華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院852生物學(xué)教學(xué)論專業(yè)碩士歷年考研真題匯編

目錄

2003年華中師范大學(xué)生物學(xué)教學(xué)論基礎(chǔ)考研真題

2005年華中師范大學(xué)490生物課程教學(xué)論考研真題

2006年華中師范大學(xué)469生物課程教學(xué)論考研真題

2016年華中師范大學(xué)852生物學(xué)教學(xué)論[專業(yè)碩士]考研真題（回憶版）

2019年華中師范大學(xué)852生物學(xué)教學(xué)論[專業(yè)碩士]考研真題（回憶版）

2003年華中師范大學(xué)生物學(xué)教學(xué)

論基礎(chǔ)考研真題

2005年華中師范大學(xué)490生物課程

教學(xué)論考研真題

2006年華中師范大學(xué)469生物課程

教學(xué)論考研真題

2016年華中師范大學(xué)852生物學(xué)教

學(xué)論[專業(yè)碩士]考研真題（回憶

版）

一、名詞解釋（16分）

1表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

2概念圖

3教學(xué)策略

4STS教育

二、簡(jiǎn)答（24分）

1簡(jiǎn)介4種生物學(xué)術(shù)期刊（至少含一個(gè)國(guó)外期刊），寫出其特點(diǎn)。

2你是否同意“生物學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)得好的人，不用學(xué)習(xí)生物學(xué)教學(xué)論，

也能教育好學(xué)生”。

三、案例分析

略

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

1運(yùn)用生活中常見的材料，構(gòu)建小腸結(jié)構(gòu)模型，畫出示意圖，并簡(jiǎn)要

說明。（25分）

2根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，寫一個(gè)教學(xué)片段，并寫出使用該模型的原因。（30

分）

3寫出在教學(xué)中使用該模型應(yīng)注意事項(xiàng)。（10分）

2019年華中師范大學(xué)852生物學(xué)教

學(xué)論[專業(yè)碩士]考研真題（回憶

版）

一、簡(jiǎn)答

1預(yù)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。

2（課程標(biāo)準(zhǔn)中，生物學(xué)知識(shí)，自然科學(xué)知識(shí)）科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)容是什

么？

二、論述

1一個(gè)材料，根尖細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期，三組計(jì)數(shù)數(shù)目結(jié)果不一

樣，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？接下來如何引導(dǎo)？

2考種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3虛擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)是什么？要注意些什么？

三、教學(xué)設(shè)計(jì)

1DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型（學(xué)具、卡紙，膠水，鐵絲）（引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)

學(xué)習(xí)），并說明。

2（根據(jù)生物學(xué)