北京市平谷縣八年級政治保護(hù)生命健康權(quán)（結(jié)合學(xué)生生活實際法情理交融）

維護(hù)生命健康法眼看權(quán)廣東電白三中發(fā)生校園兇殺慘案圖片為案件中受傷學(xué)生正在接受搶救京報網(wǎng)2007-05-17導(dǎo)入該學(xué)生的生命健康受到侵害法眼看權(quán)生命健康權(quán)是公民的基本權(quán)利學(xué)生閱讀教材73至75頁內(nèi)容了解生命健康權(quán)包括生命權(quán)和健康權(quán)。

生命是美麗的，對人來說，美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開。

——車爾尼雪夫斯基與我同行生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)暢所欲言：因為有了生命，所以我有……重在預(yù)防北京學(xué)生體質(zhì)連續(xù)20年下降肥胖持續(xù)上升

人民網(wǎng)教育頻道3月19日訊

北京市教委日前公布了2005年北京市學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果:100個北京市中小學(xué)生中，有25個學(xué)生超重或者肥胖，這個比例已經(jīng)超過全國平均水平。中小學(xué)生心理問題14種

2007-3-5

近日北京市中小學(xué)生心理咨詢熱線對18000個咨詢電話記錄進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)本市中小學(xué)生的心理疑難問題主要集中在14個方面，其中交往問題、學(xué)習(xí)問題、情感問題所占比重最大。青少年成長中的煩惱集中在14歲至18歲這個年齡段。暢所欲言：現(xiàn)實生活中不珍惜自己生命健康的行為和現(xiàn)象平時要關(guān)注健康，珍愛生命重在預(yù)防沒有人能平安無事度過一生?！Ｋ箮炝_斯廣東電白三中發(fā)生校園兇殺慘案初中生持鉛筆刀捅死2人傷4人京報網(wǎng)

2007-05-17

重在預(yù)防北京過半中小學(xué)生須接送2006年02月21日目前，北京市共有各類中小學(xué)生130多萬人。一項針對家中有中小學(xué)生的北京市民的抽樣調(diào)查顯示，51%的學(xué)生需要家人、保姆接送。暢所欲言：我對父母接送的看法是……學(xué)校周圍存在的侵害生命健康的可能性因素有哪些？德育滲透依法維權(quán)吳建國鄉(xiāng)親眼中的吳健國：懂事孝順樂于助人父親：每次回來看到他不是頭皮破了，就是手上有血痕。起初，他根本不愿意說，后來我再三追問，他才只言片語透露說被學(xué)校高年級同學(xué)打的，原因是向他要錢，他不給。為此，10多個同學(xué)就再三打他，甚至圍著他打。據(jù)知情人透露，案發(fā)當(dāng)晚，被捅的6名學(xué)生中有人向吳建國索要“保護(hù)費”。

依法維權(quán)暢所欲言：他為什么會犯罪？他的生命健康權(quán)受到侵害時可以采取的正確做法有哪些？侵害自己生命健康的違法行為發(fā)生時，可以依法自衛(wèi)非法侵害行為發(fā)生后，應(yīng)該運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。知識拓展：正當(dāng)防衛(wèi)依法維權(quán)暢所欲言：廣東電白三中校園兇殺案對我們的啟示是什么？維護(hù)自己的生命健康權(quán)的同時，要尊重他人的生命健康權(quán)。尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

——弗洛姆教師寄語：每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。《怒放的生命》

歌手：汪峰我想要怒放的生命

就象飛翔