2023年學校工作計劃合集7篇

2023年學校工作計劃合集7篇學校工作安排篇1

一、指導思想

以市初中教化工作現(xiàn)場會的會議精神和縣局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路為工作指南，以規(guī)范教化教學行為，穩(wěn)步推動課堂教學改革，建立高質(zhì)高效課堂，增加學校核心競爭力為中心，培育學生自主學習，主動發(fā)展為工作的最終目的。

二、總體思路

新學期，我校教學工作的基本思路是：

1、圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。

2、打造兩個特色：細心打造文化和諧校內(nèi)，細心培育骨干老師和學科帶頭人。

3、落實三個重點：以校本教研為重點，以深化課堂教學改革為重點，以增加老師的責任心、教研參加熱忱為重點。

4、加強四項工作：加強教學常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控和評價，加強老師隊伍建設，加強學生文化素養(yǎng)培育。

三、工作措施

(一)抓常規(guī)教研工作，促全體老師普遍提高。

1、落實教學常規(guī)工作。在“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”等環(huán)節(jié)上促進老師形成良好的教研氛圍。強化老師對學生的服務意識，強調(diào)老師提高課堂效率，向課堂教學改革要成果。

2、加強檢查，做好教學常規(guī)反饋工作。本學期，教育處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對老師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。一學期下來，要對每一個老師最少要進行一次推門聽課活動。

3、想方設法為老師提高教學質(zhì)量服務。依據(jù)各科組的提議，教育處統(tǒng)一為各科組購買各類教輔資料，并督促老師利用現(xiàn)有的電化教學設備，實行多種教學手段，提高課堂教學效率。

4、發(fā)揮科組長和骨干老師的傳、幫、帶作用。通過學校整體合力，縮小后進老師與優(yōu)秀老師的差距，努力提高整體老師的教化教學實力。

5、加強老師隊伍建設，努力提高老師的業(yè)務水平和業(yè)務實力。通過組織老師主動參加接著教化，立足本校開展校本教研活動，組織外出聽課，同事之間開展教研溝通等活動，開闊老師視野。

(二)、加強課題探討，提高教研成效。

今學期，教育處對課題的探討工作加強引導，科學規(guī)劃，規(guī)范管理，注意實效，通過課題探討帶動課改。要求各科組依據(jù)在課堂教學改革中遇到的問題，確定探討課題，課題組要有明確分工，落實活動支配，在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。

(三)、穩(wěn)步推動課堂教學改革。

通過課堂教學改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式。堅持以培育學生思想道德素養(yǎng)為核心，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，扎實推動素養(yǎng)教化。

1、解放思想，實事求是。課堂教學改革要本著實事求是的原則，肯定要切合學校的實際，學生的實際。在課改中遇到的問題，要正確對待，大膽創(chuàng)新，量力而為，積累閱歷。

2、全員參加，共同推動。課堂教學改革離不開各方面的緊密協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)。教育處要主動激勵老師之間，師生之間加強合作對話，資源共享互補。

3、加強學習，思想先行。課堂教學改革勝利與否關系學生的健康發(fā)展，關系學校的發(fā)展，因此，學校要求老師加強學習，樹立現(xiàn)代教化教學理念，把課變更成每個老師的自覺行動，將提高學生的綜合素養(yǎng)作為教化教學的首要目標。

4、開拓創(chuàng)新，以人為本。學校要注意營造敬重人才，激勵創(chuàng)新，民主開放的教化教學氛圍，充分發(fā)揮老師，學生在課改工作中的主體地位。

學校工作安排篇2

為充分發(fā)揮我鄉(xiāng)農(nóng)村成人教化資源的經(jīng)濟功能，提高為“三農(nóng)”服務的實力，依據(jù)竹核鄉(xiāng)教化辦成教工作要點，結合我鄉(xiāng)實際狀況，制定以下工作安排：

一、總體工作思路

要以“科教興農(nóng)”為指導方針，以促進“三增”(農(nóng)田增產(chǎn)、農(nóng)夫增收、農(nóng)業(yè)增效)為目標；以促進農(nóng)村勞動力轉移，提高勞動力者綜合素養(yǎng)，以廣泛開展好用技術培訓，主動探究農(nóng)夫創(chuàng)收新思路，為農(nóng)村勞動者及其它社會成員供應科技教化服務，促進教化和經(jīng)濟的緊密結合，突出工作實效，服務“三農(nóng)”。

二、加強管理，切實提高為三農(nóng)服務實力

提高為“三農(nóng)”服務實力，是農(nóng)村成人教化生存的發(fā)展的關鍵。目前來看，全面提高農(nóng)村成人教化為三農(nóng)服務實力，己勢在必行。

1、切實加強陣地建設

有校舍，有專職人員、有經(jīng)費、有教學場所、有基地、有項目、有效益要求。

2、加強成人老師隊伍建設，并對成人老師實行聘任制，由

3、加強各項管理規(guī)章制度建設。要通過加強制度建設，進一步加強對農(nóng)村成人教化的管理，通過加強管理，提高服務水平。

4、建立合作關系，走農(nóng)夫共同富有的道路。

三、加強統(tǒng)籌，建立為“三農(nóng)”服務長效機制

1、要建立經(jīng)費保障機制，確保各項工作順當進行。每年要從村專項經(jīng)費中支配肯定資金，用于為農(nóng)夫供應各種培訓工作和成教公用經(jīng)費。村委會任命。激勵成人老師，通過各種途徑，提高自身素養(yǎng)。

2、加強成人教化內(nèi)部服務體系建設。要通過加強陣地建設，要發(fā)揮職能作用，與上級職能部門建立廣泛聯(lián)系，充分利用中心對三農(nóng)問題的實惠政策，主動爭項目建設資金，仔細開展工作，突出工作成效。

3、加強農(nóng)科教結合工作。這是開展農(nóng)村教化的一項原則。在結合實際過程中，統(tǒng)一制定規(guī)劃，統(tǒng)一支配培訓任務，統(tǒng)一運用培訓設施，主動開展農(nóng)業(yè)出基地、科技出項目、教化搞培訓等活動，提高服務效果。

四、以作用突出，富于成效為原則，提高服務效果要作好以下四個方面的工作：

1、接著實施“成校+農(nóng)戶”辦學模式，與農(nóng)夫建立生產(chǎn)、管理、營銷等協(xié)作關系，使參加合作的農(nóng)夫受益，提高農(nóng)村成人教化在農(nóng)夫心目中的地位，提高辦學效益。

2、以好用、實際、實效準則，開展好各類培訓工作。在搞好等方面培訓的同時，要以經(jīng)濟發(fā)展為基礎，重點面對林果基地建設和企業(yè)管理培技術等培訓。其中，要把促進農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移，作為培訓的重點。

3、要加強培訓管理。在培訓中作到：確定好培訓對象、落實培訓任務、講好培訓內(nèi)容、建立好培訓檔案、抓好跟蹤服務；

4、要方法敏捷。要實行集中辦班課堂講，深化群眾到遍及講，聯(lián)系實際現(xiàn)場講，印發(fā)資料書面講，組織老師巡回講，方式敏捷，提高培訓質(zhì)量。

5、以效益突出為準繩，抓好成人教化探討工作。這是農(nóng)村成人教化的核心任務。

昭覺縣竹核鄉(xiāng)成人教化學校

20xx年9月

學校工作安排篇3

一、指導思想

本學期，我們根據(jù)"強化責任抓管理，旗幟顯明抓質(zhì)量，夯實基礎創(chuàng)特色"的工作思路，以深化責任教化、推動教學改革、打造特色德育、發(fā)展陽光體藝為重點，全面提高教化教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、發(fā)展校內(nèi)文化。優(yōu)化育人環(huán)境，培植高雅的校內(nèi)精神文化，提升學校的軟實力，形成"講責任、構和諧、樹正氣、創(chuàng)佳績"的工作氛圍。

2、提高管理水平。提高管理人員的責隨意識和履職實力，加速制度化建設，形成規(guī)范化、人文化的管理機制，最大化提高管理效能。

3、加強師資建設。加強校本研訓工作，搭建老師成長平臺，提高老師的華蜜指數(shù)，鍛造榮辱與共、自強不息、業(yè)務精良的老師團隊。

4、落實有效德育。以養(yǎng)成教化為重點，以實現(xiàn)"人人文明、到處亮麗"為目標，提高學生的文明素養(yǎng)，為學生的華蜜人生奠定良好基礎。

5、打造高效課堂。改革課堂教學模式，落實"先學后教，少教多學"的教學理念，提高課堂教學效益。力爭六年級教學成果在全縣名列前茅，其它年級教學質(zhì)量達到城區(qū)強校水平。

6、發(fā)展優(yōu)勢項目。大力開展陽光體藝教化，作為推動素養(yǎng)教化的重要組成部分，打造體藝教化特色，使之成為學校的亮校品牌。

7、加強幼兒教化。加強幼兒的師資培訓、評價改革、課程建設，發(fā)展優(yōu)質(zhì)化幼兒教化，以此為突破口，擴大辦學規(guī)模。

8、創(chuàng)建平安校內(nèi)。堅持"平安無小事"、"責任重于泰山"的思想，落實平安責任，嚴防平安事故，創(chuàng)建平安校內(nèi)，實現(xiàn)師生意外損害零發(fā)生。

三、詳細工作

(一)管理工作—責任興校

1、落實班子責任。

加強班子建設，落實工作責任，細化工作目標，提高管理水平。學校主要領導要堅持"四強化、四淡化"工作原則：強化責隨意識，淡化職務意識;強化大局意識，淡化本位意識;強化服務意識，淡化功利意識;強化創(chuàng)新意識，淡化守舊意識。做到"四好":管好一條線，蹲好一個點，帶好一個級、值好一天班。達到"四不":分工不分家，補臺不拆臺，建功不居功，聽從不盲從，為重塑二小新形象做出主動的貢獻。

2、用人文凝合責任。

堅持人文立校的辦學理念。努力在輿論上引導人，業(yè)務上錘煉人，體制上激活人，生活中關切人，提高老師的華蜜指數(shù)，打造"華蜜二小".詳細做好以下工作：一是把培訓作為最好的福利，啟動老師外培安排，力爭三年內(nèi)實現(xiàn)全員外培。二是實行寬松管理，在管理中堅持"觀賞優(yōu)秀、接納平凡、寬容失誤"的思想，營造寬松和諧的氛圍，做到嚴愛相濟。三是進行老師心理健康教化，減輕職業(yè)壓力，培育老師良好的心理素養(yǎng)。四是豐富節(jié)日生活，集體過好三·八節(jié)、老師節(jié)。五是進行生日祝愿和紅白喜事慰問，讓老師感受到集體的暖和。六是啟動老師健康工程，設立健康獎、提倡老師主動參加健身活動。七是加速民主化管理進程，廣開言路提高決策水平，完善臨督機制。

3、用激勵激發(fā)責任。

"讓實干人得實惠，讓吃苦人不吃虧",強化績效管理，完善嘉獎制度，提高嘉獎標準，增加嘉獎項目。一是整體提高統(tǒng)考年級嘉獎標準，達到或超過城區(qū)平均水平。二是嘉獎團隊，才能形成團隊，實現(xiàn)"捆綁式"評價。通過與城區(qū)參照學校對比，分兩個年級段各嘉獎一個先進年級團隊。三是分中期、期末兩次對應試學科教學成果優(yōu)秀個人進行嘉獎。四是對幼兒老師、非應試學科進行教學效果驗收評價，嘉獎先進教化工作者。五是對各類活動做出突出貢獻，取得優(yōu)異成果的指導老師予以表彰嘉獎。六是制定"好老師"評比細則，形成顯明的導向，引領老師。七是探究老師綜合評價方法，作為評優(yōu)樹模、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

4、用制度規(guī)范責任。

依據(jù)教化行zd規(guī)和省市縣教化工作會議精神，傳承學校一貫的好作法，刪繁就簡，形成規(guī)范簡潔、易于操作、富有人文關懷的各類崗位職責及規(guī)章制度，使各項工作有章可循，增加管理的實效性。依法治校，依法治教，實行四個一票推翻：三亂一票推翻，體罰學生一票推翻，平安出問題一票推翻，教學成果連續(xù)落后一票推翻。

(二)德育工作—養(yǎng)成教化

1、加大宣揚力度。

構建全方位的宣揚體系，讓《"雙十"養(yǎng)成教化內(nèi)容》深化師生心靈。即制作展板在校內(nèi)展出、印發(fā)資料進行班會宣講、通過校內(nèi)廣播和電子屏進行宣揚、升旗儀式組織班級誦讀、進行專題手抄小報展評等方法。

2、實施主題教化。

依據(jù)學生實際，結合《"雙十"養(yǎng)成教化主要內(nèi)容》的有效落實，實施月主題教化制度，形成有效德育。在實施過程中做到六個結合：主題教化與培育文靜學生相結合，與促進教學相結合，與創(chuàng)建平安校內(nèi)相結合，與打造亮麗校內(nèi)相結合，與發(fā)展陽光體藝相結合，與節(jié)日教化相結合。德育處要形成方案，確定每月教化主題，通過升旗演講、主題班會等途徑強化教化，確保工作落到實處。

3、加強隊伍建設。

樹立全員育人的德育觀，重視德育骨干隊伍建設。制定《德育主任工作職責》、《少隊輔導員工作職責》、《班主任工作條例》、《值日領導工作制度》，使骨干隊伍建設有章可循。重視班主任業(yè)務培訓，定期召開班主任工作會，設立班主任節(jié)，提高班主任待遇，增加班主任工作的主動性。實行值日生競爭上崗制度，定期進行值日生培訓，提高履責實力。試行"小校長"聘任制，幫助值日領導開展工作。

4、強化監(jiān)督評價。

一是值日領導要仔細負責，從微小處入手，發(fā)覺亮點與不足，剛好矯正不良習慣和突出問題，全方位對班級進行檢查評價，確保良好的學校秩序與亮麗的校內(nèi)衛(wèi)生。二是做好"文靜學生"、"模范班主任"、"先進德育工作者"評比活動，大張旗鼓地進行表彰與宣揚，進行榜樣帶動，提高育人水平。

(三)教學工作—模式改革

1、思想上引領。

開學第三周組織老師去辛店中學、縣五小去實地考察學習、感受課堂教學模式改革的可喜改變。每月組織老師進行一次專題學習，讓"先學后教、少教多學、當堂訓練"的教學理念深化人心。第三，爭取機會，做好試驗老師與業(yè)務領導的外出培訓工作。第四，嚴格學習制度，每一老師每學期整理學習筆記不少于5000字。

2課堂上實踐。

四五年級作為主要試驗年級，實行"圍坐式"座位，按"定向自學"—"互動探究"—"精講點撥"—"檢測訓練"四環(huán)節(jié)實施教學，從"學習目標"—"學習提綱"—"展示形式"—"精講點撥"—"課堂檢測"五個環(huán)節(jié)備課。學校通過外聘專家、課堂調(diào)研、二次備課等形式服務好課堂教學改革。其它年級亦逐步嘗試新的課堂教學模式，就"先學后教、少教多學"進行課堂實踐。

3、教研上促進。

制定《校本研訓制度》，實行教研活動簽名登記制度。加強教研組建設，實行教研組長負責制，學校班子成員幫助參加制。創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開展集體備課、同課異構、示范課、教學論談等活動。建立聽課與反思制度，每個老師每學期至少聽20節(jié)課,每學期每一老師書寫教學反思不少于20篇。

4、平臺上展示。

為老師達建展示科研成果的平臺，發(fā)揮典型的引領作用，提升老師的科研實力，穩(wěn)步推動教學模式改革。教育處要組織好示范課、專題論文、學習提綱、精品教案、學習體會的評比與展示活動。

5、管理中保障。

①突出年級實際。

六年級管理：一要進行課堂調(diào)研，召開座談會，發(fā)覺存在問題，制定詳細方案，鼓舞師生士氣;二要堅持抓兩頭，促中間，從后10名抓起，讓每個學生有較大的進步;三要注意質(zhì)量監(jiān)控及命題探討，進行日清月測;四是保持適當進度，不過份搶進度，一味追求速度，確保六年級取得激昂人心的教學成果。

幼兒班管理：重視課程建設，開設幼兒藝術課，制定各類課程的指導性看法及教學目標;加強課堂調(diào)研，分中期、期末兩次就幼兒各學科進行觀摩驗收;進行師資培訓，爭取上級培訓指標，提高幼教的育人水平;主動探究幼兒老師的評價方法，試用課堂驗收、滿足度調(diào)查、案頭資料檢查等形式，對幼兒老師較為客觀地評價。

其它年級管理：一二年級重視學習習慣的養(yǎng)成，以"學會傾聽、學會合作、學會書寫"作為教化的重要內(nèi)容，接受性學習仍舊是其主要學習方式，實施"歡樂教學","勝利教學",主動進行"少教多學"及零作業(yè)課堂的探究。三年級要嘗試進行"學一點、教一點"、"練一點""分散式"的四環(huán)節(jié)教學模式探究與實踐，切實提高學生的自學實力與合作實力。

②突出要點工作。

備課管理。"功夫在課前，精彩在課堂，輕松在課后"這是我們教化人的共識，各老師必需備超前的課，備自己的課、備真實的課、備心中綱的課、備目中有人的課，以實現(xiàn)課堂的優(yōu)質(zhì)高效。

作業(yè)管理。作業(yè)布置要體現(xiàn)"兩多兩少":多布置預習性作業(yè)，少布置重復性作業(yè);多布置實踐性作業(yè)，少布置機械性作業(yè)。做到"有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾".

學困生管理。老師提問，學困生打頭陣;課堂巡察，走進學困生;激勵性評價，不忘學困生。提倡課間輔導，提倡優(yōu)生"一幫一",切實幫助學困生解決實際困難，讓他們在關愛中駕馭學習方法，端正學習看法。

質(zhì)量監(jiān)控。實行"三查四考"教學管理。每學期組織好三次大型教學常規(guī)檢查，發(fā)覺亮點及不足，在全校范圍內(nèi)通報。做好四次教學質(zhì)量抽測與評價，每次考試完畢，按兩頭與整體成果(前10名、后10名、全班平均成果)進行統(tǒng)計分析，使教學評價更趨合理。加強隨機檢查力度，進行走課、推門聽課、隨機抽測案頭資料的方法，落實教學常規(guī)，規(guī)范老師的教學行為。

(四)、特色創(chuàng)建—陽光體藝

1、建立組織機構。

由工會主席任組長，由教育主任、少隊輔導員、綜藝組組長、體藝專長老師組成領導小組，為陽光體藝的開展供應組織保障。

2、加強課程管理。

切實上好體育、美術、音樂、健康課，制定《體藝課堂管理指導看法》，確保課堂效益最優(yōu)化，做好每學期的質(zhì)量驗收。

3、重視師資培訓。

主動爭取上級的培訓名額，保障體藝老師的培訓經(jīng)費，為體藝工作的順當開展供應師資保障。

4、注意特長培育。

對體藝特長生在課堂教學中倍加關照，并協(xié)調(diào)家長關系，利用社會力氣進行輔導培育，為學生的特長發(fā)展起到主動作用。

5、開展體藝活動。

提高課間操、大課間質(zhì)量。舉辦好體育節(jié)、藝術節(jié)，進行手抄小報、美術作品征集，開展眼保健操展示等活動，做到活動育人。

(五)平安工作—責任重于泰山

1、落實工作責任。

從課前、課堂、課間、設施、糾紛、門衛(wèi)、疾病防控各方面落實平安責任，確保每一時段、每一環(huán)節(jié)要有平安責任人，簽訂平安責任書，保障管理到位。

2、制定應急預案。

制定因自然災難、設施設備、群體性感染、暴力事務等突發(fā)問題發(fā)生的應急預案，進行各類逃命演練活動，提高師生應急避險實力。

3、加強平安教化。

把平安教化納入學校的教化教學之中，至少在全校范圍內(nèi)進行一次平安學問教化，以班為單位，組織兩次平安教化班會。

4、加大檢查力度。

分管平安領導、值日老師必需堅持進行平安專項檢查，排查平安隱患。實現(xiàn)平安問題報告制度，誰在崗誰報告，做到報告剛好、整改剛好。

5、抓好薄弱環(huán)節(jié)。

按時開關大門，不得讓學生提前進入校內(nèi);早午第一節(jié)課，科任老師必需盤點學生;放學、兩操時間平安護導員，必需到位，疏導學生平安上下樓梯;重視用電學問教化，剛好整改用電線路，確保用電平安;教化學生不能去河邊耍水，防止溺水事務發(fā)生。

(六)規(guī)范辦學—從嚴治教

1、規(guī)范師德行為。

堅持從嚴冶校，要求老師進一步加強師德修養(yǎng)，嚴禁"三亂"、體罰學生等狀況發(fā)生。解決制止隨意脫崗脫堂、干私活、玩嬉戲、不按常規(guī)施教，等有損于師德的行為。

2、加強財務管理。

實行校內(nèi)零收費，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的選購 制度及財務管理方法，嚴格審批制度和資金運用制度。

3、提高服務水平。

后勤人員要樹立為師生服務的理念，提高服務水平，提高教學設備及功能部室的運用率，做好固定資產(chǎn)的登記及清查工作，健全財產(chǎn)損壞賠償制度和責任追究制度。

4、創(chuàng)建節(jié)約型校內(nèi)。

總務處要細心設計、出臺政策、規(guī)范管理、加強教化與監(jiān)督，切實做到開源節(jié)流。

5、做好保學工作。

完善學籍管理，做好轉入轉出學生的登記工作;實行校領導結對幫扶貧困學生方法，幫助其主動接受義務教化;對非正常轉出學生肯定要調(diào)查其緣由，深刻反思學校工作及老師中存在的問題。

6、堅持民主治校。

完善"集體領導、民主集中"的管理原則，虛心接受來自各方的看法和建議，廣開言路，同心同德，讓廣闊老師成為教書育人的主子和學校管理的主子。

學校工作安排篇4

為全面實行國家環(huán)境愛護總局和教化部關于不斷推動“綠色文明示范學?！眲?chuàng)建活動的有關精神,提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學學問和環(huán)境法律學問，大力推動素養(yǎng)教化和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創(chuàng)建“綠色文明示范學?！惫ぷ靼才?。

一、指導思想：

以《全國環(huán)境宣揚教化行動綱要》和《面對21世紀教化振興行動安排》為指導，以“綠色學?！睘檩d體，推動青少年的素養(yǎng)教化和精神文明建設。

二、奮斗目標：

（一）創(chuàng)建綠色學校活動規(guī)范化、制度化建立學校、家庭、社會三結合的主體教化網(wǎng)絡。培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識、環(huán)保學問的老師隊伍。全面動員，充分參加活動，力求活動詳細化，務實化。

（二）教化工作優(yōu)質(zhì)化充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，老師為主導，加強環(huán)保教化在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教化融于各學科教化之中。

（三）創(chuàng)建活動多樣化以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。

三、總體要求：

把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容來抓。提高學生環(huán)境意識；培育學生良好的環(huán)保習慣；規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

四、主要措施：

（一）加強領導機構

1．組織建立環(huán)境教化領導小組，專設環(huán)境教化辦公室，并詳細分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密協(xié)作，將環(huán)保教化納入到教化教學的各項活動中去。

學校創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組名單為：

組長：田淼

副組長：曹衛(wèi)國嚴國章

成員：王德勝魏方平譙延春邱小春陳文杰王家勇

程興全陳東韓貴華李昌林等

2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的老師為骨干的教管機制。

3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按安排逐步開展教化活動。

4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊伍建設

1、定期組織老師開展環(huán)保教化的學習活動，增加老師環(huán)保意識，充分發(fā)揮老師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教化機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教化成為全社會的共同責任。

3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教化工作，切實落實工作。

（三）綠化、美化、凈化校內(nèi)，加強學校環(huán)保硬件建設

1、綠化校內(nèi)。整體規(guī)劃校內(nèi)建設，安排在校內(nèi)加植各類樹木1000株，并對學校的花草樹木布局進行調(diào)整，使植物群落布局合理，校內(nèi)綠化覆蓋率達到60％以上。

2、美化校內(nèi)。加強校內(nèi)環(huán)境整治，美化校內(nèi)環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品．增設環(huán)保宣揚欄，學校宣揚媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校內(nèi)。接著做好“無煙學校”工作，加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，做到校內(nèi)凈化，課室整齊，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。

4、加強學校環(huán)保硬件建設。加強“生態(tài)植物園”建設，增設地理室，完善化學試驗室和物理試驗室建設

（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教化活動。

1、在教學中滲透環(huán)保教化，寓教化于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教化因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)建性地開展環(huán)保教化，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教化列入科組安排，要有措施，有總結，培育學生自覺的環(huán)保意識和行為。

2、大力開展宣揚，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣揚欄，在各班級設立宣揚墻報，校內(nèi)內(nèi)張貼宣揚標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣揚環(huán)保學問，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣揚節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣揚活動。

3、發(fā)動學生，組織“綠色衛(wèi)隊”，自編節(jié)目走上街頭宣揚環(huán)保學問，并主動投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。

4、結合學生實際，開展有針對性的環(huán)保教化實踐活動并組織學生主動參與環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教化活動。

學校工作安排篇5

一、指導思想

以國家環(huán)境愛護局、中共中心宣揚部、國家教委聯(lián)合下發(fā)的環(huán)宣[1997]947號為指針，以221號文件為動力，全面實行《全國環(huán)境宣揚教化行動綱要》，以“綠色學?！睘檩d體，推動青少年的素養(yǎng)教化和精神文明建設。

二、奮斗目標

（一）創(chuàng)建綠色學校活動規(guī)范化、制度化

1、建立學校、家庭、社會三結合的主體教化網(wǎng)絡。

2、培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識、環(huán)保學問的老師隊伍。

3、全面動員，充分參加活動，力求活動詳細化，務實化。

（二）教化工作優(yōu)質(zhì)化

充分利用課堂教化，以學生為主體，老師為主導，加強環(huán)保教化在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教化融于各學科教化之中。

（三）創(chuàng)建活動多樣化

以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。

三、主要措施

（一）加強領導機構

1．組織建立環(huán)境教化領導小組，專設環(huán)境教化辦公室，并詳細分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密協(xié)作，將環(huán)保教化納入到教化教學、少先隊等各項活動中。同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教化工作，切實落實工作。

2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的老師為骨干的教管機制。

3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按安排逐步開展教化活動。

4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊伍建設

1．定期組織老師開展環(huán)保教化的學習活動，增加老師環(huán)保意識，充分發(fā)揮老師主導作用。

2．建立學校、家庭、社會一體化的教化機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教化成為全社會的共同責任。

3．發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展。

（三）大力開展宣揚，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展

設立宣揚欄，在各班級設立宣揚墻報，校內(nèi)內(nèi)張貼宣揚標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣揚環(huán)保學問，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣揚節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣揚活動。

（四）發(fā)動學生，組織“青少年環(huán)保宣揚隊”，自編節(jié)目走上街頭宣揚環(huán)保學問，并主動投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)保活動。

1．環(huán)保小記者

學校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織實力的少先隊員成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行校內(nèi)外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在校內(nèi)電視臺內(nèi)播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。

2．環(huán)保小組

以班級或大隊為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染狀況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校內(nèi)的活動。

3．監(jiān)督小組。

在環(huán)保小組基礎上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責任制堅持許久進行環(huán)?；顒?。

（五）在教學中滲透環(huán)保教化，寓教化于活動中

1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。

在學生和老師中發(fā)覺環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，主動參加環(huán)保宣揚，調(diào)查和監(jiān)督活動。

2．環(huán)保志愿日

利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日留意垃圾分類，宣揚環(huán)保學問。

3．環(huán)保學問競賽

學校定期組織環(huán)保學問競賽，強化學生對環(huán)保學問的駕馭。

4．開展“愛護環(huán)境，珍愛生命”主題活動。

在六月“世界環(huán)境日”時，開展“愛護環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學生相識到人類與人類生存環(huán)境的親密關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

（六）加強校內(nèi)環(huán)境建設，充分發(fā)揮“綠色學?！钡挠俗饔?/p>

在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高“人人都是責任者，人人都是清潔工”的衛(wèi)生標準，做到校內(nèi)無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥當處理污染性垃圾，盡可能削減對環(huán)境的損害。

學校工作安排篇6

今日召開新學期第一個行政辦公會，在會上校長介紹了上學期期末考試狀況，從考試狀況看，暴露出培優(yōu)方面的一些問題，并沒有顯出培優(yōu)工作的成果。仔細分析上學期培優(yōu)運行中存在的問題，主要有以下方面：

一、培優(yōu)班方面

1、雖有雄心壯志，但沒有仔細實施，工作缺乏務實，理念一大套，措施沒落實。

2、沒有針對學生實際制定措施，沒有仔細設計教學安排，沒有形成有效的實施步驟，缺乏教學目標。講課臨時湊合，缺乏仔細的打算。

3、缺乏培優(yōu)定位，辦學目標不明確，沒有把提高學生成果列為培優(yōu)班教化方向之一，認為只要提高學生綜合素養(yǎng)就好，但這些東西卻無法考量和評定。

4、在班級管理上也缺乏應有的力度，班風還處懶散的狀態(tài)。

二、家長學校方面

家長學校做了一些工作，但由于自己主動性不強，還有一些工作沒有落實，大致如下：

1、家長委員會沒有落實。

2、對七年級家長的培訓和學生的紀律培訓有安排沒有落實。

三、個人成長方面

上學期時間也比較富裕，仔細讀了一些家教方面和班主任管理方面的書，提高了自己在這方面的相識，雖然自己沒有多少感覺，但是終歸自己在豐富自己理念上做了一些工作，我想自己的提升也是不知不覺的事情。這學期要堅持下去，爭取使自己在教化學和心理學方面能適應自己的工作。

針對上學期自己各方面工作狀況，特制定下學期自己的工作安排。

一、培優(yōu)班工作安排

1、在培優(yōu)班的教學上，要多傾注精力，從班級管理到課程實施都要做仔細設計，并抓好教學落實。

2、要明確辦學目標，傾斜學生解題實力的提高。

3、選取一本教材，作為培優(yōu)班的培優(yōu)教材，以此為本，精講多練。

4、開闊同學們學問眼界，拓展解題思路，培育學生學問的應用實力。

5、對教案的書寫要仔細細致，并要做好教學反思。

6、每一周都要做教化教學總結，使工作不斷完善。

7、每一節(jié)課都要留書面作業(yè)，并在每一個教學單元做好測驗反饋，剛好給老師和學生進行教學提示。

8、要常常和家長取得聯(lián)系，聽聽他們對培優(yōu)工作的'看法和建議，剛好完善管理和教學。

9、常常進行學生評教和家長評教活動，聽取學生和家長的呼聲，使培優(yōu)工作取得家長和學生的主動協(xié)作。

10、每個月進行一次學科競賽，對表現(xiàn)好的同學實行激勵。

11、適時搞一些戶外活動，進行親子教化，親密家長、學校和學生三者之間的關系。

12、為每個學生建立成長檔案，從中體現(xiàn)學生成長的蹤跡。

二、家長學校工作安排

1、成立家長委員會，做好家長委員會的管理工作。

2、剛好聽取家長委員會對學校教化教學工作的看法和建議，并匯總上報校長，作為學校管理工作的參考。

3、做好七年級學生家長的培訓指導工作，在家校共同教化下形成良好的生活和學習習慣。

4、對八年級家進步行家庭教化指導，努力做好青春期學生心理疏導工作。

5、對九年級學生及家進步行學習方法和家教方法指導，使學生的學習能夠在原來基礎上不斷進步。

6、建立家庭教化詢問室，剛好解決家庭教化遇到的問題。

三、個人成長

1、接著堅持閱讀習慣，使自己的生活因為閱讀而歡樂。

2、接著書寫博客，記錄自己生活中的點滴收獲和感悟。

3、提升自己，超越自己，不為平?，嵤露鵁_。

4、要有自己的目標，不受別人評價的影響，堅持做好自我。

一、工作思路

本學期政教處的常規(guī)工作堅持以“學生平安為重，養(yǎng)成教化為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教化，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教化，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教化內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎上，接著抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐等習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教化漸漸形成試驗小學“自信、陽光、歡樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓閱歷介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和實力。

4.定期對學生進行平安教化確保學生在校內(nèi)不發(fā)生平安意外事故。

5、主動打算迎接省德育示范校驗收。

三、工作措施

1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業(yè)務素養(yǎng)為突破口，以師德規(guī)范為核心。加強學校常規(guī)工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制?？荚u結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優(yōu)掛鉤。定期召開班主任工作會議，調(diào)動全體班主任育人主動性，造就一支“講奉獻、素養(yǎng)優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作隊伍。

2.接著深化開展《小學生日常行為規(guī)范教化》。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教化，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理，重視崗位隊伍建設，將小學生規(guī)范抓細、抓嚴、抓實。

3.充分發(fā)揮少先隊組織的教化作用。少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有安排、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教化落到實處，本學期的常規(guī)