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順境與逆境的雙重變奏思想品德八年級(jí)上冊(cè)教育科學(xué)出版社第十課不同的生活環(huán)境
神奇美麗的自然界,既有風(fēng)和日麗,也有疾風(fēng)暴雨。在人生的旅途中,既有一馬平川、風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順,也有逆水行舟、暗礁險(xiǎn)灘、風(fēng)高浪急??戳藙偛诺钠?,你有什么感受?如果讓你選擇,你更愿意生活在什么環(huán)境中?
我們生活在一個(gè)幸福、快樂的家庭里,爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活和成長給予了無微不至的幫助和關(guān)懷,這對(duì)于我的成長有著積極的作用。這種有助于我成長和發(fā)展的良好環(huán)境,就是我們所說的順境。在順境中,我們快樂地成長、安心地學(xué)習(xí),性格變得開朗活潑、非常自信。阿基米德——古代希臘最偉大的數(shù)學(xué)家及科學(xué)家阿基米德誕生于古希臘敘拉古附近的一個(gè)小村莊。他出身貴族,與敘拉古的赫農(nóng)王有親戚關(guān)系,家庭十分富有。阿基米德的父親是天文學(xué)家兼數(shù)學(xué)家,學(xué)識(shí)淵博,為人謙遜。阿基米德受家庭的影響,從小就對(duì)數(shù)學(xué)、天文學(xué)特別是古希臘的幾何產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)他剛滿11歲時(shí),借助與王室的關(guān)系,被送到埃及的亞利山大里亞城學(xué)習(xí)。亞歷山大是當(dāng)時(shí)文化貿(mào)易的中心。這里有雄偉的博物館、圖書館,而且人才薈萃,被世人譽(yù)為“智慧之都”。阿基米德在這里學(xué)習(xí)和生活了許多年,曾跟很多學(xué)者密切交往。他兼收并蓄了東方和古希臘的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),并在此基礎(chǔ)上為數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域作出了杰出貢獻(xiàn)。
青蛙實(shí)驗(yàn)思考:“青蛙實(shí)驗(yàn)”中青蛙為什么能夠從開水中一躍而出,在溫水中卻會(huì)斃命?19世紀(jì)末,美國康乃爾大學(xué)進(jìn)行了一次著名的“青蛙實(shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)人員把一只青蛙扔進(jìn)開水鍋里,青蛙立即跳出鍋外;第二次,他們把同一只青蛙放入溫水鍋里,青蛙就在水中游泳玩耍。這時(shí),實(shí)驗(yàn)人員給鍋中的水慢慢加溫,等青蛙感到灼熱難熬而想跳出鍋時(shí),已是無能為力了。燙死我啦!……從“青蛙實(shí)驗(yàn)”中,你得到什么啟示?
作為一名中學(xué)生,在現(xiàn)實(shí)生活中我們到底應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)順境呢?三只青蛙的故事1、觀看后,請(qǐng)分析三只青蛙面對(duì)逆境的態(tài)度。2、如果讓你選擇它們的方式,你會(huì)選擇哪一種?請(qǐng)說說理由。逆境是客觀存在的1.他早年喪父,家境貧困。十五歲開始發(fā)奮讀書,遇到難題就多方求教,曾說:“三人行,必有吾師焉?!彼幸磺粓?bào)國熱血,也有自己的政治見解,但始終受不到最高統(tǒng)治者的重用。請(qǐng)問他是()孔子2.他被漢武帝處以宮刑,后來寫出了一部被稱為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的歷史著作《史記》。請(qǐng)問他是()司馬遷3.他被貶到鄧州時(shí)曾寫了《岳陽樓記》,其中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”一句表達(dá)了他崇高的抱負(fù)。請(qǐng)問他是()范仲淹4.他考舉人三次落榜后,放棄了科舉入仕的道路,立志從醫(yī)。他走遍長江黃河流域,經(jīng)過十幾年的努力,寫成了一部藥物學(xué)巨著《本草綱目》。請(qǐng)問他是()李時(shí)珍5.他8歲上學(xué),只受過三個(gè)月的正規(guī)教育;12歲起做過報(bào)童、小販、報(bào)務(wù)員等以自謀生計(jì);21歲時(shí)發(fā)明了一臺(tái)選票記錄儀想推銷給國會(huì),但未被采用;經(jīng)過上千次的失敗終于發(fā)明了人類第一盞有實(shí)用價(jià)值的電燈。他是()愛迪生6.他生前父親便去世了,在他兩歲時(shí),母親由于改嫁而將其留在外祖母身邊撫養(yǎng)。但他通過自己的努力成為一位偉大的科學(xué)家,在他的全部科學(xué)貢獻(xiàn)中,力學(xué)成就占有突出的地位,他系統(tǒng)的總結(jié)了伽利略、開普勒和惠更斯等人的工作,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和運(yùn)動(dòng)三定律。他是(牛頓)7.他兩次經(jīng)商兩次失敗,十一次競(jìng)選八次失敗,這就是美國第十六任總統(tǒng)的坎坷經(jīng)歷。他是()林肯通過我們的學(xué)習(xí),我們知道了順境與逆境對(duì)我們的成長和成才都有著重要的作用。順境,可以讓我們?cè)谌松缆飞仙傩┱系K和阻力,而逆境好似一種催化劑,能催人奮進(jìn)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第105頁的《順境與逆境》。思考順境與逆境到底哪一個(gè)更有利于我們的成長呢?心若改變,你的
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