幼兒園大班美術(shù)樹葉粘貼畫教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)樹葉粘貼畫教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景分析1.1教學(xué)目標幼兒園大班藝術(shù)課程的目標是讓幼兒拓展審美能力、培養(yǎng)觀察能力、感受藝術(shù)之美。本次課程的教學(xué)目標主要有以下幾個方面：培養(yǎng)幼兒對自然之美的感性認識，進一步增強幼兒的環(huán)保意識；提高幼兒的手工制作能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力；激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造興趣和表達能力；提高幼兒對色彩運用與組合的理解能力。二、教學(xué)內(nèi)容與分析2.1教學(xué)內(nèi)容本次課程教學(xué)內(nèi)容為“樹葉粘貼畫”。2.2教學(xué)策略本次課程采用了以幼兒為中心的教學(xué)策略，注重幼兒主體性，促進幼兒積極參與，打造良好的教學(xué)氛圍。在教學(xué)方法上，采用“情境啟示法”、“游戲方法”、“展示法”、“演示法”等多種教學(xué)形式，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和實踐。2.3教學(xué)流程第一步：情境渲染（3分鐘）通過展示自然界中不同的樹葉圖片，喚起幼兒的好奇心，讓他們接觸到自然之美。教師可以邊說邊引導(dǎo)幼兒一起欣賞這些樹葉，并留心觀察，觀察它們的顏色、形狀、葉脈等。第二步：制作樹葉模版（5分鐘）提供幾張樹葉的圖片，讓幼兒根據(jù)圖片的樣式，剪出一個個樹葉模板。教師可以在板書或者大紙上示意畫出樹葉的形狀，引導(dǎo)幼兒進行剪貼。第三步：采摘樹葉（10分鐘）幼兒自己到校園內(nèi)采集各種形狀的樹葉。在采集過程中，教師指導(dǎo)幼兒注意安全問題，不要采摘未知的草或者植物。第四步：涂色與裝飾（15分鐘）幼兒根據(jù)自己對樹葉顏色的感受進行上色，可以在表現(xiàn)自然之美的同時，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，添加各種花紋和裝飾。第五步：粘貼樹葉（20分鐘）教師示范樹葉粘貼，引導(dǎo)幼兒以自己的設(shè)計為基礎(chǔ)進行樹葉陳列，給孩子很多自由創(chuàng)作的機會，發(fā)揮滿滿的想象力，剖析生活中的獨特趣味。第六步：藝術(shù)作品展示（7分鐘）讓孩子逐一分享自己的作品，教師可以給予孩子鼓勵與肯定?；仡櫛敬握n程內(nèi)容，并針對孩子們的作品，再進行一次深入的探究和思考。2.4教學(xué)資源樹葉圖片；畫鉛筆；彩色顏料；剪刀；膠水；紙板。三、教學(xué)反思本次教學(xué)活動積極運用了多種教學(xué)手段，如自然情境啟示法、游戲法、展示法、演示法等。在教學(xué)過程中，老師主要采用了“示范引導(dǎo)+幼兒自主實踐”的方式組織實驗性學(xué)習(xí)活動，既為幼兒創(chuàng)造了一個良好的實踐環(huán)境，同時又讓幼兒主動探究、思考和解決實踐問題。在粘貼畫環(huán)節(jié)，為了真正分散一些幼兒的不開頭，不知所措，接力游戲讓所有孩子融入到活動中。每個小組內(nèi)部互相幫助，團結(jié)互助意識得以培養(yǎng)，自然也為幼兒提高了感性認識。同時，在作品展示環(huán)節(jié)，讓孩子逐一分享自己的作品，讓孩子進一步獲得了成就感和自信心?？偟膩碚f，本次教學(xué)活動的順利開展歸功于課前的準備和教師對自然環(huán)境的把握與積極引導(dǎo)。有效地提高了幼兒的