中班數(shù)學(xué)教案：拼小樹教案及反思

教案系列中班數(shù)學(xué)教案：拼小樹教案及反思《中班數(shù)學(xué)教案《拼小樹》含反思》這是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、運(yùn)用各種幾何圖形進(jìn)行拼小樹活動(dòng)。

2、用標(biāo)記記錄所用圖形的數(shù)量。

3、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

【活動(dòng)預(yù)備】

各種不同顏色和外形的幾何圖形，圖形拼畫一幅。

記錄單、筆若干。

【活動(dòng)過程】

觀看圖形拼畫。

--出示圖形拼畫，請(qǐng)幼兒觀看這幅畫里有什么。

--這幅畫是由哪些圖形拼出來的?

選圖拼畫。

--桌上有些什么?它們是什么圖形?

--請(qǐng)幼兒選用各種不同的圖形拼小樹。

--老師巡察，關(guān)懷、鼓舞動(dòng)作慢的幼兒盡快確定主題，確定幼兒拼出的各種圖案。

--共享溝通。請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己拼的畫中用了哪些圖形。本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)其他幼兒認(rèn)真地觀看后加以補(bǔ)充。

記錄表達(dá)。

--數(shù)一數(shù)自己的圖形拼畫里每種圖形各有幾個(gè)，然后選擇相應(yīng)的標(biāo)記用短線或圓點(diǎn)在記錄單上記錄各種圖形的數(shù)量。

--與同伴溝通各自的記錄結(jié)果，并說說哪種圖形用得最多。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

可在日?；顒?dòng)中讓幼兒運(yùn)用幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第19頁的內(nèi)容《拼小樹，拼小花》，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

【活動(dòng)建議】

本活動(dòng)也可分成幾個(gè)系列活動(dòng)：①運(yùn)用各種圖形進(jìn)行拼圖活動(dòng)，通過同伴之間的相互溝通，豐富幼兒的想像力量，提高幼兒的拼圖技能。②在拼圖的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒說說自己選用的幾何圖形的名稱，辨明不同外形的幾何圖形。③在以上兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類活動(dòng)，即在畫有各種圖形標(biāo)記的記錄單上記錄各種圖形的數(shù)量。④記錄圖形的種類和數(shù)量。

活動(dòng)中使用的記錄單，可依據(jù)本班幼兒的狀況，事先畫好圖形標(biāo)記，或由幼兒自行繪畫。

可為力量較弱的幼兒供應(yīng)拼畫圖例，讓他們按圖示選擇幾何圖形片進(jìn)行拼圖。

活動(dòng)反思：

這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)我以黑貓警長(zhǎng)招警員抓老鼠的情境貫穿整節(jié)活動(dòng)。本活動(dòng)中我將重點(diǎn)定位在感知8以內(nèi)的數(shù)量，并熟悉數(shù)字“8”，初步把握8的實(shí)際意義。難點(diǎn)定在能夠進(jìn)行8以內(nèi)的數(shù)與點(diǎn)的匹配。為了能更加引起孩子的留意力，激發(fā)孩子的愛好，我制作了許多好玩的操作學(xué)具，設(shè)置了對(duì)“白貓警士”的考驗(yàn)，每一關(guān)的考驗(yàn)讓我意識(shí)到這些對(duì)孩子來說缺乏挑戰(zhàn)性，同時(shí)，幼兒其實(shí)有自己的許多閱歷，只是這些閱歷是零碎的，缺乏系統(tǒng)性的，老師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的閱歷總結(jié)概括出來并進(jìn)行提升。而我在上課一開頭就犯了這方面的錯(cuò)誤，沒有把幼兒對(duì)“8”的熟悉閱歷進(jìn)行總結(jié)提升，照舊使幼兒的這一閱歷處于零散狀態(tài)。另外，這個(gè)提問自身能進(jìn)展幼兒的想象力，卻因?yàn)槲艺Z言上缺乏引導(dǎo)性，使它丟失了應(yīng)有的價(jià)值，這就說明我沒有做好幼兒的引導(dǎo)者，違反了《新綱要》宗旨和要求。但是不管怎樣，我信任通過自己不斷的反思和改進(jìn)，這些問題都會(huì)