小升初英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納+易錯(cuò)點(diǎn)+9大答題技巧全套

小升初英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納+易錯(cuò)點(diǎn)+9大答題技巧，升學(xué)總復(fù)習(xí)小升初英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納this，that和it用法(1)this和that是指示代詞，it是人稱(chēng)代詞。(2)距離說(shuō)話(huà)人近的人或者物用this，距離說(shuō)話(huà)人遠(yuǎn)的人或物用that。(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說(shuō)this，后說(shuō)that。(4)向別人介紹某人說(shuō)Thisis...，不說(shuō)Thatis...。(5)Thisis不能縮寫(xiě)，而Thatis可以縮寫(xiě)。(6)打電話(huà)時(shí)，介紹自己用this，詢(xún)問(wèn)對(duì)方用that。注意：雖然漢語(yǔ)中使用”我“和”你“，但英語(yǔ)中打電話(huà)時(shí)絕不可以說(shuō)：Iam...，Areyou...？Whoareyou？(7)在回答this或that做主語(yǔ)的疑問(wèn)句時(shí)，要用it代替this或者that。these和those用法this，that，these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式，指時(shí)間、距離較近的或下面要提到的人或事；those是that的復(fù)數(shù)形式，指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過(guò)的人或事物。在回答主語(yǔ)是these或those的疑問(wèn)句時(shí)，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。名詞所有格單數(shù)名詞后直接加“’s”。Jim’scoat吉姆的外套、Jeff’smother杰夫的媽媽。以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞只加“’”。Teachers’Day教師節(jié)、thetwins’books雙胞胎的書(shū)。不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“’s”。Children’sDay兒童節(jié)、men’sshoes男式鞋。表示兩者共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加’s。LucyandLily’smother露茜和莉莉的媽媽?zhuān)ü餐膵寢專(zhuān)粋€(gè)媽媽?zhuān)?。表示兩者各自擁有時(shí)，要在每個(gè)名詞后加’s。Lucy’sandKate’srooms露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）。Therebe句型(1)Therebe句型主要用以表達(dá)“某處（某時(shí)）有某人（某物）。”其基本結(jié)構(gòu)為“Therebe+某物（某人）+某地（某時(shí)）”其中there是引導(dǎo)詞，沒(méi)有詞義。主語(yǔ)是be后面的名詞，be是謂語(yǔ)動(dòng)詞，在一般現(xiàn)在時(shí)中be只用is和are兩種形式。(2)Therebe句型中的be動(dòng)詞如何確定呢？若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。注意：如果“be”后的主語(yǔ)是由and連接的兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠(yuǎn)親不如近鄰”的原則。也就是說(shuō)，“be”的形式是由與它最近的那個(gè)名詞來(lái)確定的。like一詞的用法like用作及物動(dòng)詞，譯為“喜歡”。(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。(2)后接動(dòng)名詞（v.-ing），表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛(ài)好。(3)后接動(dòng)詞不定式（todo），表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。句子單數(shù)變復(fù)數(shù)句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素：(1)主格人稱(chēng)代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱(chēng)代詞，即I→we，you→you，she、he、it→they。(2)am，is要變?yōu)閍re。(3)不定冠詞a，an要去掉。(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。英語(yǔ)日期的表示法英語(yǔ)中月份和星期名稱(chēng)都是專(zhuān)有名詞，它們的首字母必須大寫(xiě)，并且前面無(wú)需用冠詞。用英語(yǔ)表示日期，其順序?yàn)樵?日+年，日和年之間需用逗號(hào)隔開(kāi)。也可以用日+月+年來(lái)表示。英語(yǔ)日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。英語(yǔ)時(shí)間的表達(dá)法(1)直讀式，即直接讀出時(shí)間數(shù)字。(2)過(guò)、差式，即幾點(diǎn)差幾分，幾點(diǎn)過(guò)幾分。(3)12小時(shí)制。(4)24小時(shí)制。(5)15分可用quarter。want用法(1)想干什么用wanttodosth。(2)第三人稱(chēng)單數(shù)作主語(yǔ)，want要變化。(3)變疑問(wèn)句，否定句要借助助動(dòng)詞do或does。小升初英語(yǔ)易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)一、語(yǔ)法易錯(cuò)點(diǎn)1.a,an的選擇:元音字母開(kāi)頭的單詞用an,輔音字母開(kāi)頭的單詞用a。2.am，is，are的選擇：?jiǎn)螖?shù)用is，復(fù)數(shù)用are，I用am，you用are。3.have，has的選擇:表示某人有某物.單數(shù)用has，復(fù)數(shù)用have，I，you用have。4.thereis,thereare的選擇：表示某地有某物,某人.單數(shù)用thereis，復(fù)數(shù)用thereare。5.some,any的選擇：肯定句用some,疑問(wèn)句和否定句用any。6.疑問(wèn)詞的選擇：what(什么)who(誰(shuí))where(哪里)whose(誰(shuí)的)why(為什么)when(什么時(shí)候)which(哪一個(gè))howold(多大)howmany(多少)howmuch(多少錢(qián))二、形容詞比較級(jí)當(dāng)我們需要對(duì)事物作出比較時(shí)，需要用到比較級(jí)。比較級(jí)的句子結(jié)構(gòu)通常是：什么+動(dòng)詞be(am,is,are)+形容詞比較級(jí)+than(比)+什么如：I'mtallerandheavierthanyou.(我比你更高和更重。)Anelephantisbiggerthanatiger.(一只大象比一只老虎更大。)形容詞的比較級(jí)是在形容詞的基礎(chǔ)上變化而來(lái)的，它的變化規(guī)則是：①一般的直接在詞尾加er，如tall-taller，strong-stronger，②以e結(jié)尾的，直接加r，如fine–finer，③以輔音字母加y結(jié)尾的，先改y為i再加er，如funny-funnier④雙寫(xiě)最后的字母再加er，如big–bigger，thin–thinner，hot–hotter☆注意☆比較的兩者應(yīng)該是互相對(duì)應(yīng)的可比較的東西。典型錯(cuò)誤：Myhairislongerthanyou.(我的頭發(fā)比你更長(zhǎng)。)比較的兩者是我的頭發(fā)，你(整個(gè)人)，那么比較的對(duì)象就沒(méi)有可比性。應(yīng)該改為：Myhairislongerthanyours.或Myhairislongerthanyourhair.三、動(dòng)詞過(guò)去式動(dòng)詞的過(guò)去式的構(gòu)成規(guī)則有：A，規(guī)則動(dòng)詞①一般直接在動(dòng)詞的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited②以e結(jié)尾的動(dòng)詞直接加d:如lived,danced,used③以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞要改y為i再加ed(此類(lèi)動(dòng)詞較少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play,stay不是輔音字母加y，所以不屬于此類(lèi))④雙寫(xiě)最后一個(gè)字母(此類(lèi)動(dòng)詞較少)9大題型答題技巧第一：聽(tīng)力部分調(diào)整心態(tài)，在聽(tīng)的過(guò)程中做速記。捕捉的信息準(zhǔn)確，才能答題正確。這部分要求學(xué)生平時(shí)多聽(tīng)、多說(shuō)，積累語(yǔ)感。第二：?jiǎn)雾?xiàng)選擇屬于考查各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的傳統(tǒng)題型，此題內(nèi)容涉及語(yǔ)法、詞匯、慣用法、句型、口語(yǔ)功能等方面