2023年有關(guān)科學(xué)工作計(jì)劃合集八篇

2023年有關(guān)科學(xué)工作計(jì)劃合集八篇科學(xué)工作安排篇1

（一）教研組狀況分析：

本備課組共有八名科學(xué)老師，這八名老師各有特色、各具風(fēng)格。陳晶、陳先衛(wèi)、王玉敏老師是老科學(xué)老師，有著豐富的教學(xué)閱歷，擅長做學(xué)生的思想工作，這幾年始終擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)工作，在中考中取得了優(yōu)異成果。黃章平老師雖然剛調(diào)入時(shí)間不長，但是這位老師非常勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長很快。李紹坤，黃國峰，陳凡老師擔(dān)當(dāng)科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)工作，并取得優(yōu)異成果，同時(shí)李紹坤兼任教研組組長工作，多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并有市級論文發(fā)表。

（二）學(xué)期工作目標(biāo)：

科學(xué)是我校的強(qiáng)項(xiàng)科目，在剛剛結(jié)束的第一次五校聯(lián)考中，科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢最為明顯，接下來備課組要協(xié)同互助，更好的發(fā)揮優(yōu)勢作用，更好的為中考服務(wù)。

（三）詳細(xì)方法、措施：

1、看準(zhǔn)教材中的教學(xué)內(nèi)容，做好打算，扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)。

科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科。充分利用教學(xué)資源，激勵(lì)老師自己組建教學(xué)資源，可以是文字、圖片、音頻、視頻、幻燈片等課件。利用U盤搞好電視教學(xué)。復(fù)習(xí)要做好安排和復(fù)習(xí)資料。備課活動(dòng)要到備教法，備學(xué)法，充分發(fā)揮實(shí)踐共同體的作用，同心同德提高教學(xué)質(zhì)量。組織好相互聽課活動(dòng)，夯實(shí)備課、說課、聽課、評課、反思等教研環(huán)節(jié)。做好復(fù)習(xí)材料和復(fù)習(xí)安排，優(yōu)化復(fù)習(xí)過程和方法，提高教學(xué)成果。

2、以試驗(yàn)教學(xué)為主，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以教材為基準(zhǔn)，以科學(xué)探究為課堂的活動(dòng)路徑，幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)學(xué)問，形成六大實(shí)力。科學(xué)學(xué)問是抽象的，它必需在肯定的條件下通過詳細(xì)的探究過程與方法才能得到落實(shí)，而這種過程與方法就是視察、試驗(yàn)、調(diào)查、訪問、查閱資料等。要充分利用試驗(yàn)室、多媒體和實(shí)物投影儀等教學(xué)設(shè)備。培育學(xué)生的試驗(yàn)操作實(shí)力、視察實(shí)力與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

3、關(guān)注每位老師的平常課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

與老師一起建構(gòu)教學(xué)四環(huán)節(jié)教學(xué)下的學(xué)案制教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。老師教學(xué)資源協(xié)調(diào)好，做好分工合作，取長補(bǔ)短。

科學(xué)工作安排篇2

指導(dǎo)思想：

接著貫徹新課程理念，推動(dòng)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教化教學(xué)的探討;圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題綻開行之有效的教研活動(dòng)，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平;充分利用遠(yuǎn)程教化有效資源，強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平，實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進(jìn)我?？茖W(xué)老師之間的溝通與互動(dòng)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，提升老師科學(xué)素養(yǎng)。

1、細(xì)心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)

接著組織科學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。

(2)

組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志，加強(qiáng)平常的總結(jié)與反思。

(3)

學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、“教學(xué)反思”是老師成長的有效途徑，要求科學(xué)老師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，實(shí)行各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文，并參與“教海探航”論文評比活動(dòng)。

3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代老師應(yīng)具備的一種的實(shí)力，要求老師充分利用現(xiàn)有條件，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

二、接著深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)

教化教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期要抓好試驗(yàn)教材的探討工作，利用好“江蘇教化網(wǎng)”中的教材教法培訓(xùn)資料，對老師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)。

2、新課程實(shí)施過程中，仍將實(shí)行多種形式加強(qiáng)對科學(xué)老師的培訓(xùn)。以各種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進(jìn)程中的亮點(diǎn)與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)老師展示一些精品課例、精典案例等。

3、加強(qiáng)與溧陽市教研室的聯(lián)系，主動(dòng)爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

三、以教化科研為先導(dǎo)，依托遠(yuǎn)程教學(xué)資源，帶動(dòng)學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

1、調(diào)動(dòng)老師參加科學(xué)教學(xué)課程改革的主動(dòng)性，挖掘廣闊老師的探討意識，組織老師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教化資源，通過不斷學(xué)習(xí)，吸取養(yǎng)分，共同協(xié)商、互動(dòng)溝通，指導(dǎo)老師自主開展教研活動(dòng)。

2、主動(dòng)探究“看中學(xué)”的形式、內(nèi)容，依托遠(yuǎn)程教化資源，自主開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源。

3、注意新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

4.依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展四年級科學(xué)愛好小組活動(dòng)，做到有安排，有活動(dòng)，有記錄，培育學(xué)生獲得科學(xué)學(xué)問的實(shí)力和科學(xué)探究的愛好。

5、試驗(yàn)室工作人員做好試驗(yàn)儀器的保管運(yùn)用及試驗(yàn)登記工作。

6、接著做好小

小氣象臺的指導(dǎo)工作。

四、詳細(xì)工作：

九月份：

1、制訂課題組安排。

2、制訂各年級教學(xué)安排

十月份：

1、

中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓(xùn)活動(dòng)。

2、組建科學(xué)愛好小組并開展活動(dòng)。

十一月份：

1、主動(dòng)參與

“做中學(xué)”科學(xué)教化項(xiàng)目組試驗(yàn)老師研討活動(dòng)。

2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

十二月份：

1、“優(yōu)秀課”評比活動(dòng);

2、科學(xué)課堂教學(xué)探討活動(dòng);

元月份：

1、做好科學(xué)的的期終考核工作。

2、歸納收集資料，檢驗(yàn)試驗(yàn)效果。

科學(xué)工作安排篇3

科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素養(yǎng)的重要組成部分，為了開展好我校的科學(xué)教學(xué)工作，特此制定了科學(xué)教學(xué)安排。本安排以提高學(xué)生的創(chuàng)新潛力和綜合素養(yǎng)為目的，為我?？茖W(xué)教學(xué)成果的全面提高而努力。

一、教材分析

教材注意培育綜合潛力，全面提升學(xué)生素養(yǎng)，遵循學(xué)生相識規(guī)律，逐步提高探究潛力，注意加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培育學(xué)生人文情懷，堅(jiān)持面對全體學(xué)生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教化差別。依據(jù)各年級學(xué)生的相識特點(diǎn)，把三到六年級學(xué)生的相識潛力培育目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”、“探究科學(xué)”。教材將探究過程潛力分為“視察與提問”“猜想與假設(shè)”“安排與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與說明”?？茖W(xué)課讓學(xué)生在“做中學(xué)”活動(dòng)中應(yīng)對自然和科學(xué)現(xiàn)象，透過動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究潛力。

二、對所教學(xué)生的分析

四年級學(xué)生思維較活躍，在試驗(yàn)活動(dòng)中合作意識已經(jīng)構(gòu)成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三年級。對科學(xué)的熱忱度極高，酷愛科學(xué)，酷愛自然。六年級學(xué)生透過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探究潛力，他們對四周世界產(chǎn)生了劇烈的新奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，擅長操作。因此要讓學(xué)生在自主探究中學(xué)到科學(xué)學(xué)問，培育探究潛力，提升科學(xué)素養(yǎng)。

三、詳細(xì)教學(xué)措施

1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平常要充分利用空閑時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，仔細(xì)鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)老師。

2、結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的詳細(xì)狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)貼合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)行一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的專心性和愛好。

3、充分利用試驗(yàn)器材，做到“精講多練”，多透過試驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)覺問題，解決問題，得到收獲。

4、注意學(xué)生課外的拓展探討，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延長擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

四、科學(xué)特色活動(dòng)

(一)科學(xué)幻想畫

1、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對四周世界的新奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)看法;培育孩子成為親近自然、珍愛生命、酷愛家鄉(xiāng)，專心參加資源和環(huán)境的愛護(hù)意識。

2、活動(dòng)資料：

學(xué)生能夠全員參加，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有好處的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

(二)明天小小科學(xué)家

1、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手潛力，讓他們從小養(yǎng)成擅長視察，敢于思索的潛力。透過開展科學(xué)獨(dú)創(chuàng)活動(dòng)，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建中，注意培育學(xué)生運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的潛力。

2、活動(dòng)資料：

學(xué)生能夠利用身邊的物品，自我設(shè)計(jì)創(chuàng)作，進(jìn)行科學(xué)小獨(dú)創(chuàng)。資料體裁不限。優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出。

科學(xué)工作安排篇4

指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，留意教學(xué)探討與實(shí)踐，加強(qiáng)科學(xué)室管理：做到合理管理，合理運(yùn)用，合理分類、堆放，剛好借還，剛好打掃等。

主要措施：

一、細(xì)心打算試驗(yàn)器材，優(yōu)化試驗(yàn)教學(xué)。

試驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要主動(dòng)創(chuàng)建條件，讓學(xué)生動(dòng)手做，讓他們親身經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究的全過程。特殊是現(xiàn)在的科學(xué)課，在課前，老師更要細(xì)心打算大量的有結(jié)構(gòu)的視察、試驗(yàn)材料，保證正常的試驗(yàn)探究。

二、加強(qiáng)管理，合理運(yùn)用。

本學(xué)期科學(xué)科學(xué)室接著加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時(shí)，首先，剛好填好試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)名稱，以及所需的試驗(yàn)器材。其次，合理試驗(yàn)，在課堂上，要對學(xué)生進(jìn)行平安教化和正確的試驗(yàn)操作指導(dǎo)。最終，試驗(yàn)做完后要?jiǎng)偤梅呕卦帲⒆龊迷囼?yàn)日志的記載工作。

三、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。

本學(xué)期我們提倡師生共同開拓科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動(dòng)手制作教具，改善試驗(yàn)條件。同時(shí)在試驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的參加科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培育學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力。

四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的運(yùn)用率，豐富學(xué)生的感性相識，在培育和提高學(xué)生的思維實(shí)力的過程中發(fā)揮主動(dòng)的輔作的作用。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)須要，我們必需把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)老師的教學(xué)熱忱，主動(dòng)提倡有創(chuàng)建性的教學(xué)探討，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

科學(xué)工作安排篇5

20xx年以來，我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的支持下，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大精神，根據(jù)縣委、政府的工作部署，圍繞縣域經(jīng)濟(jì)支柱和特色產(chǎn)業(yè)，以農(nóng)村好用技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，著力抓好典型示范引導(dǎo)，重點(diǎn)突出科技為“三農(nóng)”增收服務(wù)的職能，科學(xué)謀劃，開拓進(jìn)取，狠抓落實(shí)，各項(xiàng)工作取得了較好成果，全縣科技工作取得明顯成效。

一、20xx年各項(xiàng)職能工作完成狀況：

（一）固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)“開門紅”

我局牽頭的固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目于3月底完成20xx畝優(yōu)質(zhì)獼猴桃基地及基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)，建成冷藏庫1個(gè)，完成投資20xx萬元，全面完成全年目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“開門紅”，截至5月底已完成投資20xx萬，超額完成全年目標(biāo)任務(wù)。

（二）搞好科技培訓(xùn)，提升群眾素養(yǎng)

1、仔細(xì)搞好文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。3月18日、19日，由縣委宣揚(yáng)部、縣科技局、縣科協(xié)主辦，縣級8個(gè)部門參與的馬邊彝族自治縣20xx年“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)在雪口山鄉(xiāng)、老河壩鄉(xiāng)實(shí)行。此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)生、文化、司法等多個(gè)方面，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫解決了一些實(shí)際問題，其中縣科技局收集整理的《農(nóng)村好用技術(shù)匯編》、《優(yōu)質(zhì)核桃種植技術(shù)》深受群眾歡迎。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共發(fā)放科技、法律、衛(wèi)生等宣揚(yáng)資料3000多份，贈(zèng)送科技書籍3000余冊，接受群眾詢問400余人次，為1000余名群眾免費(fèi)體檢。

2、主動(dòng)開展農(nóng)村好用技術(shù)培訓(xùn)。開展多種形式的好用技術(shù)培訓(xùn)4次，800余人參與。其中：3月20日，為仔細(xì)落實(shí)樂山市科技局對口幫扶項(xiàng)目——幫扶建設(shè)鄉(xiāng)灣兒溝村村民10萬元用于購200畝魔芋種，確保魔芋種植勝利，達(dá)到豐產(chǎn)、高效的目的，邀請縣農(nóng)業(yè)局高級農(nóng)技師到現(xiàn)場講解、培訓(xùn)魔芋種植技術(shù)；4月16日，縣科技局邀請四川農(nóng)業(yè)高校園藝學(xué)院汪志輝副院長率廖明安、周慶陽二教授、果樹專家，到我縣舉辦獼猴桃生產(chǎn)技術(shù)專題講座，為獼猴桃種植戶、縣農(nóng)業(yè)技術(shù)人員100“傳經(jīng)送寶”；10月21日舉辦石梁鄉(xiāng)周家溝有機(jī)茶園技術(shù)培訓(xùn)，為320余種植戶帶去茶園種植技術(shù)；編印《優(yōu)質(zhì)核桃種植技術(shù)》12000冊。

（三）狠抓項(xiàng)目管理，強(qiáng)化科技支撐

1、主動(dòng)做好國家、省、市科技項(xiàng)目申報(bào)工作。申報(bào)國家級科技富民強(qiáng)縣項(xiàng)目1項(xiàng)，即《優(yōu)質(zhì)核桃種植技術(shù)集成與示范項(xiàng)目》；省級科技項(xiàng)目立項(xiàng)2項(xiàng)，即：《早實(shí)核桃—川早一號產(chǎn)業(yè)化開發(fā)》立項(xiàng)資金100萬元、《馬邊烏金豬繁育技術(shù)科技示范推廣平臺建設(shè)》立項(xiàng)資金20萬元，省級項(xiàng)目總資金120萬元；完成市級科技項(xiàng)目立項(xiàng)5項(xiàng)，即：《煤礦視頻監(jiān)控的探討應(yīng)用》立項(xiàng)資金8萬元、《礦井主通風(fēng)機(jī)采納變頻電控系統(tǒng)高效節(jié)能技術(shù)應(yīng)用》立項(xiàng)資金8萬元、《安吉白茶新品種引進(jìn)扦插繁育技術(shù)探討》立項(xiàng)資金5萬元、《馬邊烏金豬（涼山黑豬）的保種及種質(zhì)特性探討》立項(xiàng)資金10萬元、《農(nóng)產(chǎn)品山巖洞自然保險(xiǎn)貯藏工藝探討》立項(xiàng)資金7萬元，市級項(xiàng)目總資金38萬元；完成縣級科技項(xiàng)目立項(xiàng)5項(xiàng)，即：《優(yōu)質(zhì)豪豬種補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)》立項(xiàng)資金5萬元，《周家溝有機(jī)立體循環(huán)生態(tài)園建設(shè)經(jīng)費(fèi)》立項(xiàng)資金6萬元，《三塔菌貯藏保鮮技術(shù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)》立項(xiàng)資金2萬元，《省級科技富民強(qiáng)縣配套資金》資金10萬元，《懷林獼猴桃標(biāo)準(zhǔn)科技示范園建設(shè)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)》立項(xiàng)資金20萬元，縣級項(xiàng)目總資金43萬元。

2、抓好科技項(xiàng)目實(shí)施與資金管理。對去年申報(bào)立項(xiàng)的項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤和對接，督促項(xiàng)目實(shí)施單位保質(zhì)保量完成項(xiàng)目的組織、實(shí)施、結(jié)題、驗(yàn)收。20xx-2023年9個(gè)市級科技項(xiàng)目獲市科技局驗(yàn)收；20xx年科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)獲縣財(cái)政局績效評價(jià)。

3、完成國家專利申報(bào)10項(xiàng)。其中獨(dú)創(chuàng)專利1件，好用新型專利3件，外觀設(shè)計(jì)專利6件。

4、申報(bào)樂山國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)企業(yè)3個(gè)。馬邊金涼山農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司、馬邊金星茶業(yè)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限責(zé)任公司、四川森林茶業(yè)有限公司獲樂山國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)企業(yè)批準(zhǔn)。

（四）圍繞縣委、縣政府中心工作，做好其他日常工作

1、主動(dòng)開展“中國夢”和“作風(fēng)建設(shè)”主題教化活動(dòng)。細(xì)心組織，落實(shí)責(zé)任，確保主題教化活動(dòng)扎實(shí)深化開展。結(jié)合我縣科技工作特點(diǎn)，切實(shí)增加活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。強(qiáng)化宣揚(yáng)引導(dǎo)，促進(jìn)主題教化活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、營造深厚的社會(huì)氛圍。強(qiáng)化檢查督導(dǎo)各科、室通過開展主題教化活動(dòng)取得的實(shí)際成效，確?；顒?dòng)開展的過程成為黨員干部受教化、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的過程。

2、對口幫鄉(xiāng)成效顯著。為幫扶鄉(xiāng)沙腔鄉(xiāng)干田壩村搞好產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，爭取上級科技經(jīng)費(fèi)10萬元，擬種植1000畝柳杉；爭取鄢家碉村3座鐵索“危橋”修理經(jīng)費(fèi)3、5萬元；計(jì)生“三結(jié)合”工作到鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村組，落實(shí)了詳細(xì)的幫扶對象和幫扶任務(wù)，并于今年7月部門一把手多次深化幫扶鄉(xiāng)指導(dǎo)抗洪救災(zāi)工作。

3、部門和諧，社會(huì)穩(wěn)定。建立健全工作制度。我局加強(qiáng)了職工政治思想教化，進(jìn)行禁毒學(xué)問教化宣揚(yáng)4次，預(yù)防青少年違法犯罪。隨時(shí)駕馭可能出現(xiàn)的苗頭，把沖突消退在萌芽中，一年來，內(nèi)部無沖突和上訪事務(wù)發(fā)生，外部沒有因工作不到位導(dǎo)致的糾紛或者上訪事務(wù)發(fā)生。

二、存在的問題和不足

今年，雖然取得肯定的成果，但是也還存在一些問題和不足，一是科技創(chuàng)新動(dòng)力不足。如縣科技局人員老化，人事變動(dòng)頻繁，面臨專業(yè)技能脫節(jié)，不適應(yīng)新形勢發(fā)展的須要；二是科技人力資源不足，優(yōu)秀科技人才匱乏，科技人才隊(duì)伍建設(shè)須要不斷加強(qiáng)：三是整體科技水平較低，科技經(jīng)費(fèi)投入逐年遞增，但基數(shù)任然較低，科技帶動(dòng)示范實(shí)力較小，企業(yè)創(chuàng)新實(shí)力較弱。以上問題和不足，我們將在今后工作中仔細(xì)加以解決。

三、20xx年工作準(zhǔn)備

（一）加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提高創(chuàng)新實(shí)力

加快建立以企業(yè)為主體，市場為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，推動(dòng)企業(yè)科技進(jìn)步。抓好科技成果轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)，推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合。設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)資金，組織企業(yè)開展各種形式的銀企對接活動(dòng)。同時(shí)，做好縣內(nèi)科技成果收集，舉薦、申報(bào)市級科技成果。抓好新技術(shù)、新品種、新模式的引進(jìn)與推廣。

（二）狠抓項(xiàng)目管理，強(qiáng)化科技支撐

仔細(xì)做好國家、省、市科技安排項(xiàng)目年度安排。廣泛征集科技需求，細(xì)心組織、嚴(yán)格審核，遴選申報(bào)國家、省、市級科技項(xiàng)目。強(qiáng)化科技項(xiàng)目資金監(jiān)管，確保項(xiàng)目資金運(yùn)用質(zhì)量和平安。做到?？顚Ｓ?，監(jiān)督相關(guān)項(xiàng)目單位管好、用好科技項(xiàng)目資金。加強(qiáng)學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)，搞好學(xué)問產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)宣揚(yáng)。開展學(xué)問產(chǎn)權(quán)宣揚(yáng)培訓(xùn)工作。仔細(xì)做好獨(dú)創(chuàng)專利申請服務(wù)工作。仔細(xì)履行工作職責(zé)，嚴(yán)格根據(jù)市上下達(dá)目標(biāo)任務(wù)。

（三）搞好科技培訓(xùn)，提升群眾素養(yǎng)

以農(nóng)村好用技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，與縣級有關(guān)部門親密協(xié)作，深化基層廣泛開展科技宣揚(yáng)和科技培訓(xùn)，宣揚(yáng)科技政策法規(guī)和科技學(xué)問，為推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)供應(yīng)強(qiáng)有力的支撐。

（四）搞好對口幫扶工作

更進(jìn)一步把對口幫扶工作做好，在“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門包村、干部包戶”活動(dòng)中注意發(fā)揮科技部門的.協(xié)調(diào)作用，盡量多為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和農(nóng)戶多想方法、多出辦法，并通過科技培訓(xùn)的力氣盡量為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)鄉(xiāng)土人才。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)和執(zhí)政實(shí)力。仔細(xì)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，實(shí)行《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，提高廉潔自律意識，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。仔細(xì)開展“掛包幫”活動(dòng)，搞好聯(lián)系鄉(xiāng)和計(jì)生“三結(jié)合”工作。仔細(xì)實(shí)行機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)“三項(xiàng)制度”，增加科技服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。仔細(xì)落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”，深化排查和化解沖突糾紛，確保一方平安。堅(jiān)持機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，著力提高全體職工的學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力，努力構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)。

科學(xué)工作安排篇6

指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校的工作安排，尤其是校教學(xué)工作安排中和我們教研組相關(guān)的工作，我們制定了中學(xué)英語教研組新學(xué)期工作安排。協(xié)作新的課程標(biāo)準(zhǔn)的改革，我們的教學(xué)工作也要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新課程理念和詳細(xì)措施，使得中學(xué)英語學(xué)科的教學(xué)跟上新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

重點(diǎn)工作：在完成教學(xué)安排的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論，實(shí)施好基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，整理出一套中學(xué)英語基礎(chǔ)學(xué)問分層學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。

課程的改革，使得我們的教研組工作由單元教學(xué)走向了話題和實(shí)力教學(xué)，教材的變革使得我們不能再沉醉在某篇文章的教學(xué)中，我們要放開視野，通過分析教材，整理出中學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的必修話題和學(xué)問實(shí)力要點(diǎn)，跳出教材的詳細(xì)篇章的范疇。同時(shí)，高一年級這個(gè)學(xué)期的學(xué)問學(xué)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)時(shí)期，高二年級將完成中學(xué)必修的全部課程，并要對中學(xué)階段的學(xué)問學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，高三年級更是要沖刺高考，將學(xué)問實(shí)力綜合起來，利用這一時(shí)期，我們安排將各個(gè)階段的學(xué)問學(xué)習(xí)要求進(jìn)行分層，針對不同時(shí)期的學(xué)生提出不同的要求。也就是說創(chuàng)建一個(gè)學(xué)問部分的試題庫，根據(jù)不同測試的要求，將試題分層，依據(jù)學(xué)生的層次，采納不同難度的試題了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

詳細(xì)工作：依據(jù)校教學(xué)工作安排，我們教研組主要制定了以下工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1.有效實(shí)施“教學(xué)安排早知道”工作。

“教學(xué)安排早知道”從上個(gè)學(xué)期起先開展，雖然做了一些工作，但是工作不是很有條理，臨時(shí)性很強(qiáng)，也沒有在學(xué)生那里強(qiáng)調(diào)這個(gè)工作的重要性。這個(gè)學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的要求，我們將接著以備課組為單位，制定各個(gè)年級的教學(xué)安排早知道內(nèi)容，并落實(shí)到個(gè)人，剛好發(fā)給每個(gè)學(xué)生作為他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，幫助學(xué)生駕馭英語學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。在學(xué)期末，我們將早知道內(nèi)容整理打包，作為資料留存。

2.接著抓好青藍(lán)工程。

每位結(jié)對的新老師每個(gè)星期至少聽骨干老師的2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并在聽課后剛好撰寫課后的反思；同時(shí)每位骨干老師也要至少聽新老師的2—4節(jié)課，并確定課堂中出現(xiàn)的亮點(diǎn)以及找出課堂中有待改進(jìn)提高的地方。師徒共同學(xué)習(xí)，溝通，進(jìn)步。

3.做好各備課組的課題探討工作。

本學(xué)期，三個(gè)備課組制定了各自的探討課題，并制定了實(shí)施安排。我們將依據(jù)各自的課題探討，定期溝通探討進(jìn)展，相互幫助，共同做好課題的探討工作，在學(xué)期末探討出一個(gè)成果。

4.加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)探討工作。

中學(xué)的改革剛剛起先，我們應(yīng)當(dāng)增加校本老師專業(yè)發(fā)展的探討，互通有無，相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，更好地貫徹和實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。我們希望在本學(xué)期和初中教研組共同學(xué)習(xí)，請初中的老師介紹中考的改革，我們中學(xué)老師介紹新的中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施安排和改革內(nèi)容，這樣，初中的老師在教學(xué)中能做到重點(diǎn)難點(diǎn)突出，為學(xué)生的中學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，中學(xué)老師在教學(xué)中能做到對學(xué)生的初中學(xué)習(xí)心中有數(shù)，做好初中學(xué)的教學(xué)連接。我們還有利用教研組活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，剛好了解課改方向，為新高一課改的順當(dāng)開展做好打算工作。

5.接著開展學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)愛好。

本學(xué)期，我們將在高一，高二年級開展英文背誦競賽，百詞競賽，壁報(bào)評比等活動(dòng)，提高學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)愛好。通過大眾化的競賽，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，給他們展示的機(jī)會(huì)。

6.做好骨干老師示范課和高三年級探討課工作。

聽課是老師間相互學(xué)習(xí)的一個(gè)特別好的方法，利用這兩個(gè)機(jī)會(huì)，我們?nèi)M要主動(dòng)聽課，尤其是做好聽課后的評課工作，大家一起，不但要學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，更要分析問題，相互幫助，共同進(jìn)步。

總之，希望通過一個(gè)學(xué)期的努力，將以教研組為單位的校本探討進(jìn)行嘗試，使得同組老師在教學(xué)方面有一個(gè)進(jìn)步。

附錄：教學(xué)進(jìn)度

高一：完成牛津版中學(xué)英語必修第一、二模塊；

高二：完成牛津版中學(xué)英語必修第五、六模塊；

高三：完成牛津版中學(xué)英語選

修第九、十模塊，主動(dòng)完成一輪復(fù)習(xí)，迎接泰州高三聯(lián)考。

科學(xué)工作安排篇7

一：學(xué)生狀況分析：

已經(jīng)具備了初步的科學(xué)學(xué)問和操作技能，具備了肯定的探究實(shí)力，思維方式也初步的由詳細(xì)轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟆Ｒ虼嗽诮窈蟮慕虒W(xué)過程中要進(jìn)一步擴(kuò)高校生學(xué)問范圍，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力和自主探究實(shí)力，培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我探討的實(shí)力，聯(lián)系他們的實(shí)際生活，用所學(xué)得學(xué)問解決生活中的問題，最終達(dá)到將科學(xué)學(xué)問創(chuàng)建性應(yīng)用到生活中去。

二：教學(xué)目標(biāo)：

(一)情感看法

重點(diǎn)強(qiáng)化了相識事物內(nèi)部的改變特征和改變的相互聯(lián)系，既有對事物外部表象的視察，又從微觀世界相識事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和改變的規(guī)律性分析，突出了相識事物的結(jié)構(gòu)和功能，留意培育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在探究過程中有意識地強(qiáng)化訓(xùn)練。增加學(xué)生解決問題、克服困難的志氣，有助于對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，把所學(xué)到的學(xué)問用到生活中去。

(二)學(xué)問目標(biāo)

1.了解細(xì)菌的主要特點(diǎn)和對人類正反兩方面的作用;知道真菌是、既不屬于植物也不屬于動(dòng)物的一類生物中的一類。

2.知道水能溶解一些物質(zhì);知道物質(zhì)的改變有兩大類，一類僅僅是形態(tài)改變，另一類會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì);了解物質(zhì)的改變有的可逆，有的不行逆。

3.視察生活中運(yùn)動(dòng)靜止相對性的事例，能用簡潔的圖表或圖形表示距離和實(shí)踐的關(guān)系，直到物體運(yùn)動(dòng)須要的位置、方向和快慢等

(三)實(shí)力培育

1.培育學(xué)生能用自己擅長的方式進(jìn)行表達(dá)、評議和探討。

2.培育學(xué)生能對自己的探究活動(dòng)提出大致的思路或安排。

3引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的學(xué)問和閱歷對所視察的現(xiàn)象作假設(shè)性說明，并能對探討過程和結(jié)果與他人交換看法。

三、教材分析：

本冊教科書以主題探討的形式編排了《微小的生物》、《物質(zhì)的改變》、《物體的運(yùn)動(dòng)》、《太陽、地球和月亮》、《生物與環(huán)境》和《探討與實(shí)踐》共六個(gè)單元。以學(xué)生的生活閱歷為主要線索，以生物體的外部表象及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、物體與物體的運(yùn)動(dòng)等為主要內(nèi)容綻開科學(xué)探究活動(dòng)，將“科學(xué)探究、科學(xué)學(xué)問和情感看法價(jià)值觀”有機(jī)地整合。促使學(xué)生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系，進(jìn)行以“邏輯推理”為主的思維技能訓(xùn)練。

借助學(xué)生不斷豐富的間接“生活閱歷”，切入到科學(xué)探究活動(dòng)之中?！段⑿〉纳铩穯卧龑?dǎo)學(xué)生從耳熟能詳?shù)牟《尽⒓?xì)菌和真菌起先，相識一些微生物，從微觀處揭示生命世界的奇妙，感受生命世界的多姿多彩。將饅頭發(fā)霉、食品變質(zhì)等自然現(xiàn)象與微生物的生命繁殖活動(dòng)結(jié)合起來，理解自然事物的改變是相互聯(lián)系的?！段镔|(zhì)的改變》單元在學(xué)生了解常見物體的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，對物質(zhì)的多樣改變進(jìn)行視察、試驗(yàn)，用辨證和聯(lián)系的觀點(diǎn)看待物質(zhì)的改變?！段矬w的運(yùn)動(dòng)》物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，通過對運(yùn)動(dòng)與靜止現(xiàn)象的視察、探究、搜集整理信息等活動(dòng)，理解靜止與運(yùn)動(dòng)相對性的道理，《太陽、地球和月亮》相識白天黑夜產(chǎn)生的緣由，四級的更替日食和月食的產(chǎn)生讓你產(chǎn)生對宇宙的新奇心，產(chǎn)生探究問題的意識，《生物與環(huán)境》環(huán)境可以變更生物，生物與環(huán)境密不行分，從而愛護(hù)環(huán)境。培育學(xué)生視察與測量、采集與分析數(shù)據(jù)的實(shí)力。嘗試用學(xué)到的科學(xué)學(xué)問與技能去分析、解決生活中的問題，使科學(xué)教化與人文教化有機(jī)地結(jié)合起來。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：本冊教科書的編排從探究對象上看，重點(diǎn)強(qiáng)化了相識事物內(nèi)部的改變特征和改變的相互聯(lián)系，既有對事物外部表象的視察，又從微觀世界相識事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和改變的規(guī)律性分析，突出了相識事物的結(jié)構(gòu)和功能，如微生物世界，相識事物的相互聯(lián)系，如病毒與生命健康、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)等。探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升，加大自主探究的實(shí)施力度，加高校生生活閱歷的整理與提升，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對間接生活閱歷的回顧與運(yùn)用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練，設(shè)計(jì)了大量的強(qiáng)化學(xué)生邏輯推理的探究項(xiàng)目，如依據(jù)發(fā)霉饅頭的外部表象，推想產(chǎn)生改變的緣由，力求在事物的表面特征與內(nèi)部改變之間建立聯(lián)系。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)和思維方式相識問題。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。用所學(xué)的學(xué)問解決生活中的問題。

五、教學(xué)措施：

本冊教材在縱觀全冊教材，老師應(yīng)更加放開手腳，把學(xué)生感愛好的話題，有較強(qiáng)求知欲望的話題作為課的主體，通過活動(dòng)使學(xué)生親身經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究，從而加深對科學(xué)、對科學(xué)探究、對科學(xué)學(xué)習(xí)的理解。說明與模型是六年級集中訓(xùn)練的過程與方法，要結(jié)合詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究過程中有意識地強(qiáng)化說明與模型的訓(xùn)練?；蛟诮虒W(xué)中采納先進(jìn)的電教手段來協(xié)助教學(xué)。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)學(xué)問，上網(wǎng)查與資料，搜集圖片、報(bào)刊等。在教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，依據(jù)教材特點(diǎn)，讓學(xué)生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學(xué)生的留意力，培育學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的實(shí)力。

科學(xué)工作安排篇8

在學(xué)校里德育滲透貫穿于全部的學(xué)科。我們科學(xué)教化是培育有良好品德的高素養(yǎng)學(xué)生，因此學(xué)生的成長離不開德育教化，各科老師都要在所教學(xué)科中滲透德育教化?？茖W(xué)的德育滲透，不能僅把科學(xué)教化作為一種求知、求真的活動(dòng)，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐，貫穿社會(huì)責(zé)任感的培育，與人格培育融為一體。

一、抓住教化契機(jī)，培育科學(xué)看法。

科學(xué)看法是人對客觀世界,自然規(guī)律的看法。實(shí)事求是和敬重自然規(guī)律是最基本的科學(xué)看法，也是科學(xué)教學(xué)中要重點(diǎn)培育的。結(jié)合教材，開展視察試驗(yàn)，動(dòng)手操作等活動(dòng)是培育學(xué)生科學(xué)看法養(yǎng)成的重要途徑。譬如在視察事物或現(xiàn)象時(shí)老師應(yīng)要求按科學(xué)程序進(jìn)行，先整體再局部或先局部再整體，由表及里;在做連續(xù)測量，月相視察，養(yǎng)植物，養(yǎng)蠶等等必需長期進(jìn)行的視察時(shí)，老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)視察，剛好記錄，定期匯總，以便分析探討。而在試驗(yàn)當(dāng)中，老師應(yīng)要求學(xué)生根據(jù)步驟動(dòng)手操作，照實(shí)記錄試驗(yàn)結(jié)果。通過試驗(yàn)結(jié)果的分析比較，培育他們肅穆仔細(xì)，一絲不茍的科學(xué)看法。

二、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，培育意志品質(zhì)。

在我們科學(xué)課程的教學(xué)活動(dòng)中，由于孩子們才剛剛接觸到新課程,所以他們愛好盎然，有時(shí)一節(jié)課上完后還是意猶未盡，但這種愛好最終還是維持不了多久，往往不能把視察探討活動(dòng)進(jìn)行究竟。假如此時(shí)老師賜予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督，對學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)做全程追蹤,有效地激發(fā)學(xué)生愛好