幼兒園大班美術(shù)教案《自行車》含反思

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活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接畫自行車。

2、運(yùn)用緊密排列繪畫體會(huì)線描的美感。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1、涂色：自行車

2、圖片：自行車;自行車的影子。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示圖片：自行車的影子(感知不同線條的連接組合)

1、老師：這里有一輛車的影子，看看會(huì)是什么車呢?(自行車)

2、涂色：自行車

老師：看很多線條寶寶都跑來(lái)了，哦，是一輛自行車。

小結(jié)：我們可以用很多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。

二、示范爭(zhēng)論(了解作畫的要點(diǎn))

1、車輪上的鋼條怎樣安裝呢?

從輪胎到中間的軸一根根連接起來(lái)，像旋轉(zhuǎn)起來(lái)的大風(fēng)車。

2、我們?cè)鯓影衍囎咏M裝起來(lái)呢?

(1)需要一個(gè)斜杠

(我們用兩根線條連接起來(lái))

(2)我們還可以用兩根線條畫什么呢?

(車座底部)

(3)你覺(jué)得還需要什么呢?

(龍頭車把，有幾個(gè)呢)

3、一輛自行車裝好了，你還想添加些什么呢?(快思老師.教案網(wǎng)出處)

(用橫豎線條緊密組合成車簍，很多密密的橫線條在一起變成衣包架)

三、幼兒作畫

我們也來(lái)用線條寶寶設(shè)計(jì)一輛美麗的自行車

1、可以先把自行車的線條描一下。

2、線條畫得深而不破

四、溝通講評(píng)

你們覺(jué)得誰(shuí)的自行車什么畫的最美麗，什么地方畫的比較好呢?

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果抱負(fù)。