榜樣力量演講稿初中版（18篇）

榜樣力量演講稿初中版（匯總18篇）榜樣的力氣演講稿

尊敬的老師、同學們:。

今日我演講的題目是《榜樣的力氣，讓身邊多一分綠色》。

鹿紀林，1967年誕生，中共黨員，淄博師專附屬學校學高級老師。他非常重視對環(huán)境愛護教育工作的宣揚，不斷完善校內綠化美化環(huán)境建設的品位，在全校師生中提倡“愛護美麗環(huán)境，爭創(chuàng)校內衛(wèi)生十無活動”等，使得學校的環(huán)境愛護教育工作始終保持著一種較好的普及和推廣。學校先后榮獲“省級綠色學?！?、“區(qū)級花園式單位”、“衛(wèi)生先進單位”等榮譽稱號。

榜樣的力氣是無窮大的，他們之所以如此重視愛護環(huán)境，也是有他們的緣由的。

經濟學家說：森林是綠色的銀行。生物學家說：森林是生命的搖籃。人類學家說：森林是人類的樂園植樹節(jié)國旗下演講稿：《榜樣的力氣，讓身邊多一分綠色》植樹節(jié)國旗下演講稿：《榜樣的力氣，讓身邊多一分綠色》。醫(yī)學學家說：森林是綠色療養(yǎng)院。藝術學家說：森林是大自然的美容師。由此可見植樹是多么重要，植樹與我們的生活有著非常重要的聯(lián)系。假如要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹植樹節(jié)國旗下演講稿：《榜樣的力氣，讓身邊多一分綠色》。

同學們，你們知道一棵樹的價值嗎?

印度加爾各答農業(yè)高校德斯教授對一棵樹的生態(tài)價值進行了計算：一棵50年樹齡的樹，產生氧氣的價值約x萬美元;汲取有毒氣體、防止大氣污染價值約x萬美元;增加土壤肥力價值約x萬美元;涵養(yǎng)水源價值x萬美元;為鳥類及其他動物供應繁衍場所價值x萬美元;產生蛋白質價值x美元。除去花、果實和木材價值，總計價值約x萬美元。

同學們，我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷削減。所以我們更應當珍惜綠色生命，愛惜綠化，從自己做起，從身邊做起，我們除了要節(jié)省紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。

我們應當切實地樹立起責任感，著眼身邊，立足校內，為愛護校內漂亮的環(huán)境出一份力氣，盡一點責任。我們要愛護草坪，愛惜植被，多走幾步，不要穿越綠化帶，不要去踩踏它們，我們要喜愛四周的一切花草樹木，讓他們像我們一樣生氣勃勃地成長?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。

老師們，同學們，為了美化我們的校內環(huán)境，共建綠色校內，讓我們行動起來吧!讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護綠”活動中，凈化綠色校內，讓我們的身邊多一分綠色。

我的演講結束，感謝大家!

《榜樣的力氣》演講稿

榜樣的力氣不容你小覷。下面我為大家整理了榜樣的力氣，盼望能為大家供應關心！

“榜樣的力氣是無窮的”，這是我們常常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理。

名言。

感動中國十大人物之一的華益慰，從當醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點可以說，世界上任何一個不斷進展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力氣。

有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運?！鄙⒉ヒ环N榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力氣，是一面鏡子，是一面旗幟。

可以想象，假如人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財寶，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將更加和-諧。假如人人都向比爾·蓋茨學習，必將產生更多的創(chuàng)造制造，為社會帶來更多的物質財寶，同時推動人類社會整體進展水平的提高。

榜樣好比人生的坐標，事業(yè)勝利的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力氣源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝！

震動了世界，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告知人們：在民族危亡之際，青年人要把火熱的激-情投入到革命的前沿，要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的士氣，在必要的時候，還要毫不遲疑地獻出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。

敬重的各位領導，各位同仁，大家上午好！

今日，很興奮在這里與大家一起共享歡樂和感動。我今日與大家共享我觀看電影《楊善洲》之后的一點心得，題目是《榜樣的力氣》。不足之處敬請大家提出批判并請指正。

楊善洲同志是云南保山地區(qū)原地委書記，從事革命工作近40年，兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民。退休后，楊善洲同志主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根深山，義務植樹造林，一干就是22年。把從前的荒山禿嶺變成了今朝生氣勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環(huán)境得到明顯改善，楊善洲同志還將林場無償獻給國家。在2022年“感動中國”人物對楊善洲同志的頒獎詞中這樣寫道：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發(fā)，他心向將來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最終一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。

在艱苦困難的條件下，楊善洲同志從不為己，一心為民?！耙蕴齑蠛?，人大干，不靠天不靠地，自己當龍王”的大無畏精神帶領群眾植遍荒山人未老，換得光山披綠裝。

楊善洲同志的一生是屬于黨的，也是屬于人民的，楊善洲同志之所以被人民深刻牢記，在于他從不為己，一心為民；在于他事為公忙，出嫁女兒未在身旁；在于他在親人求情卻始終堅守原則不謀私；在于他為節(jié)省種樹成本，街頭揀拾種籽；在于他重情、孝母、重教育。

這“五個在于”既體現作了楊善洲同志為人子、人夫、人父的真情，也體現了一個共產黨員的高風亮節(jié)。他用畢生的精力踐行了黨的群眾路線，為黨樹了光輝的形象，為干部做出了榜樣。他的精神是黨的一筆珍貴財寶。

學習楊善洲精神，首先要領悟楊善洲同志心中為了誰，依靠誰，我是誰的概念。楊善洲同志正是領悟了這三個“誰”的深刻內涵，才會迸發(fā)如此強大的精神力氣。也正是由于他將這三個“誰”刻在心里，體現在行動上，才使得他的精神土壤非常肥沃，群眾深情愛戴。我們學習楊善洲同志，學習他克己奉公，堅持原則的精神，學習他心系群眾，甘為黃牛的精神，學習他事無巨細、身先士卒的精神。

踐行黨的群眾路線，感受楊善洲同志的精神和人格魅力，這為我們生活、工作增加一股強勁的動力。使我們能夠明確把握工作的目標，正確看待人生進展的方向，正確理解一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主見變?yōu)槿罕娮杂X行動的豐富內涵和深遠意義。

學習一個人，首先看其品性，再看其精神，首先看其心靈，再看其言行。楊善洲同志正是這樣獨俱優(yōu)秀品行，高尚精神，樸實心靈和身體力行的人。他的精神，像一支火炬，在黨的事業(yè)進展道路上永久熠熠生輝！

敬重的評委，友愛的老師，同學們：

大家晚上好！

今日我演講題目是“身邊榜樣，前行力氣”。

首先，榜樣是什么？榜樣是船，讓我們揚起盼望的帆，帶我們駛向成功的彼岸；榜樣是指南針，為我們指引前進的方向，讓我們不再迷惘。很多榜樣，正在我們身邊不斷涌現。在我們的校內里班級中，總有那么一種精神，它引領我們奮勇圖強；總有那么一種力氣，它讓我們信念倍增；總有那么一種人格，它驅使我們不斷前行。我們班就有這么一個平凡的男孩，一個來自貧困的家庭的男孩。他是我們的榜樣，是我們前行的力氣。

雖然從小就經受過家庭的磨難，但他并不自餒，他認為家庭的貧困，雖然帶來了苦難，但也給了他熬煉的機會，磨練了他堅韌的意志，鑄就了他頑強的性格。他始終保持著樂觀向上的樂觀態(tài)度。家庭的困惑對他而言是一種強大的激勵，激勵他奮勉圖強，激勵他勇往直前。從他的發(fā)奮圖強中就可以看出他擁有的是一份不服輸的自信，始終堅信自己能做得更好。

收到高校錄用。

通知書。

的時候，一家人又喜又憂，高校的學雜費和生活費對于這個家庭而言頗有些沉重，但最終在全家人的努力和伴侶的資助下，他最終走入了高校殿堂。在高校的他，依舊自強不息，他不想讓對他賜予盼望的人絕望。學習上絲毫不放松，始終抓緊自己專業(yè)課程的學習，不懂的就去圖書館翻閱資料，向老師和同學詢問。

他還參與了勤工助學，利用課余時間去做兼職，從事派發(fā)傳單，進行市場信息采集等兼職工作。他說兼職既可以補貼自己經濟開支，更重要的是從中能夠得到很好的熬煉，積累社會閱歷。

困難總會在身邊消失的，面對困難時，他也曾站在人生無助的路口，不知道該如何選擇處理，然而，他是一個自強自信的男孩，最終以自己的頑強意志，樂觀樂觀的精神去堅韌拼搏。不經受風雨，怎能見彩虹？只有經受磨難，才能獲得自強。不要太可怕磨難，海燕在經受暴風雨后才變得更堅韌，同樣的，只有戰(zhàn)勝了漫長黑夜才可以迎來黎明的曙光！在人生成長路上，磨難會不行避開的來扮演絆腳石，既然不行避開就要英勇面對，磨難教會了他自強獨立，自強不息讓他布滿自信，就在這份自信中他追求卓越。他盼望自己能夠像海燕一樣乘風破浪，以堅韌的翅膀飛翔天空，有著不一般的人生。

榜樣的力氣是無窮的，它帶給我們前進的動力。有人曾說過：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運?！?/p>

敬重的各位領導、各位老師：

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今很多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷漂亮的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。

法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永久不能勝利地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠课焕蠋煹膸煹戮酮q如這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，同學如影隨形地追著走；老師是路標，同學毫不遲疑地順著標記前行。

榜樣的力氣是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力氣，是一面鏡子，是一面旗幟。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力氣了。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

當我們看到自己的同學用自己熟識的口氣在說某一個同學時，我們內心的感受會是怎樣？老師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的學問內涵和文化品位的體現；師德，需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！老師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

最終我用劉俊萍老師書中的一段話結束今日的演講：我愿意把整個心靈獻給孩子，讓同學生活幸福、成長歡樂。同時我也在進展著、成長著、歡樂著。我情愿用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用才智啟迪才智，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

榜樣是什么？榜樣是一種力氣，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力氣。

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參加了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)斗。他就是曹操。雖然從古至今他始終以負面形象消失在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我鄙視關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的稱贊；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的理想，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起；不像孫權，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把頑強演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩令人好不痛快！

困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會頑強。

曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當帝？曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個很有本領的人，至少是一個英雄”。

他是一位出名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名！

他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力氣發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！

他又是文學家，“投死為國，以義滅身，足垂于后?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取，進取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句。

當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要緣由之一。但曹操并沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是，“寧我負人，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人，莫非沒有人對不起我嗎？”這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有專心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我勸慰。

榜樣的力氣是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。

最終，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永久以他為我人生道路上的一盞明燈！

敬重的各位老師，友愛的同學們：

大家好！我是六年五班的支圣澤，今日我演講的題目是“我心中的榜樣?！?/p>

榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚起盼望的帆，帶我駛向成功的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。當時鐘嘀嗒嘀嗒的響著，當國歌奏起的時候，我心中不禁涌起一陣炙熱。

想起紅軍戰(zhàn)士在長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面；想起在民族危亡之際，青年人把火熱的激情投入到革命的前沿；想起戰(zhàn)士們用不屈服，不言敗，再艱苦也要堅持換取革命戰(zhàn)斗的成功；想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長。這就是中國古代的榜樣！

當然，還有列奧納多·達·芬奇，他是一位天才，他一面熱心于藝術創(chuàng)作和理論討論，討論如何用線條與立體造型去表現形體的各種問題；另一方面他也同時討論自然科學，為了真實感人的藝術形象，他廣泛地討論與繪畫有關的光學、數學、地質學、生物學等多種學科。他的藝術實踐和科學探究精神對后代產生了重大而深遠的影響。這就是世界的榜樣！

但是，榜樣不肯定是驚天動地的偉業(yè)，只要你專心查找，其實榜樣就在你身邊。那是周六聯(lián)賽，競賽結束后，作為隊員的鄒輝已是滿頭大汗，可是他自己并沒有感到疲憊，或許在他心里班級榮譽高于一切吧！依舊帶著幾個同學去換垃圾桶，垃圾桶外垃圾滿地，鄒輝不怕臟、不怕苦、也不怕累，用手撿起地上的垃圾放入垃圾桶，這一系列的動作，讓我立即對鄒輝產生了仰慕之情，假如是我，我能像他那樣做嗎！當他觀察四年四班的垃圾桶滿時，又走向他班的垃圾桶，又做著同樣的動作，崇仰之情不禁從我心底猶燃而生。這在鄒輝眼里只是舉手之勞，在給別人帶來便利的同時，也增進了自己的品質。這就是我身邊的榜樣！

是他們讓我明白了如何從點點滴滴做起。他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建筑輝煌的大廈；他們也是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿宏偉的豐碑；他們更是我們心中的彩筆，等待我們用他們繪出圖畫，他們能夠為我們今后的道路指清方向，讓我們在將來的路上走的更好，這就是榜樣的力氣！

前方的路還長，榜樣好比人生的坐標，事業(yè)勝利的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣，朝氣，是必勝的信念，是永無止盡的力氣源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝！我們要學的還許多，就讓我們專心去感受，專心去發(fā)覺我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中開心前行！感謝大家！

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榜樣的力氣演講稿

敬重的各位領導、各位來賓：

榜樣，能夠是宏大的，也能夠是平凡的。

能夠是一個人，也能夠是多個人。

我覺得，只要能給您教育，讓您覺得有可學的東西的人，都能夠是我們的榜樣。

由于，我們查找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素養(yǎng)。

在我以前的經受中，深深地給我以榜樣力氣的人，有這么幾個。

首先我想從稱謂那里說起，這個稱謂很簡潔，但很敬重，就是“您”這個詞。那是我的一位老師，他教我們語文，他是我們同學最愛戴、最敬重的老師，由于他的嘴邊，“您”這個詞一向掛著，他并不是簡簡潔單的說說而已，而是真真正正的敬重身邊的每一個人，無論老師，還是同學。假如他提問同學，他就會很和氣的說：“...同學，您的看法是什么那？”或者說：“...同學，您有什么想法那？”

他是我的榜樣，以前是、此刻是、今后也是，我從他身上學到的是敬重、是敬重、是和氣、是虛心、更是中華民族的禮貌。

身邊榜樣，前行力氣，專心去體會，專心去思索，您會明白、明白，這并不是一句簡潔的口號，而是真真實切實實在在的東西。

下頭，我再給大家說一個我高中時期的事。

這是一個很小的事情，但它給我的印象是特別深刻，給我的動力也是特別堅決。

在這，我想先問大家一句，假如您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就能夠把它帶走給環(huán)境一個清爽的時候，您會做嗎？比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在便利的時候會撿起來處理掉嗎？當然，您不需要回答，想一下就能夠了。

我想說的是，我那位同學他就能夠做到，在人來人往的學校里，他能夠很自然、很坦然的把那些能夠順手解決的垃圾撿起來，然后放進垃圾桶里。這并不是我偶然遇到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動了他身邊的伴侶去踐行這一行為。

我以往問過他，他為什么要撿這些垃圾，他不怕同學們用異樣的眼光看他嗎？

他說，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，究竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認為他們會鄙視做好事的人嗎？更何況，在這人來人往中，也沒幾個人會留意你在做什么，不要覺得不好意思。

之后，我就悄悄的加入了他們的行列，雖然做的不多，可是自我覺得能夠的也就順手撿了，可是，從那以后，我再也沒有順手丟過垃圾，由于我明白，總有那么一些人，要為你的隨便而悄悄付出。

身邊榜樣，前行力氣，他也是我的榜樣，教我以禮貌，給我以力氣，鼓舞我悄悄的去做一些小事。

同學們，榜樣的力氣是無窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真實切實實在在的例子，給您的力氣將是巨大的，將是終生的。

我從伴侶那里學來了開朗、學來了陽光、學來了關愛與奉獻。當然，我覺得我這輩子，從身邊的榜樣身上學到的最大的就是——我擁有了一顆又活力、又幻想的心——敢想、敢做、敢勝利！

伴侶，前方的路還長，我們要學的還許多，就讓我們專心去感受，專心去發(fā)覺我們身邊的榜樣，讓我們一齊在榜樣的鼓舞中——開心——前行！

《榜樣的力氣》演講稿

大家好！我是五一班的，今日我演講的題目是《身邊榜樣，前行力氣》。

“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?！边@是雷鋒叔叔說過的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠去，但是他那助人為樂、無私奉獻的精神始終感動著我，他是我心目中的英雄。其實，在我們身邊也有許很多多的“活雷鋒”，他們的事跡，一樣讓我們動容。

今年三月份，老師布置了綜合實踐作業(yè)——采訪家鄉(xiāng)名人。我們組的同學一起去采訪了遠近著名的“傻人”老人。當我得知吉爺爺把自己數千萬財產全部投資給家鄉(xiāng)，綠化荒山、修建學校、建起了老年人活動中心時，心中的鄙視之情油然而生。

我奇怪???地問：“吉爺爺，你有這么多的錢，為什么不留給自己的子孫后代呢？”吉爺爺慷慨地回答：“由于我是xx人，是這片土地哺育了我，我要回報我的家鄉(xiāng)，我想讓自己的家鄉(xiāng)變的更美妙，讓家鄉(xiāng)的人民生活的更幸福！”多么樸實的話語呀，卻深深打動了我們的心。吉爺爺身上的那種無私奉獻的精神，莫非不值得我們學習嗎？他就是我們身邊的活雷鋒。

在我們班，還有一群這樣的好同學?！笆敖鸩幻梁蒙倌辍?，撿到東西總是毫不遲疑地上交政教處，從沒貪過小廉價；“模范班干部”，總是給班級帶好頭，把班級管理的井井有條；“樂于助人小標兵”，當同學有困難時，總是想都不想地伸出救濟之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。

正是這些人這些事始終感動著我、激勵著我，賜予我力氣，鼓舞著我不斷前進。同學們，榜樣就在我們身邊，讓我們學習他們身上的精神，一起攜起手來，共同進步，共創(chuàng)美妙將來！

我的演講完畢，感謝大家！

榜樣的力氣演講稿

敬重的xxx：

榜樣是什么？榜樣是一種力氣，彰顯提高；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力氣。

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都能夠抗拒的。我的榜樣也參加了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)斗。他就是曹操。雖然從古至今他一向以負面形象出此刻人們的視野中。

問三國誰乃真英雄在我心中自是曹公。起初我鄙視關羽，厭惡曹操奸詐。可是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原先曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時應對諸葛亮周瑜的稱贊；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的理想，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起；不像孫權，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把頑強演繹到極致?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯欤?/p>

困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會頑強。

曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當帝？曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個很有本領的人，至少是一個英雄”。

他是一位出名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名！

他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力氣發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！

他又是文學家，“投死為國，以義滅身，足垂于后?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取，進取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句。

當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自我的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要緣由之一。但曹操并沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是，“寧我負人，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人，莫非沒有人對不起我嗎？”這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有專心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我勸慰。

榜樣的力氣是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的'，我想做曹操那樣的人。

最終，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永久以他為我人生道路上的一盞明燈！

《榜樣的力氣》演講稿

敬重的各位領導、評委老師、各位嘉賓：

上午好！我是來自xx公司的，我演講的題目是《榜樣的力氣》。

您看，冬日的陽光穿過淡淡的云層，如金絲編織的霓裳翩然落地，掃盡陰霾和清冷。她是春天的前奏！英國詩人雪萊說，“冬天來了，春天還會遠嗎？”“清冬見遠山，積雪凝青翠。”賞析冬天，您會發(fā)覺它的詩情畫意，也會感慨：自然的力氣何其宏大！

然而，還有一種力氣，無形勝有形、無聲勝有聲，一向在激越著我、感染著我，那就是榜樣的力氣、先鋒的力氣！這種力氣穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著職責和活力，猶如一柱標桿、一盞明燈、一枚指南針，指導著目標，指示著航向，指引著方向。

榜樣離我們很近，先鋒就在我們身邊。

有予才有取，有付出才有回報，有春耕、夏種才有秋獲、冬藏！公司黨總支于xx年xx月成立，連續(xù)xx年被中共xx縣委授予“先進基層黨組織”稱號，于20xx年xx月被命名為全縣非公經濟黨建工作示范點，現成為我縣非公企業(yè)黨建工作的先進典型。

巍巍高山，積于寸土；浩浩大海，源于涓流。一滴露珠，就能折射太陽的光線。我還要說說咱們總支的“指揮長”、“總舵主”女士。這位被稱為巾幗英豪“華木蘭”的總支書記，在特困同學眼里，她是一位慈祥的“好媽媽”；在我們心中，就是一位親切的“好姐姐”；在業(yè)內人中，就是一位運籌商界的“好boss（博士）”。

黨徽的尊嚴折射著榜樣的力氣，標桿的先進引領著前進的方向，這，就是敢為人先、奮勉有為、務實創(chuàng)新的魅力風采。有了總這樣精神的榜樣昭示，我會自信地告知自我：“爭優(yōu)創(chuàng)先進，你行我也行”！

我的演講完了。多謝！

榜樣的力氣演講稿

敬重的各位領導、評委老師、各位嘉賓：

上午好！我是來自金潤商貿公司的xxx，我演講的題目是《榜樣的力氣》。

您看，冬日的陽光穿過淡淡的云層，如金絲編織的霓裳翩然落地，掃盡陰霾和清冷。她是春天的前奏！英國詩人雪萊說，“冬天來了，春天還會遠嗎？”“清冬見遠山，積雪凝青翠?！辟p析冬天，您會發(fā)覺它的詩情畫意，也會感慨：自然的力氣何其宏大！

然而，還有一種力氣，無形勝有形、無聲勝有聲，一向在激越著我、感染著我，那就是榜樣的力氣、先鋒的力氣！這種力氣穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著職責和活力，猶如一柱標桿、一盞明燈、一枚指南針，指導著目標，指示著航向，指引著方向。

榜樣離我們很近，先鋒就在我們身邊。這兒，我不用說，鳳陽縣小崗村的新帶頭人的黨委原第一書記沈浩，也不說累死在崗位一線的三里社區(qū)民警趙小純。我要夸一夸咱們黨總支的人和事兒。金潤商貿在近年來的實踐中，圍繞黨員“發(fā)揮旗幟性，爭創(chuàng)代表性，永葆先進性”，圍繞基層黨組織“管理科學化，服務規(guī)范化，黨員模范化”的目標，筑牢根基，強基固本，高奏主旋律，以紅色文化引領思想政治工作和企業(yè)文化建設，以企業(yè)實現科學進展為中心，圈定了三個同心圓，構成了企業(yè)文化“一拖二”的新格局。

有予才有取，有付出才有回報，有春耕、夏種才有秋獲、冬藏!公司黨總支于08年4月成立，連續(xù)2年被廬江縣委授予“先進基層黨組織”稱號，于20xx年7月被命名為全縣非公經濟黨建工作示范點，現成為我縣非公企業(yè)黨建工作的先進典型。去年11月，全縣60多名黨務干部來公司考察觀摩黨建工作；同月，市委書記陳強在原縣委書記、縣長的伴隨下，深化公司總支視察學習實踐活動；公司的紅色文化建設在省市縣新聞媒體多次刊載（播發(fā)）推廣。

巍巍高山，積于寸土；浩浩大海，源于涓流。一滴露珠，就能折射太陽的光線。我還要說說咱們總支的“指揮長”“總舵主”華云女士。這位被稱為巾幗英豪“華木蘭”的總支書記，在特困同學眼里，她是一位慈祥的“好媽媽”；在我們心中，就是一位親切的“好姐姐”；在業(yè)內人中，就是一位運籌商界的“好boss（博士）”。

在這那次支部成立大會上，我揭開了華總佩戴黨徽的謎底。原先，黨，最有分散力，最有戰(zhàn)斗力，成立了支部，有了黨組織，職工就有歸屬感，企業(yè)的健康進展有保證，員工的合法權益有保障；黨就是先鋒，就是旗幟，就是標桿！華總說，是黨員，就要敢于亮出自我的身份！

“快馬何須響鞭催，不待揚鞭自奮蹄”。華總一向在以自我的實際行動、以昂揚的姿勢張揚著職責和活力、奉獻和價值。近年來，幫助各地黨委、工會、婦聯(lián)、共青團等組織為困難群體、失學兒童、貧困高校生和受災地區(qū)捐款（物）21萬元；向敬老院、五保戶、特困戶等社會弱勢群體捐款捐物16.5萬元；組織黨員干部員工向四川、玉樹抗震救災獻血漿53人、獻血1.2萬毫升。她連續(xù)兩年被評為基層優(yōu)秀黨務工，今年9月被評為我縣首屆道德模范。

黨徽的尊嚴折射著榜樣的力氣，標桿的先進引領著前進的方向，這，就是敢為人先、奮勉有為、務實創(chuàng)新的魅力風采。有了華總這樣精神的榜樣昭示，我會自信地告知自我：“爭優(yōu)創(chuàng)先進，你行我也行”！

我的演講完了。多謝！

榜樣的力氣演講稿

敬重的老師：

整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德品質的提高，尤其是道德模范榜樣的無窮力氣，必定對提高人們道德素養(yǎng)起到很好的促進作用。在今后的工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>

最終輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點，也有缺點，但是讓我難以忘記的還是他的優(yōu)點。

他，一張大大的臉上長著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃耀著靈動的光線。就拿那次的月考來說吧！

那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次一般的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復習。第一場考語文，我匆忙地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查始終等到收試卷。等試卷發(fā)下來時我驚異極了！“82”這個鮮紅的數字在我眼前搖擺，好像稱贊著我不如他！他考了全級第一：“96”分。我更驚異，為什么我總是不如他？我不服地對他說：“有什么了不起的，不就是一個第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻非常佩服他：佩服他仔細的態(tài)度；佩服他虛心好學的精神！

他就是我學習的榜樣——xxx，這榜樣的力氣是無窮的。

感謝大家！

榜樣的力氣演講稿

能重復簡潔的工作把它每天做到最好就是不簡潔，不管做什么，一個人的工作做到別人沒法替代的程度，就是宏大！

其實在我們四周，就有不少這樣的不簡潔、有不少這樣的無法替代。平凡中演繹著奉獻的感動。

就拿我們學校來說吧，每一個工作日風總是早早的來到學校，從他踏入校內的那一刻起，他就像上滿了發(fā)條的鐘表全身心的進入工作狀態(tài)，不管你從哪個時間段，從哪個角度去端詳他，他從不會離開自己的崗位，他給人的最熟識的身影就是在辦公桌前專注的備課、批改作業(yè)或跟同事溝通一下對某個學問點的看法。而他唯一的休息方式就是由坐姿改為站姿，但手頭的工作是肯定不會停下來的。風的另一個生動的工作剪影就是干脆把作業(yè)拿進教室，身邊圍了一群可愛的孩子，他邊急躁的批改邊指導同學。每次看到這個畫面我都會由衷的感覺，孩子就是我們放飛的盼望！風從教幾年來，大家對他的工作是有口皆碑的好評。由此我認為在工作面前樂觀仔細的態(tài)度、劇烈的責任心比什么都重要！

云也是我們學校的敬業(yè)典范，老師們都已經習慣的把她作為自己進取的標竿了，她的感動故事我信手拈來就能排列很多！云剛來到我們學校的時候僅是一名家屬工，一天只有三塊錢的酬勞?？墒撬龔膩砭蜎]有由于酬勞的多少而在工作上打了折扣，從她身上我能真實的感受到，教育是神圣的，教育的價值是無法用金錢去衡量的。當時云除了帶班主任和語文教學外，還兼起了學校的音樂教學工作，工作量在全校是最大的。這樣的低收入、這樣大的工作量，云從來都是出人意料的高質量的完成每一項工作。為了能更好的勝任教學工作，她利用有限的課余時間，進修了師范?？茖W歷，具備了學校高級老師的資格。她靠著自己一如既往的執(zhí)著，成為我們學校的教學骨干，成為年輕老師學習的樣板。從她的身上我體會到只要我們每個人心存一份對工作永久不變的熱忱，總有一些東西是無價的。

雨是20xx年調入我們學校的，盡管在這之前沒有任何的教學閱歷。但是這位老師卻用她的一個個驚喜狠狠的讓我們震動了。首先是進校后實際工作的其次個月初，根據慣例學校要對新老師進行聽課摸底，我對她的第一次聽課印象特別深刻，從三尺講臺上的臺風、到教案設計的條理、板書的大方流暢、還有師生之間的雙邊互動、教學的反饋效果，我都認為這是一個很有著老師潛質的年輕人。緊接著在接下來的金牌工人爭奪中，她又一炮打響，勇摘金牌。這匹教育的黑馬讓很多接受過正規(guī)師范專業(yè)學習的老老師都肅然起敬。雨在學校工作已近4個年頭了，經雨所帶過的班級成果始終保持在平均分高達95的神話，高班級學問結構相對簡單、同學程度更加的兩極分化，能讓每個同學都不掉隊，能取得這么優(yōu)異的成果太難能珍貴了，這在其他重點學校的重點班級也是很難能夠達到的一個高度。我曾經多次問到她有什么絕技，她總是虛心的說，哎，也沒什么。是啊，我凝神認真觀看，也真的沒有發(fā)覺什么特殊之處！假如有，那就是雨授課的高效，批改作業(yè)的神速，反饋給同學的準時、輔導上的急躁、工作中超旺盛的精力、不放棄每一個學困生的信念、從不缺課、從不請假的堅守。我覺得關注教育的每個環(huán)節(jié)、把每個環(huán)節(jié)都做到及至就是她始終能夠保持神話的秘訣！

雪是一位布滿了工作激情，勇于創(chuàng)新、特別有活力的老師。人說教育是一門藝術，老師是演員，是導演。這話一點不錯，我們每天都在自己的舞臺上盡情揮灑青春的風采。雪的課極具表現力和感染力，聽她的課是一種享受。同學也深深的寵愛她，寵愛由她執(zhí)教的課。一個老師能讓自己的同學寵愛，這本身就是勝利了一大半。干教育工作久了，都有職業(yè)病，經常不論場合三句話就進入老師的角色。在家里也常常會自覺不自覺的談論工作上的事，自己津津有味在那講，講完了，再自我解嘲的補充一句：哦，不好意思！在家不談工作。其實這是在享受教育的過程，這也說明老師的工作并不伴隨著八小時的結束而結束，或許她們在通勤車上、在吃午飯、或躺在床上就要入睡的時候她還在想某個同學心神不定的眼神、想白天里的那堂課還有哪個地方不夠精彩、想最近班級內同學的心情，……從這個意義上講，教育工作沒有終點，不分家校。為了力求上好每堂課，雪經常會把工作帶回家，女同志背個包不驚奇，但只要細心的你就會發(fā)覺，雪還時常提著一個綠色的同學似的小書包，里面裝的可不是拿到單位來洗的衣服。打開就會發(fā)覺里面的隱秘，那里面是同學的作文、試卷、備課本、還有需要上網查找的一些資料的備忘錄。由于學校目前不具備上網查找資料的條件，雪從不嫌麻煩，經常是晚上回家騎車到老公的單位借用他們的電腦去完成很多工作。其實在精彩的40分鐘課堂的背后還有很多鮮為人知的，常人無法想象的辛苦。我們辛苦著，但又無比充實歡樂著！

榜樣的力氣演講稿

尊敬的老師們、友愛的同學們：

大家好！我是xxx高一班級的夏雪，今日我演講的題目是"榜樣的力氣"。有人說，人生的價值在于追求。命運在追求中轉變，思想在追求中升華。有了榜樣，就猶如找到了自己的行為準則。極少有幾個生活中的榜樣是完善和純粹的，我并不認為全部的榜樣都像是座高峰一樣遙不行及，榜樣都是由平凡的人進展而來的，只要我們專心發(fā)覺身邊的榜樣之美，取其精華，奮力學習的同時借其閱歷，有朝一日我們也會變成他人的榜樣。

我想許多人都看過"感動中國"欄目吧，那些閃光的品德透過一個個平凡的面容展露出來，他們或功勛顯著，或見義勇為，或愛老孝親，或敬業(yè)奉獻……他們在愈加成熟的道路上成為了自己所盼望的更好的人，為這個社會帶來了溶化在手心里的暖和，流淌在身邊的感動。他們是我們的榜樣！

再說說離我們更近些的，團委同學們見插隊狀況不妙，特此發(fā)起了"文明不插隊簽名活動"，并在肯定程度上的降低了就餐時的插隊行為，她們關懷學校動態(tài)，并傾力組織團員們?yōu)樾戎圃旄鞣N各樣的美的文化，她們是我們的榜樣。應當有些同學留意到，我們班級的課間操已被取消了大半個學期了，而這余下的二非常鐘，留給了我們去自由健身，讓大多數同學體驗到了運動的樂趣。

這項改革源于西山議會的同學們，他們敢想，敢做，敢勝利，他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽，他們能幾十年如一日的仔細對待工作，對家人負責，肩負起了他們所扮演的各種人生角色的擔當。反思到自己身上，我們現階段的大業(yè)便是學習學問，吸取閱歷?？晌覀兛稍衅催M全力的去學習過呢？那樣負責的爸爸媽媽是我們的榜樣。ap班級所在樓層較高，早上總會看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯，正所謂"教，上所施，下所效也。"他們以自己為模范，教育給我們了許多學問以外的東西，她們是我們的榜樣。

偶像與偉人值得我們仰慕，而身邊的榜樣更是值得我們去學習，三人行，必有我?guī)?。只要我們專心去發(fā)覺，任何同學的身上都能夠找到他珍貴的品質。對于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去觀賞、去贊美，更應當是要學習，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學來的堅持、關愛與奉獻才是最長期的。

可是不知同學們是否有想過，助人成長的因素畢竟是榜樣本身，還是自己內心對自己潛在的要求于期望呢？還是盼望大家能把握好自己的時間，也堅持自己的選擇。榜樣之光當然光明，可最重要的還是做自己。愿同學們堅守己愛，相互學習，做虛心與自信并存的人！

我的演講到此結束，感謝大家！

榜樣的力氣演講稿

大家好！我是xxx高一班級的夏雪，今日我演講的題目是"榜樣的力氣"。有人說，人生的價值在于追求。命運在追求中轉變，思想在追求中升華。有了榜樣，就猶如找到了自己的行為準則。極少有幾個生活中的榜樣是完善和純粹的，我并不認為全部的榜樣都像是座高峰一樣遙不行及，榜樣都是由平凡的人進展而來的，只要我們專心發(fā)覺身邊的榜樣之美，取其精華，奮力學習的同時借其閱歷，有朝一日我們也會變成他人的榜樣。

我想許多人都看過"感動中國"欄目吧，那些閃光的品德透過一個個平凡的面容展露出來，他們或功勛顯著，或見義勇為，或愛老孝親，或敬業(yè)奉獻……他們在愈加成熟的道路上成為了自己所盼望的更好的人，為這個社會帶來了溶化在手心里的暖和，流淌在身邊的感動。他們是我們的榜樣！

再說說離我們更近些的，團委同學們見插隊狀況不妙，特此發(fā)起了"文明不插隊簽名活動"，并在肯定程度上的降低了就餐時的插隊行為，她們關懷學校動態(tài)，并傾力組織團員們?yōu)樾戎圃旄鞣N各樣的美的文化，她們是我們的榜樣。應當有些同學留意到，我們班級的課間操已被取消了大半個學期了，而這余下的二非常鐘，留給了我們去自由健身，讓大多數同學體驗到了運動的樂趣。

這項改革源于西山議會的同學們，他們敢想，敢做，敢勝利，他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽，他們能幾十年如一日的仔細對待工作，對家人負責，肩負起了他們所扮演的各種人生角色的擔當。反思到自己身上，我們現階段的大業(yè)便是學習學問，吸取閱歷。可我們可曾有拼進全力的去學習過呢？那樣負責的爸爸媽媽是我們的榜樣。ap班級所在樓層較高，早上總會看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯，正所謂"教，上所施，下所效也。"他們以自己為模范，教育給我們了許多學問以外的東西，她們是我們的榜樣。

偶像與偉人值得我們仰慕，而身邊的榜樣更是值得我們去學習，三人行，必有我?guī)?。只要我們專心去發(fā)覺，任何同學的身上都能夠找到他珍貴的品質。對于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去觀賞、去贊美，更應當是要學習，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學來的堅持、關愛與奉獻才是最長期的。

可是不知同學們是否有想過，助人成長的因素畢竟是榜樣本身，還是自己內心對自己潛在的要求于期望呢？還是盼望大家能把握好自己的時間，也堅持自己的選擇。榜樣之光當然光明，可最重要的還是做自己。愿同學們堅守己愛，相互學習，做虛心與自信并存的人！

我的演講到此結束，感謝大家！

榜樣的力氣演講稿

敬重的各位領導、各位評委、友愛的同事們：

大家好!列寧說：“榜樣的力氣是無窮的?！卑駱邮侨松淖鴺?，是事業(yè)勝利的向導，是獵獵作響的旗幟，是激人奮進的號角。

在成長的道路上，在職業(yè)的生涯中，總有一種強勁的動力助我們成長，她是我們生活中的良友，它是我們工作中的良師?；蛟S，他們不會有吳斌那鐵片襲來仍強忍劇痛平安停車保住二十余人生命的英勇?lián)?也不會有張麗莉那危險時刻奮不顧身勇敢救出孩子自己卻被碾倒于車輪之下的高尚情操;不會有高鐵成那面對熊熊火海三進三出救人，最終被燒傷暈厥的宏大壯舉。但他們的作用不行低估。

在吉林農信工作，讓我感悟最深的，就是一個優(yōu)秀的團隊可以更好地完成工作任務，一個優(yōu)秀的榜樣可以帶動更多的人進步。在我們身邊，有許多這樣的先進榜樣，他們高標準要求自己，勤奮學習、愛崗敬業(yè)、踏實苦干、開拓創(chuàng)新;他們始終把企業(yè)和客戶的利益放在第一位，用頑強和執(zhí)著實踐著優(yōu)質服務的誓言;他們工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，立足本職，不好高騖遠;他們重在解決實際工作中的各種問題，練就過硬的業(yè)務本事，努力適應新業(yè)務新技能的需要。他們嚴于律己，不為親情所累，不為金錢所動，如同寒梅傲松，品行高潔。讓我感到，歲月里，總有那么一群人在鼓舞著我，激勵著我;總有那么一種精神，引領我奮勉圖強;總有那么一種力氣讓我信念倍增，驅使我不斷前進。

比如我的老領導、城郊信用社支部書記周志軍。他參與農信30年來，先后從事過記賬員、信貸員、會計、副主任、主任等崗位。不論是作為一名基層信用社的管理者，還是在一線做一名一般員工，他始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在就任信用社主任的20余年里，他為人謙和，踏實工作，勤奮不怠。對待下屬關愛，對待客戶真誠，賜予青年員工無私的關心和愛惜，在基層樹立起良好的高管形象，受到了廣泛的敬重和愛戴。

春風化雨，潤物無聲。假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?假如你是一粒糧食，你是否培育了有用的生命?假如你是最小的一顆螺絲釘，你是否永久堅守你工作的崗位?這是宏大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話值得我們仔細思考。

有一種感情在血管里流淌，在心頭銘刻，這種感情叫做感恩;有一個情愫在心靈里執(zhí)著，在崗位上閃光，這種情愫叫事業(yè)。

我們的農信就是這樣的千秋大業(yè)，她是用拼搏的汗水和奮斗的熱血釀成的瓊漿——歷久彌香;她是用不懈的追求和永恒的執(zhí)著筑起的城墻——堅不行摧;她是用不凋的盼望和美妙的憧憬織就的彩虹——絢麗輝煌。她讓我明白，榜樣可以是一個人，可以是一個團隊;可以是一件大項目，也可以是一件尋常小事兒。她讓我理解，榜樣是平凡的可以學習，榜樣是卓越的可以效仿，榜樣是階段的也可以超越，只是需要我們做得更好，只是需要我們堅持。由于，堅持的昨天叫立足，堅持的今日叫進取，堅持的明天叫勝利。那么，友愛的伴侶們，請為我加油，祝我勝利!

我的演講結束，感謝大家!

榜樣的力氣演講稿

各位評委友愛的同事們：。

大家好！

就像大海航行需要燈塔，工廠生產需要。

模板。

一樣，壯麗的人生，也需要選擇正確的榜樣。沒遇上xx先生之前，年輕人是見利忘義的人；而當年輕人知道xx先生的捐款事跡之后，便毅然選擇向xx先生看齊，以xx先生為榜樣，如此，便有了追求高尚的強大動力。

蘇軾以父親蘇老泉為榜樣，于是我們才能有幸讀到他“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，看到他的悲傷，能領會到他浩方、瀟灑的人生。莫言以福克納為榜樣，精于察言觀色，精于洞悉人情，于是我們有幸看到《紅高粱家族》，領會到高密東北鄉(xiāng)的無限風情。

人物的頒獎典禮，我和我的同學都選擇以感動。

中國。

人物為榜樣。由于他們舍生而忘死，崇高得讓人感動；由于他們信諾而忠義，真誠得讓人感動；由于他們樸實而名貴，純粹得讓人感動；由于他們和善而頑強，執(zhí)著得讓人感動。。

榜樣，是人生路上的導航儀，是學海揚帆的發(fā)動機，是砥礪品行的加油站。

當前，我國正處于社會型時期。

思想。

觀念日趨多元，各種價值觀念不斷涌現。拜金主義、享樂主義、庸俗主義有所抬頭，見利忘義、誠信缺失等現象，依舊在不少地方擴散。在這種狀況下，不少年輕人是非不分、美丑不辨、善惡模糊。當然，社會也不缺xx先生這類的好人?，F在的問題是，如何讓更對年輕人遇見xx先生式的好人，并讓年輕人視其為榜樣。我的建議是：媒體要理直氣壯地宣揚，政府要大張旗鼓地表彰，機關學校和企事業(yè)單位要仔細去組織學習。

這樣，就可以讓更多年輕人見賢思齊，持續(xù)不斷地向更真、更善、更美的目標進發(fā)。

感謝大家！

榜樣的力氣演講稿

敬重的各位領導，各位老師友愛的同學們：

大家晚上好!

很感謝學校舉辦“師德師風”演講活動，讓我有機會能在這里傾聽到各位老師的精彩演講，溝通從教心得體會，我感到受益非淺，同時我也有機會走到臺上表達我的思考與感動。面對職專進展的滾滾洪流，身為老師的我總會感覺到自己的力氣是那樣的微不足道，同時又覺得自己責任更加重大。

法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永久不能勝利地教給孩子以任何東西。”法國作家羅曼。羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠總€老師的師德就猶如這里的“榜樣”和“陽光”。凡老師要求同學做到的，自己首先應當做到，凡是要求同學不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，作為老師的我們肯定要時刻留意自己的一舉一動、一言一行，由于老師的品德修養(yǎng)、言談舉止、音容笑貌會給同學留下極其深刻的印象，對同學有著熏陶誘導和潛移默化的影響。

作為老師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，由于在前方這條充滿著書香的路徑上，已有許很多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為一名人民老師肩上所負的重任。

不能不承認這樣一個事實：教育工作是辛苦的，我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那么，是什么構成了很多老師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、悄悄耕耘的內在動力呢？是什么使老師甘為孤獨?????、勤勤懇懇，充當人梯呢？我想那肯定是老師對教育事業(yè)滿腔的喜愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，于微小處顯精神，于小事中下功夫，在簡潔卻又宏大的教育工作中體驗人生價值實現的滿意?？纯次覀兊纳磉?，為了工作，他們放棄了跟家人在一起的時間；為了不耽擱上課，有的老師顧不上病痛的熬煎，帶病又站在了三尺講臺上；有的老師顧不上家中嗷嗷待哺的孩子，而在校內中到處可見她們勞碌穿梭的身影。

當看到同學們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當他們聽到同學“老師，您辛苦了”這親切的問候時，全部的艱辛立刻煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

史煙飄過，回看今日。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現！師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！我的演講完畢，感謝大家。

榜樣的力氣演講稿

各位老師：。

今日我演講的題目是《榜樣的力氣》。

形象深深烙刻在世界的視野。。

法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永久不能勝利地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠课焕蠋煹膸煹戮酮q如這里的“榜樣”跟“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，同學如影隨形地追著走；老師是路標，同學毫不遲疑地順著標記前行。

文明的建設者跟傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。體現，是一種深厚的學問內涵跟文化品位的體現；師德，需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！老師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以跟藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的.實效，同學才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。。

最終我用劉俊萍老師書中的一段話結束今日的演講：我愿意把整個心靈獻給孩子，讓同學生活幸福、成長歡樂。同時我也在進展著、成長著、歡樂著。我情愿用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用才智啟迪才智，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長。

榜樣的力氣演講稿

大家好！記得法國作家盧梭說過:“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永久不能勝利地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，作為老師，我們的師德就應當是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。作為一名老師，假如你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，那你又如何在你的同學心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的老師是永久無法在同學心目中樹立旗幟，樹立路標的。

中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！崩蠋煹穆氊熓紫仁莻鞯溃浯尾攀鞘跇I(yè)、解惑。假如老師自己都不能以身作則，那你又如何對你的同學進行傳道呢?老師若不是路標，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術性多強,這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！老師是同學在學校生活中接觸最多的人，他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清楚而精確?????地印在同學的視網膜里、心光屏上，都在有意無意的對同學的心理和行為進行著指引。一名優(yōu)秀的老師應當具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對同學至誠至真的愛，由于只有那樣你才能讓自己的言行在同學內心深處產生一股排山倒海的內化力?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”，老師的“愛”源于高尚的師德，意味著無私的奉獻。

從同學轉變?yōu)槔蠋?，當我面對那么多同學的時候，一切都讓我新奇、奇怪????？粗麄冞€有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣，給我留下明天的盼望之光。他們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師全部的幸福和歡樂。身為一名工作在高校行政的人民老師，雖然我不能站在講臺上為同學傳道授業(yè)、不能工作在教學的第一線、不能和同學作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設同學與學校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺制造老師職業(yè)內在的尊嚴與幸福；在真實的道德沖突中實現自身道德的不斷提升；堅持學習，不斷豐富進展自己的精神世界，在全面建設小康社會的新形勢、新任務和課程改革的新標準、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學校各項事業(yè)的順當開展。

歲月匆忙，轉瞬間我在高校行政崗位上已經工作了3年。青年高校生的思想狀態(tài)、各學院的教學管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領導們微笑的認可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認可與確定，進而獲得更加前行的動力與士氣。經過這么多個日日夜夜，我經受了許多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責任。先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，而我們作為培育將來社會建設人才的高校老師，更應守住自己心靈的安靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為