印刷廠實訓(xùn)報告(4篇)

第頁共頁印刷廠實訓(xùn)報告(4篇)報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)歷以及問題的報告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來理解一下吧。印刷廠實訓(xùn)報告篇一鍛煉自己的動手才能，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于理論當(dāng)中，開拓視野，完善自己的知識構(gòu)造，到達鍛煉才能的目的。讓理論者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。培養(yǎng)道德和職業(yè)技能，提升就業(yè)才能，促進全面開展。xxxx在線印刷公司是北方領(lǐng)先的大型彩色印刷企業(yè)，自一九xx年，xx一直致力于推廣國際領(lǐng)先的印刷技術(shù)和超值的印刷效勞，不斷針對不同行業(yè)、不同客戶提供獨具特色的印刷解決方案。xxxx在線印刷總部設(shè)在xx渾南開發(fā)區(qū)，廠區(qū)占地面積2萬余平米，現(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員500余人。xx關(guān)注每一名員工的成長，愿意為每一名優(yōu)秀員工提供廣闊的展示舞臺，并幫助他們伴隨xx的騰飛獲得長足的職業(yè)開展。前期在xx各分廠參觀，之后干一些雜活，然后在消費韓國書的裱殼流水線受騙捏角工，六個人一起工作。捏角是裱殼流水線的第三道工序，是考驗我們耐心和毅力的工作。后期到三廠做檢驗的工作。檢驗員應(yīng)熟悉并理解產(chǎn)品，理解受檢產(chǎn)品的質(zhì)量要求。按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對受檢產(chǎn)品進展質(zhì)量檢驗工作。嚴(yán)格批量產(chǎn)品的檢驗工作，檢驗員有權(quán)根據(jù)受檢產(chǎn)品的質(zhì)量要求就消費條件、使用材料、檢驗設(shè)備等問題向有關(guān)部門提出建立性意見。按照工藝流程，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)條件做好每個工程的檢查記錄，防止錯檢、漏檢，及時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中出現(xiàn)的不良品并打上標(biāo)記，要求并監(jiān)視制造方采取有效措施認真管理，防止不良產(chǎn)品、不合格產(chǎn)品混入合格產(chǎn)品而埋下質(zhì)量隱患。實習(xí)時間大概有十五周，前三周是參觀期，xx一共有三個分廠，每個分廠都有一個星期的參觀期。參觀理解工廠內(nèi)部的消費構(gòu)造，人事組成構(gòu)造，熟悉工廠內(nèi)部的工作氣氛，之后四周時間在二分廠工作，由于一批韓國書籍急于印刷并出口，調(diào)動我們?nèi)ミM展捏角工作，完成任務(wù)之后進展流水線粘立體畫的工作，最后的兩周在三廠做檢驗的工作。前期在二廠的工作內(nèi)容從打包到捏角再到壓板和壓平，后期到三廠做檢驗的工作。打包：就是把成品按一定的數(shù)量用打包紙包成一定的形狀，再把兩個小包包成一個大包。之后成品進展發(fā)貨。以前實習(xí)的時候進展過打包的工作，因此工作起來很順手，且開場工作時工廠并沒有分配工作，因此自覺地干了兩周打包的工作。所以只是一個實習(xí)生活的熱身。打包并不是實習(xí)的主要的工作。捏角：我們工作的整個流水線總稱為裱殼，我們捏角是裱殼流水線的第三道工序，前面有續(xù)紙和放板兩道工序，然后通過傳送帶傳到我們這一里捏角，后面是壓板和壓平兩道工序。然后把制成的成品放到臺板上。其實捏角是一個靠經(jīng)歷進展的工作，剛開場工作的人都會有這一樣或那樣的概念模糊。在正式工作前工廠進展了兩天的培訓(xùn)，但做的不盡人意，由于急于發(fā)貨，所以我們被安排到捏角的崗位進展工作。之后經(jīng)過一段時間的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們純熟的掌握了這一項技術(shù)。xx要出口的韓國書籍分為卡書和殼書，主要消費對象是韓國小朋友，為了防止書的邊角因為鋒利而傷害到他們，所以會有捏角這一道工序。捏角是先經(jīng)過圓角機把內(nèi)紙板的四角都打成半圓型的，然后把處理完的紙板搬到放板處，放板工把板按指定位置放到續(xù)好的封皮上，經(jīng)過壓邊機，送到工作臺進展捏角。由于紙板的四角是半圓的，需要人工的把糊上的封面的四角也捏成半圓的，然后傳送到壓板，把人工捏的角進展壓實，然后把壓實的書殼分組通過壓平機再度高壓壓實。一般都是五十個書殼一組，規(guī)整的放在準(zhǔn)備好的臺板上。然后放滿臺版后，把成品拉到下一個流水線。壓板：由于原來壓板的同學(xué)要求換崗位，所以我被調(diào)到了壓板處，偶然也會壓平，操作壓板主要注意不可以把手放到下壓鐵下。操作壓平機最重要的是平安，壓平可以上壓或下壓，有幾噸的重量，操作時切忌手不可以變扶著內(nèi)側(cè)，頭不可以深化內(nèi)部，要松開按鈕才可放書或取書。檢驗：從六月份到七月份制作的是教材，三分廠工人正在印刷練習(xí)冊，由于大多數(shù)的機器我們都不能碰，所以我們就進展了檢驗工作。檢驗可以理解為檢查和驗證，檢查是否有窩頁，折角，封面不漏色，不白邊，內(nèi)部印刷是否明晰?；貞浽趚x的實習(xí)生活，感觸很深，收獲頗豐。通過實習(xí)我更加認識到理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。1、問題與缺乏：實習(xí)的過程中，比別人做的工作只多不少。所有人都說我脾氣不好，所以我經(jīng)常是費力不討好，我這一個假期一直在看一些修身的書，讓自己能控制自己的脾氣，盡量不沖動。我有時候是自己的堅持太執(zhí)拗了，但不存在有些人說的夸耀或是突出自己。記得上次系主任開會說過，有問題不可怕，可怕的是你找不到問題，解決不了問題。每個人都有缺乏，不同的人有不同的思維方式，不同的性格決定處事的方法不同，每個人都有不同的堅持，不是你這一個人好或不好就會得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，還要看方式方法和事情的對待與處理。我相信經(jīng)過三個月的實習(xí)加上兩個月的反思，一定會糾正很多的缺乏，開學(xué)了，等領(lǐng)導(dǎo)驗收。去年冬天的實習(xí)感悟很多，但可能是由于工廠較大，工人較多，因此需要學(xué)習(xí)的東西就更多，學(xué)習(xí)為人處世，學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。需要處理的事也更多了。我自己也成長了很多。2、成績與收獲：通過這一段時間的實習(xí)，由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。假如遇到了困難，必須找其根解決它，不能逃避或是任其開展，我們的問題可以分為工作生活上和自身情緒的控制的處理上。工作中有問題或發(fā)現(xiàn)問題要找直管領(lǐng)導(dǎo)解決，不可以自己擅作主張，以防有危____生。遇到事情要多問身邊的原廠工人。在自身情緒上的問題是很嚴(yán)重的，他可能影響你的工作熱情以及工作效果。他能決定你被批評還是被表揚。我們要學(xué)會控制自己的情緒，然后才能投入到工作中去，遇事多動腦，多理性的考慮才能到達自身的更高點，然后學(xué)會的就是耐得住無聊的生活，不是每個人的工作都是豐富多彩的，所以我們就要以生存為本。先談生存，再談生活。其實我們在xx的工作很單調(diào)，學(xué)習(xí)的技術(shù)也是很低級的，每天都只是重復(fù)的工作，對于二十歲的把戲年華，每天做的工作是沒有活力和活力的，可以說是很單調(diào)，可無論怎樣我們都堅持的走了過來，我通過看領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)工人，學(xué)習(xí)怎么做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)，通過工人，學(xué)習(xí)怎么做一個讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的工人。在無聊的工作中，升華自己的思想，積極主動的觀看老工人的工作過程，從中找到自己的缺乏，進步自己的動手才能，完善自己。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活理論中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。要學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。此次實習(xí)我認識到很多工作常識，意志得到了鍛煉，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好并不容易，只有親身理論才能知其根本，才會做出理想的成績。在實習(xí)時我們要將所學(xué)的理論知識與理論結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探究的創(chuàng)新精神、進步動手才能，加強社會活動才能，嚴(yán)肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為走上工作崗位打下堅實的根底。3、對策與建議：理論同理論沒有更好地結(jié)合，理論需要建立在一定的專業(yè)理論根底上。理論與理論不能很好地結(jié)合，就會影響自身才能的發(fā)揮，給工作帶來不便。社會開展迅速，而書本知識更新較為緩慢，學(xué)員們不能接觸到更新的知識。解決問題方法就是學(xué)員加強課外學(xué)習(xí)，多翻閱相關(guān)資料，強化學(xué)習(xí)過程，同時將其靈敏應(yīng)用到理論操作中，才能跟得上時代的腳步。多接觸社會，給自己鍛煉時機，理論操作才能就會加大，而且容易吸收更多的知識。在實習(xí)過程中，實習(xí)生經(jīng)常處于一個為難的位置，作為學(xué)生，總是覺得自己被無視，實習(xí)期沒有事情可做，白白浪費時間；作為企業(yè)，覺得實習(xí)生完全不懂公司工作流程，無法把重要事務(wù)交托給他們。希望企業(yè)在實習(xí)生上崗之前進展一定的培訓(xùn)，讓實習(xí)生在實習(xí)過程中得到真正的鍛煉。印刷廠實訓(xùn)報告篇二應(yīng)學(xué)校要求，也為了在走上社會前得到鍛煉，我于20xx年7月27日至20xx年8月30在昆山市周莊鎮(zhèn)祁浜村的昆山振隆包裝材料廠經(jīng)歷了為期五周的印刷消費實習(xí)。該廠是一家小型民營印刷包裝企業(yè)，工廠現(xiàn)有企業(yè)員工缺乏一百人，廠房占地面積不大，主要從事產(chǎn)品的印刷、包裝以及印刷后的加工銷售，其印刷的包裝材料種類有：紙箱、紙盒、紙袋、pvc袋等。昆山是經(jīng)濟實力最強的縣級市，而且交通便捷、教育興旺、國際化程度高。位于江蘇省東南部蘇州市與上海市之間；北至東北與常熟市、太倉市兩市相連，東至東南與上海嘉定、青浦兩區(qū)接壤，西與吳江、蘇州市交界，南部水鄉(xiāng)名鎮(zhèn)周莊與浙江相通，這里有廣闊的商機和客戶群。通過一個多月在振隆包裝材料廠的實習(xí)，我對該企業(yè)的消費管理有了一定的理解。振隆包裝材料廠進展印刷工序的部門有業(yè)務(wù)部、印前工作室、制版部、消費部、大檢部、工藝部、印后加工部、成檢部。一項印件的完成離不開上述部門協(xié)同工作，正是依靠各局部的明確分工，整個印刷工序流程才得以順利的完成。印刷品的消費過程大致可分為三個局部：印前，印刷和印后加工。第一道工序便是對所要印刷的文件進展圖文信息處理，經(jīng)處理后再送至出版部進展排版，由排版操作人員根據(jù)客戶提供的文件以及客戶的一些要求進展排版，排版所需要注意的有：文字的字體字號、圖片的顏色、出血位等。這些操作都是由特殊的軟件完成，排版完成后得出版式電子文件，將文件交給檢查人員進展檢查，待檢查得出無誤的結(jié)果后，方可進展數(shù)碼打樣，樣件交付客戶確認，經(jīng)客戶認可同意，由制版部出分色片，拼版后再由曬版機上得出印版，在整個制版的過程中操作人員都要仔細的檢查，發(fā)現(xiàn)問題須及時與排版人員溝通，協(xié)商排除錯誤。印前工序完成后，接下了就是將印版送至印刷車間進展印刷，由消費車間的操作人員操控印刷機完成印刷，然后將印刷品中送去大檢進展大檢，檢查確認無誤，再交由印后加工部門進展印后加工，最后將印刷成品交付客戶。一項印刷工程的開場，是根據(jù)客戶的要求，產(chǎn)品的特點，與客戶共同協(xié)商制定出這項印刷工程的工藝方法及流程，這就需要填寫好印件資料交接表、印刷消費施工單。有了印件資料交接表，各道工序的工作人員才可以進展操作，印刷消費施工單那么詳細記錄了有關(guān)印件印刷工序所涉及的所有信息，使各部門工作人員一目了然，清楚所要進展的工序。在該廠的圖文處理工作室，技術(shù)人員對客戶所給的文件進展圖文信息處理，完成后送出版部排版，將排版文件進展數(shù)碼打樣，經(jīng)客戶認可同意進展消費，再將文件發(fā)送至制版部，印件資料交接表和印刷消費施工單也伴隨而來，版房工作人員根據(jù)施工單中的要求，出分色片，將分色片進展拼版，再由曬版機曬版，檢查曬好的印版，如需要那么進展修版。除了傳統(tǒng)制版ps版，該印刷廠還可以進展ctp直接制版。完成上述工作后，制版人填寫完好報表并簽字，方可將印版送至消費車間進展印刷。印前工作完成后，接下就是由消費部進展正式的印刷消費了，該廠規(guī)模較小，消費設(shè)備也相對簡單，車間的印刷機主要是北人單、雙色膠印機以及一臺海德堡四開四色膠印機單色膠印機，也就是說大多數(shù)作業(yè)都是短版活。由于所接的任務(wù)都不重，工作量也相對較小，車間的工作人員也相對較少，每臺機器只由機長和助手兩個人負責(zé)。機長的任務(wù)相對更多更為重要，需要負責(zé)的有上墨、調(diào)節(jié)顏色、套準(zhǔn)、調(diào)節(jié)供墨量、調(diào)整規(guī)矩、開飛達、機臺的調(diào)控等較為重要精細的工作，保證印刷機正常運轉(zhuǎn)，做為助手，那么從事上紙、收紙，安裝、拆卸、擦洗印版，擦滾筒等簡單粗重的工作。印刷的過程是復(fù)雜繁瑣的，每一個步驟，每一個細節(jié)，都直接影響到印刷品的質(zhì)量，在消費車間的工作中須格外的細致。首先根據(jù)施工單上的內(nèi)容，選擇所需的墨的種類，包括顏色、黏度、枯燥類型等，然后是承印物的選擇，紙張的選擇包括：新聞紙、膠版紙、銅版紙、特種紙等，此外還需考慮所選紙張的質(zhì)量、幅面、加放數(shù)量等。在正式印刷之前要用過版紙進展試印刷，為了保證印刷的準(zhǔn)確性，過版紙必須與正式印刷所用的紙張一致或者接近。然后將印版照著色序安裝到各機組上，色序的按排是根據(jù)印刷品的需要而定，接是給各機組上墨。完成上述工作后，便可開機印刷了。前面說了，正式印刷前要用過版紙試印刷，其目的是調(diào)整規(guī)矩及套準(zhǔn)；通過機臺的控制系統(tǒng)對顏色進展調(diào)整，印刷機運轉(zhuǎn)過程中要保證輸紙平穩(wěn)及水墨平衡，機組人員要及時的抽樣檢查，檢查包括觀察網(wǎng)點是否擴大、是否減小，圖像顏色、明晰度，疊印套準(zhǔn)效果，印刷張外表是否蹭臟，假如發(fā)現(xiàn)及時處理調(diào)整等，假設(shè)出現(xiàn)問題及時調(diào)整修正。印刷中，要控制好機器的印刷速度和印刷壓力，這些都直接影響印品的質(zhì)量，假設(shè)印版出現(xiàn)臟版，墨皮，可用潤版液對其進展擦洗。印刷后的產(chǎn)品須充分枯燥，假設(shè)沒充分枯燥，在堆放時容易造成反面蹭臟。此外，為了保證印刷品的質(zhì)量，消費車間中都裝有立式空調(diào)，用以控制濕度、溫度。由消費部完成印刷后，接下來就是將印好的印刷品送到大檢部，所謂大檢，就是將所印刷得的產(chǎn)品中出現(xiàn)錯誤或者不符合印刷要求的印張?zhí)魮斐鰜?，完成大檢后，清點好數(shù)量送去印后加工部進展印后加工。在整個印刷消費過程中，每當(dāng)完成一項工序，各負責(zé)人都要填寫《印刷機臺消費報表》，該表仔細的記錄了各時段的工作情況及各項印刷工序的數(shù)據(jù)參數(shù)。經(jīng)過大檢的產(chǎn)品，根據(jù)產(chǎn)品和客戶的需要，選擇所要進展的印后加工工序，這些都是由印后加工部來作業(yè)完成的。該廠的印后加工部門可以完成的工序有：上光、覆膜、裝訂、模切壓痕、凹凸壓印、電化鋁燙印等；其印后加工局部也可進展手工作業(yè)，比方配頁、粘貼紙盒和粘貼保護紙等。實習(xí)心得體會通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為深化的理解，也是對這幾年在學(xué)校里所學(xué)知識的穩(wěn)固與運用。雖然只是實習(xí)了五周，然而這五周的實習(xí)理論，使我學(xué)到了很多理論知識。通過參與消費操作，使我學(xué)到了很多詳細的操作技能知識，并得到純熟掌握。這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但卻是非常重要的。在實習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到工作的辛苦與喜悅，而更多的是使到自己在工作中積累各方面的經(jīng)歷，為將來自己走向社會做準(zhǔn)備。通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的缺點和早該摒棄的陋習(xí)。自己所學(xué)知識的淺薄，專業(yè)知識在實際運用中的匱乏讓我明白我需要學(xué)習(xí)的太多，使我熟悉到必須讓自己掌握更多知識技能，才能在當(dāng)今競爭劇烈的社會中擁有一席之地。經(jīng)過這一個多月的實習(xí)，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，還記得剛開場，我都沒調(diào)整好自己的位置和心態(tài)。我告訴自己要堅持下去，不能半途而廢的。我認識到，并沒有多少不平凡的事可以做，假如把每一件平凡的事情做得好了，也就不平凡了。所以，趁著這個難得的時機多學(xué)一點，多努力一點，這樣所學(xué)來的知識才識真正屬于自己的。學(xué)習(xí)不能僅靠在教室里學(xué)習(xí)理論知識，還要走出課堂，投入理論中，走向社會去學(xué)習(xí)。因為，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的珍貴知識，況且書本知識也是來于理論，理論知識就是在理論中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括。另外還體驗到了上班的感覺，雖然這期間也有困難和打擊，但是這畢竟是人生須走的第一步，我相信只要自己堅持下去，努力的學(xué)習(xí)，風(fēng)雨過后一定會有彩虹。最后還要感謝在實習(xí)期間給與我很大幫助的印刷師傅們，在他們那里不僅學(xué)到了很多印刷知識而且還學(xué)到了一些團隊精神以及為人處事的準(zhǔn)那么，相信所有的一切，對我以后的工作都會有很大的幫助。印刷廠實訓(xùn)報告篇三一、前言局部我與20xx年3月6日至4月30日在鄭州瑞光印務(wù)公司實習(xí)，在這段時間內(nèi)我在精裝車間工作，熟悉精裝書的消費流程，同時也對印刷印前，印刷、印后加工工序有一定的理解。在期間使我學(xué)會了如何更好的與人相處，怎樣才能使工作很好的完成。二、公司概況河南省瑞光印務(wù)股份是專業(yè)從事圖書報刊、廣告畫冊和包裝裝潢印刷的企業(yè)，通過了iso9001:20xx質(zhì)量管理體系認證。公司創(chuàng)立于1983年10月，1998年1月改制為河南省瑞光印務(wù)股份并開場運作，成為河南省印刷行業(yè)中首家股份。僅股份制改造后至今，公司就已向國家繳納各項稅金超億元，曾被國家稅務(wù)總局列為全國印刷業(yè)納稅百強之一，目前下設(shè)有鄭州瑞光包裝印刷和鄭州瑞光印刷物資兩家子公司，初步形成了集團化開展的格局，為國家和地區(qū)經(jīng)濟開展做出了奉獻。公司擁有國際領(lǐng)先程度的ctp直接制版系統(tǒng)和數(shù)字化工作流程，進口多色膠印機、海德堡八色膠印機、____小森等進口多色膠印機及八色膠印輪轉(zhuǎn)機、騎馬聯(lián)動機、平裝膠訂自動線、全自動過油機、自動模切等完善的印前、印刷、印后加工設(shè)備。公司承印的教材、期刊等產(chǎn)品獲“國優(yōu)”和“省優(yōu)”的有數(shù)千個品種，先后被授予“全國誠信印刷企業(yè)”、“全國誠信守法鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”、河南省“產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)、經(jīng)營講誠信”單位、“河南省優(yōu)秀民營企業(yè)”、“河南省關(guān)愛員工先進企業(yè)”、“河南省最正確信譽民營企業(yè)”、“鄭州市百家重點非公有制企業(yè)”、鄭州市“職業(yè)道德建立十佳單位”等榮譽稱號。面對企業(yè)開展中不斷變化的新形勢、新挑戰(zhàn)，在“坦誠務(wù)實、協(xié)力創(chuàng)新”瑞光精神的鼓勵下，公司以“開展印刷、傳承文明”為已任，不斷投資引進大批高端設(shè)備研發(fā)和應(yīng)用印刷前沿新技術(shù)新工藝，在印刷技術(shù)“印前數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化、印刷多色高效化、印后多樣自動化、器材高質(zhì)系列化”方面始終走在省內(nèi)印刷行業(yè)前列。專業(yè)的印前工藝、制版數(shù)字化工作流程、ctp直接制版系統(tǒng)，為客戶提供和系統(tǒng)化效勞打下堅實的根底;先進、精良的印刷設(shè)備為公司制作優(yōu)異品質(zhì)的產(chǎn)品提供無以倫比的設(shè)備保障;先進的騎訂、平裝、精裝聯(lián)動消費流水線，實現(xiàn)了印后的整體效勞。精良的設(shè)備、高素質(zhì)的員工隊伍為向客戶實現(xiàn)高效、精巧的效勞提供了強有力的設(shè)備保障和技術(shù)支持。在不斷引進高端設(shè)備的同時，還持續(xù)投入大量物力和財力，不斷研發(fā)和采用新技術(shù)和新工藝，為客戶產(chǎn)品獲得良好的社會效益打下堅實的根底。自主工藝研究和開發(fā)程度也不斷提升，自主工藝研究和開發(fā)程度也不斷提升，近年來成功申報并與大專院校合作完成了新技術(shù)課題多項，同時自主研發(fā)并獲得實用新型和外觀設(shè)計專利40項。三、實習(xí)狀況我在該公司實習(xí)時間為20xx年3月6日~20xx年5月1日。我在瑞光印務(wù)精裝車間工作，主要學(xué)到了以下一些知識：1、精裝書精裝書是圖書出版中較講究的一種裝訂形式，與平裝相比，精裝具有用料講究、裝訂堅實、裝潢美觀、有利于長期保存等優(yōu)點。其復(fù)雜的印后加工工序可為精裝書增添多于20%的附加值。隨著出版事業(yè)的開展，精裝書突現(xiàn)出宏大的市場開展?jié)摿Α?、精裝書的加工工藝過程⑴書芯的制作與加工：折頁→配頁→鎖線→壓平→刷膠烘干→三面裁切→扒圓、起脊→第二次刷膠→“三粘”(粘貼堵頭布、粘貼紗布、粘貼書背紙);⑵書封的制作：下料→刷膠→貼封面料→包邊角→壓平→烘干;⑶書芯與書封殼的套合：套書殼→壓槽→貼環(huán)襯→壓平→定型，等等。3、常見問題及解決方案①折線位置與顏色分界限不重合：在設(shè)計折頁產(chǎn)品時必須考慮到紙度對折頁質(zhì)量的影響。一般說來，在多重折頁中，折在內(nèi)部的頁面的尺寸必須稍稍小于外部的頁面，即設(shè)計部門必須就此給出一定的裁切補償量，以增大實際的裁切量。假如補償量過小。內(nèi)部頁面就會因尺寸過大而與其它頁面發(fā)生干預(yù)，頁面之間互相擠撞使得外部頁面呈拱形翹起，整個書貼平服程度較差。所以，對于多重折頁，最好在設(shè)計環(huán)節(jié)中就明確給出印刷廠實訓(xùn)報告篇四畢業(yè)之前到印刷廠理論是高職印刷專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)理論課，是高職學(xué)校全程教學(xué)方案中的一項重要組成局部，是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生進入畢業(yè)設(shè)計前的理論準(zhǔn)備。畢業(yè)理論可以增強學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生掌握根本理論專業(yè)知識，為后緒課程的學(xué)習(xí)打下根底。印刷設(shè)備操作理論對學(xué)生的理論動手才能要求很高，要求學(xué)生直接參與，親自動手。帶隊老師需給理論生講解必要的印刷理論知識和消費工藝過程畢業(yè)之前到印刷廠理論是高職印刷專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)理論課，是高職學(xué)校全程教學(xué)方案中的一項重要組成局部，是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生進入畢業(yè)設(shè)計前的理論準(zhǔn)備。畢業(yè)理論可以增強學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生掌握根本理論專業(yè)知識，為后緒課程的學(xué)習(xí)打下根底。印刷設(shè)備操作理論對學(xué)生的理論動手才能要求很高，要求學(xué)生直接參與，親自動手。帶隊老師需給理論生講解必要的印刷理論知識和消費工藝過程及要求，有組織地輔導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的理論和消費制作過程。畢業(yè)理論不僅讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，而且使我開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好地把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的根底。通過消費理論使我更深化地掌握專業(yè)知識，進一步理解印刷工作的消費流程，理解印刷消費過