2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)10篇（農(nóng)村小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)）

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2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2

一、綜合同學(xué)的實際狀況，仔細(xì)備好課、上好課。

充分了解和詳細(xì)分析同學(xué)實際狀況，對教學(xué)至關(guān)重要。只用心討論書本和教材，想方設(shè)法令課堂生動，而不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，這是很簡單碰釘子的。因此我在上課前要詳細(xì)了解清晰同學(xué)的實際狀況：

高二(3)班的同學(xué)積極上進(jìn)心相對很強(qiáng)，中等生占絕大多數(shù)，但尖子生相對而言較少;高二(4)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛特別活潑，但成果不好的同學(xué)占多數(shù);因此我會有意識的在備課時針對不同的班級進(jìn)行調(diào)整課程難度，使不同層次的同學(xué)都能從英語課堂中學(xué)有所思、學(xué)有所得。從中可以看出，了解和分析同學(xué)的實際狀況以及詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教。

另外，在教學(xué)中仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。備課不充分或者備得不好，會導(dǎo)致課堂氣氛和同學(xué)的積極性受到嚴(yán)峻影響。因此，我每天都花費(fèi)大量的時間和功夫在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并進(jìn)行針對性地講解，這樣才能更好的調(diào)動同學(xué)積極性，提高上課質(zhì)量。

二、積極聽老老師的課，總結(jié)閱歷，積極反思。

首先，作為一名年輕老師，工作上欠缺閱歷，導(dǎo)致在教學(xué)中常常涌現(xiàn)很多不足和迷惑之處。所以在每節(jié)課后，我都會針對該節(jié)課的教學(xué)狀況和同學(xué)的課堂反饋，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和深刻的反思，才能避開我在以后的備課和教學(xué)中再犯同樣的錯誤。其次，積極聽取老老師的課并學(xué)習(xí)其教學(xué)閱歷對我的進(jìn)步起了很大援助。從他們身上學(xué)習(xí)到的很多有用的方法和技巧，再結(jié)合我教的兩個班級的詳細(xì)狀況，把這些方法和技巧應(yīng)用到我的教學(xué)中去。

三、全面激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，著重聽、說、讀、寫全面進(jìn)展。

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“愛好是的老師?！边@就是說一個人一旦對某事物有了深厚的愛好，就會主動去求知、去探究、去實踐，并在求知、探究、實踐中產(chǎn)生開心的心情和體驗，所以古今中外的教育家無不重視愛好在智力開發(fā)中的作用。為此我也特別積極培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對英語的愛好，而不是一昧的死記硬背。在課堂上我盡可能的多講解一些關(guān)于歐美等國家的文化背景和生活故事，盼望鑒此讓同學(xué)更喜愛上英語并通過學(xué)習(xí)英語能了解到英語是世界上一門通用的語言。在課堂上，我除了重視課堂效果外，還比較留意同學(xué)聽、說、讀、寫的技能培育。積極了解同學(xué)早讀狀況，發(fā)覺同學(xué)作業(yè)上有問題也實時解決并講解清晰，讓同學(xué)能夠更好的消化。在期中考試和期末考試前我都會對同學(xué)進(jìn)行集中并有針對性的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)把輔導(dǎo)花在在兩個班級中學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)上，特別是高二(4)班，以縮短兩班之間的差距。從期中考試和期末考試的成果結(jié)果證明，適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)對個別同學(xué)的成果以及對整個班級的整體進(jìn)展有很大援助和進(jìn)步。

經(jīng)過今年這個學(xué)期的努力，我懂得該如何更好的自我提高業(yè)務(wù)水平和找到提高兩個班級的英語水平的方法，這為我今后的英語教學(xué)中奠定了特別好的基礎(chǔ)，所以我盼望自己在以后能夠繼續(xù)努力，爭取取得更大的進(jìn)步。

2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)3

夏季，一個漂亮的季節(jié)，用它那火熱的驕陽詮釋著這個夏末的激情澎湃，綻放的光華照耀著江山市城關(guān)幼兒園和每個城幼人的心，小伙伴和老師們都在等待著這個夏末最激昂人心的時刻的來臨——暑假。

這是我們共同等待與憧憬的暑假，然而在暫別城幼步入暑假之際，心里卻又萬分的不舍，心心念念著和我們小三班的小伙伴們度過的這一年，歡聲笑語卻也伴著陣陣心酸，真正是痛并歡樂著。

回顧這痛并歡樂著的一年，我收獲了許多，學(xué)會了許多，特別感謝身邊同事的關(guān)懷援助，特別是班里的兩位老師，正由于有了她們的援助，所以我才能夠在不斷的實踐和學(xué)習(xí)中明白自己工作學(xué)習(xí)中的不足。

以下便是我這一年來的工作總結(jié)：

保教工作

提高幼兒的自理技能，班級老師親密協(xié)作，加強(qiáng)保教工作，在一日生活中，主義關(guān)照幼兒的冷暖，安全，實時提示幼兒喝水，洗手，依據(jù)天氣改變增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在日常教學(xué)活動中，我們開展了形式多樣的生活自理技能訓(xùn)練，如;我會自己吃飯，睡覺不用陪，我會穿衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識，值得一提的是，針對班級少數(shù)孩子挑食，偏食的現(xiàn)象我們老師堅持鼓舞，引導(dǎo)，初步援助其克服不良飲食習(xí)慣，特別是虞晨曦，宋執(zhí)輝小伙伴，從剛開始挑食，食欲不振，吃飯過慢，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓舞和培育，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。

教育教學(xué)方面

1.在教學(xué)活動中仔細(xì)備好每節(jié)課，做好課前的預(yù)備工作，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒參加活動的愛好，使幼兒產(chǎn)生開心心情，制造良好的課堂氣氛，課后仔細(xì)總結(jié)，反思不足之處，努力改進(jìn)。

2.依據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容，與要求組織好教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲活動時間，提供幼兒活動材料，更好的培育幼兒的全面進(jìn)展技能。

安全工作

安全，是幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們力求從每件小事做起，耐煩細(xì)致，保障每位在園幼兒的安全，是每位老師的責(zé)任與職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活，成長，我做到了以下幾點(diǎn);協(xié)作主班老師實時更換安全主題，以形式多樣的環(huán)境布置表達(dá)不同安全教育，教給幼兒一些安全知識，如;不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質(zhì)的食物，不跟生疏人走，發(fā)生危急時要大聲呼救，及知道一些非常號碼如;110，120，等號碼的用途。

反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在許多不足，雖然我已經(jīng)能夠協(xié)作班級老師完成班級各項工作，然后我深深明白，自己的工作許多時候受個人消極心情和不穩(wěn)定心態(tài)的影響，使得我的工作開展的很不順當(dāng)，心態(tài)是決斷工作超卓與否的關(guān)鍵，由于這些我都有待提高，也特別真誠地和援助我的老師和領(lǐng)導(dǎo)們說聲對不起，我會努力加強(qiáng)自己各方面的知識和技能，力爭做一名好同學(xué)，好老師。

孩子的歡樂是對我工作的鼓舞，家長的滿足是對我工作的確定!教育，是一項常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任!

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一、師德表現(xiàn)

平常積極參與全校教職工大會,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,著重政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期全勤。

二、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并著重參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時著重同學(xué)主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,著重綜合技能的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、仔細(xì)實時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法,實時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、著重教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來,通過聽公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三、班主任工作狀況

半年來我擔(dān)負(fù)五班級的班主任，全部的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。我平常特別著重與同學(xué)的溝通，通過與同學(xué)談心，家訪等各種手段，摒除同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。并且常常對同學(xué)進(jìn)行安全教育，使同學(xué)能健康成長。所教的數(shù)學(xué)學(xué)科成果優(yōu)異。在參與中心校的學(xué)藝競賽中，一位同學(xué)獲總分一等獎;兩位同學(xué)獲總分二等獎;一位同學(xué)獲總分三等獎。期中和期末考試及格率都達(dá)到80%以上。

以上是我半年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定再接再厲,努力工作。

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一、基本狀況：

這個學(xué)期我擔(dān)負(fù)九班級畢業(yè)班(1—4)班思想品德教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人一貫以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿足的教學(xué)成果，可以說焦灼勞碌而又收獲多多?？傮w看，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，制訂具體務(wù)實的教學(xué)計劃，在繼續(xù)推動我校高效課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

二、成果分析：

1、仔細(xì)備課。對于復(fù)習(xí)的內(nèi)容，仔細(xì)的總結(jié)與整合，并鉆研教材與新課標(biāo)，上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，找熱點(diǎn)材料，遇到不清晰的問題，實時與群里的老師聯(lián)系溝通。這樣可以把整堂課備得充盈而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

2、仔細(xì)上課。課堂是同學(xué)的主陣地。依據(jù)閱歷，我認(rèn)為假如同學(xué)上課仔細(xì)聽講，課后溫習(xí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，面對全體同學(xué)，因材施教，要求不同層次的同學(xué)勤動腦，積極的參加到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成果。

3、布置適當(dāng)?shù)恼n下學(xué)習(xí)任務(wù)。上課是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是同學(xué)鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，同學(xué)的自主技能差，要仔細(xì)的落實并做好監(jiān)督，檢查。發(fā)覺問題并實時解決。

多年的教學(xué)閱歷，無一不能說明加強(qiáng)中考討論的重要性。也有利地說明白把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來的中考題，仔細(xì)討論當(dāng)年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時通過多渠道獵取中考信息，加強(qiáng)對同學(xué)的中考模擬訓(xùn)練，使同學(xué)掌控答題的方法和技巧，解題的敏捷性。

三、今后教學(xué)應(yīng)留意的問題及努力方向：

1、向45分鐘要效益，實施有效教學(xué)。我校九班級開了2節(jié)思想品德課，相對來說課時較吃緊，但不可忽視的是，兄弟學(xué)校開了4節(jié)思品課，因此，就需要進(jìn)一步探究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù)。

2、重視同學(xué)基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練。不要忽視了同學(xué)基礎(chǔ)知識和解題技能的培育。

3、重視對中等生的培育。教學(xué)要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。

4、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，不要用老師的教代替同學(xué)的學(xué)，多讓同學(xué)自己提出問題，自己解決問題，提高同學(xué)自己的技能。

總之，本學(xué)期即將結(jié)束，盼望通過自己和同學(xué)的共同努力，取得抱負(fù)的成果。

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時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個焦灼而又充盈的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和援助下，我仔細(xì)做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕與共的這段日子里，我有喜有悲，有汗也有累。這學(xué)期的人數(shù)比較多,每一天都在焦灼、勞碌而又充盈中度過。有好幾位孩子都特別的淘氣，-等幾位小伙伴，他們天不怕地不怕，一點(diǎn)都不怕老師，真的拿他們沒方法。的確，有時候也會因他們的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。但是在心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，要給這些尋夢的孩子引路。與孩子朝夕與共，我始終想著兩句話：假如我是孩子、假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份指責(zé)，多了一份尊敬。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一、在保教工作上

由于我班孩子年齡小，生活自理技能比較差。他們不會自己穿衣穿鞋，我與鄧?yán)蠋熞粋€個教小伙伴們穿，到現(xiàn)在很少小伙伴穿反鞋了。還對小伙伴微小的進(jìn)步予以確定與表揚(yáng)，讓他們體驗勝利的喜悅，使全班小伙伴的自理技能有了很大的提高。對生病的小伙伴細(xì)心照看。多帶在身邊方便照看。

二、在教學(xué)工作中

在上課過程中，對于一些膽小的，留意力簡單分散的幼兒予以鼓舞和援助，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動中，我們都鼓舞每位孩子勇猛回答老師提出的問題，哪怕回答錯了也沒關(guān)系，以此來培育熬煉孩子的表現(xiàn)技能。

三、在家長工作上

一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特別在小班，因小伙伴年齡小，自理技能比較差，所以家長都比較焦灼、擔(dān)憂，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，幼兒有什么非常狀況(如發(fā)燒……)我們馬上與家長取的聯(lián)系。還仔細(xì)地填寫每個星期發(fā)放的家園聯(lián)系手冊，把孩子在園的一些狀況即時反饋給家長，然后對家長的一些看法做到實時處理，能做到的盡自己的技能肯定做到。我們也進(jìn)行了家訪工作，家長對于這些工作都表示很支持。

本學(xué)期特別忙，有時忙的忘卻了累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

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一學(xué)期來，本人任教六班級數(shù)學(xué)和思品課，能仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在繼續(xù)推動我自己的“最適合自己班級的”課堂教學(xué)模式的同時，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，全面實施素養(yǎng)教育，廣泛涉獵各種知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。從而順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得了較好成果。

在詳細(xì)的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)專研新課程標(biāo)準(zhǔn)，著重和同行老師特別是本辦公室老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的溝通，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并在教學(xué)工作中對計劃的不足實時修改和完善，為了讓今后的教學(xué)工作更上一層樓，完善自己的教學(xué)工作，提高自己的執(zhí)教技能，現(xiàn)特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促使今后的教學(xué)工作做的更好。

一、自己仔細(xì)預(yù)備課、著重集體備課

首先我仔細(xì)鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位同學(xué)的詳細(xì)狀況。認(rèn)真討論了教材重難點(diǎn)及留意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，討論了班級狀況，掌控了同學(xué)的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭狀況及學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)愛好狀況。仔細(xì)撰寫了課時教案。仔細(xì)上好了每一節(jié)課，仔細(xì)批閱了同學(xué)的作業(yè)。在課前，我總仔細(xì)熟記教案內(nèi)容，分析可能涌現(xiàn)的狀況;課堂上，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原那么，因材施教，因勢利導(dǎo)，面對全體同學(xué)，面對同學(xué)各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給同學(xué)適量的適度的練習(xí)題，對同學(xué)的作業(yè)，我做到了仔細(xì)實時、全批全改。有的還適時注明批判，激勵同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

二、利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，是給自己“充電”，提高自己的業(yè)務(wù)技能。

1、我留意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時擅長從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在網(wǎng)上資料、找課件，提高我的業(yè)務(wù)技能的。

2、繼續(xù)堅持寫自己個人的教育博客，通過博客的建設(shè)使與很多同行進(jìn)行了溝通，使我的業(yè)務(wù)有了較大的提高。

三、仔細(xì)批改作業(yè)

本學(xué)期中為了讓同學(xué)既掌控技能又掌控知識，我決斷從同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量上著手。從一開始，我就對同學(xué)嚴(yán)格要求書寫仔細(xì)及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常從同學(xué)自己購買的教學(xué)幫助材料中去搜集資料，同學(xué)一拿到本子，就知道要整整作業(yè)本，要仔細(xì)做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高了鞏固效果。同時，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫，只要有時間就盡量給同學(xué)改一改，這樣同學(xué)從思想上意識到做題時要上心，避開出錯，培育了同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，對涌現(xiàn)問題實時講評，訂正錯誤。

四、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好課后輔導(dǎo)工作。

由于同學(xué)性格、學(xué)習(xí)技能、方法、立場上都是不同的，有自覺的、有懶散的，有聰慧的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別著重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。對于班里的`優(yōu)秀生，有時提出要補(bǔ)充一些有難度的思索題，讓愛學(xué)習(xí)的同學(xué)感受到鉆研的成就感，有時讓他們閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，養(yǎng)成積極參加數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣;有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶散現(xiàn)象，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個比較簡單辦到。這樣，從同學(xué)的愛好入手，同學(xué)感受到老師的信任，學(xué)習(xí)勁頭很大，同時見多識廣，解題思路開闊，又能在同學(xué)中受到激勵，享受到勝利的喜悅。同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。平常，課間多找這些同學(xué)說說話，拉拉家常，談?wù)勗诩依锏纳睿约旱膼酆玫?，盡量少提學(xué)習(xí)，這樣，清除對老師的可怕，對數(shù)學(xué)的害怕，有許多同學(xué)數(shù)學(xué)不好，是由于可怕數(shù)學(xué)造成的，同學(xué)的心里放輕松了，學(xué)起來就簡單接受。還要要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，過去有些孩子形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫，但是特別馬虎，更嚴(yán)峻的是常常少寫、不寫作業(yè)。于是我就常常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通，讓家長幫助教育孩子。

五、積極推動素養(yǎng)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導(dǎo)工作。

本期教學(xué)工作，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)技能的培育，把傳授知識、技能和進(jìn)展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能，讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。在教學(xué)工作中留意親密聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。教學(xué)完每個單元，對同學(xué)知識掌控狀況進(jìn)行技能的測驗，測驗后我仔細(xì)做出成果單，對同學(xué)成果進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的分析，對成果好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng);對成果不抱負(fù)的同學(xué)實時找出緣由做相應(yīng)的處理。

六、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

在我上課的時候大部分同學(xué)都能用心聽講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學(xué)，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨(dú)立、仔細(xì)、求實的考風(fēng)，嚴(yán)苛批判抄襲作業(yè)的行為。

同時我激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段。特別對學(xué)習(xí)差同學(xué)的評價，既關(guān)注同學(xué)知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)知識的掌控等，促進(jìn)我班級形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好班風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

有勝利的地方，但也有許多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)不能很好地吸引同學(xué)的留意力，對同學(xué)的延遲性評價做的不夠，降低了教學(xué)效果?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財寶，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素養(yǎng)。

2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)8

語文教學(xué)工作在中學(xué)教育之中占有很重要的地位，同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入中學(xué)，這是一個很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)變時期，同學(xué)在肯定的程度上還不太適應(yīng)。在本學(xué)期中我擔(dān)負(fù)七班級128班的語文教學(xué)工作。由于近年教育質(zhì)量的滑坡，教育局加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)，對教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高。為此，我在語文教學(xué)工作中不敢懈怠，平常嚴(yán)格要求自己，做到仔細(xì)上好每一節(jié)課，力求把自己所教的班級在期末統(tǒng)考中取得較好的成果，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

隨著新課改的推動，陳舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué)，它要求老師打破傳統(tǒng)教學(xué)，采納新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué)。為了使自己的教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌，我多次參與了新課改語文教材學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟了新課改的教學(xué)理念，積極運(yùn)用新課改理念進(jìn)行教學(xué)。我依據(jù)自己所任班級的詳細(xì)狀況，采納多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，其中洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式我對我啟發(fā)很大，嘗試了一下，取得了較好的教學(xué)效果。

二、鉆研教材，因材施教。

我們是農(nóng)村中學(xué)，同學(xué)的整體素養(yǎng)還是不高，這就導(dǎo)致了同學(xué)的領(lǐng)悟技能不強(qiáng)，考出的成果也是參差不齊的，這給每位上課的老師出了一個難題，既要照看“前面”又要顧及“后面”，不然同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性就提不起來。為了使同學(xué)聽得懂、記得住、樂于學(xué)，我在上課之前先從同學(xué)角度考慮怎樣備課，采納哪種教法，做到“知己知彼”。在教學(xué)過程中盡量避開深刻知識，多采納通俗易懂的講授法，做到老師少講，同學(xué)多動手、動腦、動口，課堂表達(dá)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)同學(xué)，表達(dá)“微笑、愛心”教育，課后積極了解同學(xué)對知識的實際掌控狀況，做到詳細(xì)問題詳細(xì)分析，這為下一節(jié)課“備教法的同時要備同學(xué)”打下基礎(chǔ)。

三、培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。

中學(xué)語文是易學(xué)難于掌控的學(xué)科，它不像學(xué)校那么單一化。對同學(xué)而言，他們既喜愛又可怕，為了讓同學(xué)喜歡語文，讓他們對語文產(chǎn)生深厚的愛好，我們在上課當(dāng)中就得積極引導(dǎo)他們克服畏難心情，課堂上多鼓舞他們，多方面發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，做到多表揚(yáng)少批判;多一份關(guān)愛之心，少一點(diǎn)漠然立場;多親切溝通，少一點(diǎn)個人主義作風(fēng)。假如一開始我們就讓同學(xué)對語文產(chǎn)生厭學(xué)立場，那你的語文教學(xué)就注定失敗了。為此，在開學(xué)初的第一節(jié)課上我就講自己中學(xué)語文學(xué)習(xí)經(jīng)受和一些語文學(xué)習(xí)方式，明確語文在我們生活中的作用，大力鼓舞他們要有信心，不要有擔(dān)憂心情。同時在第一、二周采用按部就班的教學(xué)方式，例如日記第一周每天搞摘錄名句1——3句，第二周每天抄作文一篇，字?jǐn)?shù)不要求，第三周自己任意寫日記，字?jǐn)?shù)不要求，但要有中心，第四周老師開始命題2——3篇寫日記，其余自己命題，這樣從易到難，漸漸的培育了同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好。為了不放棄每一個同學(xué)，在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我把同學(xué)5人分一組，由一個語文成果較好的同學(xué)負(fù)責(zé)檢查其他的語文任務(wù)完成狀況，通過互助做到了共同進(jìn)步，也給同學(xué)們呈現(xiàn)自我的機(jī)會，慢慢的培育了他們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)語文的積極性。

四、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)。

語文復(fù)習(xí)是一個很重要的環(huán)節(jié)，在期末總復(fù)習(xí)中，我把整本書的重點(diǎn)知識結(jié)構(gòu)刻印發(fā)給同學(xué)，讓他們對整本書的知識結(jié)構(gòu)有個清楚的認(rèn)識和了解，以便掌控每個章節(jié)的重點(diǎn)知識，在背誦課文方面，期末我不是要求同學(xué)每個地方都記住，而是運(yùn)用出題形式把重點(diǎn)句子拿給同學(xué)，這樣減輕了同學(xué)的壓力，加強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。事實證明，這樣的復(fù)習(xí)方式同學(xué)很歡迎。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試中我所任教班級在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步。不過與同班級優(yōu)秀班級相比，還有肯定差距，爭取來年有更大的提高。

2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)9

時間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的時間過去了，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的援助下，通過自己的努力，在這個大家庭里我學(xué)到了許多東西，這些讓我受益匪淺。在這里我作了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原那么，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到進(jìn)展!

二、在工作中，我喜愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們，我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。

常常會有孩子說“陳老師你真辛苦了!”“我愛你”，每當(dāng)收到孩子這樣的愛時，我覺得很美滿，這時我常笑著說：“只要你們聽話，上課仔細(xì)聽講，老師再辛苦也情愿!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的!

我由于不當(dāng)心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的熙晟過來對我說：“陳老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的快樂，讓我深深的感受到了孩子們的純凈的心靈和深情，給我暖和，讓我感動，讓我在關(guān)懷別人的同時也被關(guān)懷著，我感到無比的美滿!

三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會許多

我們班的老師常常教孩子背三字經(jīng)，說句實話，以前我也看過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了許多，現(xiàn)在也能背上許多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時候，我也學(xué)會了不少，教孩子如何折紙，折小風(fēng)琴，折大風(fēng)車，折衣服等等許多。在這個幼兒園里，我學(xué)會了許多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個方面的知識，我要學(xué)，我喜愛學(xué)，我要努力使自己變成一個德，智，體，美全面進(jìn)展的好老師。

四、現(xiàn)在的成果

經(jīng)過這一年的磨練，我對生活老師的概念又有了進(jìn)一步的理解，經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了很多知識。在老師教學(xué)課上，也學(xué)到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，的確提高了很多，在這里要感謝我們班的老師，從她們的身上，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西—熱忱，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心援助，使我很快的“成長”起來。

總之，我能成為一幼的一員，感到很驕傲，我喜愛我們園，我會盡我的努力和熱忱來做好自己的本職工作!

2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)10

孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)瞬進(jìn)入中班已快一年了，其間，班級事務(wù)勞碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思?；厥走@走過的一學(xué)期，孩子們學(xué)會了許多，我也在與他們的交往中學(xué)到了許多，我和孩子們在共