幼兒園大班科學：花的秘密教學設(shè)計【含教學反思】_第1頁
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幼兒園大班科學：花的秘密教學設(shè)計【含教學反思】_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班科學：花的秘密教學設(shè)計一、教學目標1.了解花為什么有顏色；2.了解花的受粉方式和傳播方式；3.學習用簡單的實驗方法研究花的某些特性。二、教學內(nèi)容1.什么是花；2.花的顏色；3.花的受粉方式和傳播方式。三、教學步驟3.1導入教師先與學生交流一下天氣和季節(jié)，然后將一個或幾個花種的花原植物帶進教室，簡單介紹花朵、花瓣和花的其他部分。3.2活動一：分辨不同顏色的花1.教師將不同顏色的花朵擺放在課桌上。2.請學生進行觀察、比較、分類和命名。3.讓學生討論和分享他們的發(fā)現(xiàn)，并與同伴合作探索花的顏色是如何展示的。3.3活動二：手動傳粉1.教師將花朵拆開，將花藥拔下。2.告訴學生花藥是花朵生產(chǎn)花粉的地方。3.教師向?qū)W生展示如何使用橡皮筋把一個花藥像導彈一樣發(fā)射到另一朵花的柱頭上。4.學生跟著教師一起練習手動受粉。3.4活動三：探究花的傳播方式1.給學生介紹花的受粉和傳播方式，然后讓學生自己發(fā)揮想象力，探究花的傳播方式。2.學生可以利用手中的道具，模擬蜜蜂或其他昆蟲的行為，描述花是如何被傳播的。3.5活動四：用水研究顏色1.教師將色彩復雜的花朵瓣撕下來，放到在一張白紙巾上。2.教師請學生恰到好處地滴水在花瓣上，并觀察它們之間發(fā)生的變化。3.讓學生討論和分享他們的觀察結(jié)果，并與別人一起比較。3.6教學反思1.本次教學主要采用互動式、探究式教學。學生能夠充分的參與到教學活動中去，更好的理解花色、花粉及花傳播方式的相關(guān)知識，并且能夠探究花的某些特性。2.教學環(huán)節(jié)安排比較合理，設(shè)計思路相對清晰，有助于學生的學習與理解。四、教學方式1.探究式教學：教師為學生提供素材和工具，激發(fā)學生自主探索、發(fā)現(xiàn)的能力。2.小組討論：有助于學生互相交流、共同進步，同時也促進了教師與學生之間更好地互動交流。五、教學資料1.不同顏色的花朵2.白紙巾3.橡皮筋清水六、教學效果評估1.問答方式：1)花朵為什么有顏色？2)花藥有什么作用？3)動物是怎樣幫助花朵傳播花粉的？2.實驗報告：學生需要記錄自己使用的工具和實驗的步驟，以及實驗結(jié)果。3.口頭匯報：讓學生用自己的話向同學

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