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2023年學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿(通用30篇)學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿1
星期三晚上十點(diǎn)多,唐慧琴發(fā)微信給我,說學(xué)校開家長會(huì),問我能不能來?我馬上回答她,確定去,肯定準(zhǔn)時(shí)參與。因?yàn)槲矣幸恍┰捯f。
首先我要感謝戴南中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,是你們,用才智和辛苦,變更了戴南中學(xué)高考不盡人意的狀況。像這樣,每年高考能有二三百名學(xué)生考上本科,??茙状蟀?,這幾百個(gè)家庭,不要大張旗鼓的上姜堰,上泰州,在家門口就能讀中學(xué),考高校,戴南中學(xué)對(duì)我們戴南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,作出了巨大的貢獻(xiàn)!我代表全部家長,真誠地說一聲:戴中的老師,你們辛苦啦!
接著,我要感謝戴中的同學(xué)們,感謝我家的孩子,感謝你家的孩子,感謝他家的孩子。三年中學(xué),三更燈火五更雞,孩子們,你們能堅(jiān)持下來,并取得了很好的成果,真是不得了,了不得!我們家唐慧琴,三年前來上中學(xué),我就在家里替她發(fā)愁了,怕她三年中學(xué)挨不下來。她不是特殊聰慧的姑娘,上初三的時(shí)候,晚上作業(yè)做不起來,常常在家里哭鼻子。我就怕她三年挨不下來,當(dāng)逃兵?,F(xiàn)在看來,她沒有逃,堅(jiān)守住了陣地,成功在望,中午吃飯的時(shí)候,老樊說,唐慧琴不簡潔!戴南中學(xué)不簡潔!同學(xué)們,老樊說得不全面,你們每一個(gè)人都不簡潔!你們都堅(jiān)持到了現(xiàn)在,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起,成功在等著你們。
作為一個(gè)失敗的高考生,作為十幾個(gè)勝利高考生的家長,我有一點(diǎn),說閱歷也好,說教訓(xùn)也能,跟大家共享一下。
這最終的一個(gè)月,學(xué)習(xí)要有安排。什么時(shí)間復(fù)習(xí)哪一科,哪是重點(diǎn),哪是要帶一遍的,自己心里要有數(shù)。越到最終越不能亂。心里不能慌。有些同學(xué)把幾本書這一本翻到那一本,半天下來,光翻書了,一條題目沒有做,一個(gè)概念沒有背,這樣慌驚慌張地上考場(chǎng),確定不能發(fā)揮好。
這一段時(shí)間,肯定要保持好心態(tài)。上學(xué)的,陪讀的,千萬不能鬧別扭。越到最終,學(xué)生心情越煩躁,陪讀的家長可能就要受點(diǎn)氣。這時(shí)候千萬不能和孩子吵架,要哄著他上考場(chǎng)呢!陪讀幾年,你們不就想他考上高校,假如孩子心里憋著氣,確定影響成果??!所以,最近不管他們?cè)趺醋?,陪讀的家長肯定要揉揉肚子,輕聲細(xì)語,等他最終一場(chǎng),從考場(chǎng)出來,回家再整理他。這一段時(shí)間,千萬不能別氣,一個(gè)要向南,一個(gè)要向北,這樣力就分掉了。我們學(xué)生要體諒父母,在學(xué)校聽老師的話,陪讀的家長要服侍好孩子,心往一處想,勁往一處使,才能打個(gè)美麗仗!
最終,預(yù)祝大家高考順當(dāng),乾坤未定,每一個(gè)人都是黑馬!孩子們,加油!加油?。?/p>
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿2
敬重的老師、家長,大家好!
我是xx的家長,特別榮幸能夠與大家有這樣的一個(gè)溝通機(jī)會(huì),我說不好,說幾句心里話吧。
教化這個(gè)話題很大??梢哉f,沒有一種教化方法適合全部的孩子,勝利的教化方法不行能被完全復(fù)制。能夠共享的是一些原則和底線。因人而異,因材施教在孩子的教化中是永恒的主題。
家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行干脆影響你的孩子,平常我對(duì)xx既有嚴(yán)厲的管教,又能與其融洽地交心、談話,通過交談相互了解。但,沒有規(guī)則,不成方圓,一些傳統(tǒng)的美德和禮儀要求是必不行少的。違反了就要嚴(yán)厲指責(zé),但要點(diǎn)到為止,允許孩子犯錯(cuò)誤,犯了錯(cuò)要知錯(cuò),要改正,無休止地啰嗦極易導(dǎo)致逆反,于教化反而不利。
在學(xué)習(xí)上,我堅(jiān)持讓孩子課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),上課仔細(xì)聽講,按時(shí)完成作業(yè)。該玩的時(shí)候大快朵頤地玩,該學(xué)的時(shí)候用心致志的學(xué)。使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。xx學(xué)習(xí)上并不自覺,考試中馬虎出錯(cuò)也許多,這些都須要漸漸改正,不要期望一日之功。循序漸近,適時(shí)矯正,在她成長歷程中即便有些風(fēng)浪也能夠剛好調(diào)整航向。
她們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)匦菹⑾惨彩且环N主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)累了留意看看遠(yuǎn)處解除眼睛疲憊的同時(shí)也可以讓孩子幫著干干家務(wù),放松的同時(shí)得到了熬煉,也能拉近與孩子的距離。
我們關(guān)切孩子就要給孩子靜靜思索的時(shí)間,給孩子肯定的獨(dú)立空間。你對(duì)孩子的教化無所不在地充溢著對(duì)孩子的愛。這種愛,在老師與學(xué)生之間,在家長與孩子之間感同身受,讓孩子們?cè)趷壑谐砷L,就是我們共同期望的勝利。
就說這些了,不再耽擱大家時(shí)間,感謝!
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿3
敬愛的老師們、父母們:
大家上午好!
高三了,我不得不說,中學(xué)生活的酸與甜都過去了,這余下的不到兩百天,只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺,那我想課程表該有多滿,我們的的確確付出了最多的時(shí)間,再擠唯恐也不能像海綿里的水了??墒?,收獲好像總及不上付出,這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),或許是我們的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)不夠完善,太多的或許了。但是我可以向全部的家長擔(dān)保:我們不會(huì)放棄!我們照舊會(huì)探究。這是我們的心聲,我們的目標(biāo),也是我們的使命。不管這一次的考試我們?nèi)〉玫某晒绾?,?qǐng)你們信任,我們不泄氣,也不氣餒,更不會(huì)放棄。因?yàn)槟銈兊男湃问俏覀儕^斗的源泉,你們的激勵(lì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我信任只要我們不懈努力,肯定會(huì)取得一個(gè)讓你們滿足的成果。
我們總是帶著一個(gè)幻想,希望通過高考來實(shí)現(xiàn)我們的追求。于是高考變得神圣而又莊重。但機(jī)遇總是偏愛那些有打算的人,基于這一點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的高考意識(shí)。把握高考,首先要擁有良好的心態(tài),把心態(tài)調(diào)整好,摒棄雜念,專注于學(xué)習(xí),不要讓生活中的瑣事消磨掉我們的意志。其次,要有健康的身體,只有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,我們才能不斷地拼搏。另外,我們須要有信念,還須要有實(shí)力,力氣來自于學(xué)問,因此必要的學(xué)問儲(chǔ)備是不行少的,而打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵,我們應(yīng)當(dāng)把握好課堂時(shí)間,要聽從老師的教育,還要多與老師溝通。
而這段時(shí)間將會(huì)是我們思想最沉重,心理最沖突的時(shí)候。我們會(huì)動(dòng)搖,甚至?xí)艞?。我們須要父母的信任、激?lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)劈頭蓋臉的呵斥,失敗時(shí)的埋怨與冷落。不要懷疑我們是否努力,我們將拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔。我們須要的是你們一句噓寒問暖的話語,你們的勸慰和鞭策,將成為我們向上的動(dòng)力。高三這一年,我們不僅須要苦心鉆研、勤奮刻苦,實(shí)現(xiàn)智力上的突破,而且要有良好的心理素養(yǎng),堅(jiān)韌不拔的意志,承認(rèn)失敗,不怕失敗,以艱苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力,去取得高考的大豐收。請(qǐng)信任我們正在進(jìn)步。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著懊悔。
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿4
各位老師、各位家長,大家好:
我是xx的家長,今日和大家一起溝通一下孩子的教化問題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。
對(duì)于怎樣教化好子女,始終以來都是咱們當(dāng)家長們共同探討的話題,我認(rèn)為家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長就是孩子的第一任老師,家長的一言一行干脆影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必需起到表率作用。父母的教化伴隨著孩子的成長?!巴映升?、望女成鳳“是家長們的共同心望,每個(gè)家長都希望把自己的孩子培育成一個(gè)將來對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人才?,F(xiàn)就這個(gè)話題簡潔談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家指責(zé)指正。
在我們家庭里平常對(duì)xx的管教既不過分嚴(yán)厲,也不過分溺愛,我們的關(guān)系就像是摯友,無話不談,這樣我可以通過交談對(duì)他有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的特長。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種熬煉。
我認(rèn)為要教化好孩子的方法是:
一、身教重于言教。
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。家長的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿,所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。
二、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。
要培育從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,要教化孩子有愛心,能為別人著想?,F(xiàn)代家庭多數(shù)為4、2、1組合,所以孩子往往是被別人關(guān)切多,很簡單形成自私的心理。我常常用電視或報(bào)紙上宣揚(yáng)送愛心的事跡,去引導(dǎo)孩子能關(guān)切他人。平常我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教化她。記得xx還是只有3歲的時(shí)候,一次在春熙路逛街時(shí),看到一對(duì)雙目失明的老年夫婦相互攙扶著邊走邊拉二胡,我們就讓xx拿著一元錢放在那對(duì)老年夫婦的碗里;
三、我很愛孩子,但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,生活自理實(shí)力較差,隨著孩子一每天的長大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。早上起來整理好自己的床、被,洗澡、換衣等個(gè)人衛(wèi)生也都是自己去完成,雙休日自己動(dòng)手做點(diǎn)心,與我們一起包餃子,還告知他如何燒飯,電飯煲怎么用等,還帶他去超市購物,到菜場(chǎng)買菜,在買菜的同時(shí),告知他各種蔬菜的名字,讓他増加感性學(xué)問。
四、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。
從xx上幼兒園起先,他媽媽就比較留意對(duì)他的基礎(chǔ)教化;我們家樓下是汽配城,我們發(fā)覺xx對(duì)汽車標(biāo)記感愛好,就有意的引導(dǎo)他,教他汽車標(biāo)記對(duì)應(yīng)的文字,不到半年,大部分汽車標(biāo)記和字他全相識(shí)了。還有就是養(yǎng)成他讀書讀報(bào)的習(xí)慣,從上小學(xué)起先,就始終堅(jiān)持讓他每天讀一篇報(bào)紙上的文章;并且他媽媽在xx每次洗澡時(shí),都會(huì)在浴室外讀書給他聽,以至于現(xiàn)在他洗澡沒人給他讀書,他就不洗。xx很喜愛看書,我們就經(jīng)常給他購買一些他喜愛的書,比如《一千零一夜》、《圖說天下》、《孫子兵法》、《上下五千年》等,當(dāng)然也有他最喜愛的《烏龍?jiān)骸返葍和?;在給孩子買書這方面,我們包括他的爺爺婆婆都是從不吝嗇,不吝嗇的不光是買書,還有就是從不吝嗇拿出時(shí)間和他一起讀書、一起探討書中的學(xué)問,我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通。
五、在學(xué)習(xí)成果方面,我很重視學(xué)習(xí)成果,但我并不一味追求成果。
學(xué)習(xí)成果的確是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)記,但關(guān)鍵還要看他是否是真正駕馭了學(xué)問,作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不行能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心。”我不求兒子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必需重視過程。所以在他學(xué)習(xí)成果很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì)告誡他不要傲慢,在他學(xué)習(xí)成果不志向的時(shí)候,我會(huì)幫他找緣由,然后再用類似的題目讓他練習(xí),直到他真懂為止。為了提高他的學(xué)習(xí)愛好,我們常常利用空隙時(shí)間和他一起玩詞語接龍,比誰的詞語講得多,比誰的心算快,比誰知道的國家多等等。為了他晚上做功課能保持寧靜,我放棄看電視,為了他,他媽媽還常常和他爺爺一起探討一些英語單詞的讀法,總之讓孩子感覺到全家人都在與她一起努力學(xué)習(xí)。
六、多與孩子溝通。
要和孩子做摯友,別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。把孩子當(dāng)作一個(gè)摯友,多理解,多表揚(yáng),多激勵(lì),少指責(zé),不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,相互了解,換位思索,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力肯定有收益。我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子溝通,在和孩子的溝通中會(huì)發(fā)覺和了解孩子的心理改變,知道他最近在想些什么,孩子最近心情好不好,須要怎樣的幫助……在閑暇時(shí),我也會(huì)和兒子一起上網(wǎng)和他一起玩“植物大戰(zhàn)僵尸”的嬉戲、一起探討嬉戲攻略等。當(dāng)然,只有真心付出才能有所回報(bào)。我們經(jīng)常會(huì)降低自己的身份,讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)摯友。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實(shí)想法,因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯?,?dāng)他對(duì)你的打罵麻木了的時(shí)候,那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。讓孩子真正相識(shí)自己錯(cuò)誤,他也會(huì)接受指責(zé),而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。我信任大多數(shù)家長應(yīng)當(dāng)有這樣的體會(huì):假如孩子就某一件事征求你的看法時(shí),我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽?,估?jì)談不上幾句,就會(huì)不歡而散。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期,我們盡量理解和敬重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。
七、學(xué)會(huì)激勵(lì)、贊揚(yáng)。
受表揚(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感,有確定的正確的思索。相反,從小在指責(zé)中長大的孩子簡單性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話,就更不要說是孩子。他們雖小,但也是有自尊心的,假如一味地挖苦、打罵,勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中,激勵(lì)是必不行少的。記得xx上幼兒園的時(shí)候,他第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)相識(shí)的字時(shí),我既驚異又興奮,發(fā)自內(nèi)心的夸他“真棒”、“真聰慧”。以后有意教他廣告牌上的字,在我的贊揚(yáng)聲中孩子學(xué)字的勁頭十足,同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)字的更大的愛好,正因如此,他在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)1000左右個(gè)字了,孩子到現(xiàn)在始終有愛看書的好習(xí)慣。
總之,教化孩子的方法有許多,真剛要做好一個(gè)合格的父母,還要付出許多許多,但我認(rèn)為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要細(xì)心培育孩子,方法得當(dāng),就肯定會(huì)有收獲的
最終,我想對(duì)家長摯友們說:好孩子都是夸獎(jiǎng)出來的,請(qǐng)觀賞你的孩子,希望第一,但不苛求第一,信任他們,正在長大。
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿5
敬重的老師、家長們:
大家好!
我是五(3)班的副班長:xx。
我很榮幸站在這講臺(tái)上,向各位家長匯報(bào)五(3)班的總體狀況。
本班的學(xué)習(xí)成果從總體來說,是正在進(jìn)步的。和上個(gè)學(xué)期的期考對(duì)比,進(jìn)步了兩個(gè)名次,這使我們興奮的不得了。但這成果還不是前三名,所以我們必需接著努力,請(qǐng)各位家長回去要好好監(jiān)督同學(xué)們,不要讓同學(xué)們松懈,被一時(shí)的勝利沖昏了頭腦。
我們班值得傲慢的是衛(wèi)生方面。曾被校長點(diǎn)名表揚(yáng)過,上個(gè)學(xué)期每周的最好衛(wèi)生評(píng)比都有五(3)班這個(gè)名字出現(xiàn)在校內(nèi)里。這一方面值得我們接著發(fā)揚(yáng)。
但我們班的紀(jì)律特別不好,在上科學(xué)、美術(shù)等閑科時(shí),常常吵吵鬧鬧、不守紀(jì)律,不管老師怎么管,班干怎么叫,都無濟(jì)于事。這點(diǎn)是本班的缺點(diǎn),希望家長們能夠督促同學(xué)們改正這個(gè)缺點(diǎn)。
早讀時(shí)間同學(xué)們非常吵鬧,趕作業(yè)的有,講話的有,到處跑跳的也有。無論班干們?cè)趺磩窀妫歼€是一個(gè)樣。希望各位家長回去告知同學(xué)們,作業(yè)要在家里完成,不能來到學(xué)校再補(bǔ),也不要在早讀時(shí)間跑跳、探討和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的話題。
我的講話完畢!感謝老師、家長們耐性聽完我的總結(jié)。
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿6
首先,我代表高三、4班全體師生向全部到會(huì)的學(xué)生家長表示熱情的歡迎!寒來暑往,寒氣逼人,大家依舊如期到會(huì),我還要代表高三、4班的全體師生向大家致以崇高的敬意和真誠的謝意!
再次邀請(qǐng)家長摯友相聚,是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更須要進(jìn)一步攜手育英才,加強(qiáng)溝通和溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進(jìn)高校之門,圓孩子們的高校之夢(mèng)。
回首過去,這屆學(xué)生一路走來,一路高歌,學(xué)生的身心健康發(fā)展,學(xué)問水平、學(xué)習(xí)實(shí)力、思想素養(yǎng)穩(wěn)步提高。細(xì)想之下,可以把這個(gè)歷程形象地比方為:高一學(xué)年是“老師扶著學(xué)生走”,主要狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教化,重點(diǎn)培育了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣;高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著學(xué)生走”,主要狠抓了學(xué)生的自律教化,重點(diǎn)培育了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。
面對(duì)現(xiàn)實(shí),素養(yǎng)教化風(fēng)起云涌,但高考制度巋然不動(dòng)。因而,高三學(xué)年就是“老師引著學(xué)生走”,就要狠抓升學(xué)預(yù)備教化,重點(diǎn)培育學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力和自我調(diào)整實(shí)力。下面,我就把本屆高三年級(jí)教化教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報(bào)一下:
一、精選老師,優(yōu)化組合,組建高素養(yǎng)、能打善戰(zhàn)的教化教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
高三學(xué)年開學(xué)前,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下,級(jí)部本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則,組建了本屆高三年級(jí)的老師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)有三部分老師組成,一部分是從高二跟上來的老師;一部分是08屆高三應(yīng)屆畢業(yè)班的老師,;一部分是08屆往屆高三畢業(yè)班的老師。無論是跟上來的老師,還是接著留在高三的老師,都是業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)、教學(xué)成果突出的老師。這支團(tuán)隊(duì)可以分為三個(gè)層次:第一年教高三的老師,教過兩三年高三的老師,多年教高三的老師。他們各有特長,易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體,而不是一盤散沙。這支教化教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且閱歷豐富、擅長團(tuán)結(jié)同事的老師當(dāng)備課組長,對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,是一支能夠“團(tuán)結(jié)出力氣、凝合出成果”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
二、狠抓教學(xué)教研,提高教學(xué)效益,大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試實(shí)力。
我們的詳細(xì)做法是:
(一)抓復(fù)習(xí)安排,重在實(shí)效?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”。正式開學(xué)前,陳書記和盧校長組織各科備課組進(jìn)步行了充分的教學(xué)調(diào)研,各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的狀況制訂了高三學(xué)年的工作安排以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。這個(gè)復(fù)習(xí)備考安排與濰坊市的復(fù)習(xí)備考安排基本一樣,事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性,克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。
(二)抓集體備課,重在方法。集體備課是學(xué)校始終高度重視的一種教研手段,也是試驗(yàn)中學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶,還得到了上級(jí)教化教研部門的認(rèn)可和贊揚(yáng)。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,集體備課要細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)案,更要突出教材學(xué)問的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生駕馭學(xué)問的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題訂正的落實(shí)方法,以此來提高課堂教學(xué)效益,爭取堂堂課都是精品。
(三)抓課堂教學(xué),重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地,要提高教學(xué)質(zhì)量,必需嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。在全面實(shí)施素養(yǎng)教化的新形勢(shì)下,每個(gè)學(xué)科的課時(shí)都少于往年,但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容和容量并沒有削減,因而提高課堂教學(xué)的效益更顯得迫切。如何提高課堂教學(xué)效益呢?我們?cè)谧フn前的老師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上,實(shí)行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,備課組細(xì)心設(shè)計(jì)每節(jié)課的學(xué)案,重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī),精講多練多提問,教學(xué)環(huán)節(jié)不行缺,引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)學(xué)問,杜絕只追求學(xué)問容量而忽視教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,爭取課堂教學(xué)效益的最大化。
(四)抓習(xí)題訓(xùn)練,重在落實(shí)。古人陸游曾告誡他的兒子,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!弊鲱}實(shí)力和應(yīng)試實(shí)力不是先天就有的,也不全是紙上得來的,而更多的是磨練出來的。要達(dá)到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界,必需訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言,習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的學(xué)問記憶、理解、運(yùn)用的主要手段,也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試實(shí)力的重要環(huán)節(jié),任何學(xué)科任何師生都必需高度重視。為此,級(jí)部要求備課組要精選精練,學(xué)生多練是必要的,但多練決不能濫,更不能亂,要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn);老師選題要下海,學(xué)生訓(xùn)練要上岸,有訓(xùn)練就要有檢查,有作業(yè)就要全批全改,有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),真正把學(xué)生的學(xué)問與實(shí)力落到實(shí)處,把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處,把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處。
(五)抓考試分析,重在改進(jìn)??荚囀菍?duì)學(xué)生的學(xué)問、實(shí)力、心理素養(yǎng)等方面的綜合檢測(cè),是培育學(xué)生應(yīng)試實(shí)力的必要手段。在全面實(shí)施素養(yǎng)教化的新形勢(shì)下,考試也必需規(guī)范。依據(jù)省市的有關(guān)文件精神,我們?cè)诓贿`反素養(yǎng)教化有關(guān)規(guī)定的前提下,依據(jù)教化教學(xué)規(guī)律,依據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,組織了學(xué)情監(jiān)測(cè)。在學(xué)情檢測(cè)后,級(jí)部剛好進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)閱歷,查找不足,反思教訓(xùn),明確措施,謀求改進(jìn)。分析會(huì)涵蓋了教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生,力爭在下一步的教化教學(xué)中揚(yáng)長補(bǔ)短、全面提高。
(六)抓師生溝通,重在指導(dǎo)。師生之間的溝通是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、剛好了解學(xué)情、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段。級(jí)部提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間常常主動(dòng)找學(xué)生談心,要放下架子,態(tài)度溫和,平易近人,要與學(xué)生談學(xué)法,指方向,解懷疑,補(bǔ)弱科,更要多激勵(lì)、少指責(zé)。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心,沒有特別狀況,任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過師生之間的溝通和溝通,增加師生之間的相互理解、相互協(xié)作,爭取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。
(七)抓學(xué)生管理,重在引導(dǎo)。作為這屆學(xué)生的級(jí)部主任,我從高一學(xué)年到高三學(xué)年的感受特別深刻,實(shí)事求是的說,高三學(xué)年對(duì)學(xué)生的管理是最輕松的。我可以負(fù)責(zé)地說,進(jìn)入高三以來,哪怕是一般性的學(xué)生打架斗毆的事務(wù)也沒出現(xiàn)過。假如說,高三的老師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu),那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。24個(gè)班全部的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作實(shí)力,這是學(xué)生進(jìn)入高三以來,學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣快速轉(zhuǎn)變的重要緣由。從暑假上任到現(xiàn)在,從每天的凌晨到深夜,從每天的課上到課下,從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息,他們都時(shí)時(shí)到處關(guān)注著本班的學(xué)生。假如說,高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話,那么,級(jí)部現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),這是因?yàn)閷W(xué)生長大了,懂事了,思想素養(yǎng)提高了,行為習(xí)慣進(jìn)步了,知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方。
對(duì)學(xué)生而言,高三意味著什么,他們大多比較清晰。三國時(shí)期,關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”,“過五關(guān)”,“斬六將”,表現(xiàn)了非凡的魄力和實(shí)力。其實(shí),對(duì)學(xué)生高三備考來說,他們同樣須要“過五關(guān)”、“斬六將”?!斑^五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān),“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細(xì)心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話”的孩子至于如何幫助學(xué)生“過五關(guān)”、“斬六將”,高三的班主任和課任老師會(huì)在平常的工作中賜予學(xué)生正確的指導(dǎo),同時(shí)也須要家長與老師聯(lián)手,共同助學(xué)生一臂之力。在此,我不再多言。
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿7
各位學(xué)生家長:
下午好!
感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來參與今日的家長會(huì),這說明大家對(duì)自己的孩子都非常關(guān)切。在此,我們對(duì)您的到來表示熱情的歡迎和由衷的感謝!
學(xué)生平安涉及千家萬戶,關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,各方面對(duì)此高度關(guān)注,我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的平安放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長鳴,常抓不懈。關(guān)于學(xué)生平安的道理,這里我就不多說了,今日,我只談兩個(gè)方面的話題:
一、介紹我們學(xué)校的平安管理措施
1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上學(xué)的早晨、放學(xué)門口都有值日領(lǐng)導(dǎo)值班,上、下課期間校內(nèi)配有值日老師巡察,校門口上學(xué)時(shí)間也配有保安值班。
2、校車乘坐有特地的監(jiān)管老師隨車負(fù)責(zé)乘車學(xué)生的接送工作,因?yàn)槲覀儗W(xué)區(qū)的路況不太好,況且每兩車每天都接送學(xué)生2、3次,所以支配的路途在時(shí)間方面難免有點(diǎn)出入,敬請(qǐng)各位家長在接送孩子的時(shí)候賜予諒解。但經(jīng)過縣局的整合后,校車的合理運(yùn)行線路,已經(jīng)讓廣闊學(xué)生便利了不少,
3、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,必需家長提出書面請(qǐng)假條。同時(shí)必需告知班主任、校車監(jiān)管員。有幾次,家長為了便利,不聲不響接走或叫別人帶走孩子,結(jié)果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)管員、駕駛員焦急不說,還影響了其它線路的學(xué)生的回家時(shí)間,所以學(xué)校要求乘坐校車的學(xué)生必需按時(shí)、按路途乘坐校車,無特別狀況外,不得缺席,事前完善請(qǐng)假手續(xù)的例外!這也請(qǐng)各位家長摯友賜予諒解。
4、待乘學(xué)生的平安管理
二、家長如何對(duì)孩子乘坐校車須要做的協(xié)作。
雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不行能時(shí)時(shí)到處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的駕馭之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的平安教化,也不行能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說的“教化不是萬能的”;所以還須要家長的支持和協(xié)作。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教化部頒發(fā)的《學(xué)生損害事故處理方法》及《未成年人愛護(hù)法》明文規(guī)定,家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)校”
的想法是不正確的,家長應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),協(xié)作學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化、平安教化管理和愛護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教化打基矗因此,家長應(yīng)當(dāng)“營造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的思想,剛好了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教化他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;許多老師、家長可能在學(xué)習(xí)方面教化比較多,其實(shí)思想教化、品德教化、禮儀教化很重要。有教化專家指責(zé)中國的教化,就說:許多人都想望子成龍,首先應(yīng)當(dāng)望子成人。
2、關(guān)于孩子的接送問題。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),學(xué)生年齡較小這一特征,家長支配人接送是必需的,但是,支配什么人、用什么車輛接送應(yīng)當(dāng)有所選擇。支配年紀(jì)較大的老年人,將會(huì)影響孩子的平安,用摩托車、電平車的,和駕駛技術(shù)不好的,車況不好的車輛,有很大的可能會(huì)造成對(duì)孩子的損害。學(xué)校對(duì)一些路途較遠(yuǎn)乘坐私人校車這些學(xué)生的平安也較為擔(dān)憂。一張小車?yán)锶隙?,?yán)峻超載,現(xiàn)在天氣又比較燥熱,這對(duì)孩子的健康很不利,同時(shí)也存在很大的交通隱患。但在校車開通的狀況下,縣教化局和學(xué)校都要求乘坐校車的學(xué)生家長必需和學(xué)校形成無縫對(duì)接(說明)確保孩子們的平安。
3、關(guān)于孩子的生活問題?;谄桨部紤],學(xué)生進(jìn)入校內(nèi)后不許再出校內(nèi)大門,所以各條線路的學(xué)生家長應(yīng)依據(jù)孩子的乘車時(shí)間,在早晨要合理支配好孩子的飲食。
4、冬天下雪、假如出現(xiàn)路面結(jié)冰、下大雪的狀況下,基于平安考慮校車會(huì)暫行接送,家長到時(shí)要支配好孩子的接送,希望家長摯友們能理解。
今日說的這一些話,其實(shí)就兩字——“平安”,希望各位家長支持、理解、協(xié)作學(xué)校的工作,讓我們的學(xué)生、您的孩子平安、健康地學(xué)習(xí)、成長、成才。
家長們對(duì)于校車的運(yùn)行有沒有哪些好的建議和看法,我們大家會(huì)后可以經(jīng)行溝通。感謝!
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿8
各位敬重的家長:
大家上午好!
今日是6月15日,6月的其次個(gè)星期天,也是西方傳統(tǒng)的父親節(jié)。所以我在這里首先祝在座的各位父親及家長身體健康,節(jié)日歡樂。
這次放月假之前我讓同學(xué)們通知各位家長今日要開家長會(huì),并且我說一個(gè)人一生只有一次高三。高一開家長會(huì)家長可以不來,高二也可以不來,但高三了不能再不來了。因?yàn)檫@能體現(xiàn)出父母對(duì)子女是否真的關(guān)切和愛惜,對(duì)子女的前途是否重視。今日各位都來了我誠心感謝大家如此支持和協(xié)作學(xué)校和老師的工作。
今日離20xx年高考結(jié)束已經(jīng)整整一個(gè)星期了。也就是說從現(xiàn)在起先我們就要全身心的投入到20xx年的高考備考工作中去了??梢院敛豢鋸埖卣f,高考不僅確定了全部考生的個(gè)人前途和命運(yùn)同時(shí)也關(guān)系到一個(gè)乃至多個(gè)家庭的華蜜和歡樂。(現(xiàn)在許多學(xué)生都是獨(dú)生子女,一個(gè)人參與高考會(huì)導(dǎo)致包括父,母,爺爺,奶奶,外公,外婆都在一起忙)。所以對(duì)于高考不論從學(xué)生到到家長都要賜予足夠的重視馬虎不得。
中學(xué)三年已經(jīng)過了三分之二,高三(14)班一路走來中間經(jīng)驗(yàn)了很多事情。雖然中間我因?yàn)閭€(gè)人緣由離開了幾個(gè)月,但總體上基本根據(jù)我們當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)的方向在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
我們說”性格確定命運(yùn),細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗,看法確定一切”所以我們從高一起先就進(jìn)行了養(yǎng)成教化。主要是培育同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,并取得了良好的效果。(之前因?yàn)榻淌沂冀K在高三畢業(yè)班隔壁,每天教室總是和高三一起到十點(diǎn)半才熄燈,而其他高二班級(jí)到十點(diǎn)就熄燈了)有些其他班主任戲稱我們班總要多學(xué)半個(gè)小時(shí)。的確每天十點(diǎn)下自習(xí)后都會(huì)有十幾,二十個(gè)同學(xué)在教室始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),有時(shí)我也會(huì)陪到最終,有許多同學(xué)都是快到高三下自習(xí)才回去。
高二主要好像進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)和個(gè)人人生觀的樹立?!敝挥幸粋€(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能涌現(xiàn)出具有戰(zhàn)斗力的個(gè)人”。高三(14)班就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我們有自己的班訓(xùn),班歌,班歌,學(xué)者題摘。這些都是同學(xué)們共同的才智和汗水的結(jié)晶,也組織了多次有意義的活動(dòng),如”與春天同行”的野炊,參與了學(xué)校元旦的大型晚會(huì),很多同學(xué)還第一次上了電視,以及全校運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,15x400接力競賽等各項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展培育了同學(xué)們的實(shí)力,增加了班級(jí)凝合力形成了健康向上的班級(jí)文化氛圍,使同學(xué)們?cè)诔晒弦灿辛嗣黠@的進(jìn)步。本學(xué)期以來班級(jí)大考總分始終名列三甲。
同時(shí)”只有優(yōu)秀的隊(duì)員才能構(gòu)成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”高三(14)班之所以優(yōu)秀首先得益于有一群優(yōu)秀的班干部。他們學(xué)習(xí)仔細(xì),成果優(yōu)秀,工作仔細(xì)負(fù)責(zé),對(duì)待同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛是班級(jí)的領(lǐng)頭羊。同時(shí)其他同學(xué)也不甘落后,主動(dòng)上進(jìn)的為班級(jí)體貢獻(xiàn)出自己的全部力氣。形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
成果屬于過去,進(jìn)入高三之后,我們須要做哪些工作呢?如何才能把20xx年的高考備考工作做好呢?在這里我要問在座的各位家長幾個(gè)問題:
1您對(duì)您的小孩有信念嗎?
我常常對(duì)學(xué)生說的一句話是”有信念不肯定贏,但沒信念就肯定輸”。每一個(gè)勝利者往往都具有堅(jiān)決的信念和必勝的決心,這種信念和決心不僅僅來自于他們自己,同時(shí)也來源于他人的支持。父母不應(yīng)當(dāng)只是孩子的軍需官和后勤部長,更應(yīng)當(dāng)是他們信念和動(dòng)力的源泉。可能您的一個(gè)小小的激勵(lì),一句簡潔的示意,或許就能夠點(diǎn)燃他們心底的火。
2您了解您的孩子嗎?
中學(xué)階段的孩子,從身體到心里都在快速發(fā)展,但還不成熟。有時(shí)候他們的想法很簡潔,甚至簡單走極端。比如05年的丁銳事務(wù),家長確定會(huì)想什么時(shí)候孩子起先有那些可怕的想法的,莫非僅僅是一時(shí)沖動(dòng)嗎?我的孩子會(huì)不會(huì)也有一些我所不知道的想法?所以家長平常要多關(guān)切自己的孩子。即使事情再多工作再忙,也要找機(jī)會(huì)和他們談?wù)?,哪怕是聊閑聊。這樣就能剛好發(fā)覺他們身上的改變,有問題剛好解決。平常也應(yīng)當(dāng)跟老師了解小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況。凡是過猶不及,當(dāng)然我們也不提倡對(duì)小孩過分的關(guān)切,甚至溺愛和縱容。就如帆船只有在風(fēng)力平衡的狀況下才能走得更遠(yuǎn)。
3您知道他們真的須要什么嗎?
在座的各位都會(huì)有這樣的感想,現(xiàn)在的孩子生活的環(huán)境比自己所生活的年頭要豐富多彩很多,同時(shí)他們面對(duì)的誘惑也要多得多。各種信息工具五花八門,MP3、MP4、電子詞典、多功能手機(jī),家里有電腦,社會(huì)上有網(wǎng)吧、嬉戲廳,還有形形色色的良莠不齊的書籍,那么哪些是他們真正須要的呢?
我們班上,當(dāng)然這在全校乃至全國的各所學(xué)校,都有不少學(xué)生接觸過上述東西。我班一個(gè)八人的男生寢室就有一半學(xué)生擁有MP4。據(jù)多位科任老師反映,許多學(xué)生上課、上自習(xí)時(shí)間限制不住玩癮拿出來玩,到晚上熄燈過后還要拿來和同學(xué)探討,嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)和休息。而許多家長卻并不知情,或者并不以為意。因?yàn)楫?dāng)時(shí)這些小孩向自己懇求買這類電子工具時(shí),不是以學(xué)外語為理由,就是家長作為嘉獎(jiǎng)或禮物而購買的,有的純粹是一種虛榮攀比心理,認(rèn)為別人有我也要有,而且比著看誰的功能最多,牌子最大,當(dāng)然還有的同學(xué)是借錢或者花自己的零用錢私下買的。家長可能認(rèn)為無非是聽聽音樂,或者當(dāng)真學(xué)學(xué)英語,可事實(shí)上是這樣的嗎?
據(jù)我調(diào)查,從各個(gè)老師在上課時(shí)收繳上來的上述可隨身攜帶且隱藏性很強(qiáng)的這類電子產(chǎn)品的狀況來看,其中絕大部分學(xué)生當(dāng)時(shí)是在看電子書,有的是在玩嬉戲。電子書的內(nèi)容無非是網(wǎng)絡(luò)嬉戲的方略,更多的是奇幻或武俠小說,甚至有不良不健康的暴力、黃色內(nèi)容。而且為了不斷更新這些內(nèi)容,他們還要常常去外面網(wǎng)吧下載,并接觸這類不良群體。針對(duì)這個(gè)問題我特地跟我班的課任老師召開過一次座談會(huì),不允許學(xué)生帶MP3、MP4、電子詞典、手機(jī)這類電子工具到學(xué)校到教室,更不允許在教室充電,發(fā)覺的一律交由班主任處理,對(duì)該生進(jìn)行教化。經(jīng)過一段時(shí)間的整頓,狀況有了明顯的改善。但仍有少數(shù)學(xué)生已經(jīng)沉迷其中,屢教屢犯,所以須要有些家長做協(xié)作工作。當(dāng)然也希望各位家長為了您孩子的健康發(fā)展,為了實(shí)現(xiàn)您全家的愿望,在這方面給以老師大力的支持。
當(dāng)然上網(wǎng)問題更麻煩,我信任沒有哪位家長不是談“網(wǎng)”色變,而且各位也確定聽說過網(wǎng)癮給青少年帶來的危害,有些家長可能也正在為自己的小孩陷于網(wǎng)絡(luò)之中而頭痛不已。我們這屆高二(5)班的學(xué)生劉棟,當(dāng)時(shí)以高分考進(jìn)一中,被選為陽光生,在A班學(xué)習(xí),但后來迷上了上網(wǎng),便不顧家庭的困難、老師同學(xué)的勸說,一發(fā)不行整理。學(xué)習(xí)一落千丈,后來到了平行班,但仍舊不思悔改,曠課多數(shù),甚至辱罵老師,最終被學(xué)校勒令退學(xué)。其實(shí)這樣的例子屢見不鮮了,各位家長肯定要有充分的相識(shí),防微杜漸,對(duì)一些不良苗頭要?jiǎng)偤冒l(fā)覺剛好處理,另外還要和老師取得聯(lián)系,家長老師一起協(xié)作。我想任何哪個(gè)明智的和關(guān)愛自己小孩的家長,在這種問題上都不會(huì)去包庇自己的孩子的。
另外對(duì)孩子每個(gè)月的用度開支也要常常過問。進(jìn)入高三后,許多家長認(rèn)為要給孩子增加養(yǎng)分,便會(huì)給比較多的生活費(fèi),特殊是住讀生。的確,身體是革命的本錢,但好身體不是以更多的生活費(fèi)為保障的。足夠的物質(zhì)條件當(dāng)然重要,但更重要的是要留意熬煉身體。所以我常常教化學(xué)生要多跑步熬煉身體,為高考的沖刺積蓄力氣。而過多的生活費(fèi)往往適得其反,并不能達(dá)到增加養(yǎng)分的目的。所以我建議家長有時(shí)間、有條件不妨多送送湯,這樣既可以給小孩補(bǔ)充養(yǎng)分,也可以多跟他們見見面,了解他們?cè)趯W(xué)校的狀況。假如哪個(gè)月花錢特殊多,也可以跟老師了解一下狀況。比如這個(gè)月要交住宿費(fèi),柯威的爸爸就給我發(fā)了短信,我覺得這不僅是關(guān)切小孩,也是對(duì)老師的信任。
另一個(gè)就是走讀生問題,現(xiàn)在班長有走讀生約30人,其中就我所知一個(gè)人單獨(dú)在外租房而沒有大人陪讀的就有5人,有一些是爺爺、奶奶在這里陪讀。走讀有走讀的好處,對(duì)自覺和自控實(shí)力好的學(xué)生來說的確可以便利學(xué)習(xí),但對(duì)一般的學(xué)生而言,肯定要有大人陪讀,最好是父母來陪讀,一方面照看他們的飲食起居,另一方面可以督促他們的學(xué)習(xí)。大人再怎么辛苦賺錢都是為了小孩,十年寒窗也快熬到頭了,所以家長在這個(gè)時(shí)候該犧牲的還是要做一些犧牲。
各位家長,現(xiàn)在已經(jīng)到了沖刺的關(guān)鍵時(shí)候了。在這樣的時(shí)刻更要求我們?nèi)咳硕家獔F(tuán)結(jié)一心,為高考服務(wù),為考生服務(wù)。想一切方法,力爭為他們創(chuàng)建一個(gè)和諧向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,為xx年的高考能創(chuàng)建新的輝煌而努力拼搏。
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿9
敬愛的老師們,各位叔叔阿姨:
下午好。
我是,很榮幸能代表我的同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言。從前開家長會(huì)時(shí),我都是驚慌地在家等著媽媽回家傳達(dá)大會(huì)精神,今日參與家長會(huì)是頭一次。各位和我的爸爸媽媽年齡相仿的叔叔阿姨讓我感覺親切,很想和你們說說心里話,對(duì)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)做個(gè)小結(jié),并且談?wù)劷窈蟮哪繕?biāo)、準(zhǔn)備。相傳在德爾菲的阿波羅神廟上刻有一句話:相識(shí)你自己。對(duì)我們來說,每一次考試都是相識(shí)自己的過程。在自主招生和第一次四市聯(lián)考中,很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成果,也有同學(xué)發(fā)揮不盡如人意。不過對(duì)自身更進(jìn)一步的了解才是考試最重要的意義。就總體而言,我們了解了大家的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科,并且對(duì)自己在全省的狀況有一個(gè)估計(jì),不會(huì)再自暴自棄;同時(shí)我們也清晰地看到了和省內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生的差距,更加確定努力的方向。就個(gè)人而言,同學(xué)們也都能找到自己的進(jìn)步和缺陷,尤其看到自己參與大型考試時(shí)的心理狀態(tài),這對(duì)我們今后迎接高考時(shí)狀態(tài)的調(diào)整是非常珍貴的閱歷。
不過一切勝利與失敗都已過去,我們更要把眼光投向?qū)?。從現(xiàn)在到高考的七十多天,一切皆有可能。曾經(jīng)跌倒的人,可以英勇地站起來并且吸取教訓(xùn);短暫落后的人,可以細(xì)致彌補(bǔ)不足,奮起直追;小有收獲的人,假如自滿懈怠,也會(huì)立即被甩下。我不是在期盼奇跡的發(fā)生,我信任幸運(yùn)女神總是青睞有打算的人。有時(shí)我會(huì)想起一句話,人生能有幾回搏。
或許現(xiàn)在就是變更命運(yùn)的時(shí)刻,為什么不努力一次試試看呢?我希望即使失敗也不會(huì)懊悔。這句被說濫了的話想做到是多么困難啊。但是我想,我們絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)有了這樣一個(gè)信念:踏踏實(shí)實(shí)地過好每一天,仔細(xì)做好該做的事,心安理得,足矣。
削減懊悔的重要一點(diǎn)就是加強(qiáng)自律。同學(xué)們不是沒有辨別是非的實(shí)力,而是缺少堅(jiān)持的毅力。我們也須要你們的幫助。我們希望父母可以多督促我們,激勵(lì)我們用心于學(xué)業(yè)。假如我們間或生氣,不耐煩,埋怨,請(qǐng)寬恕我們,我們?nèi)耘f須要你們溫順的勸解和嚴(yán)格的要求。不僅如此,高考也是須要一個(gè)家庭共同面對(duì)的事。參與七校聯(lián)考之后,我對(duì)爸爸媽媽說,我取得這樣的好成果要感謝你們。因?yàn)槟莾商旄改傅呐惆?,照看和閑聊讓我特別安心,特別華蜜,心態(tài)平和極了。其實(shí)不肯定要多么專業(yè)的指導(dǎo),只要知道父母在我身邊支持我愛護(hù)我,我就得到鼓舞,有了志氣。
最終,請(qǐng)老師和家長信任,我們肯定會(huì)努力學(xué)習(xí),有信念取得佳績,不辜負(fù)你們的期望。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,無限美妙的將來在等待著我們!
感謝!
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿10
各位家長、大家好:
今日我們舉辦這次學(xué)生家長會(huì),可能是耽擱了大家的一點(diǎn)珍貴時(shí)間,但是我信任你們應(yīng)當(dāng)能夠理解開這樣地會(huì)的意義。等你們聽了會(huì)以后,或許就會(huì)明白了。你們的孩子在這個(gè)學(xué)校念書一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)六年了,六年來你們的孩子在這個(gè)學(xué)校學(xué)得怎樣?現(xiàn)在有了怎樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?平常你們是怎樣關(guān)切自己孩子學(xué)習(xí)的?學(xué)校老師是怎樣關(guān)切孩子學(xué)習(xí)的?立刻孩子小學(xué)就要畢業(yè)了,他上什么中學(xué),能按你們自己的想法上學(xué)嗎?等等問題。大家想沒想過這些事?想不想知道這些事道理呢?我們就是出于這樣一種想法和愿望來開這個(gè)會(huì)的。希望大家能夠聽一聽,我們大家來共同回答上面這些問題:
首先我來講一下孩子們的學(xué)習(xí)狀況:眼看你們的孩子立刻就要小學(xué)畢業(yè)了,我和他們?cè)谝黄?,一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)相處了四年,對(duì)孩子的性格特點(diǎn)有了肯定的了解。時(shí)間過得真快!說句心里話,三年級(jí)剛起先接手他們時(shí),我是不情愿帶他們的,覺得他們?nèi)诵』A(chǔ)差,紀(jì)律渙散,多數(shù)人不相識(shí)拼音,甚至有部分學(xué)生還不會(huì)寫字,連話也說不清晰,叫我“望人興嘆”,這往后書還怎么教呀?我就是帶著這樣的糾結(jié)的心情和你們的孩子走到一起來的。
但是在后來的教學(xué)實(shí)踐中讓我看到了一線希望,其實(shí)這些孩子大多數(shù)還是比較聰慧的,只要我們老師能夠正確地加以引導(dǎo),諄諄教導(dǎo),他們卻是有著很好的可塑性的。四年來,讓我感到欣喜的是:他們的學(xué)習(xí)成果慢慢地有了很大的進(jìn)步和提高,也慢慢地懂事多了。記得二年級(jí)其次學(xué)期班級(jí)在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中均分是62分,全鎮(zhèn)第十一名,倒數(shù)其次;三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考,全班均分69分,名列全鎮(zhèn)第八名,以后每學(xué)期漸漸進(jìn)步,成果慢慢提高,到五年級(jí)其次學(xué)期期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考我們班級(jí)語文、數(shù)學(xué)均已名列全鎮(zhèn)其次名。這是讓我最興奮的事,看到他們的進(jìn)步我的心底里有說不出的興奮,并把這種興奮帶到了我的家庭,帶到社會(huì)中去。
另外我們班級(jí)在過去的三、四、五年級(jí)時(shí),連續(xù)三年均被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí),其次同學(xué)們的作文水平現(xiàn)在也有了很大的提高,記得剛進(jìn)三年級(jí),班級(jí)里有一半的學(xué)生寫不出作文來?,F(xiàn)在有小部分同學(xué)作文寫得很不錯(cuò),洋洋灑灑能寫一千多字,而且內(nèi)容較為豐富、描寫生動(dòng),連最差的學(xué)生也能寫出一部分應(yīng)付考試的作文來,這是很不簡單的事。尤其是同學(xué)們的口語表達(dá)實(shí)力有了明顯的成果表現(xiàn)和肯定的好用水平,有的同學(xué)的口頭作文說的象演講競賽一樣動(dòng)人,(剛進(jìn)三年級(jí)同學(xué)們一問三不知,老師無法和學(xué)生進(jìn)行溝通)。
在過去的幾個(gè)學(xué)期里,我們班級(jí)學(xué)生從三年級(jí)起先堅(jiān)持寫日記。定期出黑板報(bào),學(xué)習(xí)專欄,我都是逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。我們還舉辦了“小記者款待會(huì)”、“辯論會(huì)”、“對(duì)話會(huì)”社會(huì)調(diào)查等涉及社會(huì)內(nèi)容的活動(dòng),汪洋同學(xué)有兩次參與了銀屏鎮(zhèn)小學(xué)生“演講競賽”最近我們班每一個(gè)學(xué)生都給母校寫了一份信。從這些方面可以看出我們學(xué)生的“社會(huì)實(shí)踐實(shí)力”得到了很好地體現(xiàn)。平常每天的早讀課、思想品德課,我們始終抓住對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化,志向教化,品德和做人道理的教化,幫他們樹立志向目標(biāo),指明人生的航向。
各位家長你們應(yīng)當(dāng)明白這樣的道理,孩子的進(jìn)步和成長是離不開學(xué)校老師的辛勤輔導(dǎo)和付出的心血;這就好比地里的莊稼好壞是靠農(nóng)夫辛勤勞動(dòng)的汗水來確定的一樣要教化孩子,做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本。
其次我想請(qǐng)問一下,你了解你的孩子嗎?你想你的孩子將來是一個(gè)什么樣人?我們應(yīng)當(dāng)怎樣培育和教化自己的孩子?據(jù)我了解我們有的家長只是依據(jù)自己的想法來要求孩子,只有一句籠統(tǒng)的話,看書去!把書念好、做作業(yè)去等??赡軟]有考慮到孩子的內(nèi)心感受,和他的真實(shí)的想法。你的想法是否和孩子一至,是否科學(xué),是否實(shí)際。一句話家庭教化特別必要,肯定要講究科學(xué)方法,不然的話就會(huì)適得其反。家庭教化是一個(gè)長期的任務(wù),我們既要有遠(yuǎn)景的大目標(biāo),也要有一個(gè)眼前的短期目標(biāo),認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)地來實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子向著目標(biāo)邁進(jìn),要以親情來感化他們,盡量不讓孩子偏離人生成長的方向,要和孩子之間建立起一種同等敬重的友情,確保目標(biāo)任務(wù)的完成。
其實(shí)孩子們今后的教化和培育是你們家長的事了,我們學(xué)校老師就是想關(guān)切也沒有機(jī)會(huì)了,我們學(xué)校是在盡最終一次義務(wù)。老師也就是對(duì)孩子們的將來成長放心不下,才會(huì)這樣做開一個(gè)家長會(huì)交代一下;雖然老師和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜辏瑥耐ǔ顩r來看已經(jīng)完成了任務(wù),可是師生之間已經(jīng)不知不覺地建立了一種超出一般人的思想感情。甚至于超出了你們做父母的掛念心情,我作為老師總想這些孩子將來肯定要有出息,在社會(huì)上能找到一份滿足的工作。過去的幾年根據(jù)國家的教學(xué)大綱的要求來說我們算是完成了任務(wù),但是按我的(教學(xué))志向是沒有完成的,我是想學(xué)生通過學(xué)習(xí)和教化不僅要能說會(huì)道,還要能蹦會(huì)跳、會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,有所獨(dú)創(chuàng)有所創(chuàng)建;一句話就是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素養(yǎng)教化。讓孩子具備多種技能和潛能,不知你們家長是否想過這些事?
我常想:人生的道路上往往會(huì)像汽車爬坡一樣須要有人幫著推一把,才能爬上陡坡或者是難泥地,我就是想要做這樣的推車人。我們每個(gè)家長是否都想自己的孩子將來有出息,將來生活華蜜,那么怎樣才能讓孩子有出息,怎樣才能讓孩子過上華蜜的生活。你不能只是一個(gè)空洞的想法,你要想著怎樣把志向變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),你要知道如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),引導(dǎo)孩子去朝這個(gè)方向走,也不要把它掛在嘴上,而是讓你的孩子主動(dòng)、主動(dòng)、開心的向這個(gè)方向邁進(jìn),這樣才有可能實(shí)現(xiàn)志向目標(biāo)。
展望將來,豪情滿懷;在你們的孩子即將離開岱山小學(xué)的時(shí)刻,祝福同學(xué)們以微笑的姿態(tài)去迎接將來、新的學(xué)習(xí)生活。(好男兒志在四方)以后與新同學(xué)、新老師要融洽相處相互敬重,要發(fā)揮更高的學(xué)習(xí)熱忱努力進(jìn)取,肯定會(huì)取得優(yōu)異成果,在我退休的時(shí)候希望能聽到你們大家的好消息(佳音)。
蝶戀花·贈(zèng)家鄉(xiāng)學(xué)子
老驥伏櫪志在千里,師生四載情意流長。
壯志凌云誓為求索,喜獲功名報(bào)效國家。
最終祝你們每位家長,身體健康、家庭和諧,一年四季福財(cái)兩旺。家庭生活一年更比一年強(qiáng)。感謝大家!
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿11
各位叔叔、阿姨:
晚上好!受三一班全班同學(xué)的托付,讓我代表三一班的全班同學(xué)站在這兒發(fā)言,站在這兒,與叔叔阿姨們見面。
首先,感謝叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來到學(xué)校,與老師一起關(guān)注我們的成長!
六月,當(dāng)大哥哥大姐姐們?cè)诮淌依飺]灑著汗水,打算著中考高考最終的沖刺時(shí),我和我的同學(xué)們也隨之結(jié)束了我們二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,邁入了三年級(jí)門檻!
邁入三年級(jí)的學(xué)習(xí),意味著我們又長大了一歲,我們屬于小學(xué)中段的學(xué)生了!我們,可以做一年級(jí)二年級(jí)同學(xué)的大哥哥大姐姐了,不再是老師眼中的小孩子了!對(duì)三年級(jí)的生活,我們充溢了期盼!
然而,當(dāng)我們踏入三年級(jí)的門檻時(shí),我們發(fā)覺,三年級(jí)的生活,并不是我們想像的那么美妙:語文,二年級(jí)簡簡潔單幾句話的作文可以得高分,但三年級(jí),作文總有這樣那樣的要求:要寫多、要分段、要語句通順、要有中心思想,還要語句美麗!每次寫作文,我們費(fèi)盡心機(jī),總還是不知道寫什么,總還是得不到爸爸媽媽、老師的滿足!連數(shù)學(xué)題也好像有意來犯難我們了,應(yīng)用題起先轉(zhuǎn)彎抹角的了,計(jì)算題也總是一些大數(shù)字在我們面前跳動(dòng)了!還有,還有那與語文拼音一樣的字母,變成了一串串我們不相識(shí)的字符,在我們面前跳動(dòng)著!
但,苦惱過后,我們并沒有因此而放棄我們的學(xué)習(xí),并沒有因此而氣餒。我們記得,語文老師告知過我們:學(xué)習(xí)是一種看法!只要我們有仔細(xì)學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)的看法,我們肯定能把學(xué)習(xí)學(xué)好!為了讓我們不泄氣,語文老師經(jīng)常在我們的作文本上表揚(yáng)我們,一個(gè)詞,語文老師會(huì)夸我們用得精確;一句話,語文老師會(huì)夸我們用得好!每一個(gè)星期,語文老師會(huì)把我們寫得好的作文拿來當(dāng)范文念給我們聽,讓我們學(xué)習(xí),同時(shí)讓我們快樂著自己的作文拿來當(dāng)范文了!數(shù)學(xué)老師會(huì)反復(fù)地把我們沒聽懂的講給我們聽,英語老師會(huì)利用中午休息的時(shí)間將我們叫到她的教室,一遍一遍地教我們讀、教我們寫!
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿12
敬重的各位家長:
大家好!首先請(qǐng)讓我代表八年級(jí)全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來我校參與家長會(huì)表示熱情歡迎,對(duì)大家關(guān)切教化、支持教化的行動(dòng)表示誠心感謝!
“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”今日我們相聚在華美試驗(yàn)學(xué)校,懷揣著相同的心愿,為了達(dá)到一個(gè)共同的目標(biāo)--那就是:讓我們緊密攜手,共同托起明天的太陽!太陽光線四射,充溢激情與活力,她代表著美妙的將來與希望,我們的學(xué)生,你們的孩子,他們就是太陽,是我們中華民族的希望,是我們每個(gè)家庭的將來,將是我們家族的榮耀,為了這個(gè)光輝絢麗的太陽的升起,今日我們走到一起來了。
“路遙知馬力,日久見人心。”回顧孩子們來到華美的這一年半來,我感受萬千,在座的家長與我們這個(gè)年級(jí)有一個(gè)相識(shí)-理解-信任的過程。大家還記得,去年初一開學(xué)的時(shí)候,我們年級(jí)在流沙新校區(qū),那時(shí)候,新校區(qū)才剛剛創(chuàng)建啟用,許多家長不放心,少數(shù)家長還到校要求給孩子退學(xué),但更多的家長摯友賜予了我們充分的理解,最終確定把孩子放在我們學(xué)校就讀。我很受感動(dòng),同時(shí)我也跟同事們一道立下心愿:我們要努力,我們要?dú)椌咧?,肯定要把孩子教好,絕不讓家長懊悔自己的選擇,絕不辜負(fù)家長對(duì)我們的信任和殷切寄望!通過我們?cè)谛滦^(qū)一年的共同努力,最終以優(yōu)秀的教化教學(xué)效果贏得了家長的信任,在此,我代表年級(jí)老師對(duì)家長們的理解、支持與信任表示誠心感謝?。ㄆ鹆⒐恼疲?/p>
下面請(qǐng)讓我就八年級(jí)的教化教學(xué)狀況向各位家長作一個(gè)簡要匯報(bào)。
我們八年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生1830名,分設(shè)36個(gè)教學(xué)班,其中內(nèi)宿班14個(gè),走讀班22個(gè),每班人數(shù)為50人左右,屬中等班額。本年級(jí)有專任老師99人,基本為高校本科以上學(xué)歷,取得中、高級(jí)老師職稱的中青年老師,教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)實(shí)力強(qiáng),教學(xué)業(yè)績突出,是一支學(xué)歷達(dá)標(biāo),團(tuán)結(jié)、安教、樂教、善教的精良老師隊(duì)伍。
從去年至今,我們年級(jí)在華美試驗(yàn)學(xué)??傂iL詹創(chuàng)豐校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在初中部常務(wù)副校長黃秉順副校長的詳細(xì)指導(dǎo)下,秉承華美教化的優(yōu)良傳統(tǒng),從嚴(yán)治校,規(guī)范管理,科學(xué)育人,大膽創(chuàng)新,堅(jiān)持以愛國主義教化為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教化為重點(diǎn),實(shí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,踐行詹創(chuàng)豐校長提出來的華美學(xué)生養(yǎng)成教化十六字方針“守時(shí)守紀(jì),循規(guī)專注,文明禮貌,衛(wèi)生健體”,大大提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng);我們年級(jí)還特別重視持之以恒開展老師隊(duì)伍建設(shè),提高師德修養(yǎng),規(guī)范老師教化教學(xué)行為,深化開展新課改,推行“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式,全面提高教學(xué)成果,為華美教化的品牌增光添彩。
在德育管理方面,我們成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃、組織實(shí)施年級(jí)的德育工作,落實(shí)學(xué)??傮w德育工作任務(wù),創(chuàng)設(shè)“人人是德育工作者,到處是德育工作基地,事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,形成“管理育人,教書育人,服務(wù)育人”的全員德育工作體系;
我們要求老師做到愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,恪守職業(yè)道德,老師與學(xué)生保持一種人格上的同等,相互學(xué)習(xí),相互敬重,嚴(yán)禁老師體罰或變相體罰學(xué)生,一經(jīng)發(fā)覺有體罰學(xué)生的現(xiàn)象,學(xué)校將賜予肅穆查處,絕不姑息遷就。學(xué)校常常性地實(shí)行老師崗位培訓(xùn),定期實(shí)行班主任工作溝通會(huì),提高老師的思想品德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力,轉(zhuǎn)變觀念,開拓視野;
我們充分發(fā)揮課堂主渠道作用,強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透,充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,使學(xué)生在駕馭學(xué)問的同時(shí),潛移默化地受到思想道德的熏陶;我們充分利用主題班會(huì),校內(nèi)廣播站,宣揚(yáng)黑板報(bào)等陣地,發(fā)揮其在校內(nèi)文化建設(shè)中的作用和育人的功能;
我們注意加強(qiáng)學(xué)生的自我教化,自主管理的實(shí)力,培育好班級(jí)干部,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的一個(gè)志向的“家”,形成團(tuán)結(jié)守紀(jì),民主創(chuàng)新的班風(fēng);
我們狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教化,堅(jiān)持每日常規(guī)檢查制度,每日檢查的內(nèi)容有:早晚自習(xí)、兩操、頭發(fā)、校服、???、路隊(duì)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、課件紀(jì)律以及就餐和就寢紀(jì)律,發(fā)覺違規(guī)學(xué)生剛好進(jìn)行指責(zé)教化,進(jìn)行整改;
我們要求老師耐性細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教化工作,做到少指責(zé)、多激勵(lì),少指責(zé)、多幫助,后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到有安排、有措施,勤總結(jié),重落實(shí);
我們重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)美德的教化,針對(duì)現(xiàn)代孩子以自我為中,不擅長體諒別人,自私冷漠,遠(yuǎn)離感動(dòng)的道德缺失,我們開展了一系列感恩教化活動(dòng),有軍訓(xùn)時(shí)在德育基地進(jìn)行的感恩主題報(bào)告,有邀請(qǐng)聞名演講師醒悟老師到校主講的專題演講會(huì),還有每周二、四常規(guī)進(jìn)行的“感恩的心”手語操,我們還在家庭的主動(dòng)協(xié)作下開展了兩個(gè)卓有成效的學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),第一個(gè)是“感恩孝道,擔(dān)當(dāng)責(zé)任”其次個(gè)是“追憶家族先人,感恩華蜜生活”。這兩個(gè)活動(dòng),一個(gè)目的在于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)關(guān)切長輩,尊老愛老,以實(shí)際行動(dòng)給長輩以關(guān)懷和暖和,在為長輩送暖和的行動(dòng)中樹立擔(dān)當(dāng)家庭與社會(huì)責(zé)任的信念,感受孝敬長輩的歡樂。另一個(gè)是利用清明節(jié)祭祖追思、緬懷先人的深厚氣氛,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族傳統(tǒng)教化,繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德;通過搜集、整理家族、鄉(xiāng)里先人的故事,學(xué)習(xí)先人勤儉持家、艱苦創(chuàng)業(yè)、周濟(jì)同鄉(xiāng)、孝敬長輩、本分為人等優(yōu)良品德,感恩今日華蜜生活;通過與家族長輩訪談了解的方式,加強(qiáng)不同年頭家族成員之間的溝通。上述活動(dòng)得到了學(xué)生的踴躍參加,也得到了家長們的'支持和認(rèn)可。
我特殊想在這里與各位家長共享一下孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中的一些感人的片段:
因時(shí)間關(guān)系,我無法一一列舉這么多的令人感動(dòng)的事例。
我們主動(dòng)開展學(xué)生的心理健康教化,青春期教化,在本學(xué)期開展了“真誠溝通,從心起先”的主題書信活動(dòng),采納了師生互通書信,家長寄語的形式,建立師生、家校溝通有效渠道,架設(shè)心靈相通的友情橋梁,對(duì)有心理問題傾向的學(xué)生剛好進(jìn)行心理疏導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時(shí)還定期利用校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,收集學(xué)生們對(duì)老師們教學(xué)方法方式、工作看法、師德修養(yǎng)等方面的看法與建議,剛好與老師溝通反饋,促進(jìn)師生思想溝通,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)教化效果。
教學(xué)是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,這些年來的辦學(xué)閱歷使我們深刻相識(shí)到:學(xué)校發(fā)展只有不斷創(chuàng)新才能絕處逢生,只有遵循教化規(guī)律,學(xué)生才能學(xué)有所成。從去年起先,我們?cè)趚x校長的提倡及領(lǐng)導(dǎo)下,除了仔細(xì)抓好備、教、批、輔的常規(guī)教學(xué)管理外,還開展了全員參加的轟轟烈烈又扎實(shí)有效的“學(xué)洋思,促課改”的課堂教學(xué)改革活動(dòng),創(chuàng)設(shè)高效課堂,取得了顯著的成效。
從去年起先,每個(gè)學(xué)期都開展了大型賽課活動(dòng),全部老師全員參賽,從科組內(nèi)的初賽到全校性的復(fù)賽,老師們?cè)诓粩嗟闹v、聽、評(píng)活動(dòng)中相互觀摩,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),大大地提高了自身的綜合業(yè)務(wù)水平。學(xué)生們?cè)凇跋葘W(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式下,思維得到了切實(shí)的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)實(shí)力得到了切實(shí)的培育,抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象少了,自主學(xué)習(xí)的人多起來了,同學(xué)之間的相互探討既促進(jìn)了學(xué)習(xí)成果的提高,同時(shí)也親密了同學(xué)的關(guān)系,增進(jìn)了同窗友情,同學(xué)之間的沖突大幅度削減了。
在常規(guī)教學(xué)管理方面,我們做到仔細(xì)細(xì)致,科學(xué)高效。每個(gè)學(xué)科組每周一、四兩個(gè)晚上實(shí)行集體備課,探討審定每個(gè)課時(shí)的課件,細(xì)心選定作為自學(xué)檢測(cè)和當(dāng)堂訓(xùn)練的精典習(xí)題;每周每個(gè)科組要實(shí)行兩個(gè)至三個(gè)教研課,全組老師均要參與聽課評(píng)課,一個(gè)學(xué)期下來,每位老師聽課評(píng)課達(dá)20節(jié)以上;每周各個(gè)學(xué)科組均要設(shè)計(jì)印發(fā)定量雙休日作業(yè),讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上放假不放松,雙休日作業(yè)在周一學(xué)生返校時(shí)第一時(shí)間上交老師查閱,盡量削減作業(yè)抄襲現(xiàn)象的發(fā)生;每次考試我們都周密部署,嚴(yán)格按中考要求進(jìn)行監(jiān)考、查卷、分析、評(píng)比、嘉獎(jiǎng),對(duì)于個(gè)別違規(guī)舞弊的考生,我們不僅賜予思想教化,還實(shí)行了取消成果,當(dāng)天留校補(bǔ)考,請(qǐng)家長到校幫助教化等嚴(yán)正考風(fēng)的教化措施,所以我們學(xué)生的分?jǐn)?shù)可以說是100%的真實(shí)不含水份,能供應(yīng)真實(shí)牢靠的教學(xué)效果反饋,反映學(xué)生各個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況;每次考試結(jié)束后,經(jīng)語文科任老師舉薦和點(diǎn)評(píng),我們將各班學(xué)生的優(yōu)秀考場(chǎng)作文剛好匯編成冊(cè),至今已出版了8個(gè)優(yōu)秀考場(chǎng)作文專輯,這個(gè)舉措極大激勵(lì)了大批學(xué)生刻苦學(xué)好語文,駕馭祖國文字,為孩子們種下了文學(xué)寫作的種子。
敬重的各位家長,“駑馬十駕,功在不舍。鍥而不舍,金石可鏤”,只要我們有滴水穿石的精神,假以時(shí)日,華美的教化改革肯定會(huì)取得更為優(yōu)異的成果,為社會(huì)所認(rèn)可推崇,那么享受這一成果的最大受惠者,就是華美的莘莘學(xué)子。
敬重的各位家長,這一學(xué)期立刻又到尾聲了,這些年來我每天目睹著老師們勞碌的身影,目睹著他們雖身心乏累卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,目睹著他們親人有病,卻毅然撇下親人走上講臺(tái)的堅(jiān)決神情,我被老師們這種忘我的敬業(yè)精神所深深感動(dòng),今日借此機(jī)會(huì),我想把我的這份感動(dòng)與大家一起共享,讓家長們更多的了解我們的老師。
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿13
敬重的家長摯友們:
下午好!
特別感謝大家的光臨。我是孩子們的數(shù)學(xué)老師—胡琳。很興奮,我能成為你們的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的第一任數(shù)學(xué)老師。
關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的要求,班主任付老師已經(jīng)做了很詳盡的介紹,我就不再贅述。下面我就數(shù)學(xué)作業(yè)方面跟家長們提出幾點(diǎn)要求,希望得到你們的大力協(xié)作。
第一,記作業(yè)的習(xí)慣。
孩子剛步入一年級(jí),從第一天上學(xué)起先就有了作業(yè),這是他們以前從未有過的。我每天的作業(yè)都會(huì)布置在黑板的左上角,不管孩子會(huì)不會(huì)認(rèn)字我都會(huì)寫給孩子們看,雖然孩子們不認(rèn)得字但一次不行,兩次,三次……時(shí)間久了總會(huì)認(rèn)得了(校訊通只是提示家長督促孩子完成任務(wù)的一種手段,希望家長不要主動(dòng)告知孩子們當(dāng)天的作業(yè)是什么,以免孩子養(yǎng)成了依靠的習(xí)慣)。時(shí)間久了,家長還可以給孩子打算一本記作業(yè)的小冊(cè)子,讓孩子養(yǎng)成記作業(yè)的習(xí)慣,不管孩子寫得多難看,家長都要讓他自己嘗試。信任你的孩子,總會(huì)寫好的。老師的作業(yè)也會(huì)寫得比較簡潔,比如“習(xí)p12”這是表示練習(xí)冊(cè)第12頁。
其次:按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)作業(yè)一般是中午布置,晚上是語文作業(yè)。家長應(yīng)當(dāng)清晰地知道孩子有哪些作業(yè),并督促其完成。假如你不想以后為了作業(yè)每天和孩子鬧別扭,那么一起先就給他立下鐵的紀(jì)律和要求,每天的作業(yè)必需按時(shí)完成。他習(xí)慣了先做完作業(yè)再玩或者看電視,你也就輕松了。
數(shù)學(xué)作業(yè),主要有兩項(xiàng):讀數(shù)學(xué)書和做練習(xí)冊(cè)。所謂的讀,就是打開數(shù)學(xué)書,讓孩子按我課堂上教的再說一遍,然后在下面簽上“檢查了?!蔽蚁?,給自己的孩子當(dāng)一回學(xué)生,肯定是很快樂的事,不但可以訓(xùn)練孩子的口頭表達(dá)實(shí)力,也可以讓孩子重溫今日的學(xué)問。
練習(xí)冊(cè)(包括標(biāo)準(zhǔn)大考卷)的作業(yè),讓孩子們做到一聽、二讀、三寫、四查。
一聽,就是聽家長讀題,這是培育孩子仔細(xì)審題的習(xí)慣,千萬不能拿起筆就做。有的家長認(rèn)為,數(shù)學(xué)嘛,太簡潔了,一年級(jí)不就是學(xué)習(xí)20以內(nèi)的計(jì)算嗎,我孩子在大班時(shí)早就會(huì)了,甚至于100以內(nèi)的計(jì)算,對(duì)于他來說也不成問題。那么我們這次期中考試中有這樣一題:給7個(gè)數(shù)字按從大到小的依次排排隊(duì),許多的孩子不看題目就干脆寫:10>9>8>7>6>5>4,也不管題目中要排列的數(shù)字原委是多少,所以許多孩子在這題中扣了分。所以說,審題實(shí)力特別的重要,您在孩子剛起先學(xué)習(xí)的階段,肯定要下意識(shí)地培育審題實(shí)力。
二讀,指他自己讀題,至少讀兩遍,理解了再下筆。
三寫,四查。當(dāng)您和孩子一起檢查完作業(yè)后,麻煩您在練習(xí)冊(cè)的角落簽上“檢查了”。做完作業(yè)要讓孩子整理好數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊(cè),養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣。(數(shù)學(xué)課每天都有,基本上每天的上午和下午都要讓孩子帶著數(shù)學(xué)書和相關(guān)的用品)
同時(shí),孩子只要作業(yè)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤,就要求訂正。我們要求孩子在錯(cuò)題的旁邊把正確的答案訂正出來。有些家長總強(qiáng)調(diào)自己不識(shí)字或是實(shí)力有限無法輔導(dǎo)孩子的作業(yè),這些家長希望你能做到一件事:作業(yè)中老師批改的對(duì)錯(cuò)和日期能看懂吧!你只須要每天檢查孩子的作業(yè)是否按時(shí)完成了,假如錯(cuò)了,是否訂正了。
第三:相識(shí)常用字
數(shù)一數(shù)比一比分一分排一排找一找連一連畫一畫寫一寫認(rèn)位置涂顏色圈起來第幾個(gè)幾個(gè)上下前后左右長短高矮輕重多少大小最多最少最重最輕哪個(gè)一共左起右起
像這些字在數(shù)學(xué)書中和練習(xí)冊(cè)的作業(yè)中,常常出現(xiàn)。可咱們的孩子還沒學(xué)過,在語文學(xué)科中都不知什么時(shí)候才能教到。字沒學(xué)習(xí)過,孩子們做作業(yè)就有困難。所以麻煩家長們?cè)诮酉聛淼囊恢苤畠?nèi),讓您的孩子盡快相識(shí)并理解它們的意思,生活中也可以有意識(shí)地運(yùn)用這些詞語來考考他,為后面的學(xué)習(xí)掃除障礙。
第四:加強(qiáng)口算訓(xùn)練。
另外,20以內(nèi)的加減法口算是這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),也是孩子們以后計(jì)算的基礎(chǔ)。我們的要求是,期末達(dá)到每分鐘8道的嫻熟程度。當(dāng)然,要達(dá)到這個(gè)要求,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的,因此還望家長給孩子們補(bǔ)充些這方面的練習(xí)。可以以嬉戲的形式進(jìn)行:玩骰子、玩撲克,或是買一些口算方面的練習(xí)來做。
孩子的教化,早期花的功夫越大,后期就越輕松。一個(gè)班級(jí)的管理也是如此,開頭的一兩個(gè)月抓得嚴(yán)些,累些沒關(guān)系,后面就會(huì)漸漸輕松了。所以,從今日起先,我們大家都會(huì)比較辛苦,但沒關(guān)系,為了孩子,再苦再累也是滿意的。我們的目標(biāo)都一樣,希望您的孩子能盡早適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),喜愛上這個(gè)新環(huán)境,愛上他的新?lián)从?,以及他的新老師?/p>
感謝大家!
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿14
各位叔叔阿姨,大家好!
我是來自初20xx級(jí)1班的鄧靖微。今日,我很榮幸代表初20xx級(jí)全體同學(xué)向各位家長匯報(bào)這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活狀況。
初中美妙的三年轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)過半。想到正在步步靠近的中考,我們的心中也多了幾份緊迫感。學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重,但同學(xué)們絢麗的笑容照舊,陽光照舊。我們忘不了開學(xué)初綠蔭場(chǎng)上奔跑的是飛揚(yáng)的青春,忘不了防控甲流感時(shí)各位家長和學(xué)校的相互理解與協(xié)作,忘不了世界華文教化大會(huì)上初中部同學(xué)表現(xiàn)出來的睿智與鎮(zhèn)靜,忘不了歌詠競賽和風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上聚光燈下盡情揮灑的自信,忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的快樂,也忘不了期末考場(chǎng)上肅穆仔細(xì)的考風(fēng)考紀(jì),忘不了升旗時(shí)嘹亮有力的國歌聲,忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動(dòng)作。如此的這些都是我們這學(xué)期來最漂亮的記憶。
父母是孩子最好的老師。一句關(guān)切或問候的話語當(dāng)然暖和貼心,但有時(shí)一句指責(zé)或一點(diǎn)激勵(lì)也會(huì)成為我們不行或缺的動(dòng)力。在初一時(shí)大家懷著熱忱爭先進(jìn)取。但到了初二,一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時(shí)機(jī)。都說初二是個(gè)分水嶺,那么一些同學(xué)就會(huì)因此脫離大部隊(duì)。在剛剛過去的一學(xué)期中,我也曾狀態(tài)低迷,效率不佳,導(dǎo)致學(xué)習(xí)也不停下滑,曾經(jīng)的年級(jí)前十卻兩次都沒有達(dá)到,通過班主任的溝通以及家長的教化后又漸漸復(fù)原。在其間,我的家長在周末會(huì)向老師詢問我的狀態(tài)如何,表現(xiàn)如何,那段時(shí)間里家長與學(xué)校間的溝通頻繁甚至超過了整個(gè)初一,父母責(zé)怪與溝通共存,老師指責(zé)和激勵(lì)同在,當(dāng)然我自己也對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了反思,作出了調(diào)整,有了這三方共同的努力,讓我在期末的調(diào)研考試年級(jí)排名中躋身前五,回到了曾經(jīng)熟識(shí)的位置,找到了原來的那個(gè)自己。我想說的是,在初中,叛逆輕率的情感往往不受理性的限制,而家長和老師正是我們成長道路上至關(guān)重要的掌舵人。請(qǐng)你們信任你們的孩子不是人人都是年級(jí)第一,但每個(gè)人都可以超越原來的自己,創(chuàng)建屬于自己的奇跡。在將來的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)更加高效專注地去完成自己的幻想,希望父母也能對(duì)我們進(jìn)行長期的督促。
本次假期照舊豐富多彩,有照舊不變的“品嘗書香,勵(lì)志成才”讀書活動(dòng),增長我們的學(xué)問,擴(kuò)大閱讀量,也有一年一度的“感恩母校,同訪恩師”,對(duì)教會(huì)了我們做人的基本習(xí)慣和原則的小學(xué)老師,每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次暖和,“假日文化建設(shè)”是內(nèi)容廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在課堂之外,用我們自己的雙手去找尋社會(huì)中的閱歷與哲理。
最終,祝各位家長及老師能和同學(xué)們一同擁有一個(gè)豐富歡樂的假期春節(jié),也讓親情的碰撞使這個(gè)冬天不再寒冷。
感謝大家!
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿15
各位家長:
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參與今日的家長會(huì)。我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解我們學(xué)校,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長協(xié)作學(xué)校,做好一些工作,讓你的孩子學(xué)得更好,取得更好的成果!
各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教化問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),已越來越成為廣闊教化工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,很多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的相識(shí),不懂得怎樣教化孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)切孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教化孩子簡潔粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教化上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。
其實(shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,干脆影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。因此,我們召開本次家長會(huì),就是希望家長們能做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長,我們平常要教化孩子愛勞動(dòng),講文明,敬重長輩,待人有禮。教化孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教化魅力是巨大的。在平常的生活中,我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。
2、行為上要輔導(dǎo)孩子。比如,要主動(dòng)培育孩子的自理實(shí)力,動(dòng)手實(shí)力。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在許多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉,孩子的實(shí)力就漸漸提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏驚慌的生活。同樣作為家長,我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣既可以增進(jìn)與孩子的密切關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成果,好處是多方面的。
借此機(jī)會(huì),向各位家長提一些建議:
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),剛好查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。
2、家長的善導(dǎo)是家庭教化的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信念,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切溝通,和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問,哪篇新課文,知道哪些道理,今后準(zhǔn)備怎樣做,交談時(shí),要有耐性,不能簡潔粗暴。
3、定期與老師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教化過程中出現(xiàn)的懷疑,可以常常與老師保持聯(lián)系,共同找尋最好的教化方法。
4、常常性的對(duì)孩子進(jìn)行平安教化和法制教化。特殊是交通平安方面的教化。
5、協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作。
總之,我們將和各位家長一道共同教化好你的子女——我們的學(xué)生。
學(xué)生家長會(huì)家長的發(fā)言稿16
敬重的老師、各位家長:
我就是試驗(yàn)小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸,首先,非常感謝各位老師對(duì)潘嘉駿以及本班級(jí)全部孩子們的細(xì)心培育和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在那里和大家共同探討孩子的教化問題。作為一名年輕的家長,教化孩子的閱歷倒也談不上,以下就是我平常教化我的孩子積累的一點(diǎn)舉薦和方法,期望能與在座的各位家長摯友們共勉!
一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)就是一種負(fù)擔(dān),就是一種壓力,而要讓她在歡樂中理解,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,興奮的、悲傷的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能非常生動(dòng)地表演出來,背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,她說,這樣學(xué)習(xí)既簡潔,又歡樂,也很簡單記住資料。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和激勵(lì)。
我們明白,表揚(yáng)能使人創(chuàng)建奇跡,過多的指責(zé)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)激勵(lì)表揚(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的專心性和自尊心,有一次,我拿潘嘉駿和別的小摯友比,她不興奮了,“你總就是拿我的短處和別人的特長比(),為什么不拿我的特長和別人的短處比”。就是的,我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn),家長假如常常表揚(yáng)激勵(lì)孩子,孩子必需會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。
三、培育孩子的愛好愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。
作為家長,我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,必需要敬重孩子自己的選取,孩子自己喜愛了,此時(shí)她就情愿去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。潘嘉駿平常很喜愛看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店,買一些她喜愛的課外讀物,比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》,她如視珍寶,每一天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看,這樣長期下來,她就會(huì)積累許多學(xué)問,視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)愛好,學(xué)習(xí)成果自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子一齊繪畫,每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候,我都好給她好評(píng)與激勵(lì),孩子那個(gè)興奮勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延長,而且自信念也會(huì)隨之提高,有了自信念,她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。
以前我也就是事無巨細(xì)。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課囑咐她帶剪刀、畫筆,早上出門為她整理衣服,提示她帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總就是說:“明白了,明白了,嘮叨爸爸”,這段時(shí)間,我不再提示她,雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆,或就是沒帶學(xué)具,一回家就說老師指責(zé)我了。但這時(shí),她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都就是她自己的事,她就應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和孩子多溝通、多溝通,全心去愛我們的孩子,和孩子交摯友,此時(shí)在教化孩子的同時(shí)與她共同成長。
我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊閑聊,哪怕只就是短短的非常鐘,我會(huì)問問她這天在學(xué)校的狀況,有沒有不快樂,和同學(xué)有沒有鬧別扭,這天學(xué)的什么等等。此時(shí)這樣一來,久而久之,孩子無形中增加了與人溝通的潛力,膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我成為好摯友,為我以后教
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