2012年915公務(wù)員聯(lián)考《申論》卷及參考答案（福建、河南、重慶、吉林、陜西）

15.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，考生應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都在座的同學(xué)大多能聽懂。如果中國(guó)的大使在德國(guó)用漢語(yǔ)作報(bào)告，有多少德國(guó)作是促進(jìn)國(guó)外的德語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)和開展國(guó)際文化合作。通過(guò)介紹德國(guó)文化聯(lián)盟，它是一個(gè)非營(yíng)利性的組織，旨在傳播法語(yǔ)及法語(yǔ)文化，所有的法國(guó)年輕的孔子學(xué)院與古老的歌德學(xué)院、英國(guó)文化委員會(huì)及法語(yǔ)聯(lián)盟相國(guó)總院前院長(zhǎng)阿克曼說(shuō)，歌德學(xué)院之所以成功是因?yàn)橐婚_始就重視建立職業(yè)學(xué)院呢？每一年，孔子學(xué)院總部都要外派中方院長(zhǎng)、漢語(yǔ)教師、志愿者等非“對(duì)于當(dāng)今的中國(guó)，許多外國(guó)人的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上2螺旋式思維的中國(guó)人多了一分理解，越研究越感覺(jué)中國(guó)“經(jīng)費(fèi)是由私人出的，像美國(guó)那樣，文化會(huì)成為經(jīng)濟(jì)的犧牲品，比如在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)地方都有文化委員會(huì)，委員會(huì)由各個(gè)黨派的人士組成，雖然這帶來(lái)了很多煩瑣的工作，每一個(gè)單據(jù)都要審絕大部分的國(guó)家像德國(guó)一樣，設(shè)有專門統(tǒng)管文化事業(yè)的政府部門。輯，他們聲稱之所以不設(shè)文化管理部門，甚至不制定文化政策，就是為了由。美國(guó)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)采取的是多方投資和多種經(jīng)營(yíng)的方式，在文化市場(chǎng)的文化商品的傳播又跨越了地域時(shí)空的限制，在地球衛(wèi)星的覆蓋之下，五大文化商人改造，在創(chuàng)造出巨額利潤(rùn)的同時(shí)，也悄悄將美國(guó)文化和價(jià)值觀輸3課外閱讀的優(yōu)秀讀本，這種變化，折射出了國(guó)內(nèi)對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，以及文流具有其他交流所不能替代的作用。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，文化交流在位越來(lái)越突出，世界各國(guó)尤其是西方大國(guó)普遍重視利用文化手段來(lái)展示本語(yǔ)言作為文化載體和交流工具，架起了文明間對(duì)話的橋梁；文化作為成為國(guó)際漢語(yǔ)教育與推廣的重要品牌，更成為中華文化傳播的重要載體和臺(tái)。世界各地的孔子學(xué)院結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和特色文化，舉辦形式多樣、問(wèn)題。還有不少人認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)教育發(fā)展也不平衡，國(guó)家應(yīng)該在國(guó)內(nèi)教經(jīng)驗(yàn)表明，語(yǔ)言和文化的推廣是一個(gè)緩慢的過(guò)程，如果要等國(guó)內(nèi)的教育發(fā)有人提出要實(shí)現(xiàn)教材的本土化。但也有人認(rèn)為，西班牙塞萬(wàn)時(shí)只根據(jù)本國(guó)情況進(jìn)行編寫，目的就是讓外國(guó)人去學(xué)習(xí)和了的這兩個(gè)鄰國(guó)建立?？梢哉f(shuō)，孔子學(xué)院的發(fā)展同周邊國(guó)家與中國(guó)關(guān)系的復(fù)雜性相關(guān)。互惠雙贏的語(yǔ)言文化推廣模式，這是首個(gè)發(fā)展中國(guó)家利用有限的資金推4扎根、開花、結(jié)果，影響的是世界文化生態(tài)?？鬃訉W(xué)院信奉的是，只孔子學(xué)院在海外受到很大歡迎的同時(shí)，國(guó)內(nèi)關(guān)于孔子學(xué)院的討論也衡而流離轉(zhuǎn)徏，讀書越來(lái)越難。這真是一個(gè)巨大的反差。難道不應(yīng)該把有實(shí)使中國(guó)的傳統(tǒng)文化傳播了出去?？墒?，國(guó)內(nèi)似乎對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化沒(méi)有那么重視。對(duì)于孔子的 5我們會(huì)發(fā)揮國(guó)家、社會(huì)、國(guó)外力量，多方籌集資金；?？顚Ｓ?，嚴(yán)今后統(tǒng)籌抓好國(guó)內(nèi)、國(guó)外傳統(tǒng)文化傳播量，加大對(duì)青少年的宣傳教育6彌補(bǔ)自己短處，發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處，夯實(shí)自身文化基礎(chǔ)是文化國(guó)，即便是在大學(xué)生中，十個(gè)有八個(gè)沒(méi)有完整地讀一無(wú)所知，這不能不說(shuō)是天大的諷刺。要加大對(duì)傳統(tǒng)文化人才的培養(yǎng)力文化課程，適當(dāng)將傳統(tǒng)文化納入中高考，通過(guò)開設(shè)專題講座等一系列方發(fā)現(xiàn)自己短處，學(xué)習(xí)其他文化的長(zhǎng)處是文化交流的重要條件。時(shí)間部分孔子學(xué)院在美國(guó)被查封，都是屬于這類事件。首先我們要擺正心態(tài)解，以開放的心態(tài)看待其他文化。其次要加大對(duì)外來(lái)文化的引進(jìn)，尤其是要圖書翻譯。中華文明第一次文化大交流——佛教思想的傳播，主要?dú)w功于大沒(méi)有唐三藏等人的翻譯，很難想象佛教對(duì)中國(guó)文化會(huì)有如此大的影響。最后我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)秀的文化，還要學(xué)習(xí)優(yōu)