實施方案（常用3篇）

第實施方案（常用3篇）

實施方案篇1

根據(jù)《__市總工會關于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工會規(guī)劃建設實施意見》（曲市工【20__】42號文件）及《中共__縣委辦公室關于成立__縣基層工會組織規(guī)范化建設領導小組的通知》要求及縣總工會師工字【20__】23號文件精神，為全面開展__縣衛(wèi)生系統(tǒng)工會組織規(guī)范化建設，充分發(fā)揮各級基層工會組織在全面履行工會職能、協(xié)調勞動關系、維護職工合法權益及構建和諧社會中的重要作用，結合實際，特制訂本實施方案。

一、總體規(guī)劃及目標任務

實施基層工會組織規(guī)范化建設創(chuàng)造活動，必須堅持以“圍繞中心、服務大局、提升水平、服務基層”為主題，認真貫徹“組織起來，切實維權”的工作方針，不斷擴大工作覆蓋面，增強各級工會整體活力，力爭用一年時間使各基層工會組織規(guī)范化建設達標驗收。具體要求：從20__年1月至10月份全部通過達標驗收。

二、規(guī)范化建設創(chuàng)建標準

系統(tǒng)各基層工會組織規(guī)范化建設創(chuàng)建活動必須按照全國總工會提出的“六好”標準，同時做到“八有”。具體內容如下：

（一）“六好”標準

一是黨委政府重視好。建立“黨委領導、政府支持、各方配合、工作運作(來源：）、職工參與”的工會工作格局。黨委（總支、支部）把工會工作納入黨建目標管理體系，定期研究解決工會工作中存在的重大問題，支持工會依法獨立自主地開展工作。建立行政與工會聯(lián)席會議制度，在研究解決涉及職工切身利益的重大問題時，主動征求工會意見，為工會開展工作提供必要經費和物資保障。

二是組織網(wǎng)絡健全好。建立健全各級基層工會組織機構，配備專兼職工會干部，工會主席按同級黨政副職配備，并配備1至3名工作人員，會員會籍管理實現(xiàn)文檔化、電算化、動態(tài)化。

三是履行基本職責好。適時提出涉及維護職工權益的主張和建議；建立以職工代表大會（或職工大會）為基本形式的單位民主管理制度，建立健全平等協(xié)商和簽訂集體合同制度。建立健全勞動爭議調解組織。

四是指導幫助基層好。

五是服務職工群眾好。努力為職工群眾做好事、辦實事、解難題。送溫暖工作經?；?、制度化、動態(tài)化。積極開展職工就業(yè)培訓和業(yè)務技能培訓，不斷提高職工的競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力。

六是圍繞中心開展工作好。緊緊圍繞單位的中心工作，推動職工創(chuàng)新活動深入開展。推動實施職工素質培訓工程，廣大職工積極投身改革、穩(wěn)定、發(fā)展的各項工作中去，為經濟社會發(fā)展建功立業(yè)。工會文化體育工作活躍。對勞動模范、先進工作者的培養(yǎng)、評選、上報表彰和管理工作成效明顯。

（二）“八有”

一是有健全的工會領導班子，職責明確。

二是有專兼職工會干部1至2人，業(yè)務熟悉。

三是有獨立銀行專戶和一定的工作經費，由工會主席“一支筆”審批，經費收支符合財經管理制度。

四是有工會組織印章，會員發(fā)展率達98%以上。

五是有社團法人證書。

六是有專門的工會辦公室（面積在60平方米以上）。

七是有完善的'現(xiàn)代辦公設施及職工文體活動場地。

八是有規(guī)范的各類工作活動臺賬及規(guī)范的檔案管理。

三、方法步驟

1、成立領導機構。一月各級基層工會要及時成立規(guī)范化創(chuàng)建活動領導機構，明確責任，責任全面抓好規(guī)范化建設創(chuàng)建工作。

2、三月份組織由系統(tǒng)工會組織痕跡管理、檔案管理業(yè)務培訓，各基層工會迅速開展創(chuàng)建活動。

3、六月至八月，條件成熟的基層工會可及時進行申報。在自檢自查認為達標后，及時寫出《自檢自查達標情況匯報材料》和填報《__市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工會規(guī)范化建設申報表》各一式三份上報到衛(wèi)生局工會辦公室。

4、衛(wèi)生局系統(tǒng)工會收到申報及時組織考核，考核總分達95分以上為合格，95分以下為不合格，必須限期整改，按時達標復驗。

5、獎懲辦法。凡達到驗收標準并最終經縣總工會驗收（認可）合格的工會，衛(wèi)生局系統(tǒng)工會每家補助500元。實施方案篇2

為進一步加強企業(yè)內部管理，創(chuàng)新勞動用工機制，建立健全效益機制、競爭機制及激勵機制，充分調動全員勞動積極性和創(chuàng)造性，經公司研究決定，對部分崗位實行競爭上崗。為此，結合本公司實際，特制定如下競爭上崗實施方案。

一、指導思想

為適應企業(yè)發(fā)展之需求，逐步引入競爭、激勵和風險機制，建立符合時常經濟發(fā)展規(guī)律的勞動用工機制度，并以此為突破口，積極推進公司人事、工資、保險等制度的改革，實行工人能進能出、管理人員、工資報酬能升能降，崗位靠競爭，收入憑貢獻，以崗定薪，崗動薪動的優(yōu)勝劣汰機制，充分挖掘企業(yè)內部潛力，使企業(yè)逐步走上科學、規(guī)范的發(fā)展軌道，達到企業(yè)贏利、員工增收的“雙贏”目的。

二、基本原則

1、堅持“高效、精干、滿負荷”的原則，確定崗位編制人員；

2、堅持“人盡其才、才盡其用”的原則；

3、堅持“按勞取薪、兼顧公平”的原則；

4、堅持工資向勞動強度大，技術、業(yè)務素質要求較高的崗位傾斜的原則；

5、堅持“自愿報崗、條件公開、機會均等、擇優(yōu)上崗”的原則；

6、堅持實際操作與理論考試相結合的原則；

7、堅持民主測評與綜合考核相結合的原則；

8、堅持實事求是、積極穩(wěn)妥的原則。

三、競爭范圍及編制定員

此次競爭崗位，只在生產車間和施工隊進行，今后將根據(jù)企業(yè)發(fā)展逐步擴大到公司其它崗位，包括管理人員等。

1、卷材車間共22人

其中：壓延機操作工8人

開煉機操作工2人

投料工2人

輔助人員3人

2、涂料車間操作工2人

3、施工隊施工員5人

四、競崗的方法步驟

1、準備階段

為加強此次競崗工作的領導與管理，決定成立以副總經理為組長，調度室經理、人力資源部經理、車間主任以及有關職能部門負責人參加的“競爭崗位考評領導組”。

2、宣傳發(fā)動階段

充分利用各種宣傳陣地和機具，召開職工動員會、座談會，向職工宣講國家的有關政策，宣講改革的重要性、必要性，讓職工充分認識到改革是企業(yè)發(fā)展的唯一出路。競爭上崗是我們企業(yè)為適應當前競爭激烈的市場經濟，在用工機制上作出的改革。只有建立適應市場經濟發(fā)展規(guī)律的新型用工機制，才能有效地挖掘出蘊藏在企業(yè)內部的巨大潛力，才能真正調動起廣大職工的勞動積極性和創(chuàng)造性，才能有效地推動企業(yè)不斷向更高的`領域跨進。通過宣傳，使職工充分了解競爭上崗的目的、意義，從而自覺支持改革，配合改革，參與改革，齊心協(xié)力搞好這次競爭上崗的工作。

3、培訓階段

按照“培訓——考核——上崗”的程序，凡新進人員及原崗位所屬人員，均需參加公司統(tǒng)一組織的專業(yè)技術培訓。未參加培訓或雖參加但總出勤不達70%者，取消競崗資格。

4、報名階段

按照“平等自愿、雙向選擇”的原則，凡參加培訓的人員，均可報名參加競崗。即職工可按崗位要求條件自愿報名選擇適合自己的崗位，公司可根據(jù)崗位要求擇優(yōu)用人。

各崗位報名資格設定如下：

A、卷材車間

1、壓延機操作工報名條件

（1）具有高中畢業(yè)程度的一般基礎知識，身體健康，體質好，思想上進，有較強的工作責任心，思維敏捷，行動迅速，有團結協(xié)作精神。（2）能從事重要的作業(yè)或從事需要高度技術的作業(yè)，具備本崗位的專業(yè)知識，有較強的理解、判斷能力，具備一年以上從業(yè)經歷及豐富的經驗。（3）熟悉本崗位機械性能，且能熟練操作，能正確判斷設備故障，并能作簡單處理。（4）熟悉本車間生產工藝流程，熟練掌握壓延工藝、工序并能有效控制。

2、開煉機操作工報名條件

（1）具有初中以上文化程度的一般基礎知識，身體健康，體質好，思想上進，有較強的工作責任心，思維敏捷，行動迅速，有團結協(xié)作精神。（2）能從事重要的作業(yè)或有一定難度的作業(yè)，具備本崗位的專業(yè)知識，有較強的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業(yè)經歷及豐富的經驗。（3）熟悉本崗位機械性能，且能熟練操作，能正確判斷設備故障，并能作簡單處理。（4）熟悉本車間生產工序及產品工藝流程，能有效控制本崗位生產工序，與上、下道工序配合默契。

3、配料工報名條件

（1）具有高中畢業(yè)程度的一般基礎知識，身體健康，體質好，有較強的思想素質和業(yè)務素質，責任心強，誠實可靠，群眾印象好，無不良行為記錄，敬業(yè)精神強，對公司忠誠，能穩(wěn)定從事本工種。（2）能從事重要的工作或保密性較強的工作，具有獨立操作能力，有較強的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業(yè)經歷及豐富經驗。（2）熟悉本車間生產工藝、工序，具有一定的化工知識及與本產品有關的其它專業(yè)知識。（4）熟悉有關計量器具及衡器，能正確判斷所存在的故障，具備簡單的校正和維護知識，方可參加競崗。

B、施工隊

施工隊報名條件：（1）具有初中以上文化程度，身體健康，體質好，思想上進，有較強的工作責任心，思維敏捷，行動迅速，吃苦耐勞，有團結協(xié)作精神。（2）具備一定的防水施工知識，熟悉有關施工規(guī)范及行業(yè)標準，并能熟練操作和有效控制施工工藝。（3）具備一定的公關知識及溝通、交際能力，能妥善處理工作中出現(xiàn)的困難和問題。（4）能從事有一定難度的工作或從事需要一定技術的作業(yè)，有一定的理解、判斷能力，具有半年以上從業(yè)經歷及經驗。（5）具有一定的駐外及旅行知識，能經常離家出行。

五、考核階段

企業(yè)（公司）競爭上崗實施方案提要：此次競爭崗位，只在生產車間和施工隊進行，今后將根據(jù)企業(yè)發(fā)展逐步擴大到公司其它崗位，包括管理人員等

的考核均實行百分制記分辦法，實行逐級淘汰制。考核內容包括（滿分100分）：實際操作（80分，各崗位具體考核標準見附件）、專業(yè)知識考試（15分）和平時成績（5分）三項。具體考核按照崗位先高后低的次序進行，并按競崗人員得分多少，從高到低依次錄取，額滿為止。不合格者，根據(jù)本人自愿，可參加下一崗位的競爭，具體考核時間另行安排。

考核結束后，領導組在3日內將考核情況匯總，確定上崗人選，送人力資源部備案，并張榜公布。從公布之日起，所有人員進入新的崗位，并按新競崗位起薪。

職工競爭上崗后，將定期進行考核（考核期限暫定為一年一次）。不合格者，自動轉入下一類崗位工作，薪資也隨之變動。實施方案篇3

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，根據(jù)《__市名師工作室建設工作實施方案（試行）》精神，特制定本工作室建設工作實施方案。

一、工作思路及工作目標

工作坊（室）將在__市教育局師資科和__市實驗小學的直接領導下，認真履行各項具體職責，創(chuàng)造性地開展各項工作，把本工作坊（室）建設成優(yōu)秀學術交流的樞紐，使之成為教師深化學術思考、匯聚教學智慧、反思教學問題、解決教學疑難、提升教學能力的平臺。使全體成員通過兩年的全方位學習，在理論水平、創(chuàng)新意識、課題研究、專業(yè)素養(yǎng)等方面獲得突出的進步和顯著的提高，為__市小學教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育教學骨干教師。

通過網(wǎng)絡平臺建設和省級課題的實踐研究，把工作坊（室）打造成教師成長的共同體，創(chuàng)建一支學習型、研究型的團隊，建設好兩個網(wǎng)絡交流平臺，扎實推進課題研究，完成一套精品資源，促進中青年骨干教師專業(yè)成長和自我提升。

二、工作坊（室）主持人、成員職責

（一）主持人職責

1.全面負責工作坊（室）的各項工作，統(tǒng)籌協(xié)調，保證各項工作正常開展。

2.學習宣傳有關教育教學法規(guī)政策、工作室相關要求。

3.制定工作發(fā)展計劃，指導工作坊（室）成員有計劃地開展校本研修和個人學習等工作。

4.做好工作坊（室）團隊建設、課題研究、網(wǎng)絡平臺、優(yōu)質資源等工作的整體規(guī)劃和安排，確保工作室各項工作有序開展。

5.做好工作坊（室）成員的.業(yè)務和活動考勤，做到周安排，月公布，并在網(wǎng)絡平臺中國共產黨享。

6.嚴格按照《__市名師工作室管理辦法》要求，落實財務制度，做到花費少，效果好。

7.掌握每位成員的思想動態(tài)，生活上幫助，工作上鼓勵，業(yè)務上指導，引領成員獲得自身專業(yè)成長。

8.主動承擔上級部門委托的工作，認真完成學校各項事務。

（二）工作坊（室）成員職責

1.制定個人二年發(fā)展目標和學習培養(yǎng)計劃。

2.每名工作坊（室）成員結對指導1—2名青年教師，使培養(yǎng)對象在我市教師成長階梯中，相應提升一級，乃至更高。

3.每人每學年公開課教學、專題講座不少于2次，送教下鄉(xiāng)不少于1次。

4.工作坊（室）成員應協(xié)助主持人進行科研工作，每一學年，在市級及以上刊物發(fā)表或獲獎論文1篇以上。

5.完成工作坊（室）規(guī)定的各項學習和研究任務。

6.及時撰寫階段性工作總結。

三、工作坊（室）活動形式

1.教學示范課。充分發(fā)揮名師授課效應，工作坊（室）統(tǒng)一安排，成員每人每年上市、縣或校級公開示范課不少于2次。

2.專題講座。以本工作坊（室）為主體，工作坊（室）成員每人每年專題講座不少于1次，同時聘請部分專家，舉辦學術講座。

3.送教下鄉(xiāng)。關注縣區(qū)和農村學校教育教學問題，有計劃、有目的、有安排地開展送教活動。每年組織工作坊（室）成員到農村送教至少1次。

4.學習交流。定期舉行工作坊（室）會議，討論工作計劃、進行學科研討、開展課題交流、分享經驗感受。采取集中學習和自主學習相結合的形式，利用QQ群、e-mail、微信為研討交流平臺。

5.網(wǎng)絡研修。充分利用省市搭建的網(wǎng)絡平臺，及時上傳工作坊（室）的工作動態(tài)、論文成果、課例設計、案例評析、教育敘事等。

6.學術交流。積極參加各個層次的學術交流活動，建立業(yè)務進修機制，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

工作坊（室）內部考核辦法

為了進一步調動坊（室）內成員的工作積極性、創(chuàng)造性，增強工作責任感，提高專業(yè)素養(yǎng)，提升專業(yè)能力，特制定評價細則：

1.師德師