冰雪天氣安全教案

冰雪天氣安全教案冰雪天氣安全教案1活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、增加學(xué)生在雪天的自我保護(hù)力量。1、增加學(xué)生在雪天的自我保護(hù)力量。2、了解一些安全小學(xué)問。2、了解一些安全小學(xué)問。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、初步培育學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)力量。4、初步培育學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)力量。5、能樂觀參與玩?；顒?dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。5、能樂觀參與玩?；顒?dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：一、談話引入。一、談話引入。二、教師小結(jié)二、教師小結(jié)1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。2、其次是上放學(xué)回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。2、其次是上放學(xué)回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。4、戶外玩耍時(shí)，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。4、戶外玩耍時(shí)，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。以免傷到眼睛和頭部。6、在玩雪過程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。6、在玩雪過程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。冰天雪地，請大家留神翼翼，保護(hù)自己！冰天雪地，請大家留神翼翼，保護(hù)自己！三、完畢局部三、完畢局部那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣留意安全？那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣留意安全？活動(dòng)反思：活動(dòng)反思：進(jìn)展一次雪天安全教育是格外必要的。通過活動(dòng)孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識(shí)，增加了學(xué)生在雪天的自我保護(hù)力量。進(jìn)展一次雪天安全教育是格外必要的。通過活動(dòng)孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識(shí)，增加了學(xué)生在雪天的自我保護(hù)力量。2活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、知道天冷了，要做好保暖工作。1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓舞幼兒不怕冷，堅(jiān)持每天按時(shí)來園，做一個(gè)勇敢的人。2、鼓舞幼兒不怕冷，堅(jiān)持每天按時(shí)來園，做一個(gè)勇敢的人。活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：圖片圖片活動(dòng)流程：活動(dòng)流程：一、談話引出課題。一、談話引出課題。好嗎？好嗎？二、教師結(jié)合圖片，表達(dá)故事。二、教師結(jié)合圖片，表達(dá)故事。教師提問：教師提問：1、你聽到了有哪些人？1、你聽到了有哪些人？2、他們分別在干什么？2、他們分別在干什么？3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？們現(xiàn)在是怎么在做的呢？們現(xiàn)在是怎么在做的呢？三、請幼兒說說自己尋常的表現(xiàn)。三、請幼兒說說自己尋常的表現(xiàn)。對嗎？〔可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)展隨機(jī)教育〕對嗎？〔可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)展隨機(jī)教育〕如早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。如早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。四、延長活動(dòng)：到戶外做熬煉四、延長活動(dòng)：到戶外做熬煉外面去熬煉身體好嗎?外面去熬煉身體好嗎?3活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、通過觀看和體驗(yàn)，豐富關(guān)于冬天的閱歷。1、通過觀看和體驗(yàn)，豐富關(guān)于冬天的閱歷。2、學(xué)習(xí)和大聲朗讀兒歌。2、學(xué)習(xí)和大聲朗讀兒歌。3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：知道冬天的特征知道冬天的特征難點(diǎn)：難點(diǎn)：生疏四季的變化生疏四季的變化活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備1、剪紙：雪花1、剪紙：雪花2、教學(xué)掛圖2、教學(xué)掛圖3、幼兒用書3、幼兒用書b1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。問小朋友這是什么？我們在什么時(shí)候，什么地方會(huì)見到雪花？問小朋友這是什么？我們在什么時(shí)候，什么地方會(huì)見到雪花？小結(jié)：在冬天，我們這里就會(huì)下雪小結(jié)：在冬天，我們這里就會(huì)下雪3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒爭論冬天。3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒爭論冬天。圖片上有什么？冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么變化？冬天在外面是什么感覺？圖片上有什么？冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么變化？冬天在外面是什么感覺？們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。3、授兒歌《冬天到》。3、授兒歌《冬天到》。完整朗讀兒歌，然后帶著幼兒學(xué)習(xí)兒歌完整朗讀兒歌，然后帶著幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。4、爭論冬天怎樣保持安康的身體。4、爭論冬天怎樣保持安康的身體。引導(dǎo)幼兒爭論冬天怎樣做一個(gè)安康的好寶寶。引導(dǎo)幼兒爭論冬天怎樣做一個(gè)安康的好寶寶。問小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己？要怎樣做一個(gè)安康的好寶寶？問小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己？要怎樣做一個(gè)安康的好寶寶？小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運(yùn)動(dòng)。小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運(yùn)動(dòng)。4設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：本學(xué)問，特設(shè)計(jì)了本次安全教育活動(dòng)。本學(xué)問，特設(shè)計(jì)了本次安全教育活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。2、遇到危急是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。2、遇到危急是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：1、多媒體教學(xué)資源：1、多媒體教學(xué)資源：〔1〕《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；〔1〕《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；〔2〕被大雪掩蓋的”大路、結(jié)冰的路面等圖片?！?〕被大雪掩蓋的”大路、結(jié)冰的路面等圖片。2238—40活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：1、演示小試驗(yàn)，讓幼兒生疏的冰面易裂開，知道在冰面上玩耍的危急。1、演示小試驗(yàn)，讓幼兒生疏的冰面易裂開，知道在冰面上玩耍的危急?！?〕演示試驗(yàn)“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀看冰面，〔1〕演示試驗(yàn)“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀看冰面，有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn)〕?！?〕引導(dǎo)幼兒爭論：假設(shè)到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的危急？〔2〕引導(dǎo)幼兒爭論：假設(shè)到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的危急？〔3〕教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí)，其實(shí)格外簡潔裂開。假設(shè)在格外危急?！?〕教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí)，其實(shí)格外簡潔裂開。假設(shè)在格外危急。2、教師表達(dá)故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。2、教師表達(dá)故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法?！?〕教師首先要完整的表達(dá)一邊故事?！?〕教師首先要完整的表達(dá)一邊故事。冰面裂開后，豆豆是怎么做的？〔3〕教師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí)，小朋友們要記住不到冰面行走、玩〔3〕教師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí)，小朋友們要記住不到冰面行走、玩〔爬著〕前〔爬著〕前進(jìn)或漸漸朝岸邊滾動(dòng)，同時(shí)要大聲呼喊，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪掩蓋的大路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀看爭論。3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪掩蓋的大路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀看爭論。追趕打鬧；過大路更要緊拉大人的手，留神通過，防止摔傷，避開危急。追趕打鬧；過大路更要緊拉大人的手，留神通過，防止摔傷，避開危急。4、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第38—————40頁《冬天路滑怎么走》，爭論并完成操作。4、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第38—————40頁《冬天路滑怎么走》，爭論并完成操作?；顒?dòng)反思：活動(dòng)反思：孩子們的安全學(xué)問。孩子們的安全學(xué)問。5活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、知道在下雪天要留意的安全常識(shí)。1、知道在下雪天要留意的安全常識(shí)。2、在成人的鼓舞下，情愿嘗試解決下雪天遇到的小困難。2、在成人的鼓舞下，情愿嘗試解決下雪天遇到的小困難。活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》2、收集人們在雪天活動(dòng)的圖片。2、收集人們在雪天活動(dòng)的圖片?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入小恐龍也很寵愛冬天，尤其是寵愛下雪的天氣，但是，下雪卻給它的.生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！小恐龍也很寵愛冬天，尤其是寵愛下雪的天氣，但是，下雪卻給它的.生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！安全事項(xiàng)。安全事項(xiàng)。提問：提問：1、森林里下雪了，小恐龍感覺格外格外冷，怎樣讓它溫存起來呢？1、森林里下雪了，小恐龍感覺格外格外冷，怎樣讓它溫存起來呢？2、恐龍寶寶在玩打雪仗的玩耍，發(fā)生了什么事情？2、恐龍寶寶在玩打雪仗的玩耍，發(fā)生了什么事情？3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的。方法。4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的。方法。三、出示“人們在雪天活動(dòng)”的圖片，讓幼兒推斷對錯(cuò)，并說出理由。三、出示“人們在雪天活動(dòng)”的圖片，讓幼兒推斷對錯(cuò)，并說出理由。1、打雪仗時(shí)，往同伴的頭上、臉上扔。1、打雪仗時(shí)，往同伴的頭上、臉上扔。2、單獨(dú)到冰面上玩，追趕打鬧。2、單獨(dú)到冰面上玩，追趕打鬧。3、下雪后，在大路上奔馳。3、下雪后，在大路上奔馳。4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。6、不戴帽子、手套，外出玩耍。6、不戴帽子、手套，外出玩耍。免打傷。玩玩雪后，肯定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。免打傷。玩玩雪后，肯定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。1、冬天，手凍傷了怎么辦？1、冬天，手凍傷了怎么辦？〔1〕回到溫和的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度漸漸上升。〔1〕回到溫和的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度漸漸上升?！?〕假設(shè)在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用外套等將手腳包裹起來。〔2〕假設(shè)在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用外套等將手腳包裹起來。〔3〕最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常?！?〕最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。2、雪天滑倒，怎么辦？2、雪天滑倒，怎么辦？假設(shè)摔得嚴(yán)峻時(shí)，要抓緊撥打急救，住院治療。假設(shè)摔得嚴(yán)峻時(shí)，要抓緊撥打急救，住院治療。3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、簡潔滑倒、摔傷的地方張貼。3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、簡潔滑倒、摔傷的地方張貼。五、學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》五、學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有危急。湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有危急。人生命，大于天，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安！人生命，大于天，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安！六、教師小結(jié)：六、教師小結(jié)：強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，能夠安安全全、快歡快活的度過整個(gè)冬天。強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，能夠安安全全、快歡快活的度過整個(gè)冬天。七、活動(dòng)完畢。七、活動(dòng)完畢。6教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過教育活動(dòng)，使學(xué)生了解冬季安全應(yīng)留意些什么，從而在思想上生疏冬季安全的重要性。1、通過教育活動(dòng)，使學(xué)生了解冬季安全應(yīng)留意些什么，從而在思想上生疏冬季安全的重要性。2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增加防滑和防墜冰的意識(shí)。2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增加防滑和防墜冰的意識(shí)。3、教給學(xué)生一些自救學(xué)問。3、教給學(xué)生一些自救學(xué)問。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入寒冬降臨了，我們應(yīng)當(dāng)留意哪些事項(xiàng)呢？〔自由談話〕寒冬降臨了，我們應(yīng)當(dāng)留意哪些事項(xiàng)呢？〔自由談話〕二、觀看圖片，生疏危急性二、觀看圖片，生疏危急性師：冬天來了，天氣變冷了，小河里的水都怎么樣了?。繋煟憾靵砹?，天氣變冷了，小河里的水都怎么樣了??？師：有的小朋友就會(huì)跑到冰面上去玩，這樣安全嗎？〔幼兒自由爭論〕師：有的小朋友就會(huì)跑到冰面上去玩，這樣安全嗎？〔幼兒自由爭論〕很簡潔掉到水里，這樣就會(huì)有生命危急。很簡潔掉到水里，這樣就會(huì)有生命危急。賞識(shí)圖片〔溺水圖片〕賞識(shí)圖片〔溺水圖片〕師：在圖片中你看到了什么？師：在圖片中你看到了什么？你覺得他們?yōu)槭裁磿?huì)掉到水里呢？我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能預(yù)防溺水？你覺得他們?yōu)槭裁磿?huì)掉到水里呢？我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能預(yù)防溺水？三、自我保護(hù)方法三、自我保護(hù)方法師：小朋友要做的就是要保護(hù)好自己，千萬不能單獨(dú)一個(gè)人到河邊玩耍。師：小朋友要做的就是要保護(hù)好自己，千萬不能單獨(dú)一個(gè)人到河邊玩耍。〔1〕教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水?！?〕教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水?！?〕教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳?！?〕教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳?！?〕我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，假設(shè)覺察有幼兒不慎前來相助或撥打“110”。〔3〕我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，假設(shè)覺察有幼兒不慎前來相助或撥打“110”。7全工作，特制訂本預(yù)案。全工作，特制訂本預(yù)案。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確分工：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確分工：1、領(lǐng)導(dǎo)小組1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：組長：副組長：全體校委會(huì)成員副組長：全體校委會(huì)成員組員：總務(wù)處、教育處、教務(wù)處、安全科等科室。組員：總務(wù)處、教育處、教務(wù)處、安全科等科室。掃雪、治理師生出行，上下樓梯及其它應(yīng)急工作。掃雪、治理師生出行，上下樓梯及其它應(yīng)急工作。2、信息組組長：2、信息組組長：組員：組員：掃雪完畢，對先進(jìn)典型予以通報(bào)表揚(yáng)。掃雪完畢，對先進(jìn)典型予以通報(bào)表揚(yáng)。3、后勤組組長：3、后勤組組長：組員：組員：4、應(yīng)急突擊組組長：4、應(yīng)急突擊組組長：組員：教育處、各班班主任、門衛(wèi)、保安、全體教師等。組員：教育處、各班班主任、門衛(wèi)、保安、全體教師等。面障礙，樹木、電線等險(xiǎn)情。面障礙，樹木、電線等險(xiǎn)情。5、課務(wù)調(diào)整組組長：5、課務(wù)調(diào)整組組長：組員：教務(wù)處組員：教務(wù)處調(diào)整與課務(wù)的安排。調(diào)整與課務(wù)的安排。二、應(yīng)急工作措施：二、應(yīng)急工作措施：1、雪情就是命令，責(zé)任驅(qū)使行動(dòng)。1、雪情就是命令，責(zé)任驅(qū)使行動(dòng)。依據(jù)天氣預(yù)報(bào)，后勤組提前一天備好掃雪、防滑設(shè)備。依據(jù)天氣預(yù)報(bào)，后勤組提前一天備好掃雪、防滑設(shè)備。班主任則利用微信群和陽光校園軟件等向?qū)W生家長及學(xué)生接送車駕駛員發(fā)出通知和安全提示。各班在放學(xué)前進(jìn)展一次應(yīng)對冰雪天安全專題教育。班主任則利用微信群和陽光校園軟件等向?qū)W生家長及學(xué)生接送車駕駛員發(fā)出通知和安全提示。各班在放學(xué)前進(jìn)展一次應(yīng)對冰雪天安全專題教育。級與全體教職工。級與全體教職工。應(yīng)急突擊組要依據(jù)下雪天掃雪分工準(zhǔn)時(shí)組織全體教職工和學(xué)生清理冰雪。應(yīng)急突擊組要依據(jù)下雪天掃雪分工準(zhǔn)時(shí)組織全體教職工和學(xué)生清理冰雪。信息組準(zhǔn)時(shí)考勤，并對掃雪狀況予以錄像、照相記錄。信息組準(zhǔn)時(shí)考勤，并對掃雪狀況予以錄像、照相記錄。2、加強(qiáng)安全教育，上好應(yīng)急安全教育專題課。2、加強(qiáng)安全教育，上好應(yīng)急安全教育專題課。絕安全事故發(fā)生。絕安全事故發(fā)生。3、自覺除雪行動(dòng)，消退校內(nèi)安全隱患。3、自覺除雪行動(dòng)，消退校內(nèi)安全隱患?？谥蛋嗍?，以備其次天使用?？谥蛋嗍?，以備其次天使用。間到所在區(qū)域地點(diǎn)帶頭掃雪。間到所在區(qū)域地點(diǎn)帶頭掃雪。發(fā)揮表率作用。發(fā)揮表率作用。用。用。嚴(yán)禁將雪堆放到花池和綠化帶內(nèi)含校門口。嚴(yán)禁將雪堆放到花池和綠化帶內(nèi)含校門口。4、做好雪天教育宣傳，加強(qiáng)師生安全防范。4、做好雪天教育宣傳，加強(qiáng)師生安全防范。做好學(xué)生在校安全教育指導(dǎo)工作。做好學(xué)生在校安全教育指導(dǎo)工作。全等。提倡學(xué)生乘坐定制公交車，或步行到校，以削減擔(dān)憂全因素。全等。提倡學(xué)生乘坐定制公交車，或步行到校，以削減擔(dān)憂全因素。安全，門衛(wèi)要在校門口樹起警示牌，提示學(xué)生慢行。安全，門衛(wèi)要在校門口樹起警示牌，提示學(xué)生慢行。8活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、知道冬天雨雪天時(shí)要留意的安全常識(shí)。1、知道冬天雨雪天時(shí)要留意的安全常識(shí)。2、在成人的鼓舞下，情愿嘗試解決雨天遇到的小困難。2、在成人的鼓舞下，情愿嘗試解決雨天遇到的小困難。3、探究、覺察生活中的多樣性及特征。3、探究、覺察生活中的多樣性及特征。4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：知道冬天雨天的安全常識(shí)。知道冬天雨天的安全常識(shí)?；顒?dòng)過程：活動(dòng)過程：一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會(huì)消滅的擔(dān)憂全事項(xiàng)。一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會(huì)消滅的擔(dān)憂全事項(xiàng)。1、教師：〔出示圖片〕這是什么天氣？路面上有什么？小鴨子在大路上出什么問題了？1、教師：〔出示圖片〕這是什么天氣？路面上有什么？小鴨子在大路上出什么問題了？著的時(shí)候摔跤了！著的時(shí)候摔跤了！22可以讓小鴨子和企鵝不會(huì)再雨天、雪地里摔跤呢？可以讓小鴨子和企鵝不會(huì)再雨天、雪地里摔跤呢？二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。1、教師：你在下雨天遇到過哪些不便利？你是用什么方法解決的呢？1、教師：你在下雨天遇到過哪些不便利？你是用什么方法解決的呢？2、教師：你在下雪天遇到過哪些不便利？你是用什么方法確保安全的呢？2、教師：你在下雪天遇到過哪些不便利？你是用什么方法確保安全的呢？所以我們要留神路滑，漸漸的行駛。所以我們要留神路滑，漸漸的行駛。三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的擔(dān)憂全因素。三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的擔(dān)憂全因素。1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣？會(huì)消滅擔(dān)憂全狀況嗎？〔觀看圖片讓幼兒說一說〕1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣？會(huì)消滅擔(dān)憂全狀況嗎？〔觀看圖片讓幼兒說一說〕2、教師：雨天騎車帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢？會(huì)消滅擔(dān)憂全狀況嗎？2、教師：雨天騎車帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢？會(huì)消滅擔(dān)憂全狀況嗎？3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的？會(huì)消滅擔(dān)憂全狀況嗎？3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的？會(huì)消滅擔(dān)憂全狀況嗎？留意交通安全。留意交通安全。下雨、下雪天打傘過大路要左右看看，不能搶著過大路等等。下雨、下雪天打傘過大路要左右看看，不能搶著過大路等等。五、玩?！皯?yīng)當(dāng)用什么”五、玩?！皯?yīng)當(dāng)用什么”教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的.圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢？〔請幼兒說一說〕教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的.圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢？〔請幼兒說一說〕9活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、對學(xué)生進(jìn)展冬天災(zāi)難天氣安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。1、對學(xué)生進(jìn)展冬天災(zāi)難天氣安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能實(shí)行肯定的措施，保護(hù)自己。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能實(shí)行肯定的措施，保護(hù)自己?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程1.雪天存在哪些安全隱患。2.1.雪天存在哪些安全隱患。2.雪天上下學(xué)需要留意什么。二、冬季如何留意交通安全？學(xué)生爭論后總結(jié)：二、冬季如何留意交通安全？學(xué)生爭論后總結(jié)：1、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關(guān)節(jié)的敏捷性較差，反響也相對緩慢，在1、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關(guān)節(jié)的敏捷性較差，反響也相對緩慢，在上、下學(xué)路上要留意交通安全。上、下學(xué)路上要留意交通安全。22輛。3、路面結(jié)冰和下雪天制止騎自行車，或者搭乘其他車輛。3、路面結(jié)冰和下雪天制止騎自行車，或者搭乘其他車輛。4、冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的行走時(shí)不能急奔快跑。4、冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的行走時(shí)不能急奔快跑。5、不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，這樣既擔(dān)憂全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。5、不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，這樣既擔(dān)憂全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。冰雪天氣里堅(jiān)決不騎車，不搭車。冰雪天氣里堅(jiān)決不騎車，不搭車。1.課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽子等。1.課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽子等。2.方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。3.在排隊(duì)下樓梯時(shí)要特2.方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。3.在排隊(duì)下樓梯時(shí)要特事故發(fā)生。序地慢步行走，預(yù)防因擁擠、奔馳、追趕、推拉而導(dǎo)致滑倒現(xiàn)象的發(fā)生。序地慢步行走，預(yù)防因擁擠、奔馳、追趕、推拉而導(dǎo)致滑倒現(xiàn)象的發(fā)生。中更要留意安全，防止因路滑而發(fā)生事故。中更要留意安全，防止因路滑而發(fā)生事故。6.6.人，時(shí)刻提示自己留意安全，不要冒險(xiǎn)。把汗水準(zhǔn)時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。把汗水準(zhǔn)時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。8.8.握正確的動(dòng)作技巧，留意自我保護(hù)，嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。四、冬季保暖教育四、冬季保暖教育時(shí)值冬季,寒氣逼人，我們最應(yīng)做到的是什么？〔保暖〕假設(shè)我們不留意保生爭論。時(shí)值冬季,寒氣逼人，我們最應(yīng)做到的是什么？〔保暖〕假設(shè)我們不留意保生爭論。暖工作，及早防范。暖工作，及早防范。防寒保暖小常識(shí)防寒保暖小常識(shí)1.穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。1.穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。3.在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。3.在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。4.4.50-60%為最好.人們不應(yīng)當(dāng)長時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。5.補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒力量。5.補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒力量。6.進(jìn)展冬季長跑等體育活動(dòng),既可增加體質(zhì),也可以提高人體對嚴(yán)寒的忍耐性。6.進(jìn)展冬季長跑等體育活動(dòng),既可增加體質(zhì),也可以提高人體對嚴(yán)寒的忍耐性。10活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，通過親身玩?；顒?dòng)，讓幼兒知道冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，通過親身玩?；顒?dòng)，讓幼兒知道冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。2、對學(xué)生進(jìn)展防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能實(shí)行肯定的措施，保護(hù)自己。2、對學(xué)生進(jìn)展防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能實(shí)行肯定的措施，保護(hù)自己?；顒?dòng)過程：活動(dòng)過程：一、冬天我不怕冷〔防寒〕一、冬天我不怕冷〔防寒〕1、表達(dá)冬天的早上，誰早早起。家里誰起得早，你起的早嗎？1、表達(dá)冬天的早上，誰早早起。家里誰起得早，你起的早嗎？2、講講自己在戶外的感覺?！埠芾?、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……〕2、講講自己在戶外的感覺。〔很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……〕3、教師小節(jié)，激發(fā)幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。3、教師小節(jié)，激發(fā)幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們用些什么給自己保暖呀？〔幼兒答復(fù)〕啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們用些什么給自己保暖呀？〔幼兒答復(fù)〕教師出示范例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。教師出示范例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。體的御寒力量，增加身體的免疫力量。體的御寒力量，增加身體的免疫力量。4、除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體溫和呢？4、除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體溫和呢？5、我們一起來做運(yùn)動(dòng)讓我們的身體溫存起來好嗎？5、我們一起來做運(yùn)動(dòng)讓我們的身體溫存起來好嗎？〔播放安康操，教師和幼兒一起做體操〕〔播放安康操，教師和幼兒一起做體操〕二、留意防滑防凍二、留意防滑防凍1、教師出示一些滑到摔跤，冬天在大路上危急的圖片。1、教師出示一些滑到摔跤，冬天在大路上危急的圖片。2、他們這樣做對不對？那應(yīng)當(dāng)怎么做才對？2、他們這樣做對不對？那應(yīng)當(dāng)怎么做才對？將積雪帶入，增加發(fā)生滑到的幾率。將積雪帶入，增加發(fā)生滑到的幾率。4、對學(xué)生提出“四個(gè)不”要求，即不在大路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追趕打鬧等。4、對學(xué)生提出“四個(gè)不”要求，即不在大路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追趕打鬧等。11活動(dòng)背景：活動(dòng)背景：安全教育活動(dòng)。安全教育活動(dòng)?；顒?dòng)名稱：活動(dòng)名稱：怎樣做最安全怎樣做最安全活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得遇到突發(fā)大事時(shí)不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走，更節(jié)約時(shí)間。1、懂得遇到突發(fā)大事時(shí)不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走，更節(jié)約時(shí)間。2、增加安全和自我保護(hù)意識(shí)。2、增加安全和自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：小球，瓶口大小只能一個(gè)小球通過。小球，瓶口大小只能一個(gè)小球通過?；顒?dòng)過程：活動(dòng)過程：1、通過試驗(yàn)引出話題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn)，想看看孩子們到底表其他的人也出不去啦。1、通過試驗(yàn)引出話題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn)，想看看孩子們到底表其他的人也出不去啦。2、爭論：擁擠的后果是什么？2、爭論：擁擠的后果是什么？的？這樣出去的后果是什么？的？這樣出去的后果是什么？3、看視頻資料，引起心靈的震撼爭論完后，我請小朋友們觀看視頻資料，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等。3、看視頻資料，引起心靈的震撼爭論完后，我請小朋友們觀看視頻資料，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等。4、通過試驗(yàn)，明白“有序比擁擠更節(jié)約時(shí)間“接著我又給小朋友們作了這樣出來了，然后提問：4、通過試驗(yàn)，明白“有序比擁擠更節(jié)約時(shí)間“接著我又給小朋友們作了這樣出來了，然后提問：幼：一個(gè)一個(gè)拉更快。幼：一個(gè)一個(gè)拉更快。師：為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一齊拉更快呢？師：為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一齊拉更快呢？幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球擠在一起誰也出不來。幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球擠在一起誰也出不來。幼：一個(gè)一個(gè)拉，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來。幼：一個(gè)一個(gè)拉，瓶子里的小球越來越少，就能很快拉出來。〔跑〕，要比擁擠快得多，〔跑〕，要比擁擠快得多，而且更安全。5、延長活動(dòng)：火災(zāi)撤離演習(xí)其次天，我們組織幼兒進(jìn)展了一次火災(zāi)撤離演5、延長活動(dòng)：火災(zāi)撤離演習(xí)其次天，我們組織幼兒進(jìn)展了一次火災(zāi)撤離演活動(dòng)分析與反思：活動(dòng)分析與反思：1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì)，不擁擠，不僅是一個(gè)人1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì)，不擁擠，不僅是一個(gè)人的行為習(xí)慣。的行為習(xí)慣。2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)峻后果，以后就會(huì)漸漸形成自覺的行為。2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)峻后果，以后就會(huì)漸漸形成自覺的行為。3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)打算了其意識(shí)和行為之間的差異，3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)打算了其意識(shí)和行為之間的差異，12一、活動(dòng)目標(biāo)一、活動(dòng)目標(biāo)1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)力量。1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)力量。2、了解一些安全小學(xué)問。2、了解一些安全小學(xué)問。二、活動(dòng)預(yù)備二、活動(dòng)預(yù)備雪天出行的圖片雪天出行的圖片三、活動(dòng)過程三、活動(dòng)過程〔一〕〔一〕雪天的安全措施?！捕辰處熜〗Y(jié)〔二〕教師小結(jié)1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。2、其次是上放學(xué)回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。2、其次是上放學(xué)回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。4、戶外玩耍時(shí)，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。4、戶外玩耍時(shí)，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。6、在玩雪過程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。6、在玩雪過程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。冰天雪地，請大家留神翼翼，保護(hù)自己！冰天雪地，請大家留神翼翼，保護(hù)自己！〔三〕完畢局部〔三〕完畢局部那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣留意安全？那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣留意安全？四、活動(dòng)完畢四、活動(dòng)完畢1、評價(jià)1、評價(jià)2、總結(jié)2、總結(jié)13教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與貴重，感悟生命的貴重。1.使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與貴重，感悟生命的貴重。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)應(yīng)對惡劣天氣。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)應(yīng)對惡劣天氣。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入一、激情導(dǎo)入1.出示惡劣天氣的圖片，教師講解。1.出示惡劣天氣的圖片，教師講解。2.惡劣天氣對生命和勞動(dòng)生活的極大破壞性。2.惡劣天氣對生命和勞動(dòng)生活的極大破壞性。3.3.氣安全教育二、課教學(xué)二、課教學(xué)1.教師講解什么叫惡劣天氣1.教師講解什么叫惡劣天氣性天氣，主要有雷雨大風(fēng)、冰雹、龍卷風(fēng)、局部強(qiáng)降雨、暴雪等。性天氣，主要有雷雨大風(fēng)、冰雹、龍卷風(fēng)、局部強(qiáng)降雨、暴雪等。2.應(yīng)對雷電的避險(xiǎn)方法2.應(yīng)對雷電的避險(xiǎn)方法我們假設(shè)身處戶外，應(yīng)遵守以下規(guī)章來確保安全。我們假設(shè)身處戶外，應(yīng)遵守以下規(guī)章來確保安全?！?〕人在空曠的地面或水面上會(huì)成為所在平面的凸起點(diǎn)而被雷電擊中，這等?！?〕人在空曠的地面或水面上會(huì)成為所在平面的凸起點(diǎn)而被雷電擊中，這等。一律要關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)，制止戶外或者在室外撥打,一律要關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)，制止戶外或者在室外撥打,〔3〕不宜在孤立的大樹下躲避雷雨。大樹潮濕的枝干如同一個(gè)引雷裝置，〔3〕不宜在孤立的大樹下躲避雷雨。大樹潮濕的枝干如同一個(gè)引雷裝置，5米距離，下蹲并雙腿靠攏，手或臂不能接觸地面?！?〕當(dāng)你站在一個(gè)空曠的地方，假設(shè)感覺到身上的毛發(fā)突然立起來，皮膚貼膝蓋，盡量低下頭，由于頭部較之身體其他部位更易遭到雷擊〔4〕當(dāng)你站在一個(gè)空曠的地方，假設(shè)感覺到身上的毛發(fā)突然立起來，皮膚貼膝蓋，盡量低下頭，由于頭部較之身體其他部位更易遭到雷擊〔5〕觀察閃電幾秒鐘后就聽見雷聲，說明你正處于近雷暴的危急環(huán)境，此雨衣，不要使用金屬雨具。〔5〕觀察閃電幾秒鐘后就