8.1壓力的作用效果教案-滬科版物理八年級全一冊

8.1壓力的作用效果教學目標2.知道壓強的定義，壓強的單位（符號），壓強單位的含義教學重點通過練習會熟練應用壓強公式進行計算。知道增大和減小壓強的方法教學難點通過實驗，探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)，從而建立壓強的概念。進一步熟悉控制變量的科學方法教學過程一、自主學習1．由于而產(chǎn)生的力叫做重力，重力用符號______表示。2.重力的大小G=___________重力的方向__________重力的作用點叫做___________。作用在物體表面的力。500N的人站在水平地面上壓力F與重力G；若站在斜坡上，壓力F與重力G。（相等、不相等）和有關(guān)；物理學中用來表示壓力的作用效果，它的符號是：，單位是：。專門名稱及符號。，其中p、F、s分別表示、、，單位分別是、、。6.站在水平地面上時同學，對地面的壓強為8000Pa，它的理物含義：。二、學習探索（一）問題一：壓力。1．思考：在修公路時壓路機把路面壓平，手向墻上按圖釘時都給對方施加了一個力，想一想這些力的方向有什么特點？（1）（2）小結(jié)：壓力是指的力。方向：。練習1．請同學們畫出下列各圖中物體對支持面的壓力示意圖。練習2．物體重10N，判斷下列各圖中各接觸面受到壓力的大小。F=5NF=5NF=5NF=5N討論：分析，討論壓力和重力的關(guān)系如何？小結(jié)：時，水平面上的物體受到壓力的F=G。（二）問題二：壓力的作用效果。如圖1所示發(fā)現(xiàn)接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一只手要強的多，并且越用力這種感覺越明顯。如圖2所示，與手掌接觸的那部分氣球形變較小，而手指頂著的那部分氣球形變較大，手指越用力這種形變越明顯。（是指形變的大小疼痛的感覺）猜想：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？有什么關(guān)系？猜想1：；猜想2：。體驗：現(xiàn)有如下器材：塑料小桌，海綿，砝碼，木板。盛有適量水的礦泉水瓶，裝有沙的容器等。為了完成猜想你需要哪些器材？選擇器材時需注意什么問題？實驗中用了什么物理方法？試設計一個實驗來驗證你的猜想。物理研究方法：。器材：；方法：分析歸納：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)有關(guān)。結(jié)論：壓力的作用效果與和有關(guān)。當受力面積相同時，越大，壓力的作用效果越明顯；當壓力相同時，越小，壓力的作用效果越明顯。三、檢測題1.一個物體重為20N，把它放在斜面上，請用力的示意圖畫出物體受到的重力和斜面受到的壓力．2．關(guān)于壓力，下列說法中正確的是（）A．壓力的方向總是豎直向下的B．壓力的方向總是垂直于物體的表面C．壓力的大小總是等于物體的重力D．壓力的方向有時垂直于物體的表面，有時不垂直于物體的表面。3.某同學穿釘鞋賽跑時，腳對釘鞋的壓強為P1，鞋釘對跑道的壓強為P2，則（）1<P21>P21=P2D．條件不足，無法比較4．用大拇指和食指捏住一端削尖，已用得很短的鉛筆試一試，兩指間的凹陷程度是______的(填“相同”或“不同”)，這表明____.[來源:ZXXK]5.紙盒包裝的飲料，一般都配有一端尖另一端平的吸管．正確的使用方法是用尖的一端插入，這樣做可以()’A．增大受力面積B．增大壓強C．增大壓力D．增大摩擦6.下列事例中，為了減小壓強的是（）A．注射器的針頭很尖B．壓路機上的碾子很重C．載重汽車的車輪很寬D．滑冰鞋上的冰刀刀口很薄“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明進行了如上圖所示的實驗.（1）比較A、B可以得到的結(jié)論是.（2）比較B、C可以得到的結(jié)論是.×104Pa，求他一只鞋底的面積。(g取10N／kg)四、應用提升1．關(guān)于壓力和壓強，下列說法正確的是（）A．壓強的國際單位是帕斯卡，1Pa=1N?m2B．壓力一定時，壓強與受力面積成正比C．物體的底面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯D．壓力的方向總是垂直于接觸面，壓力的大小可能比重力大2．如圖甲、乙、丙所示，小明同學利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗。請仔細觀察并回答下列問題不正確的是（）A．該實驗是通過海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果B．要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用乙丙兩次實驗C．由甲、乙兩圖實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論：壓力越大，壓力的作用效果越明顯D．由甲、丙兩圖不能得到探究結(jié)論，也不能比較出小桌的壓力作用效果3．當我們在僑港海邊玩耍時會在沙灘上留下腳印，下列說法正確的是（）A．腳印大的人對沙灘的壓強大B．質(zhì)量大的人對沙灘的壓強大C．當抬起一只腳，人對沙灘的壓強變