小班社會教案：小螞蟻坐汽車教案及反思

教案系列小班社會教案：小螞蟻坐汽車教案及反思小班社會活動小螞蟻坐汽車教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，附故事等內(nèi)容，通過欣賞故事《小螞蟻坐車》，懂得敬重老人，待人熱忱。結(jié)合自己的生活閱歷爭論，在公共汽車的不憐憫境中應當怎樣做。

適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看小班社會小螞蟻坐汽車教案吧。幼兒園小班社會教案：小螞蟻坐汽車

一、活動目標：

1、通過欣賞故事《小螞蟻坐車》，懂得敬重老人，待人熱忱。

2、結(jié)合自己的生活閱歷爭論，在公共汽車的不憐憫境中應當怎樣做。

3、感受故事中小動物們之間相互關(guān)懷、相親相愛的情感。

二、活動預備：

1、小動物圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。

2、小椅子擺成汽車樣，紅綠燈的指示牌，塑料圈人手一個。

三、活動過程：

（一）通過談話活動，引出課題：

你們坐過公共汽車嗎？在汽車上發(fā)生過什么事情？

（二）出示小螞蟻的圖片和汽車圖：

1、你們看，誰來了？今日，小螞蟻要坐公共汽車到森林里去看外婆，請你們猜一猜在汽車上發(fā)生了什么事情呢？

2、老師操作圖片敘述故事前半段至熊婆婆說：“我坐到你們的位置上，你們不就要站著嗎？”

3、提問：A最終誰上了公共汽車？小羊?qū)π芷牌耪f了什么？小狗又說了什么？還有誰說了話？

B熊婆婆坐了嗎？為什么沒有？那怎么辦呢？你有什么好方法？

4、老師敘述故事的后半段：

小螞蟻想出了什么方法？你喜愛這個方法嗎？為什么？

（三）創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒爭論：

1、假如你和媽媽或爸爸兩個人乘公共汽車的時候，看到了一個位置，你會怎么辦？（引導幼兒遷移小螞蟻的閱歷，和媽媽一起坐位置，坐在媽媽的腿上）

2、假如你坐在公共汽車的位置上看到爺爺、奶奶站在一起，你怎么辦？

3、假如你坐在公共汽車的位置上看到有一個比你小的弟弟、妹妹，你會怎么辦？

（四）嬉戲：紅綠燈。

請幼兒人手一個塑料圈，當小司機。老師當交警，看紅綠燈自由的嬉戲。紅燈停，綠燈行。

附故事：

小螞蟻在公共汽車站爬上了汽車，他要到森林里去看外婆。汽車里坐著小羊、小狗、猴、小豬好多好伴侶。他們有的到森林里采磨菇，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里的湖邊游玩。

嘀嘀汽車開了。大家唱起了歌兒．真興奮。

嘀嘀汽車開到了半路的車站，上來了熊婆婆。她是到森林里去看他的外孫小熊的。熊婆婆上來了，呀！往哪里坐呢？座位全坐滿啦。

小羊說：“能婆婆，來我這兒坐！”

小狗說：“熊婆婆，來我這兒坐！”

小猴說：“熊婆婆，來我這兒坐！”

大家都說：“熊婆婆，來我這兒坐！”

熊婆婆說：“啊，感謝你們，感謝你們這些好孩子?？晌易侥銈兊奈恢蒙希銈儾灰惨局鴨?？”

這時候，小螞蟻沖著熊婆婆，用最大的嗓門喊了起來“不，不，熊婆婆，請你來我這兒坐！”“那，你坐哪兒呀？”熊婆婆問?！澳阆茸?，我就有地方坐啦！”小螞蟻奇妙地眨刺眼睛說。

熊婆婆坐到了小螞蟻的坐位上。咦，小螞蟻去哪兒啦？怎么看不見啦？

“小螞蟻，小螞蟻，你在哪兒？”熊婆婆喊著。

“熊婆婆，我在這兒哪！”聲音就在熊婆婆的耳朵邊。噢，原來