計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：班級：學(xué)號：目錄TOC\o"1-3"\h\u31896引言 引言作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會，我們需要提前為自己做一個規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好地適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對自己所處的社會有一個全面的認(rèn)識。對現(xiàn)在的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個符合實際的規(guī)劃，當(dāng)我們在畢業(yè)走上社會的時候，才能更好地適應(yīng)社會，在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。一、自我分析1、職業(yè)興趣我通過霍蘭德職業(yè)測評，我的職業(yè)興趣類型是：實際型、企業(yè)型、社會型。該類型的主要特點有：情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強(qiáng)；腳踏實地，重視當(dāng)下，喜歡用實際行動代替言語表達(dá)，喜歡具體可操作的任務(wù)。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強(qiáng)，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動。個性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對美的感受。2、職業(yè)能力專業(yè)知識技能：自學(xué)能力強(qiáng)，可以舉一反三，能利用所學(xué)知識對日常的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行簡單扼要的分析，有著自己的見解?？蛇w移技能：對學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容接受理解的較快，能與同學(xué)較好的配合、協(xié)調(diào)完成團(tuán)隊任務(wù)，口語表達(dá)能力、交流能力較強(qiáng)。自我管理技能：我習(xí)慣給自己建立目標(biāo)，準(zhǔn)時的完成。喜歡有規(guī)劃地生活，愿意把事情都計劃好，按照相應(yīng)的步驟完成任務(wù)。把時間看作有限的資源，認(rèn)真地對待最后期限。3、職業(yè)性格我是一個細(xì)致而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，做事深思熟慮，“天道酬勤”是我的信條，對識準(zhǔn)的事情有一股韌勁，信守承諾，是個值得信賴的人。對待任務(wù)，我會傾注大量的精力，并希望別人也是如此。我相信決定是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上，因此下判斷前，我會充分收集各種信息，再根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。我會運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點。我很推崇系統(tǒng)化的流程，對別人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策方式很不耐煩。4、職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀測評結(jié)果解讀，在六個方面我的平均得分如下圖所示：從我的選擇看，我最突出的職業(yè)價值觀是：贊譽(yù)賞識。贊譽(yù)賞識：對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個職位是富有社會聲望的。5、自我分析小結(jié)本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。做事有邏輯，能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。這正是軟件工程師師這一職業(yè)所需要職業(yè)特性，我也會在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中努力提升自己的專業(yè)知識及軟件工程師所需要的職業(yè)技能，為日后的職業(yè)生涯之路奠定基礎(chǔ)。二、職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴(yán)格，但對我不過分干涉，也不過度保護(hù)。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己的問題的能力。經(jīng)濟(jì)上：父母都是普通人。家庭經(jīng)濟(jì)收入一般，但家庭資源足夠滿足家庭的日常開銷以及子女教育所需。家庭重視素質(zhì)文化教育，家庭氛圍良好。無生活上的負(fù)擔(dān)壓力，從小父母會滿足自己的需要并盡力提供給自己最好的生活環(huán)境。父母從小就會教導(dǎo)我一些相關(guān)的社會規(guī)則。從小到大一直在學(xué)校、班級擔(dān)任各類職務(wù)，與老師、同學(xué)們關(guān)系融洽友好。2、學(xué)校環(huán)境分析安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院是一所公辦全日制普通高等學(xué)校，堅持以“外貿(mào)、外語；商務(wù)、服務(wù)”為辦學(xué)特色；堅持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，堅持促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，走產(chǎn)教融合校企合作之路；堅持高質(zhì)量建設(shè)特色鮮明的技能型高水平大學(xué)為目標(biāo)。在這樣的學(xué)校環(huán)境下學(xué)習(xí)，我相信我的未來一定會更好。3、社會環(huán)境分析隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國2022屆畢業(yè)生數(shù)量已達(dá)到1076萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。面對這些問題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷地提升自己的綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好地適應(yīng)社會的能力。4、職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：軟件工程師行業(yè)分析：近幾年，我國計算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅猛，特別是在軟件領(lǐng)域，主要是由于我們正處于信息時代，各行業(yè)對于信息的需求巨大，而獲取信息的主要途徑便是互聯(lián)網(wǎng)；再加上我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要時期，產(chǎn)業(yè)從資源密集型和勞動密集型轉(zhuǎn)向資金密集型和技術(shù)密集型，因此對于IT行業(yè)存在著巨大的需求。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。工作內(nèi)容：完成軟件系統(tǒng)代碼的實現(xiàn)，編寫代碼注釋和開發(fā)文檔；輔助進(jìn)行系統(tǒng)的功能定義，程序設(shè)計；根據(jù)設(shè)計文檔或需求說明完成代碼編寫，調(diào)試，測試和維護(hù)；分析并解決軟件開發(fā)過程中的問題；協(xié)助測試工程師制定測試計劃，定位發(fā)現(xiàn)的問題；配合項目經(jīng)理完成相關(guān)任務(wù)目標(biāo)。任職資格：計算機(jī)、通信或相關(guān)軟件專業(yè)；熟悉安卓APP開發(fā)環(huán)境，精通JAVA語言，一年以上實際開發(fā)經(jīng)驗；熟悉android多媒體相關(guān)模塊及流程優(yōu)先；有電子商務(wù)公司經(jīng)驗優(yōu)先；有下列指定安卓平臺開發(fā)經(jīng)驗優(yōu)先：MTK、高通。三、職業(yè)定位1、個人SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）樂觀自信，目標(biāo)明確，做事有激情，比較擅長理性思考，邏輯分析能力強(qiáng)，心理素質(zhì)較好急躁，追求完美組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實專業(yè)能力不夠外部環(huán)境因素機(jī)會因素（O）威脅因素（T）我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，軟件開發(fā)行業(yè)有一定發(fā)展空間學(xué)校提供一定的就業(yè)平臺行業(yè)競爭激烈學(xué)歷要求越來越高2、職業(yè)目標(biāo)根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標(biāo)：軟件工程師的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的目標(biāo)，為計算機(jī)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。職業(yè)目標(biāo)：軟件工程師職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大型企業(yè)公司從事軟件工程工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專業(yè)技術(shù)路線職業(yè)發(fā)展路徑：初級軟件工程師——中級軟件工程師——高級軟件工程師四、計劃實施1、短期計劃【時間跨度：2022年－2025年】總目標(biāo)：大學(xué)順利畢業(yè)，取得畢業(yè)證書，掌握良好的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)知識，找到合適的目標(biāo)工作。實施方案：對未來從事的行業(yè)有了一個更為準(zhǔn)確的體會和認(rèn)識，應(yīng)更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)；在課后空余時間可以進(jìn)行實踐活動，提升人際交往能力。在大三的時候進(jìn)行實習(xí)，在實習(xí)工作中，能后做到優(yōu)秀成績，順利轉(zhuǎn)正留任，做一名合格的軟件工程師。2、中期計劃【時間跨度：2025年—2030年】總目標(biāo)：在心儀的單位工作，累積一定的軟件工程師工作經(jīng)驗，加強(qiáng)軟件工程師方面的專業(yè)技能。這一階段爭取從實習(xí)生升職到初級軟件工程師職位。實施方案：做好本職工作，在單位與同事之間友好相處，學(xué)習(xí)更多工作經(jīng)驗，同時不斷精進(jìn)自己在軟件開發(fā)方面的工作能力，總結(jié)出軟件工程師的工作技巧，在工作崗位上做到得心應(yīng)手，同時考取職位所需要的職業(yè)證書，增加自己職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，獲得職位上的晉升。3、長期計劃【時間跨度：2030年—2040年】總目標(biāo)：這一階段主要是實現(xiàn)從初級軟件工程師到高級軟件工程師的轉(zhuǎn)變。實施方案：在所在工作領(lǐng)域不斷發(fā)展，有能力做到高級軟件工程師的職位；平時也要多學(xué)習(xí)管理方面的知識，不僅專業(yè)知識和能力過硬，也要懂管理，爭取能夠向公司管理層方面發(fā)展；能夠晉升到管理層，實現(xiàn)自身價值。五、評估調(diào)整1、評估的內(nèi)容職業(yè)路徑評估：在大學(xué)期間如果一些證書難以考取，我會適當(dāng)改變和調(diào)整，考另外的證書來彌補(bǔ)不足。多掌握一項技能職業(yè)選擇就多一條路。隨著社會需求的轉(zhuǎn)變，我的一些計劃也會相應(yīng)調(diào)整。實施策略評估：學(xué)習(xí)和工作過程中難免壓力過大，挫折降臨，使我們灰心喪氣，不知所措。此時我會暫緩計劃，調(diào)整好心態(tài)，重新出發(fā)。其他因素評估：如果有創(chuàng)業(yè)機(jī)遇的話，抓住創(chuàng)業(yè)商機(jī)，我會選擇創(chuàng)業(yè)。因為家庭因素可能會使我的工作有相應(yīng)的調(diào)整。2、評估的時間在校期間：每半年進(jìn)行評估。工作期間：每一年進(jìn)行評估。突發(fā)情況：隨時進(jìn)行評估。3、備選方案如果因為某些因素導(dǎo)致我軟件工程師職業(yè)規(guī)劃確實無法實現(xiàn)，我將嘗試選擇另外的道路。我的備選目標(biāo)：測試。備選職業(yè)路徑：拿到目標(biāo)畢業(yè)證書——踏入社會工作——進(jìn)入公司從事測試工作。備選職業(yè)策略：多渠道學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)能力和綜合技能。選修和旁聽相關(guān)課程，廣泛讀書。工作后多與同事、上