2023年初中歷史教師教學(xué)的工作總結(jié)

2023年初中歷史教師教學(xué)的工作總結(jié)初中歷史老師教學(xué)的工作總結(jié)1

時間飛逝，歲月如梭，結(jié)束了初三的教學(xué)任務(wù)，又回到了初一?；叵脒^去的三年，讓我深深地感受到歷史教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，是一個長期而艱難的工程，同時也讓我更深地體會到了歷史教學(xué)的樂趣，發(fā)覺它有著挖掘不完的東西。為此，我對如何開展初中歷史教學(xué)進(jìn)行了反思。

首先，在教學(xué)中留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。愛好是最好的老師。我結(jié)合歷史這門學(xué)科的特點進(jìn)行教學(xué)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，將激發(fā)愛好貫穿于課堂教學(xué)的全過程。例如講到春秋戰(zhàn)國的紛爭這課，開篇就是典故“烽火戲諸侯”，而后涉及齊桓公和管仲的故事，勾踐的“臥薪嘗膽”等等，最終再講“長平之戰(zhàn)”時，還有秦和趙反間計的故事。我因此巧設(shè)疑問，激發(fā)學(xué)生愛好，使學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)。同時，師生互動，層層剖析，使學(xué)生駕馭所學(xué)的學(xué)問。

其次，抓住常規(guī)教學(xué)，仔細(xì)地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。仔細(xì)備好每一節(jié)課，要翻閱教材、教參、教輔用書，力爭做到把老師知道最多的學(xué)問，教材中所蘊(yùn)含的全部要點，學(xué)問的.重點、難點和關(guān)聯(lián)點都備出來，有條不紊地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，仔細(xì)組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

在注意提高課堂教學(xué)效率的同時，也要對學(xué)生駕馭的學(xué)問剛好反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，老師就要對學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問，這樣既檢查了學(xué)生以前學(xué)問的駕馭狀況，又起到新舊學(xué)問的連接的承上啟下作用。

第三，抓兩頭，帶中間。無論課上課下都要注意對學(xué)困生的關(guān)注與輔導(dǎo)，多提問，多過關(guān)。而對于優(yōu)秀生也不能忽視，每隔一段時間就要集中進(jìn)行輔導(dǎo)和學(xué)問清理，他們學(xué)習(xí)方法好，效率高，但也往往忽視對歷史的鞏固復(fù)習(xí)，所以要剛好關(guān)注他們。對于中等生更是應(yīng)當(dāng)對他們的學(xué)習(xí)乃至學(xué)習(xí)過程賜予更多的關(guān)注。努力讓全部的同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都能有所進(jìn)步和提高。

以上這些是我個人的一些心得?？傊瑲v史教學(xué)不是一朝一夕的事，須要我們每位歷史老師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風(fēng)吹拂下，我們每位歷史老師都要抓住時機(jī)，為祖國的教化事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初中歷史老師教學(xué)的工作總結(jié)2

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。一學(xué)期來，我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

我主動參與教研室組織的教研活動，主動參與集體備課，細(xì)致聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前備好課，寫好學(xué)案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的學(xué)問框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清楚的復(fù)習(xí)印象。

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。

主動學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)此文轉(zhuǎn)自。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到少講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上盡量做到課課清。對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。我專心去訓(xùn)誨我的'學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

初中歷史老師教學(xué)的工作總結(jié)3

本學(xué)期，本人任教八級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為老師，能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，專心參與科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、簡潔、仔細(xì)的形象去應(yīng)對學(xué)生。根據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

作為教八年級歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

透過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫忙差生。同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生理解潛力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

本學(xué)期，本人任八年級二個班的歷史課。我仔細(xì)學(xué)習(xí)從各方面嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，專心向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的'實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的搞笑教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

二、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都專心征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。

三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特性留意調(diào)動學(xué)生的專心性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

初中歷史老師教學(xué)的工作總結(jié)4

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史課教學(xué)。我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

作為班老師，我更加仔細(xì)的制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與教研活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在工作中，我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。

根據(jù)《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生既駕馭好基礎(chǔ)學(xué)問，又提高了技能。我還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點、，諄諄教導(dǎo)，多方面、多角度去培育同學(xué)們良好的情感看法和價值觀。作為教歷史課的老師，明白自己肩上的重任，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)信息和資料。

為提高每節(jié)課的課堂效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、本學(xué)期主要工作

1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、特性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000多字。

2、深化學(xué)生實際，剛好了解學(xué)生的心理特征，，學(xué)習(xí)動機(jī)，愛好，及方法等。

3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前主動參與集體備課，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。

4、圍繞學(xué)校聽評課活動，主動參與歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動

5、主動主動地參與其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課，青年老師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。

6、剛好了解每個學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的駕馭狀況。

7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和探討性學(xué)習(xí)活動，如

(1)溝通習(xí)方法、閱歷。

(2)歷史專題會。

(3)觀看愛國主義影視片。

(4)、方法指導(dǎo)。

(5)社會生活狀況調(diào)查。從而培育了學(xué)生愛好，其視野，并與同組老師溝通心得。

8、努力開展課題探討，圍繞《現(xiàn)代技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，同心同德鉆理論，查資料，重實踐。

9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教化功能，注意人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史教化的社會功能和育人功能。

10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動素養(yǎng)教化，全面提高歷史教學(xué)。

三、取得的.主要工作成果

1、積累了肯定的教學(xué)理論和方法，為今后的教化教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2、本人的公開課，取得較好成果，受到本組同事好評。

3、課外活動亦取得肯定的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，駕馭了歷史學(xué)問。

4、課題探討取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生供應(yīng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培育學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了肯定的提高。

5、協(xié)作學(xué)校、班主任完成了畢業(yè)班的各項教化教學(xué)工作。

四、存在的不足

1、個人備課有時針對性不強(qiáng)，特殊是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的和手段成分還比較多。

3、課題探討亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

4、課外活動的開展因?qū)W生的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2、有意識地強(qiáng)化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。

3、實質(zhì)性地開展課題探討，少一點形式，多一點詳細(xì)的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”屬于我的路還很漫長，我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。

初中歷史老師教學(xué)的工作總結(jié)5

我擔(dān)當(dāng)初三六個班的歷史學(xué)科教學(xué)工作，我堅持以中考為導(dǎo)向、以學(xué)生基礎(chǔ)為基點、以提高學(xué)生實力為培育目標(biāo)的教學(xué)思路，在工作實踐中不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。

回顧本學(xué)期的工作，本學(xué)期的教學(xué)主要分為了兩個階段，第一階段是新課教學(xué)，在時間特別驚慌的狀況下，我完成九年級上、下兩冊的教學(xué)任務(wù)，這個階段主要是夯實基礎(chǔ)學(xué)問；其次階段是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)采納了兩遍復(fù)習(xí)法，第一遍對課本的基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，這一遍復(fù)習(xí)的成敗干脆影響春節(jié)以后的復(fù)習(xí)效果，所以我特別重視，以單元復(fù)習(xí)為切入點，將功夫花在每一個學(xué)問點的駕馭和理解上，切實做到“全、精、通”，由此讓學(xué)生們既能從教材動身駕馭所學(xué)學(xué)問，也能在已有學(xué)問體系中重新有所發(fā)覺。其次遍復(fù)習(xí)主要是依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》做好復(fù)習(xí)學(xué)案，讓學(xué)生從思想上相識哪些才是中考的有可能的考點，并且在學(xué)案編寫中采納了，考點1、考點2等字樣，讓學(xué)生感受到中考已經(jīng)不是多久遠(yuǎn)的事情了，從相識上真正重視起來，才能更加刻苦的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)的過程中我認(rèn)為以下幾方面做的.比較勝利。

1、新課教學(xué)大部分都是采納課件教學(xué)，這樣做的好處首先是利用多媒體的快捷，增加課堂容量，可以擴(kuò)高校生的學(xué)問面；其次可以使學(xué)問更加直觀，利于學(xué)生理解和駕馭。為了讓學(xué)生對課堂內(nèi)容更好的消化，我把每節(jié)課的課件都發(fā)到學(xué)校管理系統(tǒng)學(xué)生的個人郵箱中，以便他們把課堂內(nèi)容更好的駕馭，尤其那些接受實力略微慢點的同學(xué)，他們可以再利用課下時間進(jìn)一步消化，最終讓每個學(xué)生都有不同程度的提高。

2、督促學(xué)生識記學(xué)問，方法是以比較輕松的方式多提問。我制作了76個號碼，提問的時候進(jìn)行抽簽，課堂上抽到哪個號碼，哪個人就是幸運者，然后這個同學(xué)進(jìn)行背誦，假如不能背出要求的內(nèi)容，課下要去辦公室補(bǔ)背。用這種方式提問，不摻雜老師的感情色調(diào)，避開提問的不均，讓學(xué)生也是時刻打算著有可能提問到自己，時刻有緊迫感，不然的話上節(jié)課提問到的下節(jié)課就沒有提問的可能的話，學(xué)生就不會主動備戰(zhàn)了。

3、對學(xué)困生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，對由于各種緣由成果差的學(xué)生，賜予特殊關(guān)注，多與他們溝通，調(diào)動他們的主動性，發(fā)揮他們的潛力，增加學(xué)習(xí)信念，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，使成果有所提高。針對學(xué)困生我主要采納的方式是，單獨詳批作業(yè)，并讓他們對每個學(xué)案都到辦公室進(jìn)行默寫，一起先有的同學(xué)去辦公室不主動，時間長了，他們感覺到了自己的進(jìn)步，漸漸的嘗到了甜頭，感覺到這是對他們的有效的方式，就去辦公室越來越主動了，因為對于這些同學(xué)而言，學(xué)習(xí)似乎已經(jīng)是久違了的事情，重新?lián)炱饋韺W(xué)習(xí)的同時也讓他們重拾信念。果真功夫不負(fù)有心人，這個學(xué)期末的考試有5個同學(xué)因為督促默寫而考及格了，其他的同學(xué)雖然還沒有及格，有好幾個都是29分。我信任經(jīng)過下學(xué)期的努力不及格的同學(xué)會越來越少的，因為他們已經(jīng)有了信念，我信任經(jīng)過下學(xué)期的努力會看到這些同學(xué)不一樣的自己。

初中歷史老師教學(xué)的工作總結(jié)6

本學(xué)期，本人任教初一級六個班的歷史課，一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕老師，能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。根據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

作為教初一歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基儲重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，仔細(xì)制作課件，運用大屏幕投影、漫畫、錄音等多樣形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫助差生。

但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受實力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，加上課節(jié)有限無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。

作為有責(zé)任感的.教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。所以在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

初中歷史老師教學(xué)的工作總結(jié)7

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級11、12班的歷史課教學(xué)和八年級1—5班的歷史教學(xué)工作。在工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與其他老師團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合各班的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展，下面我就對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、仔細(xì)鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

我以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，致力于變更學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。使學(xué)生增加理解歷史和運用歷史的實力；初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應(yīng)用技能。

二、仔細(xì)備好課，突出學(xué)問傳授與思想教化相結(jié)合。

主動參與學(xué)校組織的集體備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。設(shè)計多媒體課件，做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

三、注意課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交