《現(xiàn)代教育技術(shù)》課件-第九章 多媒體課件的編制

第九章多媒體課件的編制多媒體課件的內(nèi)涵

多媒體課件是以現(xiàn)代教學(xué)思想為指導(dǎo)，以計算機、多媒體和通訊技術(shù)為支撐，具備一定教學(xué)功能的，以學(xué)生為中心的多媒體計算機輔助教學(xué)軟件。圖文聲像并茂，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

友好的交互環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的積極參與

豐富的信息資源，擴大學(xué)生的知識面多媒體課件的教學(xué)功能超文本結(jié)構(gòu)組織信息，可以提供多種學(xué)習(xí)路徑

多媒體課件的類型根據(jù)使用對象的不同助教型助學(xué)型教學(xué)結(jié)合型多媒體課件的制作要求

教育性技術(shù)性科學(xué)性藝術(shù)性

明確的教學(xué)目的。制作的多媒體課件必須滿足課程教學(xué)目標(biāo)的要求，圍繞教學(xué)目標(biāo)進行內(nèi)容的選擇和構(gòu)建。課件制作直觀、形象，便于學(xué)生形成直觀的感性認識，幫助進行知識的理解。課件制作針對性強，內(nèi)容完整，滿足教學(xué)中重點難點的需要。課件在課堂教學(xué)中具有較大的啟發(fā)性。返回

課件內(nèi)容取材科學(xué)、正確、規(guī)范。問題表述科學(xué)。課件中教學(xué)內(nèi)容表述科學(xué)，正確無誤，符合一定的科學(xué)規(guī)范。資料來源科學(xué)。教學(xué)內(nèi)容要有正確的來源參考資料，作為教學(xué)內(nèi)容的有效補充。認知邏輯的合理性。多媒體課件的制作在演示過程中要符合現(xiàn)代的教育理念。返回

交互性。課件制作要具有很好的交互性，很好的實現(xiàn)人機對話的要求，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用。易操作性（簡易性）。課件制作操作簡單、靈活方便，滿足更多的學(xué)習(xí)群體使用。普適性（可兼容性）。要求課件制作兼容性強，能在不同機器的配置上正常運行。易維護性（易修改性）。課件在使用過程中可以方便的修改，滿足教學(xué)中重點、難點的要求。返回

界面美觀、大方語言文字展示規(guī)范、簡潔、明了聲音清晰，能夠充分反映課件主體的內(nèi)容多媒體課件的設(shè)計與制作過程選擇教學(xué)課題，確定教學(xué)目標(biāo)

多媒體課件制作的簡易性搜集媒體素材，制作合成腳本

修改調(diào)試運行，試用鑒定推廣

制作多媒體課件的常用工具

PowerPointFlashAuthorware利用PowerPoint制作多媒體課件的步驟設(shè)置課件背景

編輯多媒體對象

動畫設(shè)計交互設(shè)計

放映方式設(shè)