第六章 第五節(jié) 第二課時(shí)　增大和減小摩擦 導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 2021-2022 學(xué)年滬科版物理八年級(jí)

第六章第五節(jié)第二課時(shí)增大和減小摩擦導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解增大和減小摩擦對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，掌握相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法和技巧；技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和解決問(wèn)題的能力；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)和討論的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和分析，了解增大和減小摩擦對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響；教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，分析并解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：光滑的斜面、不同材質(zhì)的小物體、測(cè)力計(jì)、計(jì)時(shí)器等；教學(xué)資源：教學(xué)PPT、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)記錄表等。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)展示一個(gè)滑板運(yùn)動(dòng)的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)摩擦力的思考和討論。學(xué)生可以觀察和描述滑板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，并思考為什么滑板在斜面上可以滑動(dòng)，滑板和地面之間有什么力會(huì)影響滑動(dòng)的速度等問(wèn)題。2.實(shí)驗(yàn)觀察（10分鐘）讓學(xué)生進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)觀察：實(shí)驗(yàn)一：改變斜面傾角將光滑的小物體放在斜面上，觀察其下滑的速度；逐漸增大斜面的傾角，再觀察小物體下滑的速度。實(shí)驗(yàn)二：改變物體表面的摩擦系數(shù)將不同材質(zhì)的小物體分別放在相同傾角的斜面上，觀察它們下滑的速度。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果觀察和記錄，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)斜面傾角的增大會(huì)加快物體下滑的速度，而不同材質(zhì)的小物體會(huì)因?yàn)槟Σ亮Φ牟煌胁煌南禄俣取?.實(shí)驗(yàn)分析與討論（10分鐘）在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析與討論：大家觀察到了什么現(xiàn)象？為什么改變斜面傾角會(huì)影響物體下滑的速度？提示學(xué)生可以思考重力分解的概念；引導(dǎo)學(xué)生利用力的平衡和分解的原理進(jìn)行分析。為什么不同材質(zhì)的小物體有不同的下滑速度？提示學(xué)生可以思考摩擦力與物體表面的粗糙程度之間的關(guān)系；引導(dǎo)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋。4.物理模型的建立（10分鐘）根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察和分析的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生建立物體下滑的物理模型：標(biāo)明物體所受的力，包括重力和摩擦力；利用重力分解和力的平衡原理，解釋物體下滑的原因和速度變化的原理。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生分組進(jìn)行以下練習(xí)：選擇題：根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷下列說(shuō)法的正確與否，并給出理由：（1）增大斜面的傾角會(huì)使物體下滑的速度減小。（2）滑板在斜面上滑動(dòng)時(shí)，其重力的豎直分量不能克服摩擦力。計(jì)算題：已知有一個(gè)加有4N的力，使物體在水平方向上勻速運(yùn)動(dòng)，且摩擦力為2N，則該物體所受的水平力是多少？6.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究（10分鐘）讓學(xué)生分組進(jìn)行一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：探究問(wèn)題：如何減小物體在地面上滑動(dòng)的摩擦力？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1.準(zhǔn)備一張光滑的桌面，放上一個(gè)小物體；2.設(shè)計(jì)并實(shí)施一種方式，使該小物體在桌面上滑動(dòng)的時(shí)候摩擦力盡可能?。?.觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；4.分析并解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。7.小結(jié)與展望（5分鐘）對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并展望下節(jié)課將會(huì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。五、課后作業(yè)思考并回答以下問(wèn)題：（1）為什么在冰面上滑冰的時(shí)候，人們要穿特殊的冰鞋？（2）為什么越野跑比在跑道上跑要吃力？完成課本上相關(guān)的練習(xí)題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和分析，讓學(xué)生探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。學(xué)生在實(shí)