Unit 4 Topic 3 Section B 同步教學(xué)設(shè)計(jì) 仁愛(ài)版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)

Unit4Topic3SectionB同步教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容為《Unit4Topic3SectionB》中的閱讀理解和語(yǔ)法練習(xí)部分。二、教學(xué)目標(biāo)能夠理解并運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)。能夠閱讀并理解一篇有關(guān)學(xué)校規(guī)則的短文。能夠完成一篇有關(guān)自己學(xué)校規(guī)則的書(shū)面表達(dá)。能夠準(zhǔn)確運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行句子轉(zhuǎn)換和完形填空。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，能夠閱讀并理解一篇有關(guān)學(xué)校規(guī)則的短文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行句子轉(zhuǎn)換和完形填空。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材：《仁愛(ài)版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)》Unit4Topic3SectionB多媒體設(shè)備學(xué)生練習(xí)冊(cè)五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課分組討論：請(qǐng)學(xué)生以小組形式討論一下學(xué)校的規(guī)則，并列舉出自己覺(jué)得最重要的一條規(guī)則。2.閱讀理解讓學(xué)生查閱課文并回答下列問(wèn)題：Whatisthetopicofthepassage?（文章的主題是什么？）Whenweretheschoolrulesmade?（學(xué)校規(guī)則是什么時(shí)候制定的？）Whataretheboysandgirlsnotallowedtodoontheplayground?（男孩和女孩在操場(chǎng)上不能做什么？）Whatwillhappenifthestudentsbreaktheschoolrules?（如果學(xué)生違反學(xué)校規(guī)則會(huì)發(fā)生什么？）進(jìn)行整體理解的討論，并核對(duì)答案。3.完形填空讓學(xué)生閱讀并完成單詞轉(zhuǎn)換練習(xí)。并檢查答案。讓學(xué)生閱讀短文并填寫(xiě)合適的單詞。并檢查答案。4.語(yǔ)法練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生回顧被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法，并給出一些例子。讓學(xué)生完成一些句子轉(zhuǎn)換，將主動(dòng)句變成被動(dòng)句。并進(jìn)行討論，幫助學(xué)生理解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)完成句子填空。5.書(shū)面表達(dá)讓學(xué)生根據(jù)所在學(xué)校的規(guī)則，寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)校規(guī)則的短文，并在文中使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。教師可以提供一些詞匯和句型的提示。六、課堂練習(xí)與作業(yè)在課堂上進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)和閱讀理解的練習(xí)。教師布置完形填空和書(shū)面表達(dá)的作業(yè)，并收齊批改。七、課堂總結(jié)教師進(jìn)行課堂總結(jié)，核對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。回答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。八、課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)更多的閱讀理解，并提取出重要信息。建議學(xué)生多加練習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用，以提高運(yùn)用能