貨幣的基本職能

揭開貨幣的神秘面紗第二課時貨幣的基本職能及紙幣復習提問1.什么是商品？它具有哪兩個要件？（1）商品就是用于交換的勞動產品。（2）其一，它必須是勞動產品；其二，必須用于交換。2.什么是貨幣？它的本質是什么？（1）從商品中分離出來的固定地充當一般等價物的商品就是貨幣。（2）貨幣的本質是一般等價物。3.什么是價值？價值與商品有何聯(lián)系？在貨幣出現(xiàn)前后，商品的價值分別是怎樣表現(xiàn)出來的？（1）價值——凝結在商品中的無差別的人類勞動。（2）價值是商品的共有屬性（一切商品都有價值）和特有屬性（只有商品才有價值）。（3）在貨幣出現(xiàn)之前，商品的價值是通過交換由另外一種商品來表現(xiàn)的；而在貨幣出現(xiàn)之后，商品的價值則是通過交換，由一定數(shù)量的金、銀貨幣來表現(xiàn)的。（二）貨幣的基本職能貨幣的職能:貨幣在人們經濟生活中所起的作用。決定體現(xiàn)?一、貨幣的兩種基本職能：價值尺度流通手段含義、形成原因、價格及其與價值的關系、表現(xiàn)形式含義、商品流通及其公式；表現(xiàn)形式貨幣的本質(一般等價物)貨幣的職能(作用用途)情景分析：菜市場上叫賣聲一片……一個人在賣菜，種類很多，不斷有人來問價，他需不斷的回答，白菜5毛一斤，西紅柿6毛一斤……最后實在不耐煩了，干脆寫上了標價牌，于是，顧客自己看就不用再多問了。（1）這個過程，有沒有看到真實的貨幣？

（2）貨幣在這里起了什么作用？（3）5毛一斤表示的是什么？沒有衡量商品價值的大小(價值尺度)表明商品的價格（1）A.價值尺度（值多少錢的意思）①含義：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。②原因：貨幣本身是商品，具有價值。④通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做商品的價格。價格與價值的關系：價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。⑤貨幣充當價值尺度職能時，不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣（標價）③貨幣單位：如人民幣、美元、歐元的“元”、英鎊的“鎊”等。隨堂練習①③④⑤在商場柜臺上，一臺彩電標價2千元。這2千元是①貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能②現(xiàn)實的貨幣③商品的價格④觀念中的貨幣⑤彩電價值的貨幣表現(xiàn)⑥彩電的使用價值-上述說法中正確的是（）流通手段買棉花錢買衣服賣菜賣布錢作為流通手段的貨幣能不能是觀念上的貨幣？注意：貨幣執(zhí)行流通手段職能時，只能用現(xiàn)實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。請你參與①定義：貨幣充當商品交換媒介的職能叫流通手段。③商品流通:以貨幣為媒介的商品交換，叫商品流通。用公式表示為：商品——貨幣——商品。②原因：貨幣的本質是一般等價物。(2)流通手段（當媒介的意思）在“商品——貨幣——商品”的流通過程中，“商品——貨幣”階段的變化是“商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者?；卮穑簽槭裁凑f這個跳躍不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者？因為：商品生產者生產商品的最終目的是購買自己需要的商品。而要達到這一目的，前提條件就是賣出自己的商品換得貨幣。如果商品生產者不能賣出自己的商品，就不能換得貨幣，就難以實現(xiàn)購買自己所需商品的目的。也就是說，如果“商品——貨幣”的跳躍不能順利實現(xiàn)，“貨幣——商品”的跳躍就不能順利完成，商品生產者的目的也就不能實現(xiàn)。這種情況下，著急的不是商品，而是商品的生產者（所有者）。思考在貨幣出現(xiàn)以前，商品有無價值？有無價格？（1）價值是凝結在商品中的無差別人類勞動。任何商品都有價值，所以，在貨幣出現(xiàn)前后，商品都是有價值的。（2）價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)。所以，盡管任何商品都有價值，但在貨幣出現(xiàn)之前，商品是沒有價格的。在貨幣出現(xiàn)之前，商品的價值是通過交換由其它有形商品來表現(xiàn)的；只有在貨幣出現(xiàn)之后，商品的價值才通過一定數(shù)量的貨幣來表現(xiàn)，商品才有了價格。商品交換物物交換商品流通商品—商品（W—W）商品—貨幣—商品（W—G—W）商品流通和商品交換是一回事嗎?探究

貨幣能夠與一切商品相交換，表現(xiàn)其他一切商品的價值。那么，是不是意味著流通中的貨幣越多越好呢？提示：商品流通中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的，在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。流通中所需要的貨幣量=商品價格總額貨幣流通次數(shù)=待售商品數(shù)量商品價格水平貨幣流通次數(shù)×請你完成下列表格:價值尺度和流通手段的對比價值尺度流通手段含義表現(xiàn)形式其他貨幣表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能貨幣充當商品交換媒介的職能觀念上的貨幣現(xiàn)實貨幣貨幣之所以具有該職能，是因為貨幣也是商品，也有價值價值與價格的關系：價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(xiàn)商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。其公式為：商品（W）—貨幣（G）—商品（W）1、貨幣的貯藏手段（2）貨幣為什么能執(zhí)行貯藏手段——因為貨幣是由一般等價物，有價值（1）什么是貯藏手段——把貨幣作為社會財富的代表貯藏起來（3）貨幣是怎樣執(zhí)行貯藏手段的——必須是足值的實在的貨幣（金銀條塊或鑄幣）二、貨幣的一般職能2、支付手段（3）貨幣為什么能執(zhí)行支付手段的職能——因為貨幣是一般等價物，有價值

（1）什么是支付手段——貨幣被用來清償債務或支付賦稅、租金、工資等，就是貨幣支付手段的職能（2）支付手段是怎樣產生的——支付手段是隨著賒賬買賣的產生而出現(xiàn)的（4）貨幣是怎樣執(zhí)行支付手段的——現(xiàn)實的貨幣

3、世界貨幣（1）什么是世界貨幣

——貨幣具有在世界市場上充當一般等價物的職能

（2）世界貨幣在國際經濟關系中的作用

①作為一般的購買手段，用來購買外國的商品；

②作為一般的支付手段，用來平衡國際收支差額；

③作為社會財富的代表由一國轉移到另一國，如國際貸款、轉移財產、戰(zhàn)爭賠款等。

（3）貨幣是怎樣執(zhí)行世界貨幣職能的——一般來說，只有黃金或白銀才能作為世界貨幣，隨著貨幣的發(fā)展，一些國家的紙幣也具有某種世界貨幣的職能，如美元、歐元、英鎊、日元等。區(qū)別貨幣流通手段與支付手段的職能⑴貨幣在執(zhí)行流通手段的職能中，是一手交錢，一手交貨，交換完成時，錢貨兩清。⑵貨幣在執(zhí)行支付手段的職能中，是被用來清償債務或預付款的，交貨和付錢并非同時發(fā)生，而存在一定的時間差和地點差。判斷：①1臺彩電標價3000元

②企業(yè)財務向工人發(fā)工資

③張三用10元錢在市場上買了1只雞

④李四到銀行取回1萬元存款的利息

⑤王五的奶奶臨終時把藏了多年的10塊銀圓留給王五

⑥《馬關條約》規(guī)定，清政府向日本賠償軍費2億兩白銀

價值尺度支付手段流通手段支付手段貯藏手段世界貨幣貨幣的五種職能價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣基本職能貨幣（退出流通領域）作為社會財富的代表保存起來（應為足值金屬貨幣）賒購賒銷中支付債務，或支付地租、利息、稅款、工資等購買外國商品，支付國際收支差額、在國家之間轉移財富你掌握了嗎？回答1：貨幣有哪些職能？其基本職能是什么？回答2：什么是價格？價格與價值是什么關系？回答3：流通中需要的貨幣量取決于哪些因素？與哪些因素成正比，與哪些因素成反比？回答4：什么是商品流通？其公式是什么？回答5：貨幣為什么具有價值尺度職能？貨幣是怎樣執(zhí)行該職能的？回答6：作為流通手段的貨幣能不能是觀念上的貨幣？紙幣想一想:《水滸傳》里的人物用購買物品現(xiàn)代社會的人用購買物品金、銀紙幣紙幣在現(xiàn)實生活中是執(zhí)行價值尺度職能還是流通手段職能？代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能商品紙幣商品金銀條塊(足值）足值的鑄幣不足值的鑄幣紙幣1、鑄幣的出現(xiàn)及其發(fā)展（紙幣的產生）2、紙幣的含義及其優(yōu)點①含義：

②優(yōu)點：

由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的成本低、易保管、攜帶方便、避免磨損等國家是不是可以隨意的發(fā)行紙幣呢？流通中所需要的貨幣量商品價格總額貨幣流通次數(shù)貨幣的流通規(guī)律：貨幣的發(fā)行規(guī)律國家有權發(fā)行紙幣但不能任意發(fā)行紙幣發(fā)行過多紙幣貶值,物價上漲

(通貨膨脹)發(fā)行過少商品積壓,銷售困難

(通貨緊縮)貨幣可以和其他一切商品相交換，用它可以購買一切商品，因此,從常理上講，貨幣越多意味著可以買到的商品也就越多。我國無論從整個國家還是老百姓家庭，都還不算富裕，為什么不多印發(fā)人民幣以盡快實現(xiàn)國家的富強和百姓的富足？思考:假設一定時期內流通中實際需要的貨幣量是1000億元紙幣的發(fā)行量是1000億元商品可供量不變1元紙幣=1元貨幣購買力紙幣的發(fā)行量是2000億元1元紙幣=0.5元貨幣購買力降低紙幣貶值物價上漲購買力3、紙幣發(fā)行量的決定①決定：②影響：必須以流通中的貨幣量為限度通貨膨脹與通貨緊縮A.超過限度，會引起物價上漲，影響人民的生活，引起通貨膨脹。B.小于限度，會商品銷售發(fā)生困難，阻礙商品流通，引起通貨緊縮。古往今來，通貨膨脹不斷發(fā)生，破壞人民的生活，就是不注重經濟規(guī)律的后果。通貨膨脹通貨緊縮原因表現(xiàn)危害對策紙幣發(fā)行量﹥流通中貨幣需要量紙幣發(fā)行量﹤流通中貨幣需要量物價持續(xù)↑

紙幣貶值物價持續(xù)↓生產↓失業(yè)↑不利發(fā)展經濟、提高人民生活水平貨幣發(fā)行量↓(利率↑)貨幣發(fā)行量↑(利率↓)

1、（2008江蘇）2008年我國實施從緊的貨幣政策，嚴格控制貨幣信貸總量和投放節(jié)奏。更好地調節(jié)社會總需求和改善國際收支平衡狀況，維護金融穩(wěn)定和安全。采取上述措施有利于

A．防止出現(xiàn)明顯通貨膨脹

B．抑制人民幣匯率上升

C．促進財政收人增加

D．刺激社會總需求增長2、假定在一定時期內，流通中所需要的貨幣量為1000億元，在其他條件不變的情況下，若紙幣發(fā)行量為1800億元，則會：

①引起紙幣貶值②引起物價上漲③促進人民生活水平提高④導致存款所代表的實物量減少

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④AC一定數(shù)量的貨幣(紙幣)能購買多少商品是任何國家都無法規(guī)定的國家有權發(fā)行紙幣但卻不能規(guī)定其實際購買力思考:

紙幣有無價值?是否屬于商品?———紙幣無價值（其自身價值與其代表的價值往往差距太大，理論上其自身價值忽略不計），所以不屬于商品。要正確對待人民幣

愛護人民幣是公民義不容辭的職責。我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，保持人民幣的干凈、整潔、完好。同時，還要了解一些防偽知識，提高鑒別假鈔的能力。你是如何看待貨幣的？它到底是眾善之門還是萬惡之源？（1）通過學習，我們了解到，貨幣并不神秘，并非金銀天生具有某種魔力，它只不過是商品交換發(fā)展到一定階段的產物。貨幣既不是眾善之門，也不是萬惡之源。（金錢不是萬能的）（2）在商品經濟社會，貨幣依然是財富的象征，人們的生產生活都離不開貨幣。（離開金錢是萬萬不行的）人們對待貨幣的態(tài)度應該是“君子愛財，取之有道，用之有益，用之有度”。討論4、電子貨幣

電子貨幣出現(xiàn)的原因：信息技術的迅猛發(fā)展，特別是銀行計算機網(wǎng)絡化的實現(xiàn)。

電子貨幣的含義：用電子計算機進行貯存、轉帳、購買、支付的“無紙貿易”行為。課堂小結：揭開貨幣的神秘面紗貨幣的本質貨幣的產生發(fā)展過程（商品講起）貨幣的含義、本質（一般等價物）貨幣的職能基本職能一般職能價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣紙幣的產生及其本質紙幣的產生過程紙幣的含義紙幣的本質（價值符號）正確對待人民幣電子貨幣針對社會上關于人民幣1元、2元紙幣即將退出流通的說法．中國人民銀行有關負責人指出，目前中國人民根行沒有發(fā)布任何有關現(xiàn)行流通的第四套人民幣1元、2元紙幣即將退出流通的說法，因此社會上的有關流傳是不正確的。1、這里的“元”是人