護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃

護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃

篇一：20XX—20XX年度護(hù)理教學(xué)計(jì)劃

20XX—20XX年度護(hù)理教學(xué)計(jì)劃

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，是幫助護(hù)生將所學(xué)的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是護(hù)生走向護(hù)理崗位的開端。醫(yī)院帶教質(zhì)量的高低，學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)生今后的工作作風(fēng)和工作能力。為加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的管理，提高帶教質(zhì)量，特制定20XX年實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)帶教組織管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、提高認(rèn)識(shí)，建設(shè)高素質(zhì)帶教老師隊(duì)伍。高素質(zhì)的帶教老師隊(duì)伍是做好帶教工作的前提。確定工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、理論知識(shí)扎實(shí)、操作技能過(guò)硬、愛(ài)傷觀念強(qiáng)并且工作三年以上、具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士才能擔(dān)任帶教老師，并對(duì)其定期進(jìn)行培訓(xùn)及考核。

2、實(shí)行一對(duì)一專人帶教，固定帶教老師，從嚴(yán)帶教，以身作則，做到放手不放眼，因人施教，確保每位同學(xué)學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)。

3、各科室制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，設(shè)教學(xué)管理老師，負(fù)責(zé)督促檢查每組護(hù)生在本科室實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)，帶教老師要對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，結(jié)合臨床實(shí)際每月進(jìn)行小講課2次。

4、重視護(hù)生綜合能力的培養(yǎng)。包括語(yǔ)言溝通能力、動(dòng)手能力、職業(yè)道德的培養(yǎng)，使其具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛(ài)護(hù)理工作。

5、制定總帶教例會(huì)制度，定期召開總帶教老師會(huì)議，相互交流經(jīng)驗(yàn)，反饋教學(xué)中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)有關(guān)護(hù)生心理及教學(xué)技巧方面的文章，不斷完善教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、落實(shí)教學(xué)工作考核制度。護(hù)理部定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次全面檢查，結(jié)合日常不定期抽查，征求學(xué)生意見，對(duì)各護(hù)理單元的帶教進(jìn)行綜合考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)不稱職帶教老師取消其帶教資格。

7、定期召開護(hù)生座談會(huì)，采取發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、個(gè)別交談等方式，了解實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)帶教工作的意見和和建議，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)工作。

二、分階段確定不同教學(xué)內(nèi)容。將實(shí)習(xí)帶教工作分為四個(gè)階段：

1、第一階段，即來(lái)院第1個(gè)月，為熟悉階段。

護(hù)生剛進(jìn)入醫(yī)院，對(duì)臨床環(huán)境感到新鮮、陌生，對(duì)護(hù)理工作充滿神秘感。首先由護(hù)理部對(duì)其進(jìn)行為時(shí)一周的集中崗前教育，內(nèi)容包括：介紹醫(yī)院環(huán)境、概況，學(xué)習(xí)各項(xiàng)護(hù)理工作制度、護(hù)士職業(yè)禮儀規(guī)范、護(hù)患溝通技巧、臨床護(hù)理工作程序、護(hù)理安全風(fēng)險(xiǎn)教育、院內(nèi)感染的預(yù)防與控制等，使實(shí)習(xí)護(hù)士很快完成角色轉(zhuǎn)變。

2、第二階段，來(lái)院2—4個(gè)月，為熟悉操作階段.

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的熟悉階段，護(hù)生對(duì)臨床護(hù)理工作有了一定的了解，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，信心漸增。此階段老師要主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，耐心講解，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生臨床護(hù)理操作的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、示范，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，逐步提高護(hù)生基本技能操作能力。

3、第三階段，來(lái)院第5—9個(gè)月，為熟練操作階段。

通過(guò)前兩個(gè)階段實(shí)習(xí)，有了一定的日常護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，可獨(dú)立進(jìn)行最基本技術(shù)操作。帶教重點(diǎn)是整體護(hù)理思維的培養(yǎng)及溝通能力、獨(dú)立解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。護(hù)生可在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成各項(xiàng)工作，老師要放手不放眼，確保帶教質(zhì)量與護(hù)理安全。

4、第四階段，即來(lái)院10—12月，為考評(píng)、補(bǔ)缺階段。

護(hù)理部組織帶教老師對(duì)護(hù)生所學(xué)的知識(shí)和工作能力進(jìn)行考核，將成績(jī)記入實(shí)習(xí)手冊(cè)。根據(jù)每個(gè)人情況拾遺補(bǔ)缺。

三、定期舉辦護(hù)理講座

根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求，護(hù)理部每月安排一次基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)講座，以強(qiáng)化在校所學(xué)的理論知識(shí)，加深記憶和理解。并做到嚴(yán)格考勤，檢查

護(hù)生學(xué)習(xí)筆記。

四、提高護(hù)生護(hù)理文件書寫能力。護(hù)生在每個(gè)科室的輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間為1月，每次出科前帶教組長(zhǎng)要安排學(xué)生繪制1份體溫單，完成1份護(hù)理記錄單和護(hù)理交班報(bào)告的書寫。

五、加強(qiáng)護(hù)生考勤。護(hù)生每周休息天，每周休息日由所在科室護(hù)士長(zhǎng)安排。因各種事由請(qǐng)假要履行請(qǐng)假手續(xù)，出具書面請(qǐng)假條，非特殊情況不得電話請(qǐng)假。請(qǐng)假1天，由所在科室護(hù)士長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)（假條留科室）；2—7天經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)簽字確認(rèn)，由護(hù)理部批準(zhǔn)（假條留護(hù)理部）；7天以上回學(xué)校請(qǐng)假，請(qǐng)假手續(xù)交護(hù)理部。

六、加強(qiáng)護(hù)生管理。凡擅離崗位或無(wú)故超假者要及時(shí)與護(hù)理部溝通，對(duì)隨意曠工或曠工時(shí)間超過(guò)5天的，取消實(shí)習(xí)資格，退回原學(xué)校。

七、做好實(shí)習(xí)報(bào)告的填寫。實(shí)習(xí)生每次出科前3天對(duì)自己實(shí)習(xí)情況評(píng)價(jià)完成自我小結(jié)，將實(shí)習(xí)報(bào)告交與帶教老師，帶教老師要及時(shí)做好對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)定，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

護(hù)理部

20XX年7月

篇二：20XX年護(hù)理教育工作計(jì)劃

20XX年海寧康華醫(yī)院

全院護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我院護(hù)理人員繼續(xù)教育，不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作能力，提高全院護(hù)理人員的綜合素質(zhì)；使護(hù)理工作與醫(yī)學(xué)科學(xué)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)；滿足臨床患者的需求，提高工作滿意度。結(jié)合我院護(hù)理隊(duì)伍的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，對(duì)護(hù)理人員采取不同層次不同要求，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護(hù)理人才，使全院護(hù)理水平上一個(gè)新臺(tái)階。經(jīng)護(hù)理部例會(huì)討論，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

臨床護(hù)士經(jīng)過(guò)院級(jí)規(guī)范化培訓(xùn)，逐步達(dá)到《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的條件和以下要求：

1、培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)，提高護(hù)理人員的工作熱情和主動(dòng)性。

為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

2、熟練掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，并能運(yùn)用于臨床實(shí)踐中。

3、熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理及?？谱o(hù)理操作技能，具有慎獨(dú)精神，能獨(dú)立完成本專科

常見病的護(hù)理、一般危重癥患者的護(hù)理及搶救配合。

4、能正確、規(guī)范、清晰地書寫護(hù)理病歷。

5、掌握我院各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及工作流程，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查七對(duì)，防止差

錯(cuò)事故的發(fā)生。

6、逐步提高護(hù)士臨床觀察能力、應(yīng)急處理能力及有效溝通技巧。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全體在職護(hù)士

三、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員的培訓(xùn)目標(biāo)及要求

★對(duì)N0級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）做好崗前教育，教導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)。

（2）抓好“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。

（3）熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，各項(xiàng)護(hù)理核心制度。

（4）掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、工作流程、各班工作職責(zé)，了解?？谱o(hù)理理論及技能。

（5）適應(yīng)護(hù)士角色。

（6）完成護(hù)理部要求的N0級(jí)護(hù)士培訓(xùn)考核項(xiàng)目清單，完成每年CE學(xué)分≥25分。

2、培訓(xùn)方法：

（1）新入職護(hù)士進(jìn)入工作崗位前，必須參加護(hù)理部組織的崗前培訓(xùn)和護(hù)理服務(wù)規(guī)范培

訓(xùn)、護(hù)理核心制度的培訓(xùn)。

（2）各科護(hù)士長(zhǎng)或教育護(hù)士做好病區(qū)環(huán)境、科室各項(xiàng)規(guī)章制度及各班職責(zé)的培訓(xùn)。

（3）護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo)下，各科教育護(hù)士結(jié)合本科特點(diǎn)為每位護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。

（4）參加護(hù)理部及科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（5）加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主。3個(gè)月后，經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)考核參加夜班工

作。

（6）一年內(nèi)能獨(dú)立完成護(hù)理文書的規(guī)范書寫。

（7）鼓勵(lì)自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

★對(duì)N1級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。

（2）掌握護(hù)理理論及專業(yè)知識(shí)。

（3）熟悉各項(xiàng)?？谱o(hù)理常規(guī)及?？萍寄?。

（4）掌握各項(xiàng)?？苾x器（如心肺復(fù)蘇儀、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、微泵、呼吸機(jī)等）的性能及使用方法。

（5）能正確規(guī)范書寫護(hù)理文書。

（6）完成護(hù)理部要求的N1級(jí)護(hù)士培訓(xùn)考核項(xiàng)目清單，完成每年CE學(xué)分≥25分。

2、培訓(xùn)方法：

（1）護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院情況制定出培訓(xùn)計(jì)劃。

（2）各科護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo)本科室教育護(hù)士，結(jié)合護(hù)理部計(jì)劃制定出專科培訓(xùn)考核計(jì)劃，有

計(jì)劃地進(jìn)行培訓(xùn)及考核。

（3）書寫護(hù)理病歷，并由護(hù)士長(zhǎng)審批。

（4）由護(hù)士長(zhǎng)或教育護(hù)士培訓(xùn)并考核各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能：氧氣吸入、無(wú)菌技術(shù)操

作、口腔護(hù)理、靜脈輸液等操作。

（5）由護(hù)理部組織培訓(xùn)《護(hù)理文書規(guī)范書寫》相關(guān)知識(shí)。

（6）鼓勵(lì)自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

★對(duì)N2級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)和操作技能

（2）熟練掌握各項(xiàng)?？谱o(hù)理常規(guī)及專科技能

（3）熟練掌握危重患者護(hù)理要點(diǎn)及搶救配合，掌握各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

（4）參與科室護(hù)理質(zhì)量質(zhì)控及實(shí)習(xí)生的帶教指導(dǎo)工作。

（5）完成護(hù)理部要求的N2級(jí)護(hù)士培訓(xùn)考核項(xiàng)目清單，完成每年CE學(xué)分≥25分。

2、培訓(xùn)方法：

（1）科內(nèi)根據(jù)工作需要結(jié)合護(hù)士個(gè)人特長(zhǎng)，合理安排工作。

（2）科室有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講課。

（3）鼓勵(lì)護(hù)理人員通過(guò)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)等各種方法參加繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平。

（4）鼓勵(lì)自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

★對(duì)N3級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有較為堅(jiān)實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)理論和?？评碚撝R(shí)。

（2）具有嫻熟的基礎(chǔ)護(hù)理操作技能和?？撇僮骷寄?。

（3）熟練掌握各種大手術(shù)前后患者病情觀察及護(hù)理要點(diǎn)。

（4）熟練掌握各項(xiàng)急救技能，并能積極配合搶救工作。

（5）具有一定的護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)能力。

（6）掌握本專業(yè)新知識(shí)、新進(jìn)展；積極參加繼續(xù)教育，完成護(hù)理部要求的N3級(jí)護(hù)士培

訓(xùn)考核項(xiàng)目清單；完成每年CE學(xué)分≥25分

2、培訓(xùn)方法：

（1）積極參加護(hù)理部組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）根據(jù)科內(nèi)教學(xué)計(jì)劃安排進(jìn)行講課。

（3）擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修生的帶教工作。對(duì)本科室低年資護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

（3）鼓勵(lì)護(hù)理人員通過(guò)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)等各種方法參加繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平。

★對(duì)N4級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)

1、培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通?？谱o(hù)理理論知識(shí)和技能。

（2）能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)危重、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制定和實(shí)施。

（3）能在護(hù)理管理、教育、科研方面發(fā)揮骨干作用。

（4）具有課堂教學(xué)、臨床帶教能力，能組織本科各病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全

院性護(hù)理會(huì)診。

（5）具有科研能力，能夠書寫護(hù)理論文。

（6）積極參加繼續(xù)教育，完成護(hù)理部要求的N4級(jí)護(hù)士培訓(xùn)考核項(xiàng)目清單；完成每年

CE學(xué)分≥25分

2、培訓(xùn)方法：

（1）護(hù)理部組織、聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及學(xué)科新進(jìn)展。

（2）有計(jì)劃地安排講授各科常見病預(yù)防、治療、護(hù)理等知識(shí)。

（3）有計(jì)劃地選送院外短期培訓(xùn)。

四、專科護(hù)士培訓(xùn)

（1）根據(jù)護(hù)理部工作計(jì)劃，選送外出短期培訓(xùn)或參加培訓(xùn)班形式，加強(qiáng)對(duì)?？谱o(hù)士的培訓(xùn)。

（2）外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的知識(shí)分享

五、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高護(hù)理人員綜合能力。

（1）加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)分管理各科建立繼續(xù)教育學(xué)分登記表，由護(hù)士長(zhǎng)統(tǒng)一集中管理。轉(zhuǎn)科室護(hù)士長(zhǎng)之間交接，年底及時(shí)做好學(xué)分登記工作（CE學(xué)分≥25分）交護(hù)理部集中管理，作為存檔資料。

（2）提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)簽到率各科護(hù)士長(zhǎng)組織本科護(hù)理人員，認(rèn)真積極參加護(hù)理部組織的每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求護(hù)士簽到率≥90%，護(hù)師簽到率≥85%，主管護(hù)師簽到率≥80%.

（3）加強(qiáng)考核加強(qiáng)各級(jí)護(hù)士培訓(xùn)后的考核，成績(jī)記錄在冊(cè)，可考慮與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

護(hù)理部

20XX年12月

篇三：20XX年第二學(xué)期護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃

周口科技職業(yè)學(xué)院

20XX學(xué)年第二學(xué)期醫(yī)學(xué)系護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃

本學(xué)期工作重點(diǎn)是結(jié)合學(xué)院及各部室的工作計(jì)劃，在注重常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，著重做好以下工作：專業(yè)調(diào)研計(jì)劃擬定、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、申報(bào)課程建設(shè)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；做好學(xué)生常規(guī)管理和技能比賽的組織；積極籌備國(guó)際護(hù)士節(jié)授帽儀式和專業(yè)匯報(bào)展示。

教學(xué)工作計(jì)劃

在本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，保證教學(xué)質(zhì)量；引導(dǎo)教師積極開展課題研究；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)系部自身建設(shè)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。

一、指導(dǎo)思想

1．要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

2．牢固樹立服務(wù)意識(shí)為教師提供全方位的服務(wù)：對(duì)各級(jí)各類檢查評(píng)估，做到及時(shí)通知、及時(shí)反饋信息、合理安排、有效組織和規(guī)范發(fā)展。

3、系成員協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)作好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理；指導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)自豪感。

4．抓好教研室建設(shè)以教研室為核心，繼續(xù)抓好備課制度、聽課制度，一是嚴(yán)把備課關(guān)，加大對(duì)備課的過(guò)程檢查。突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，逐步推行“上課十條”，隨時(shí)迎接教學(xué)督導(dǎo)檢查。

改革教學(xué)方法重點(diǎn)是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識(shí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。課堂上教師要由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)。

5．鼓勵(lì)教師積極參加科研積極申報(bào)各種課題，認(rèn)真抓好“多媒體課件研究與制作”，補(bǔ)充完善院級(jí)課內(nèi)容，積極爭(zhēng)取課題申報(bào)。

二、具體安排

（一）日常教學(xué)工作檢查和管理

1．開學(xué)制定醫(yī)學(xué)系工作計(jì)劃及具體安排表。做到有計(jì)劃、有落實(shí)。不定時(shí)的召開系部全體教輔人員工作會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)校學(xué)校精神，掌握和反饋督查組領(lǐng)導(dǎo)的檢查評(píng)比信息。對(duì)學(xué)生做好專業(yè)教育，同時(shí)扎實(shí)高效的開好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課，鞏固其專業(yè)思想。

2．審批授課計(jì)劃第4周組織教師制訂、審核每門課程的授課計(jì)劃。由系委會(huì)成員組織檢查落實(shí)。教研室長(zhǎng)在學(xué)期中的任意階段隨機(jī)檢查授課計(jì)劃與教師的教學(xué)進(jìn)度是否相符。

3．安排好實(shí)踐課，由實(shí)驗(yàn)管理中心專業(yè)負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌計(jì)劃排好實(shí)訓(xùn)課表，檢查實(shí)踐課授課計(jì)劃和教案，規(guī)范操作程序。充分合理利用好實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師積極性，實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)對(duì)護(hù)理教師操作技能培訓(xùn)，盡可能的多選派專業(yè)老師去參加各類培訓(xùn)，（20XX年3月份有護(hù)理培訓(xùn)）規(guī)范操作程序，統(tǒng)一操作標(biāo)準(zhǔn)。

5.積極組織師生參加技能比賽，選定學(xué)生，組織教師來(lái)指導(dǎo)訓(xùn)練。

6.認(rèn)真搞好教學(xué)教研工作，組織教師圍繞專業(yè)技能與教學(xué)方法進(jìn)行研討，通過(guò)組織備課、公開課、聽課、評(píng)課、講座等多種形式活動(dòng)，來(lái)強(qiáng)化教師教學(xué)探索的氣氛，使教研組真正成為一個(gè)積極進(jìn)取、不斷發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織。

7.教學(xué)檢查：仍然實(shí)行教案期中送審制度，同時(shí)檢查教學(xué)日志、教學(xué)進(jìn)度、教師批改作業(yè)、聽課次數(shù)、教學(xué)大綱執(zhí)行情況等并作好評(píng)議和反饋。做好期初、期中和期末的常規(guī)教學(xué)檢查工作，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。

8．繼續(xù)執(zhí)行聽課制度即教師之間互聽、系主任、系委會(huì)成員、教研室長(zhǎng)隨堂聽課。聽課者要認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容、存在問(wèn)題、心得體會(huì)，提出改進(jìn)意見并及時(shí)反饋。期中、期末分別檢查、統(tǒng)計(jì)聽課結(jié)果（由教研室負(fù)責(zé)）。

9．進(jìn)一步規(guī)范備課制度教研室長(zhǎng)要認(rèn)真組織并落實(shí)好備課活動(dòng)，注重實(shí)效。

10．開展豐富多彩的教研活動(dòng)結(jié)合教務(wù)處計(jì)劃成立興趣小組。

11．組織期末考試制卷、閱卷、成績(jī)錄入以及監(jiān)考安排。

12．進(jìn)一步加強(qiáng)和完善課件及電子教案的制作組織教師積極參與多媒體教學(xué)輔助課件及電子教案的制作，進(jìn)一步建立學(xué)科教學(xué)多媒體課件及電子教案資源庫(kù)，達(dá)到資源共享，為教師的課堂教學(xué)服務(wù)。

13．期中、期末分別召開學(xué)習(xí)班委、學(xué)生代表座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋交流信息。

14.5月中旬舉行學(xué)生護(hù)理操作技能比賽。

15.5月12組織紀(jì)念國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)，其目的激發(fā)護(hù)生熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)崇高精神。

（二）建立健全、完善護(hù)理實(shí)訓(xùn)管理中心工作

為了確保實(shí)訓(xùn)中心管理工作有條不紊地進(jìn)行，本學(xué)期實(shí)訓(xùn)工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作展開，尤其是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃給我們教學(xué)工作指明了方向，使護(hù)理實(shí)訓(xùn)管理中心更有效地發(fā)揮其服務(wù)于教學(xué)之功能，特?cái)M訂計(jì)劃如下：

1.根據(jù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)新教材，管理中心負(fù)責(zé)人要將配套更新新的教學(xué)內(nèi)容。

2.完善各種制度，做到帳、物一致。本學(xué)期修訂了準(zhǔn)備間物品交接本，實(shí)訓(xùn)室物品交接本，實(shí)驗(yàn)教