，需要自己連續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。工作中，由于自己工作閱歷的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。

在以后的工作中