2022年人教版六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（九）2

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一、選擇題

1.下列各組成語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）

A．百煉成鋼發(fā)憤圖強(qiáng)堅(jiān)持不解迎難而上

B．不恥下問(wèn)舉一反三無(wú)獨(dú)有遇語(yǔ)重心長(zhǎng)

C．依依惜別舍本逐末見(jiàn)微知著邯鄲學(xué)步

D．張燈結(jié)采萬(wàn)象更新精兵簡(jiǎn)政掩面嘆息

2.“大自然對(duì)人類的影響遠(yuǎn)比海洋對(duì)人類的影響深遠(yuǎn)?！边\(yùn)用的說(shuō)明方法是（）

A．列數(shù)字

B．舉例子

C．作比較

D．打比方

3.下列各句中，畫(huà)線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．拿過(guò)名家的文章就背，就模仿套用，難免落得個(gè)（邯鄲學(xué)步）的下場(chǎng)。

B．討論春游計(jì)劃時(shí)，男生主張去郊外探險(xiǎn)，女生主張去博物館，雙方意見(jiàn)（南轅北轍）。

C．他面紅耳赤地爭(zhēng)辯道：“你們說(shuō)的這些都是（杯弓蛇影），無(wú)中生有，完全不符合事實(shí)。”

二、語(yǔ)言表達(dá)

4.小明的爸爸愛(ài)打鳥(niǎo)。今天又背上了獵槍準(zhǔn)備出門(mén)，小明想勸爸爸。想一想，如果你是小明，會(huì)怎樣說(shuō)服爸爸？寫(xiě)一寫(xiě)你說(shuō)服爸爸的經(jīng)過(guò)，不超過(guò)60字。

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三、選擇題

5.“張老師退休后一直義務(wù)打掃小區(qū)衛(wèi)生，別人都不以為然，可張老師卻（很喜歡做這件事而不知疲倦）?！碧鎿Q畫(huà)線句子最恰當(dāng)?shù)脑~是（）

A．孜孜不倦

B．樂(lè)此不疲

C．躍躍欲試

D．情有獨(dú)鐘

四、填空題

6.讀古詩(shī)《賦得古原草送別》，翻譯句子。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

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五、選擇題

7.判斷下面三句詩(shī)的修辭手法，正確的一項(xiàng)是（）

①（有的人）他活著別人就不能活；（有的人）他活著為了多數(shù)人更好地活。

②有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”

③有的人情愿做野草，等著地下的火燒。

A．對(duì)比、反復(fù)；比喻；擬人

B．對(duì)比、夸張；引用；夸張

C．對(duì)比、反復(fù)；引用；比喻

D．對(duì)比、排比；引用；比喻

8.選出讀音與“一聲不倒一聲”的“倒”不同的一項(xiàng)。____________

A．倒垃圾

B．倒閉

C．顛倒

9.下面（）不是朱自清的作品。

A．《荷塘月色》

B．《林?！?/p>

C．《匆匆》

10.選擇正確的答案

對(duì)“伯牙所念，鐘子期必得之?！崩斫庹_的是（）

A．伯牙想要什么，鐘子期一定想方設(shè)法幫他得到。

B．不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。

C．伯牙每次想到鐘子期，鐘子期也一定會(huì)想到他。

D．不管伯牙念什么，鐘子期都能清楚地聽(tīng)到。

11.下列描述中，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《丑小鴨》《拇指姑娘》《海的女兒》……這些都是丹麥童話作家安徒生的作品。

B．我國(guó)古代流傳著“嫦娥奔月”“女?huà)z補(bǔ)天”“萬(wàn)戶飛天”“鯤鵬展翅”等飛天神話。

C．子日：“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄秲尚恨q日》中的孔子就是這樣做的。

D．《十六年前的回憶》首尾呼應(yīng)，突出了一直把父親的被害牢記在心的思想感情。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，回答問(wèn)題小紅傘有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門(mén)去采蘑菇。她來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃是來(lái)不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開(kāi)小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的“小蘑菇”。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開(kāi)小紅傘，高高興興地回家了。12．這篇短文共有________個(gè)自然段。第3自然段共有________句話。

13．小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬________，變成“小蘑菇”躲避________，下雨了用小紅傘________。

14．讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說(shuō)的話寫(xiě)在橫線上）

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閱讀下文，回答問(wèn)題?！傲弧钡搅?，上帝接三個(gè)孩子到天上玩，還說(shuō)：“我給你們每人一個(gè)機(jī)會(huì)，你只要說(shuō)出一個(gè)心愿，我就能把它變成現(xiàn)實(shí)。”第一個(gè)孩子立刻回答：“我想變個(gè)瞌睡蟲(chóng)，會(huì)飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他就立刻睡著了。”上帝問(wèn)：“為什么？”“他睡著了，才不會(huì)給我們留那么多的作業(yè)！”第二個(gè)孩子說(shuō)：“我想過(guò)一個(gè)綠色的星期天！到綠色的草地上踢一會(huì)兒足球！”上帝問(wèn)：“怎么？難道你們的星期天是黑色的？”“嗯。每個(gè)星期天都要補(bǔ)課，作業(yè)特多！”第三個(gè)孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說(shuō)了一句：“我想——我想當(dāng)爺爺！”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點(diǎn)飛出了腦門(mén)：“什么？你說(shuō)什么？”“爺爺能養(yǎng)花，能釣魚(yú)，能下棋，爺爺從來(lái)都不做那么多的作業(yè)！”上帝明白了，他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣：原來(lái)，人間的孩子并不快樂(lè)……15．這三個(gè)孩子有沒(méi)有共同的心愿？如果有，這個(gè)共同的心愿是什么？

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16．第二個(gè)孩子的心愿是：“我想過(guò)一個(gè)綠色的星期天！”這里“綠色”的含義是什么？為什么說(shuō)“星期天是黑色的？

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17．這篇文章運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法是________描寫(xiě)，文中“上帝吃了一驚，兩條眉毛差點(diǎn)飛出了腦門(mén)兒”一句運(yùn)用的手法有________，作用是________。

18．文中點(diǎn)明主旨的句子是________。

19．試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出這篇童話的寓意。

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課內(nèi)閱讀。

哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅?shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧?！?0．請(qǐng)?jiān)谶@段文字中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)在下面。

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21．文中畫(huà)橫線的句子是一個(gè)什么句型？根據(jù)這句話的意思寫(xiě)出一個(gè)詞語(yǔ)。

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22．文中“同樣的道理”指的是（）。23．對(duì)于“水土”一詞的理解正確的是（）。

A．任何一種橘樹(shù)種到淮北都只能結(jié)成枳。

B．齊國(guó)的人到楚國(guó)都可能做起盜賊來(lái)。

C．橘樹(shù)的變化和人的變化是相