敘事的作文（范例3篇）

第敘事的作文（范例3篇）敘事的作文篇1

夢(mèng)回三國(guó)，狼煙四起。

秋風(fēng)蕭瑟中，知了早已不叫了。樹(shù)葉枯黃了，在秋風(fēng)中片片飄落。我站在祁山之巔，看著季節(jié)轉(zhuǎn)變。

忽然，身后傳來(lái)腳步聲?；仡^一看，只見(jiàn)那人手拿羽扇，正慢慢走來(lái)。仔細(xì)觀察，原來(lái)是蜀相諸葛孔明。我心跳加快。他走到我身邊，慢條斯理地說(shuō)：“亮早聞山中有高人來(lái)訪，莫非便是閣下？”我忙答道：“山野村夫，讓先生見(jiàn)笑了?！彼麚u著羽扇，說(shuō)道：“亮一路前來(lái)，見(jiàn)途中景色甚佳，閣下可有意陪亮走一遭？”我驚喜交加，諸葛孔明邀請(qǐng)我散步，自然三生有幸。想罷，便伸手做出優(yōu)雅動(dòng)作，“先生請(qǐng)！”

在山路上行走，我仔細(xì)端詳起他來(lái)。只見(jiàn)他五官端正，個(gè)頭一米七八，目光堅(jiān)定銳利，仿佛一眼便能將人看穿。踏著斑駁的樹(shù)影，我開(kāi)口道：“先生自出道以來(lái)，火燒赤壁，舌戰(zhàn)群儒，借風(fēng)借箭，智算華容，真管仲樂(lè)毅一般?！彼p搖羽扇，答道：“亮為報(bào)先主知遇之恩，打拼一生自愿鞠躬盡瘁，死而后已?！甭?tīng)后，我默默贊許，為他淡泊明志，知恩圖報(bào)所折服，又為他忠心不二而欽佩。

忽然，馬蹄揚(yáng)塵，一哨騎來(lái)報(bào)：“丞相，我們要去五丈原了。”五丈原，五丈原？這一熟悉的名字，如流星劃過(guò)腦畔，我頓覺(jué)腦中轟的.一聲！未捷師五丈原隕命，他的生命正如一顆燦爛的流星在夜空中閃過(guò)，一晃便消失了。

我獨(dú)自一個(gè)站在曠野上，望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，陷入了沉思……

敘事的作文篇2

暑假里的炎熱還存留在我的身邊，我的思緒已經(jīng)去往了下一個(gè)學(xué)期的秋涼了。

考試在即，每一個(gè)人都必須像一個(gè)苦行僧般的枯坐好幾個(gè)月的時(shí)間了。我也是如此吧！學(xué)校里的生活會(huì)越來(lái)越呆板，宿舍，圖書(shū)館，餐廳三點(diǎn)的來(lái)回，或許會(huì)成為我生活的長(zhǎng)久的旋律?；蛟S生活本來(lái)就是如此呆板，可是在這種呆板下，我希望自己能一直喜歡自己在學(xué)習(xí)的課程。

每天早上的清晨，七點(diǎn)一刻的時(shí)候或許就是我起床的時(shí)間了。洗漱完畢后，在食堂買(mǎi)了一點(diǎn)簡(jiǎn)單的早餐就該去向著圖書(shū)館進(jìn)發(fā)了。早上的陽(yáng)光從建筑的輪廓透過(guò)，又穿過(guò)樹(shù)葉的空隙，和自己的整個(gè)身體相對(duì)，我被陽(yáng)光的清爽報(bào)滿。這時(shí)仿佛褪去了睡意，得到了一天的清醒了。一天的開(kāi)始總是充滿希望的。

找到昨天預(yù)約的座位，把書(shū)與電腦一點(diǎn)一點(diǎn)的取出來(lái)。看一看周?chē)娜?，就可以開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)了。我不知道那時(shí)的自己會(huì)復(fù)習(xí)到什么樣的情況，我只希望自己可以一直這樣學(xué)下去，我想過(guò)了太多的路的方向，在我一一退回之后，又在這里前進(jìn)了。堅(jiān)持下去，一直做下去，相信時(shí)間能打敗所有的失敗。一點(diǎn)一點(diǎn)的去整理自己要學(xué)習(xí)的東西，需要自己去將書(shū)上的內(nèi)容重新整理分析，或許別人說(shuō)過(guò)的很有道理，可是只有自己的理解才能成為印象深刻的記憶。

今天在一個(gè)地方看到，學(xué)語(yǔ)言需要功利心。我并不是一個(gè)有功利心的人吧！可是在我所有的學(xué)習(xí)的生涯中，我卻不得不去承認(rèn)這樣的事實(shí)，語(yǔ)言本身我們需要很強(qiáng)的目的性去學(xué)習(xí)，那是一種徹底的`，純粹的強(qiáng)行去學(xué)習(xí)的能力。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是有技巧的，可是貴在堅(jiān)持，卻是絕對(duì)的。我把英語(yǔ)放棄了四年的時(shí)間，現(xiàn)如今或許已經(jīng)忘了所有的，我希望自己能開(kāi)始。我想去閱讀外國(guó)的原著，如果只是通過(guò)翻譯來(lái)了解西方，我想或許會(huì)出現(xiàn)許多偏差吧。下一個(gè)學(xué)期的我不知道能不能對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到輕松，可是既然已經(jīng)重新拿起，就永遠(yuǎn)也不要放下了吧！一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言的意義，是一個(gè)國(guó)家文化思想的鑰匙，你只有掌握了才能去開(kāi)啟另外一個(gè)世界的知識(shí)。

我不知道能不能找到一個(gè)和我一起準(zhǔn)備考研的人，我有時(shí)并不想有人和我一起，或許我更喜歡自己一個(gè)人吧，可是有時(shí)也希望有一個(gè)可以說(shuō)話的人?；蛟S這種矛盾會(huì)埋藏了我，這一直是我無(wú)法解決的問(wèn)題，讓它就這么一直存在吧。

敘事的作文篇3

回憶雨中的最美景致，我的心又一次濡濕。

我也曾遇到一把傘帶給我的溫暖。這天，我恰巧去上課，去時(shí)天還是明媚的太陽(yáng)，媽媽對(duì)我說(shuō)，你還是你拿一把傘吧！我搖搖頭，這么熱的天，拿傘干什么呀，不用了，媽媽看到我如此拒絕拿傘，便也沒(méi)有繼續(xù)跟我做"斗爭(zhēng)"了。我踏著輕快的步伐，走向了要去上課的地方，徑直走了進(jìn)去，瞧見(jiàn)同學(xué)們手里都握著一把傘，今天會(huì)不會(huì)真的要下雨呀，無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在那一瞬間跳躍在我的腦海里，上課后我便沒(méi)有再去理會(huì)外面參雜的聲音。休息十分鐘時(shí)，我的耳朵傳入了一股聲音，滴答，我向窗外望去了，今天果真下起了雨，希望不要再下大了，那樣我就沒(méi)有辦法回家了，我又想起來(lái)，所以導(dǎo)致我的那一節(jié)課后一部分沒(méi)有聽(tīng)明白。我的.腦子里一直都是想的下雨的事兒。玲玲玲玲下課了，伴著鈴聲，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑出了教室，像一匹脫韁的野馬一樣沖向了門(mén)外出。

那老天似乎是與我作對(duì)一般，雨下大了，我內(nèi)心絕望了，那淅淅瀝瀝的小雨一瞬間變成了傾盆大雨，好像是我的心里被澆醒了一般。此時(shí)，不覺(jué)得有一股涼風(fēng)從我身后吹過(guò)，我也不覺(jué)得抖了一下。雨水像一個(gè)個(gè)降落傘小兵，一群群的降落傘落在地上后，消失，雨又像一朵朵花落到地上后綻放開(kāi)來(lái)，我在那里大約等了幾十分鐘，有一位阿姨手里握著一把傘，也像門(mén)外走了，我看著眼熟，叫不正是我的數(shù)學(xué)老師嗎？走過(guò)來(lái)，來(lái)詢問(wèn)我為什么這么長(zhǎng)時(shí)間了都不回家？我與老師講了我沒(méi)有拿傘，老師安慰："我今天中午不回家，你把我的傘拿回去吧，我今天下午還有課。"我吞吞吐吐地，不好意思地回復(fù)："謝謝老師。"就這樣，我拿著傘走向雨中撐起一把傘一瞬間。短短的看就擁有量，一兩天就一杯熱茶放在我的面前。

我抬頭望