第24課《詩詞曲五首山坡羊潼關(guān)懷古》課件（共27張）語文九年級下冊

在中國古代文學史上，元曲是其燦爛文化寶庫中的一朵獨秀，它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨有的特色，它和唐詩宋詞鼎足并舉，成為中國文學史上三座重要的里程碑。23詩詞曲五首——山坡羊·潼關(guān)懷古人教版九年級語文下冊目標導航1.能有感情的朗誦詩歌，把握詩歌內(nèi)容。2.能夠體會詩人吊古傷今的情感。

“潼關(guān)懷古”是題目，點明這首曲的內(nèi)容是游覽古跡而觸發(fā)感慨。

《山坡羊潼關(guān)懷古》是元散曲中的小令，“山坡羊”是小令的曲牌名。題目簡介體

裁內(nèi)容

張養(yǎng)浩(1270—1329)，字希孟，號云莊，山東濟南人，元代散曲作家。自幼嗜學，詩、賦、詞曲、文章無所不能。

代表作品有《三事忠告》，散曲《山坡羊·潼關(guān)懷古》等。作者簡介山坡羊·潼關(guān)懷古本曲寫于元文宗天歷二年（1329），關(guān)中大旱，張養(yǎng)浩被召命為陜西行臺中丞，前往救災(zāi)，在經(jīng)過潼關(guān)的路上，他寫了九首“山坡羊”懷古曲，這篇小令即是其中之一。背景鏈接山坡羊·潼關(guān)懷古

《潼關(guān)懷古》中對歷史的概括，顯指元代現(xiàn)實生活：懷古實乃傷今，沉重實乃責任。這種復雜的感情要結(jié)合作家的生平經(jīng)歷才能理解。張養(yǎng)浩自幼才學過人，因評時政，得罪當權(quán)者被罷官，為避禍不得不隱姓埋名；后被召起，官至禮部尚書。50歲時辭官歸隱于濟南云莊，關(guān)中旱災(zāi)時被重新任命，趕赴陜西救賑災(zāi)民。多年的宦海沉浮，讓他把功名富貴都參破，不再在意統(tǒng)治者對自己的評判；濟南云莊的歸隱生活，不僅讓他欣賞禮贊自然的風光，更讓他體察民生只艱辛；尊奉孟子民本之思想，讓他深深懂得民生之重要；剛正不阿、仗義執(zhí)言的性格，讓他有勇氣面對現(xiàn)實說出心中真實的想法。相關(guān)介紹元曲四大家關(guān)漢卿：號已齋叟。代表作《竇娥冤》。白樸：字太素，號蘭谷。代表作《墻頭馬上》。馬致遠：字千里，號東籬。代表作《漢宮秋》。鄭光祖：字德輝。代表作《倩女離魂》。元散曲三大家張養(yǎng)浩、馬致遠、徐再思。自由朗讀課文，注意讀準字音，體會節(jié)奏。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。自學展示gēliáohuángxù自學展示自由朗讀課文，注意讀準字音，體會節(jié)奏。辛苦遭逢/起一經(jīng)，干戈寥落/四周星。山河破碎/風飄絮，身世浮沉/雨打萍?；炭譃╊^/說惶恐，零丁洋里/嘆零丁。人生自古/誰無死？留取丹心/照汗青。曲意理解華山的群峰眾巒好像從四面八方在這里會聚；黃河的波濤像發(fā)怒似的洶涌澎湃。潼關(guān)內(nèi)外，山河雄偉，外有黃河，內(nèi)有華山，地勢險要堅固。遙望古都長安，陷于思索之中，內(nèi)心想得很多，思緒此起彼伏。令人傷心的是在途中經(jīng)過的秦漢宮殿遺址上，看到了當年那無數(shù)間宮殿早已化作了塵土。（世世代代以來，無論哪朝哪代）一朝興盛，百X受苦；一朝衰W，百X依舊受苦。

給這首曲劃分層次，概括大意。

第一層：前三句，寫潼關(guān)的雄偉氣勢。（寫景）

第二層：中間四句，寫作者途徑潼關(guān)時的所見所感。（抒情）

第三層：后兩句，總寫作者的感慨。（議論）1.請自選角度品析“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”。

“聚”字形容潼關(guān)在重重山巒包圍中，“怒”字形容黃河之水的奔騰澎湃；用“聚”“怒”將山的雄偉與水的奔騰之勢勾勒出來，從視覺和聽覺兩個方面寫出了潼關(guān)的地勢險要。合作探究2.“興，百姓苦；亡，百姓苦”如何理解這幾句？這是文章的點睛之筆，寫出了作者的感慨。一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，結(jié)果自然給人民帶來巨大的災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。這是作者對以往歷史更替所作的概括和批判，表現(xiàn)了作者對人民苦難的深切同情。山坡羊·潼關(guān)懷古合作探究3.為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？請展開討論。

一代王朝興起，必卷土重來，建筑宮殿，勞民傷財?shù)氖前傩铡啵?/p>

一代王朝滅亡，首當其沖，深受其害的還是百姓——苦。合作探究合作探究4.作者是怎樣將寫景、懷古、議論三者有機結(jié)合的？作者先描寫潼關(guān)雄偉險要的形勢，然后從關(guān)中長安萬間宮闕化為廢墟而產(chǎn)生了深沉的感慨，最后發(fā)表議論，得出結(jié)論：興，百姓苦；亡，百姓苦。雄渾蒼茫的景色、真摯深沉的情感和精辟的議論三者完美結(jié)合，使得全曲具有強烈的藝術(shù)感染力?！纠斫馑悸贰糠鍘n如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?！緦懢啊?/p>

潼關(guān)形勢，雄偉險要?！臼闱椤?/p>

宮闕廢墟，憂傷激憤?！咀h論】

王朝興亡，百姓災(zāi)難。全詩表達了詩人沉痛、憤慨之情，感情強烈、率直。寫景部分大處著筆，意境開闊，要讀出雄渾氣魄；抒情部分要表達傷心情緒，語調(diào)沉郁，語速稍緩；議論部分是詩人懷古傷今，情感噴發(fā)，應(yīng)讀出悲憤難當?shù)恼Z氣。

【總結(jié)】峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。主題總結(jié)

這首散曲借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)了一個歷史主題：在漫長的封建S會中，無論怎樣改朝換代，人M依舊過著痛苦的生活。揭示出人M悲慘MY的所在，從而表達了作者悲憤傷感之情、同情B姓之感以及憂慮G計民生的思想感情。本文是一篇懷古抒懷之作，通過描寫潼頭地勢的險要和朝代的興衰，表達了作者對苦難中掙扎的勞苦大眾的深切同情和對歷代統(tǒng)治者的譴責。

課堂小結(jié)

1.情景交融，情由景生。全曲先寫山、河、關(guān)、路，再回顧歷史，最后才點出“興，百姓苦；亡，百姓苦”的主題，將蒼茫的景色、深沉的情感和精辭的議論完美結(jié)合，情景交融。寫作特色山坡羊·潼關(guān)懷古

2.語言生動，風格沉郁。這首小令，寫景，以動寫靜，賦予物以波濤洶涌的氣勢；回顧歷史，感嘆歷史的興衰更迭，把眼前的勝景和潼關(guān)的歷史巧妙的結(jié)合；最后憑古吊今，以議論收束，既有懷古詩的特色，又有與眾不同的沉郁風格。山坡羊·潼關(guān)懷古板書設(shè)計山坡羊·潼關(guān)懷古潼關(guān)山：峰巒如聚（視）水：波濤如怒（聽）雄偉險要B家必爭懷古望：西都意傷心秦漢——經(jīng)行處宮闕萬間——做了土Z爭不斷改朝換代主旨興：百X苦W：百X苦人M疾苦憂慮G計民生（寫景）（抒情）（議論）下面就請你把對張養(yǎng)浩，對《潼關(guān)懷古》的體會，用自己的語言，借助詩歌的形式，表達出來。[交流點撥]示例：是誰，放縱著