教師師德自查報告

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??百年大計，教育為本。老師肩負著為國家培育后備人材的神圣職責(zé)，他們的教學(xué)水平，師德師風(fēng)，在日常的教同學(xué)活中時刻在遷移默化地影響著同學(xué)。但是在目前有些老師不著重自身修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在以下方面：

??(一)課堂上任意接打手機。

??(二)對同學(xué)涌現(xiàn)的錯誤不是耐煩地教育，而是體罰和變相體罰同學(xué)。

??(三)課余時間甚至下午沒課的時候有些老師公然，經(jīng)常夜以繼日，嚴峻地影響了第二天的教學(xué)。

??(四)工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出。

??(五)說臟話，任意挖苦同學(xué)。

??(六)課堂上不仔細給同學(xué)授課。

??以上這些問題的涌現(xiàn)，既損害了老師在同學(xué)，家長，社會上的形象，使教育行風(fēng)日漸低下。為國家培育高水平，高素養(yǎng)，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強老師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決斷學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為老師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引導(dǎo)同學(xué)全面進展。

??本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。

??收獲

??(一)，愛崗敬業(yè)。只有喜愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給同學(xué)傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

??(二)，為人師表。作為一名老師我深深地體會到自己的一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻著重自己的言行舉止，要求同學(xué)做到的，自己首先要做到。

??(三)，嚴謹治學(xué)。多年來我仔細鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

??(四)，關(guān)愛同學(xué)。我同等地對待班級的每一名同學(xué)，當(dāng)同學(xué)有進步時我予以表揚，當(dāng)同學(xué)涌現(xiàn)錯誤時實時指出并對他進行批判教育。對同學(xué)我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊敬同學(xué)的個體差異，不諷刺，挖苦，蔑視同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。節(jié)假日常把家遠的同學(xué)帶回家和他們一起過節(jié)，讓同學(xué)感受到了老師的關(guān)愛，家的暖和。

??(五)，尊敬家長。老師要想教育好同學(xué)，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位同學(xué)的特點，才能對同學(xué)因材施教。由于我常常和同學(xué)家長聯(lián)系，共同教育同學(xué)，我所帶的班級同學(xué)穩(wěn)定，無違紀行為，幾乎無中途輟學(xué)同學(xué)。

??(六)，廉潔從教。我所擔(dān)負班主任的班級屬就業(yè)班，每當(dāng)就業(yè)前就有很多家長來找我，并請我去吃飯，我總是找各種理由拒絕。由于我覺得作為老師對家長，對同學(xué)要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé)。

??經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到"愛崗，敬業(yè)，奉獻"的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足。

??不足之處

??(一)理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入討論。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。

??(二)教研力度不夠。多年來只是備課，上課，聽課，批改作業(yè)，只著重課堂教學(xué)，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。

??(三)很少運用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

??改正方法

??(一)仔細學(xué)習(xí)，積極參與教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。

??(二)改進教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。

??(三)愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。