2023北京高三一模生物匯編：穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)（實(shí)驗(yàn)題） (一)

2023北京高三一模生物匯編

穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)(實(shí)驗(yàn)題)

一、實(shí)驗(yàn)題

1.(2023?北京東城?統(tǒng)考一模)動物可通過學(xué)習(xí)將條件刺激(CS)與非芻

反射，能夠建立條件反射的CS和US間的最長時(shí)間間隔稱為“一致性時(shí)

用果蠅的“氣味-電擊”學(xué)習(xí)模型開展研究。

(1)果蠅對氣味甲、乙的偏好無差異。利用下圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究氣?

隔對果蠅建立氣味與電擊關(guān)聯(lián)的影響。先向訓(xùn)練臂通入氣味甲并施加電i

乙，訓(xùn)練后將果蠅轉(zhuǎn)移至測試管進(jìn)行測試。

測試：果蠅可在左右

訓(xùn)練：果蠅全部位于訓(xùn)練臂之間自由移動

①電擊會引發(fā)果蠅的躲避反應(yīng)，屬于反射。實(shí)驗(yàn)中作為條件刺激。

②檢測并計(jì)算左右測試臂果蠅數(shù)量差值占果蠅總數(shù)的比例(PD,繪制曲線如圖2.時(shí)間間隔為20s時(shí)野生型

果蠅在測試臂的分布情況為,表示所有果蠅的學(xué)習(xí)均失敗。以PI=0.5時(shí)的對應(yīng)時(shí)間為果蠅將氣味

與電擊建立關(guān)聯(lián)的Tm,實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，說明5-羥色胺(5-HT)水平能夠影響Tm。

---------A組：野生型果蠅

............B組：飼喂SSR1的果蠅

---------C組：5-HT合成缺陷果蠅

注：SSR1為突觸前神經(jīng)元回收5-HT的抑制劑

圖2

(2)氣味和電擊的感受器不同，位于果蠅腦區(qū)學(xué)習(xí)記憶中樞的K細(xì)胞可以同時(shí)獲得這兩種信息，釋放乙酰膽

堿(Ach)作用于傳出神經(jīng)元。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，在果蠅K細(xì)胞的細(xì)胞膜上特異性表達(dá)熒光探針，該探針

結(jié)合Ach可產(chǎn)生熒光，實(shí)驗(yàn)證實(shí)建立氣味一電擊條件反射前后，氣味信號使K細(xì)胞的乙酰膽堿釋放量發(fā)生

改變。實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)椋孩賍_____(選填下列序號)。

①氣味甲刺激②氣味乙刺激-10s間隔-電擊刺激③氣味甲刺激-10s間隔-電擊刺激④檢測果蠅腦區(qū)熒光強(qiáng)度

⑤檢測果蠅腦區(qū)5-HT釋放量

(3)果蠅腦區(qū)的神經(jīng)元DPM可以釋放5-HT,電鏡觀察發(fā)現(xiàn)K細(xì)胞與DPM存在突觸。實(shí)驗(yàn)研究K細(xì)胞與

DPM之間的功能關(guān)系，結(jié)果如下圖3。

DPM上Ach受體K細(xì)胞上5-HT受體

抑制劑處理組對照組抑制劑處理組對照組

>

5

，

H

T

注：A5-HT表示DPM釋放的5-HT變化量相對值

△Ach表示K細(xì)胞釋放的Ach變化最相對值

圖3

綜合上述信息，用適當(dāng)?shù)奈淖趾图^完善果蠅建立氣味-電擊關(guān)聯(lián)后的反射弧及其調(diào)控機(jī)制的示意圖

A效應(yīng)器

(4)自然界中，CS與US之間的間隔是多變的，受5-HT機(jī)制調(diào)節(jié)的Tm是影響條件反射建立的重要因素,

請分析動物Tm過短對其適應(yīng)環(huán)境的影響

2.(2023?北京海淀?一模)植物生長發(fā)育與光信號密切相關(guān)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，高低作物間作模式會導(dǎo)致“蔭蔽

脅迫”，低位作物主要通過光敏色素B(phyB)感知該環(huán)境中紅光與遠(yuǎn)紅光比值(R：FR)的降低，從而引

發(fā)一系列生物學(xué)效應(yīng)，降低了作物產(chǎn)量和品質(zhì)。下圖為光調(diào)控幼苗下胚軸伸長的反應(yīng)機(jī)制部分示意圖，回

答下列問題:

(蔭蔽脅迫)*|

O>HlARF6|

下胚軸伸長

注：PIFs是一類具有調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄作用的蛋白質(zhì)，ROT3、BZR1和ARF6均為基因

(1)圖中四種激素在調(diào)控下胚軸伸長方面表現(xiàn)為作用，在植物體內(nèi)，赤霉素與生長素主要生理作

用的相同點(diǎn)是（答出兩點(diǎn)）等作用。

（2）已知phyB存在非活化（Pr）和活化（Pfr）兩種形式。蔭蔽脅迫下，phyB主要以形式存在，

由此（填“減弱”或"增強(qiáng)”）對PIFs的抑制作用，導(dǎo)致幼苗下胚軸過度伸長。已知“蔭蔽脅迫”導(dǎo)

致了萌發(fā)后生長階段的下胚軸、葉柄及莖稈的過度伸長，這有利于植物，以適應(yīng)“蔭蔽脅迫”環(huán)

境。

（3）科學(xué)家以水稻為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行研究，揭示了生長素與細(xì)胞分裂素影響植物根系生長的機(jī)制。如圖所示：

研究發(fā)現(xiàn)A基因可能是合成細(xì)胞分裂素氧化酶的關(guān)鍵基因，進(jìn)而影響水稻根系的生長。為了驗(yàn)證上述推

測，科研人員構(gòu)建了敲除A基因的水稻突變體，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

組別水稻種類檢測指標(biāo)

1ab

2普通水稻（野生型）同上

①請補(bǔ)充上表中a、b處的內(nèi)容，完善實(shí)驗(yàn)方案。a；b。

②實(shí)驗(yàn)的檢測結(jié)果為,說明A基因是合成細(xì)胞分裂素氧化酶的關(guān)鍵基因。

3.（2023?北京海淀?一模）獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類調(diào)節(jié)劑GR24

對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞的分子。

（2）據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，GR24的作用是側(cè)枝產(chǎn)生，突變型可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯

（選填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。

(

啜

)6

域|固體培養(yǎng)用A

我4

講2

皿

0固體培養(yǎng)基B

慈

愛圖1圖2

藁6。對照

24GR24

W?NAA（生長索類似物）

)

迪4NAA+GR24

4

亞

把

辜

O

‘96,'144

培養(yǎng)時(shí)間（小時(shí)）

圖

（3）為了進(jìn)一步探究GR24的作用機(jī)理，科研人員利用GR24和生長素類似物（NAA）處理野生型擬南

芥植株切段，進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3°進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基A中，原因是

。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，單獨(dú)使用GR24對側(cè)枝生長的作用效果不顯著，進(jìn)一步推測GR24的

作用機(jī)理是________________

（4）據(jù)圖3的結(jié)果，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會抑制側(cè)芽

的生長素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)處理

內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。若檢測結(jié)果為,則支持科研人員提出的假設(shè)。

組別處理檢測

實(shí)驗(yàn)組在主莖上端施加NAA在側(cè)芽處施加在固體培養(yǎng)基中

主莖下端的放射性標(biāo)記含量

對照組—同上在固體培養(yǎng)基中

4.（2023?北京海淀?一模）海馬體和前額葉是大腦皮層的兩個(gè)不同區(qū)域。為探究兩者如何參與注意力的集

中，研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

圖1圖2

研究者設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（圖1所示）以判斷小鼠注意力是否集中。小鼠面前設(shè)置五盞燈，隨機(jī)亮起一

盞，若小鼠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)觸碰該燈對應(yīng)按鈕，可獲得食物；若小鼠觸碰其他燈的按鈕，或沒有在規(guī)定時(shí)間

內(nèi)觸碰按鈕，均不能獲得食物?小鼠識別燈光信號并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)觸碰正確按鈕是注意力集中的表現(xiàn)。

(1)小鼠經(jīng)訓(xùn)練后可熟練使用該裝置獲取食物，這一學(xué)習(xí)過程屬于反射，構(gòu)成此反射的結(jié)構(gòu)

基礎(chǔ)是。

(2)研究者將微電極分別植入小鼠的前額葉及海馬體中檢測神經(jīng)元膜電位變化頻率(圖2所示)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果

如下表所示。

小鼠反是否關(guān)注到燈光信是否在規(guī)定時(shí)間觸碰按前額葉神經(jīng)元膜電海馬體神經(jīng)元膜電

應(yīng)號鈕位位

正確是是膜電位變化頻率一致

錯(cuò)誤是否膜電位變化頻率不一致

錯(cuò)誤否否膜電位變化頻率不一致

小鼠在該裝置中看到燈光時(shí)，前額葉的神經(jīng)元興奮，其膜電位變化為。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測小

鼠注意力集中需要。

(3)EB4是前額葉和海馬體神經(jīng)元細(xì)胞膜上的受體，與小鼠注意力集中有關(guān)。

①研究者在實(shí)驗(yàn)組中將含EB4抑制劑的溶液分別注射到小鼠的海馬體及前額葉，檢測對照組和實(shí)驗(yàn)組的兩

個(gè)腦區(qū)神經(jīng)元膜電位變化頻率的一致性，結(jié)果如圖3和圖4。

薪

凝

把

更

鄙8

海a

—6

坦

熱

班4

S

鄢

兇2

s

q野4

K

E

對照組的處理為在海馬體和前額葉分別注射1____________,o比較圖3和圖4結(jié)果，說明

②海馬體和前額葉的神經(jīng)元通過中間神經(jīng)元聯(lián)系，大腦中神經(jīng)調(diào)節(jié)蛋白N1促進(jìn)神經(jīng)元發(fā)育，其與EB4結(jié)

合可調(diào)控神經(jīng)元末梢/氨基丁酸(GABA,一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì))的釋放。研究者在海馬體注射EB4抑制

劑后，檢測GABA作用的中間神經(jīng)元的膜電位變化，結(jié)果如圖5。

據(jù)圖5可知，注射EB4抑制劑后，GABA作用的神經(jīng)元興奮性升高，依據(jù)是。據(jù)此推測,

N1與EB4結(jié)合GABA的釋放，進(jìn)而調(diào)節(jié)中間神經(jīng)元的興奮性。

(4)綜合上述研究結(jié)果，推測小鼠注意力集中的制：,促進(jìn)小鼠注意力的集中。

5.(2023?北京海淀?一模)為探究不同光對其苣種子萌發(fā)的影響，科學(xué)家共設(shè)了5組實(shí)驗(yàn)，不同處理后

(各處理總時(shí)長相同)將種子在黑暗中放置2天，之后測種子的萌發(fā)率(如下表)，請回答下列問題：

處理種子的萌發(fā)率(％)

無(黑暗處理)8.5

紅光98

紅光一遠(yuǎn)紅光54

紅光一遠(yuǎn)紅光一紅光100

紅光一遠(yuǎn)紅光一紅光一遠(yuǎn)紅光43

(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)黑暗組處理的目的是，請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出不同種類的光對種子萌發(fā)的影

響是.

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測，當(dāng)反復(fù)照射紅光和紅外光時(shí)，種子的萌發(fā)率取決于最后照射的哪種光，隨著研

究的深入，發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)存在吸收紅光的色素蛋白(Pr)和吸收遠(yuǎn)紅光的色素蛋白(Pfr),科學(xué)家研究萌

據(jù)圖分析可知，Pr和Pfr之間可以在光的影響下相互轉(zhuǎn)化，即；另外這種轉(zhuǎn)化還受

的影響，科學(xué)家進(jìn)而將這種色素蛋白命名為光敏色素.

(3)研究發(fā)現(xiàn)，Pfr/Pr的比值還會影響植物的開花，連續(xù)的黑暗中，該比值會逐漸降低，到一定程度就會觸

發(fā)短日照植物成花物質(zhì)的形成而促進(jìn)開花，由此可推知短日照植物必須接受一定時(shí)長的處

理才能開花。

(4)若要在夏季讓某短日照植物開花以用于花卉展覽，請根據(jù)以上信息提出一條可行的措施：

6.(2023?北京海淀?一模)某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑對其

生長的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。

XE)

u

8<

6趙

4土

球

25

O

生長素類調(diào)節(jié)劑濃度

中乙

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，圖甲

中可表示單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長素類調(diào)節(jié)劑影響的是曲線,可選用圖中濃度的生長素類

調(diào)節(jié)劑作為除草劑。

(2)如圖乙為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖

分析：

①植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞的分子。

②激素甲代表的是o

③高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是,。說明二者在對側(cè)芽萌動的作用

上存在的關(guān)系。

(3)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不

同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度

越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是和根的生長情況，為使

實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在____中，作為對照組。此實(shí)驗(yàn)還說明了不同激素在代謝上存

在著相互作用。

(4)科研人員利用某些植物，研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種激素的作用，列舉部分結(jié)果如下：

細(xì)胞分裂

生長階段生長素赤霉素脫落酸乙烯

素

種子發(fā)芽++-+

花芽形成4-++++

果實(shí)生長++++

器官脫落---++

衰老---++

（注："+”表示促進(jìn)；表示抑制。）

由表可以看出，植物生長的不同階段都是受。

7.（2023?北京朝陽?統(tǒng)考一模）應(yīng)激指機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的適應(yīng)性反應(yīng)。過度應(yīng)激可引起海馬腦區(qū)

（H區(qū)）損傷，進(jìn)而表現(xiàn)出抑郁癥狀。

（1）大腦中樞接受刺激后，信號傳至下丘腦，其產(chǎn)生的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRH）經(jīng)運(yùn)輸作

用于垂體，最終促進(jìn)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素（GC）。高濃度GC與H區(qū)中的受體結(jié)合，通過一定途徑抑制

下丘腦中CRH的產(chǎn)生，H區(qū)通過這種機(jī)制調(diào)控下丘腦-垂體-腎上腺軸（HPA軸）的活性。

（2）過度應(yīng)激可引起HPA軸持續(xù)激活進(jìn)而影響H區(qū)結(jié)構(gòu)及功能，研究者以大鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行相關(guān)研究。

①用CRH處理H區(qū)，檢測興奮性突觸后膜的電流產(chǎn)生情況（如圖1）。

對照組CRH處理組

Y.k▼|L**Li*，-尸l-f"---7-一7??.一

50pAL

1、

圖1

圖1結(jié)果顯示，與對照組相比，CRH處理組電流產(chǎn)生頻率和幅度均,可能的原因是。

②SYN-I與PSD95分別為突觸前膜和突觸后膜標(biāo)志性蛋白。研究者用CRH處理H區(qū)，檢測SYN-I與

PSD95表達(dá)量，發(fā)現(xiàn)，說明CRH抑制H區(qū)突觸形成。

膠質(zhì)細(xì)胞與神經(jīng)元共存于H區(qū)，膠質(zhì)細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子LIX可促進(jìn)SYN-I和PSD95的表達(dá)。研究者對

膠質(zhì)細(xì)胞進(jìn)行不同處理并收集上清液，檢測LIX含量（如圖2）。

14-I

注：RI和R2是兩種CRH受體;拮抗劑抑制受體功能

圖2

圖2結(jié)果表明，o

(3)長期應(yīng)激狀態(tài)下，大鼠H區(qū)GC受體表達(dá)量明顯下降。綜上可知，過度應(yīng)激引發(fā)抑郁癥狀的原因是

(4)甲基苯丙胺(MA)濫用已成為國際公共衛(wèi)生難題，焦慮、抑郁是MA濫用者最常見的精神癥狀，為驗(yàn)

證MA通過過度激活HPA軸引發(fā)上述癥狀，提出研究思路。

8.(2023?北京朝陽?統(tǒng)考一模)研究者改造與腸道共生的大腸桿菌，口服該工程菌后激活機(jī)體特異性免

疫，實(shí)現(xiàn)腫瘤的預(yù)防和治療。

(1)部分腸道細(xì)菌能夠分泌外膜囊泡(OMV),如圖1.OMV能穿越腸道上皮屏障活化腸黏膜內(nèi)豐富的免疫

細(xì)胞。細(xì)菌溶素A(ClyA)是外膜囊泡上含量較高的特異蛋白。

啟動子(在阿拉伯

糖存在時(shí)啟動下游

基因的表達(dá))

―----

融合基因(OV\為黑色素

假細(xì)胞表面特異性抗原)

圖1圖2

研究者利用含圖2所示元件的表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌制備工程菌，ClyA基因的作用是；Fc表達(dá)產(chǎn)物

能夠與樹突狀細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合，提高樹突狀細(xì)胞OMV的能力。

(2)為研究上述工程菌在人為可控條件下引發(fā)特異性免疫反應(yīng)的效果，研究者用健康小鼠進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

組第0、3、8天每次服用工程菌12小時(shí)結(jié)果檢測

別口服工程菌后，飲用含阿拉伯糖的水

第1

空載體+

組

第2

ClyA-Fc+

組

第3第12天，每組隨機(jī)取5只小鼠等量的脾臟細(xì)胞與

ClyA-OVA+

組黑色素瘤細(xì)胞共培養(yǎng)，檢測殺傷率，結(jié)果如圖3.

第4

組

第5

組

注：代表是否飲用；

口服工程菌12小時(shí)后其在腸道內(nèi)存在數(shù)量較多。

圖3

①第4、5組的操作是o圖3結(jié)果說明工程菌在人為可控條件下引發(fā)特異性免疫反應(yīng)，理由是

②為進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論，研究者進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：先加入（填選項(xiàng)前字母）保溫后漂洗，再加入

（填選項(xiàng)前字母）保溫后漂洗，檢測熒光細(xì)胞的數(shù)目，若第5組為最大值，則上述結(jié)論成立。

A.帶有紅色熒光標(biāo)記的OVA抗原肽復(fù)合物

B.帶有綠色熒光標(biāo)記的細(xì)胞毒性T細(xì)胞特異性抗體

C.第1-5組小鼠脾臟細(xì)胞

③腫瘤患者術(shù)后極易復(fù)發(fā)，研究者重復(fù)上表實(shí)驗(yàn)，并在第3次口服工程菌后第50天給小鼠注射黑色素瘤

細(xì)胞。目的是?

（3）該工程菌的研發(fā)為不同腫瘤的精準(zhǔn)治療和預(yù)防提供了可能。依據(jù)本研究，設(shè)計(jì)針對肺癌治療的工程菌表

達(dá)載體元件：。

9.(2023?北京房山?統(tǒng)考一模)腫瘤細(xì)胞可通過大量表達(dá)PD-L1,與T細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合，抑制T細(xì)胞

活化，發(fā)生免疫逃逸，臨床上常使用PD-1阻斷劑進(jìn)行治療，但對某些患者療效不顯著，科研人員對此進(jìn)

行研究。

(1)癌細(xì)胞具有特點(diǎn)，機(jī)體通過免疫系統(tǒng)對其清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，使用PD-1阻斷劑效果顯著的患者在聯(lián)合使用抗生素時(shí)治療效果減弱。由此推測PD-1阻斷劑

療效與腸道菌群有關(guān)。為驗(yàn)證此推測，研究者操作如表。

未治療

甲取PD-1阻斷劑無效病人的

進(jìn)行阻斷劑

組糞便PD-1

治療

將糞便移植給用n：_____處理的小鼠后接

種腫瘤

未治療

乙

I：_____

組進(jìn)行PD-1阻斷劑

治療

①補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)過程：I：:II：

②檢測腫瘤大小結(jié)果如圖1,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明治療效果顯著患者的腸道菌群提高了PD-1阻斷劑的療效，依據(jù)

是。

③請從下列選項(xiàng)中選擇合適的實(shí)驗(yàn)操作和預(yù)期結(jié)果，為上述結(jié)論補(bǔ)充新證據(jù)。()

A.從PD-1阻斷劑有效病人的腸道中提取主要細(xì)菌AKK

B.從PD-1阻斷劑無效病人的腸道中提取主要細(xì)菌AKK

C.用腸道菌AKK灌胃甲組小鼠

D.用腸道菌AKK灌胃乙組小鼠

E.該組小鼠接受PD-1阻斷劑治療后腫瘤大小不變

F.該組小鼠接受PD-1阻斷劑治療后腫瘤大小明顯減小

(3)為進(jìn)一步研究腸道菌AKK的作用機(jī)理，檢測腫瘤部位的免疫細(xì)胞數(shù)量，結(jié)果如圖2

記301

憶

T

細(xì)

胞

比

例

%

+

-

-

AKK

圖2

。

：

機(jī)理

效的

斷劑療

D-1阻

提高P

菌群

腸道

闡述

結(jié)果

圖2

息及

關(guān)信

（2）相

結(jié)合

調(diào)

定部位

身體特

過針刺

，可通

之一

療法

色的

具特

中獨(dú)

醫(yī)學(xué)

國傳統(tǒng)

灸是中

模）針

統(tǒng)考一

大興?

?北京

（2023

10.

的。

的目

疾病

治療

達(dá)到

從而

狀態(tài)

的生理

節(jié)機(jī)體

和多巴

（A）

腺素

腎上

A）、

素（N

上腺

甲腎

泌去

腺分

腎上

引起

，可

穴位

36）

里（ST

足三

刺激

電針

灸或

（1）針

反射。

于