幼兒園大班安全《安安全全過(guò)新年》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第1頁(yè)
幼兒園大班安全《安安全全過(guò)新年》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第2頁(yè)
幼兒園大班安全《安安全全過(guò)新年》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第3頁(yè)
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幼兒園大班安全《安安全全過(guò)新年》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒了解新年期間的常見(jiàn)安全隱患,并掌握相應(yīng)的自救和求助技能。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。營(yíng)造歡樂(lè)、祥和的新年氛圍,提高幼兒的情感表達(dá)和體驗(yàn)?zāi)芰?。綜合運(yùn)用各種形式進(jìn)行教學(xué),增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的趣味性和參與性。二、教學(xué)內(nèi)容1.《安全過(guò)新年》大型繪本展示通過(guò)大型繪本展示來(lái)引導(dǎo)幼兒了解新年期間的常見(jiàn)安全隱患,如煙花、爆竹、電源、火鍋等,同時(shí)還要展示一些與安全有關(guān)的道德故事。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言、思考,與老師進(jìn)行互動(dòng),了解與掌握相應(yīng)的自救和求助技能。2.新年安全知識(shí)講解通過(guò)講解一些常見(jiàn)的新年安全知識(shí),比如如何正確使用煙花爆竹、如何注意用電安全、如何避免跌倒等等,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,提高安全防范能力。3.安全卡片游戲制作安全卡片游戲,畫上各種安全知識(shí)圖標(biāo),配合相關(guān)問(wèn)題,如老師會(huì)出示“上車要插好安全帶”,幼兒則要舉牌子上寫“正確”或“錯(cuò)誤”,以此檢測(cè)幼兒掌握的新年安全知識(shí)。4.制作“安全小手冊(cè)”在安全卡片游戲結(jié)束后,老師將導(dǎo)引幼兒親手制作“安全小手冊(cè)”,讓幼兒們將之后的課程中所學(xué)的安全知識(shí)記錄下來(lái),以備以后參考。5.新年安全主題互動(dòng)游戲老師可以適時(shí)地安排一些新年安全主題的互動(dòng)游戲,如“過(guò)街如虎”、拉鳥(niǎo)球游戲等,讓幼兒在游戲中反復(fù)體驗(yàn)安全知識(shí)的運(yùn)用。三、教學(xué)步驟步驟1.引入引導(dǎo)幼兒走進(jìn)新年的氛圍,讓孩子們啟發(fā)思考,提問(wèn):“新年即將到來(lái),你們打算怎樣慶祝呢?”隨后,展示大型繪本《安全過(guò)新年》、讓幼兒們圍坐在一起,共同接收由老師講述的故事,引導(dǎo)幼兒了解在新年期間常見(jiàn)的安全隱患。步驟2.知識(shí)講解在使用大型繪本后,老師需要為幼兒講解新年期間的安全知識(shí),采用講解的形式,代入常識(shí)和故事,使幼兒在休閑愉悅的氛圍下,更深刻的了解和掌握安全知識(shí),這樣也可以全方面提高幼兒的安全意識(shí)。步驟3.安全卡片游戲調(diào)動(dòng)孩子們的參與性,設(shè)計(jì)安全知識(shí)游戲,讓孩子們親自加入游戲,參與判斷和檢測(cè)。老師先出示卡片上的安全知識(shí),孩子們要聽(tīng)老師將“正確”、“錯(cuò)誤”兩張牌子挑選一張。將標(biāo)示“正確”或“錯(cuò)誤”的牌子高舉,幫助老師檢測(cè)孩子們學(xué)習(xí)的成果。步驟4.制作安全小記事本教具需要準(zhǔn)備小記事本,讓幼兒們記載課堂上所有學(xué)習(xí)到的新年安全知識(shí)。由于以后、幼兒可能會(huì)忘記課堂上講的安全知識(shí),所以這份小記事本即使落實(shí)到實(shí)際生活中,會(huì)變得異常實(shí)用。孩子們也會(huì)因?yàn)樽约豪L制的小記事本變得更加珍惜生命,順帶也能培養(yǎng)孩子們繪制圖案的技能。步驟5.新年安全主題互動(dòng)游戲生動(dòng)有趣的游戲是幼兒們最愛(ài)的,它能讓幼兒們?cè)诳鞓?lè)中不知不覺(jué)地感受到新年安全知識(shí)是多么的重要。在游戲中,老師可以適時(shí)給幼兒一些安全提示,例如“拉鳥(niǎo)時(shí)要注意力度”,幼兒們?cè)谟螒蛑心芗由罾斫?、提升掌握程度。四、教學(xué)反思在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,老師注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),在教學(xué)中運(yùn)用了多種形式,使孩子們愉快、安全地度過(guò)新年。在選擇教具的時(shí)候,老師更加注重教材內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量,使教育領(lǐng)域更為成熟、更符合需求。同時(shí),通過(guò)“安全過(guò)新年”課程的活動(dòng),幼兒養(yǎng)成了自我保護(hù)習(xí)慣,并在學(xué)習(xí)和玩樂(lè)中掌握了更多的安全知識(shí),從而避免了許多

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