小學(xué)教育學(xué)院2023年上半年線上“評教評學(xué)”問卷調(diào)查表

小學(xué)教育學(xué)院2023年上半年線上“評教評學(xué)”問卷調(diào)查表1.您的姓名[填空題]*_________________________________2.您的專業(yè)[單選題]*○小學(xué)教育○體育教育3.您的班級[單選題]*○51901○51902○51903○51904○51905○51906○52001○52002○52003○52004○52005○52006○52007○52008○52009○52010○52011○52012○52101○52102○52103○52104○52105○52106○52201○52202○52203○52204○32101○32102○32103○32104○32105○32106○32107○32201○32202○32203○32204○32205○32206依賴于第2題第1個選項4.您的班級[單選題]*○32201○32202依賴于第2題第2個選項5.請根據(jù)實際情況對楊凌華老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第1;2;3;4;5;6個選項6.請根據(jù)實際情況對李慧玲老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第1;2;3;4;5;6個選項7.請根據(jù)實際情況對陳君老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第1;2;3;4;5;6個選項8.請根據(jù)實際情況對熊金枚老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第1;2;3;4;5;6個選項9.請根據(jù)實際情況對黃茜老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第1;2;3;4;5;6個選項10.請根據(jù)實際情況對周紅東老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第1;2;3;4;5;6個選項11.請根據(jù)實際情況對魯虹宏老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第1;2;3;4;5;6;17;18個選項12.請根據(jù)實際情況對喬黎萍老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第1;4個選項13.請根據(jù)實際情況對劉翔老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第1;2;3;4;5;6個選項14.請根據(jù)實際情況對陳怡老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第1;2;3;4;5;6個選項15.請根據(jù)實際情況對李梅蘭老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第1;2;3;4;5;6個選項16.請根據(jù)實際情況對吳林卉老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第2;3;5;6個選項17.請根據(jù)實際情況對熊敬媛老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8;9;10個選項18.請根據(jù)實際情況對劉金玲老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8個選項19.請根據(jù)實際情況對陳宏石老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8;9;10;11;12個選項20.請根據(jù)實際情況對曾冠群老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8;9;10個選項21.請根據(jù)實際情況對曾文青老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8個選項22.請根據(jù)實際情況對曹飛龍老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18個選項23.請根據(jù)實際情況對李夢欣老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8;9;10;11;12個選項24.請根據(jù)實際情況對馮仁君老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8;9個選項25.請根據(jù)實際情況對張宏亮老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8;9;10;11;12個選項26.請根據(jù)實際情況對唐倩老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8;9;10個選項27.請根據(jù)實際情況對何詩蓉老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8;9;10;27;28個選項28.請根據(jù)實際情況對嚴軻老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8;9;10;11;12;13;14;15;16個選項29.請根據(jù)實際情況對李振良老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第7;8;9;13;14個選項30.請根據(jù)實際情況對魏水艷老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第9;10;11個選項31.請根據(jù)實際情況對陽旦老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第9;10;11;12;13個選項32.請根據(jù)實際情況對朱珂立老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第10;11;12;13個選項33.請根據(jù)實際情況對桂漓峰老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第10;11;12個選項34.請根據(jù)實際情況對朱芬芳老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第11;12;13;14;15個選項35.請根據(jù)實際情況對王瑜玲老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第11;12;13;14;15;16;17;18個選項36.請根據(jù)實際情況對趙纖老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第11;12;13;14;15;16;17;18個選項37.請根據(jù)實際情況對李慧老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第11;12個選項38.請根據(jù)實際情況對黃子鳴老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第13;14;15;16;17;18個選項39.請根據(jù)實際情況對陳扶琭老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第13;14;15;16;22個選項40.請根據(jù)實際情況對毛學(xué)敏老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第13;14個選項41.請根據(jù)實際情況對歐星星老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第13;14;15;16;17;18個選項42.請根據(jù)實際情況對何文老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第13;14;15;16;17;18個選項43.請根據(jù)實際情況對曾思竣老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第14;15;16;17;18個選項44.請根據(jù)實際情況對張嶷老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第14;15個選項45.請根據(jù)實際情況對高澤蓉老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第14;15個選項46.請根據(jù)實際情況對卿偉明老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第15;16;17;18個選項47.請根據(jù)實際情況對廖煜晨老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第16個選項48.請根據(jù)實際情況對駱晨璇老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第16;17;18;25;28個選項49.請根據(jù)實際情況對唐飛云老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第17;18個選項50.請根據(jù)實際情況對黎斌老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第17;18個選項51.請根據(jù)實際情況對羅才運老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第17;18;23;25;26個選項52.請根據(jù)實際情況對劉小敏老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第19;20;21個選項53.請根據(jù)實際情況對吳婉盈老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第19;20;21;22;23;24個選項54.請根據(jù)實際情況對蔣書琴老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第19;20;21;22;23;24個選項55.請根據(jù)實際情況對柏歡老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第19;20個選項56.請根據(jù)實際情況對李冰之老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第19;20;21個選項57.請根據(jù)實際情況對蔣曉峰老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第19個選項58.請根據(jù)實際情況對蔣文老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第19;20;21;22;23;24個選項59.請根據(jù)實際情況對張逸航老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第19;20;21;22;23;24個選項60.請根據(jù)實際情況對張丹老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第19;20;21;22;23;24個選項61.請根據(jù)實際情況對王穩(wěn)老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）________________________講課語言（表達是否清楚、通俗易懂）________________________講課風(fēng)格（上課是否有趣）________________________上課紀律（紀律是否維持較好）________________________上課舉止（是否坐著講課）________________________上課考勤（是否遲到早退）________________________對待學(xué)生（是否體罰、諷刺學(xué)生）________________________上課行為（是否做與教學(xué)無關(guān)的事）________________________作業(yè)方面（是否布置得當(dāng)，及時認真批改）________________________教學(xué)手段（是否經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段）________________________依賴于第3題第20;21個選項62.請根據(jù)實際情況對張慧怡老師打分[矩陣文本題][輸入0到10的數(shù)字]對于不好的行為，10分表示“從不”備課情況（是否認真、詳細）__________________