國畫班教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）

國畫班教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）第1篇：國畫班總結(jié)2013----2014年上學(xué)期國畫興趣小組教學(xué)總結(jié)——王鑫學(xué)校開展的為期一個學(xué)期的國畫校本課程已經(jīng)結(jié)束，在此期間，學(xué)生表現(xiàn)出對國畫濃厚的興趣和極高的學(xué)習(xí)熱情，經(jīng)過這短短一學(xué)期的國畫學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了正確的毛筆執(zhí)筆方法，各種簡單運筆及用墨用色等方面的繪畫技巧，并且進行了蔬果類繪畫練習(xí)，山水畫的學(xué)習(xí)，與此同時，還了解了有關(guān)文房四寶等繪畫工具的相關(guān)知識。弘揚了國粹，陶冶了學(xué)生的愛國情操。參與本次校本課程的是二年級學(xué)生。二年級的學(xué)生接受能力弱，教授內(nèi)容簡單一些，主要包括五指執(zhí)筆法、簡單運筆、調(diào)墨、認識并熟悉國畫顏料、了解文房四寶相關(guān)知識、學(xué)習(xí)蔬果、荔枝、山水畫的繪畫方法，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生掌握情況良好，達到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的。后半階段我們還進行了線描的練習(xí)，學(xué)生鉛筆起稿，毛筆勾線，盡量體會線條的魅力，也加強鍛煉造型能力。不足之處是，在提筆時執(zhí)筆姿勢標準，但在繪畫過程中手勢易變形，用筆不夠熟練，對水墨比例的控制能力較弱，還需要長期的練習(xí)。通過這次校本課程的開設(shè)，我收獲了很多，認識到作為一名老師必須具備良好的思想素質(zhì)，完善的業(yè)務(wù)水平。只有不斷提高自己才能進一步優(yōu)化學(xué)生。最終我與學(xué)生們共同經(jīng)歷，共同收獲，相互磨合，不僅教授與學(xué)會了國畫知識，陶冶了情操，而且拉近了師生之間的感情，對學(xué)生有了進一步的了解，我想這對我以后的教學(xué)一定會起到推動的作用。第2篇：國畫班教學(xué)計劃國畫教學(xué)計劃教學(xué)目的：1、明確國畫的特點，表現(xiàn)范圍及歷史源流。2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。3、通過學(xué)習(xí)，學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法，能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。教學(xué)要求：1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。教學(xué)方法：1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進，貫徹少而精的原則。2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。3、搞好作業(yè)點評，鞏固理論知識，提高學(xué)員的審美能力。4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，相互學(xué)習(xí)取長補短。教學(xué)內(nèi)容：1、繪畫工具和材料。2、荷、牡丹、月季、牽?；ā⒘柘龌?、紫藤等的繪畫技法。3、花草的繪畫技法。4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。教學(xué)重點：筆法與墨的訓(xùn)練教學(xué)難點：構(gòu)圖，造型，審美意識。教學(xué)實施安排:(一)課前教材工具準備1.收集中國畫大師的繪畫作品，便于學(xué)生欣賞，提高審美能力。2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。（二）教學(xué)課程課時安排1課興趣課常規(guī)教學(xué)2課教學(xué)示范，荷花3課教學(xué)示范，魚4課教學(xué)示范，蝦5課教學(xué)示范，牡丹6課教學(xué)示范，葡萄7課教學(xué)示范，紫藤8課教學(xué)示范，海棠9課教學(xué)示范，配景、點綴物的畫法。10課教學(xué)示范，松樹11課教學(xué)示范，石頭12課教學(xué)示范，點景人物的畫法13課山水（一）14課山水（二）15課山水（三）16課自由創(chuàng)作（一）17課自由創(chuàng)作（二）18課自由創(chuàng)作（三）王龍二〇一三年九月六日篇二：國畫班教學(xué)計劃、教案、總結(jié)某某國畫書法二課堂教學(xué)計劃水墨畫是中國獨具特色的傳統(tǒng)繪畫之一，是用中國獨有的毛筆，以水調(diào)墨、調(diào)色，畫在具有滲化性能的生宣紙及其它吸水性較強的紙上的一種繪畫，是在筆、墨、水綜合運用下進行意象造型的畫種，墨色的濃淡干濕、線條的粗細變化在生宣紙上可以生成許多不同的筆墨趣味，產(chǎn)生獨特的藝術(shù)效果，畫面形象不拘泥于自然，講究直抒胸懷。通過水墨畫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以體驗水、墨、色在宣紙上的奇妙變化和畫面的筆情墨趣，了解和體會我國傳統(tǒng)繪畫及文化的特點。在學(xué)習(xí)水墨畫之前，首先需要開一周的書法課，讓學(xué)生掌握毛筆基本的執(zhí)筆姿勢及簡單筆畫的書寫，為接下來的水墨畫教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。課時計劃詳細表如下：水墨畫教學(xué)具體課時計劃負責人：二○一三年九月一日國畫班教案教學(xué)目標知識與技能:熟悉國畫工具材料，感知水墨畫獨特的美。過程與方法:學(xué)習(xí)用水墨的點、線、面以及墨色的濃淡變化體驗筆墨的趣味。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生對水墨畫的審美情趣以及對祖國傳統(tǒng)國畫藝術(shù)的熱愛之情。教案一：水墨畫《樹》一、導(dǎo)入新課1．教師示范導(dǎo)入新課。2．引導(dǎo)學(xué)生認識中國畫的工具材料。3．引導(dǎo)學(xué)生觀察范畫，了解中國畫的運筆和墨色的變化。①水墨畫的運筆方法：側(cè)鋒和中鋒②墨色變化：焦、濃、淡、干、濕4．揭示課題：水墨畫樹二、講授1．請學(xué)生說說樹的結(jié)構(gòu)。2．欣賞體驗①欣賞圖片，請同學(xué)們說說樹的造型特點。②欣賞畫家水墨畫樹的作品。③學(xué)生初步體驗和感受水墨畫樹的樂趣。④互動交流：讓學(xué)生說出自己的體驗和感受。3．教師示范水墨畫樹的方法步驟。（1）用側(cè)鋒畫樹干。（2）用中鋒畫樹枝。（3）畫樹葉：用濃墨點畫老葉、近葉。用淡墨點畫嫩葉、遠葉。三、欣賞、實踐1．學(xué)生通過欣賞畫家的作品，進一步了解更多的畫樹方法。2．快樂實踐：用水墨畫方法畫一棵大樹或多棵樹。要求：（１）選擇自己喜歡的樹進行創(chuàng)作。（２）注意把握墨色的濃淡和運筆的力度。3．學(xué)生進行課堂創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題并指導(dǎo)。四、作品展示與評價1．組織學(xué)生展示、交流、互評自己的作業(yè)。2．老師點評并適時進行德育滲透。五、課后拓展收集畫家們水墨畫樹的作品，并帶到學(xué)校來與同學(xué)交流二○一三年九月十五日篇三：國畫興趣班教學(xué)計劃國畫興趣班教學(xué)計劃棠德南小學(xué)張玲教學(xué)目的：讓小朋友了解國畫是什么，對于國畫工具的使用，了解國畫顏色的特性和墨的用法，同時能靈活使用毛筆，以國畫的形式入手，以寫意畫筆墨技巧為基礎(chǔ)，在表達形式上鼓勵孩子創(chuàng)新，突破，增加小朋友對國畫的興趣，鍛煉小朋友的自信心。具體課程安排：備注：（具體課程安排會根據(jù)學(xué)生具體情況稍有改動）篇四：中學(xué)國畫教學(xué)計劃中國畫中學(xué)課程2013—2014第二學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：中國畫：“畫分三科”，人物、花鳥、山水，表面上是以題材分類，其實是用藝術(shù)表現(xiàn)一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即概括了宇宙和人生的三個方面：人物畫所表現(xiàn)的是人類社會，人與人的關(guān)系；山水畫所表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，將人與自然融為一體；花鳥畫則是表現(xiàn)大自然的各種生命，與人和諧相處。三者之合構(gòu)成了宇宙的整體，相得益彰。這是由藝術(shù)升華的哲學(xué)思考，是藝術(shù)之為藝術(shù)的真諦所在。前三周為體驗課每節(jié)課分別體驗花鳥、山水。人物對于初高中來說難度較大。所以人物的課程放到學(xué)期最后。首先體驗花鳥，四君子梅蘭竹菊的“竹”，因為竹對于學(xué)生來說相對比較好理解，而且竹也最能體現(xiàn)中國繪畫的精神和氣韻。然后是體驗山水的樂趣。山水對于初學(xué)者而言，重在臨摹，最適合初學(xué)者的是龔賢的積墨法，學(xué)習(xí)山水是一個長期的過程，天分很重要繪畫功底更重要教學(xué)目標：知識目標：認識中國畫是通過筆墨、色彩、章法、等形式語言來表達作者的思想感情的。讓學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化加深了解，逐步掌握水與墨色的運用及構(gòu)圖中的基本要求。學(xué)習(xí)寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味。如何欣賞一幅好的作品，怎么讓自己的作品成為一幅好的作品能力目標：學(xué)生能夠熟練運用中國畫工具材料，對筆墨的掌握有一定的進步，結(jié)合自身感受，能自主表達學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。根據(jù)學(xué)生理解程度和作品質(zhì)量適當對課程進行調(diào)整篇五：國畫教學(xué)計劃一國畫教學(xué)計劃通過校本課教學(xué)讓學(xué)生了解中國畫的基本特點和部分現(xiàn)代著名畫家的代表作及相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對我國傳統(tǒng)文化的熱愛。讓學(xué)生感受中國畫色彩美，了解中國畫筆墨基礎(chǔ)知識。注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。在中國畫教學(xué)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。本學(xué)期的內(nèi)容需要學(xué)生做好課前的準備工作，筆(大白云、大提斗、大山水)墨（一得閣）紙（生宣紙）色（中國畫顏色）。前四課屬于筆墨認識階段，因為學(xué)生對中國畫筆墨造型不了解，所以通過認識“五墨六彩”和“用筆”，逐漸加深對中畫筆墨的認識。根據(jù)自己掌握中國畫筆墨能力，嘗試著利用中國畫筆墨進行練習(xí)。寫意寫鳥畫則重于點線面的鍛煉，練習(xí)控制水墨調(diào)和,用筆的快慢。后面的課程,著眼于靈活運用中國畫筆墨進行臨摹和創(chuàng)作。在臨摹大師作品時體會大師的筆墨特點，學(xué)習(xí)用色構(gòu)圖等相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生用寫的方法進行中國畫用筆用墨。教學(xué)措施1、認真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。5、以討論、比較等方式欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同藝術(shù)家的藝術(shù)風格。介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體驗美術(shù)與生活的關(guān)系.6、利用所學(xué)的中國畫知識裝飾自己周圍的環(huán)境。第3篇：國畫班教學(xué)計劃國畫教學(xué)計劃教學(xué)目的：1、明確國畫的特點，表現(xiàn)范圍及歷史源流。2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。3、通過學(xué)習(xí)，學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法，能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。教學(xué)要求：1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。教學(xué)方法：1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進，貫徹少而精的原則。2、突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。3、搞好作業(yè)點評，鞏固理論知識，提高學(xué)員的審美能力。4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，相互學(xué)習(xí)取長補短。教學(xué)內(nèi)容：1、繪畫工具和材料。2、荷、牡丹、月季、牽?；ā⒘柘龌?、紫藤等的繪畫技法。3、花草的繪畫技法。4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。教學(xué)重點：筆法與墨的訓(xùn)練教學(xué)難點：構(gòu)圖，造型，審美意識。教學(xué)實施安排:(一)課前教材工具準備1.收集中國畫大師的繪畫作品，便于學(xué)生欣賞，提高審美能力。2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。（二）教學(xué)課程課時安排1課興趣課常規(guī)教學(xué)2課教學(xué)示范，荷花3課教學(xué)示范，魚4課教學(xué)示范，蝦5課教學(xué)示范，牡丹6課教學(xué)示范，葡萄7課教學(xué)示范，紫藤8課教學(xué)示范，海棠9課教學(xué)示范，配景、點綴物的畫法。10課教學(xué)示范，松樹11課教學(xué)示范，石頭12課教學(xué)示范，點景人物的畫法13課山水（一）14課山水（二）15課山水（三）16課自由創(chuàng)作（一）17課自由創(chuàng)作（二）18課自由創(chuàng)作（三）王龍二〇一三年九月六日篇2：國畫班教學(xué)計劃、教案、總結(jié)某某國畫書法二課堂教學(xué)計劃水墨畫是中國獨具特色的傳統(tǒng)繪畫之一，是用中國獨有的毛筆，以水調(diào)墨、調(diào)色，畫在具有滲化性能的生宣紙及其它吸水性較強的紙上的一種繪畫，是在筆、墨、水綜合運用下進行意象造型的畫種，墨色的濃淡干濕、線條的粗細變化在生宣紙上可以生成許多不同的筆墨趣味，產(chǎn)生獨特的藝術(shù)效果，畫面形象不拘泥于自然，講究直抒胸懷。通過水墨畫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以體驗水、墨、色在宣紙上的奇妙變化和畫面的筆情墨趣，了解和體會我國傳統(tǒng)繪畫及文化的特點。在學(xué)習(xí)水墨畫之前，首先需要開一周的書法課，讓學(xué)生掌握毛筆基本的執(zhí)筆姿勢及簡單筆畫的書寫，為接下來的水墨畫教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。課時計劃詳細表如下：水墨畫教學(xué)具體課時計劃負責人：二○一三年九月一日國畫班教案教學(xué)目標知識與技能:熟悉國畫工具材料，感知水墨畫獨特的美。過程與方法:學(xué)習(xí)用水墨的點、線、面以及墨色的濃淡變化體驗筆墨的趣味。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生對水墨畫的審美情趣以及對祖國傳統(tǒng)國畫藝術(shù)的熱愛之情。教案一：水墨畫《樹》一、導(dǎo)入新課1．教師示范導(dǎo)入新課。2．引導(dǎo)學(xué)生認識中國畫的工具材料。3．引導(dǎo)學(xué)生觀察范畫，了解中國畫的運筆和墨色的變化。①水墨畫的運筆方法：側(cè)鋒和中鋒②墨色變化：焦、濃、淡、干、濕4．揭示課題：水墨畫樹二、講授1．請學(xué)生說說樹的結(jié)構(gòu)。2．欣賞體驗①欣賞圖片，請同學(xué)們說說樹的造型特點。②欣賞畫家水墨畫樹的作品。③學(xué)生初步體驗和感受水墨畫樹的樂趣。④互動交流：讓學(xué)生說出自己的體驗和感受。3．教師示范水墨畫樹的方法步驟。（1）用側(cè)鋒畫樹干。（2）用中鋒畫樹枝。（3）畫樹葉：用濃墨點畫老葉、近葉。用淡墨點畫嫩葉、遠葉。三、欣賞、實踐1．學(xué)生通過欣賞畫家的作品，進一步了解更多的畫樹方法。2．快樂實踐：用水墨畫方法畫一棵大樹或多棵樹。要求：（１）選擇自己喜歡的樹進行創(chuàng)作。（２）注意把握墨色的濃淡和運筆的力度。3．學(xué)生進行課堂創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題并指導(dǎo)。四、作品展示與評價1．組織學(xué)生展示、交流、互評自己的作業(yè)。2．老師點評并適時進行德育滲透。五、課后拓展收集畫家們水墨畫樹的作品，并帶到學(xué)校來與同學(xué)交流二○一三年九月十五日篇3：國畫興趣班教學(xué)計劃國畫興趣班教學(xué)計劃棠德南小學(xué)張玲教學(xué)目的：讓小朋友了解國畫是什么，對于國畫工具的使用，了解國畫顏色的特性和墨的用法，同時能靈活使用毛筆，以國畫的形式入手，以寫意畫筆墨技巧為基礎(chǔ)，在表達形式上鼓勵孩子創(chuàng)新，突破，增加小朋友對國畫的興趣，鍛煉小朋友的自信心。具體課程安排：備注：（具體課程安排會根據(jù)學(xué)生具體情況稍有改動）篇4：中學(xué)國畫教學(xué)計劃中國畫中學(xué)課程2013—2014第二學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：中國畫：“畫分三科”，人物、花鳥、山水，表面上是以題材分類，其實是用藝術(shù)表現(xiàn)一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即概括了宇宙和人生的三個方面：人物畫所表現(xiàn)的是人類社會，人與人的關(guān)系；山水畫所表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，將人與自然融為一體；花鳥畫則是表現(xiàn)大自然的各種生命，與人和諧相處。三者之合構(gòu)成了宇宙的整體，相得益彰。這是由藝術(shù)升華的哲學(xué)思考，是藝術(shù)之為藝術(shù)的真諦所在。前三周為體驗課每節(jié)課分別體驗花鳥、山水。人物對于初高中來說難度較大。所以人物的課程放到學(xué)期最后。首先體驗花鳥，四君子梅蘭竹菊的“竹”，因為竹對于學(xué)生來說相對比較好理解，而且竹也最能體現(xiàn)中國繪畫的精神和氣韻。然后是體驗山水的樂趣。山水對于初學(xué)者而言，重在臨摹，最適合初學(xué)者的是龔賢的積墨法，學(xué)習(xí)山水是一個長期的過程，天分很重要繪畫功底更重要教學(xué)目標：知識目標：認識中國畫是通過筆墨、色彩、章法、等形式語言來表達作者的思想感情的。讓學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化加深了解，逐步掌握水與墨色的運用及構(gòu)圖中的基本要求。學(xué)習(xí)寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味。如何欣賞一幅好的作品，怎么讓自己的作品成為一幅好的作品能力目標：學(xué)生能夠熟練運用中國畫工具材料，對筆墨的掌握有一定的進步，結(jié)合自身感受，能自主表達學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。根據(jù)學(xué)生理解程度和作品質(zhì)量適當對課程進行調(diào)整篇5：國畫教學(xué)計劃一國畫教學(xué)計劃通過校本課教學(xué)讓學(xué)生了解中國畫的基本特點和部分現(xiàn)代著名畫家的代表作及相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對我國傳統(tǒng)文化的熱愛。讓學(xué)生感受中國畫色彩美，了解中國畫筆墨基礎(chǔ)知識。注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。在中國畫教學(xué)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。本學(xué)期的內(nèi)容需要學(xué)生做好課前的準備工作，筆(大白云、大提斗、大山水)墨（一得閣）紙（生宣紙）色（中國畫顏色）。前四課屬于筆墨認識階段，因為學(xué)生對中國畫筆墨造型不了解，所以通過認識“五墨六彩”和“用筆”，逐漸加深對中畫筆墨的認識。根據(jù)自己掌握中國畫筆墨能力，嘗試著利用中國畫筆墨進行練習(xí)。寫意寫鳥畫則重于點線面的鍛煉，練習(xí)控制水墨調(diào)和,用筆的快慢。后面的課程,著眼于靈活運用中國畫筆墨進行臨摹和創(chuàng)作。在臨摹大師作品時體會大師的筆墨特點，學(xué)習(xí)用色構(gòu)圖等相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生用寫的方法進行中國畫用筆用墨。教學(xué)措施1、認真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。5、以討論、比較等方式欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同藝術(shù)家的藝術(shù)風格。介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體驗美術(shù)與生活的關(guān)系.6、利用所學(xué)的中國畫知識裝飾自己周圍的環(huán)境。第4篇：春季國畫啟蒙班教學(xué)總結(jié)2012年春季國畫啟蒙班教學(xué)總結(jié)在今年我們幼兒園開展了國畫啟蒙特長班，水墨畫，又稱中國畫，簡稱國畫。它是我國歷史悠久的中華民族所創(chuàng)造發(fā)展起來的一門藝術(shù)，自成體系，是我們中華民族燦爛文化的組成部分，在世界美術(shù)藝苑中獨樹一幟。水墨畫融詩、書、畫、印為一體，代表了一個國家、一個民族的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵，是我們中華民族的國之瑰寶和驕傲，是中國傳統(tǒng)文化的精華水墨畫是中國傳統(tǒng)文化的精華，它博大精深，文化內(nèi)涵深厚。讓幼兒從小學(xué)習(xí)水墨畫，有利于培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的熱愛情感，也是水墨畫傳承與發(fā)展的重要途經(jīng)。幼兒開始畫畫，并不象認字、識數(shù)、說話和唱歌那樣必須依靠教習(xí)。兒童都本能地喜歡畫畫,兒童這種自發(fā)的表現(xiàn)欲望如能隨心所欲地在自娛中發(fā)展，他就能畫一般成年人不敢畫的畫。用繪畫語言表達思想感情，是幼兒在智能啟蒙發(fā)展階段本能駕御的語言工具。水墨畫在其本能的發(fā)展過程中，對促進兒童的注意、觀察、識記等認知的心理基礎(chǔ)能力和創(chuàng)造性的表現(xiàn)才能有重要的啟蒙與開發(fā)的作用。水墨畫的創(chuàng)作表現(xiàn)活動需要主、客觀兩個方面的適宜條件，兒童主觀上的表現(xiàn)欲望是本能的、自發(fā)的，客觀上只要有可以利用的工具和有不受成人干預(yù)的環(huán)境，水墨畫的活動就能在自娛中啟動。本學(xué)期國畫啟蒙班的教學(xué)已經(jīng)順利結(jié)束，我?guī)Ш⒆觽兺瓿傻淖髌芬苍谌珗@進行了展覽，一件件稚嫩的作品都凝聚著我的心血和孩子們的努力。現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):１、課程的安排從2月23號開始，到6月9日結(jié)束，每周1節(jié)課，總共完成了16節(jié)課時。在開學(xué)初進行了摸底和基本功的訓(xùn)練，每節(jié)課完成一件作品，由淺入深、由易到難，總共完成了16幅作品。２、教學(xué)內(nèi)容的選擇我選擇了幼兒生活中常見的食物、動物、花卉作為主要的素材，因為食物、動物、花卉的造型簡單、變化豐富、易于表現(xiàn)，幼兒對這類物作品也非常地感興趣。繪制了，茄子、貓、睡蓮等作品。并且我把是同類型的習(xí)題安排在臨近的時間學(xué)習(xí)，讓幼兒有重復(fù)練習(xí)的機會，更能熟練地掌握繪畫技巧。學(xué)期結(jié)束進行作品展覽時，我選擇了繪畫簡易，色彩艷麗的繪畫作品，進行分類展示。國畫啟蒙班的教學(xué)使孩子既動手又動腦，充分發(fā)揮了每個孩子的聰明才智，同時張揚了孩子們的個性。本次特長班的教學(xué)還是較為成功，有了這次的經(jīng)驗，我相信，我們的特色班會越辦越好的，在下次教學(xué)中，我也會吸取本次的經(jīng)驗，繼續(xù)把這特長班辦好。第5篇：國畫教學(xué)工作總結(jié)競業(yè)園學(xué)校2012-2013學(xué)年上學(xué)期國畫教學(xué)工作總結(jié)張克本學(xué)期圓通過師生的共同努力滿完成了教學(xué)任務(wù)，看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我和學(xué)生們的臉上都樂開了花！一、本學(xué)期取得的成果：學(xué)生的繪畫技能有了新的提高，甚至有些學(xué)生還畫出了自己的特色。在這學(xué)期中主要教授學(xué)生認識筆墨的一些基本常識，并學(xué)會表現(xiàn)出一定的墨色變化。1學(xué)生通過教師講解示范認識了筆墨的關(guān)系，“墨分五色”、“運筆當五墨俱”等。2掌握了繪畫構(gòu)圖的一些基本的原則：均衡、對稱及它的表現(xiàn)形式。如“起”、“承”、“轉(zhuǎn)”、“合”，“三段式”，“y”、“之”字形構(gòu)圖的含義，并且在實踐中加強了練習(xí)，因為好的構(gòu)圖是成功的美術(shù)作品的基本。3學(xué)習(xí)了具體的景物的畫法，如石頭的具體畫法，起筆、運筆、轉(zhuǎn)折、回筆，理解了石頭的結(jié)構(gòu)體積“石分三面”，“樹分四枝”。4臨摹了名家的經(jīng)典繪畫，吸取其中的營養(yǎng)。二、學(xué)生名單：初一6班付偉滕璇黃瀟張龍濤初一13班孫元鑫初一17班孫明張斌浩韓福齊初二10班周磊三、本學(xué)期中存在的問題：中國繪畫是一種經(jīng)典的傳統(tǒng)文化，他要求學(xué)習(xí)者必須下一番苦功夫才能學(xué)好，否則是不會取得好的成績的。1教學(xué)中還應(yīng)當加強學(xué)生的基本功的練習(xí)，從每一個點畫，每一片樹葉入手，大好學(xué)生的基本功，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2創(chuàng)造條件進行實景的寫生繪畫訓(xùn)練，讓學(xué)生認識真山真水。3加強學(xué)生的管理創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4設(shè)計好學(xué)習(xí)的目標，讓學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有所了解。四、下學(xué)期教學(xué)計劃：第一周認識國畫第二周筆墨技法練習(xí)第三周石頭練習(xí)第四周樹木練習(xí)第五周松樹畫法第六周楊樹的畫法第七周柳樹的畫法第八周樹木組合練習(xí)第九周山水畫的構(gòu)圖第十周山水構(gòu)圖之起承轉(zhuǎn)合十一周山水構(gòu)圖之把握龍脈十二周山水畫名家臨摹十三周山水寫生十四周山水的創(chuàng)作一十五周山水的創(chuàng)作二競業(yè)園學(xué)校2012-2013學(xué)年上學(xué)期第6篇：國畫教學(xué)工作總結(jié)2015年暑期兒童國畫教學(xué)工作總結(jié)呂召文本暑期圓通過師生的共同努力滿完成了教學(xué)任務(wù)，看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我和學(xué)生們的臉上都樂開了花！一、本學(xué)期取得的成果：學(xué)生的繪畫技能有了新的提高，甚至有些學(xué)生還畫出了自己的特色。在這學(xué)期中主要教授學(xué)生認識筆墨的一些基本常識，并學(xué)會表現(xiàn)出一定的墨色變化。1學(xué)生通過教師講解示范認識了筆墨的關(guān)系，“墨分五色”、“運筆當五墨俱”等。2掌握了繪畫構(gòu)圖的一些基本的原則：均衡、對稱及它的表現(xiàn)形式。如“起”、“承”、“轉(zhuǎn)”、“合”，“三段式”，“y”、“之”字形構(gòu)圖的含義，并且在實踐中加強了練習(xí)，因為好的構(gòu)圖是成功的美術(shù)作品的基本。3學(xué)習(xí)了具體的景物的畫法，如石頭的具體畫法，起筆、運筆、轉(zhuǎn)折、回筆，理解了石頭的結(jié)構(gòu)體積“石分三面”，“樹分四枝”。4臨摹了名家的經(jīng)典繪畫，吸取其中的營養(yǎng)。二、本學(xué)期中存在的問題：中國繪畫是一種經(jīng)典的傳統(tǒng)文化，他要求學(xué)習(xí)者必須下一番苦功夫才能學(xué)好，否則是不會取得好的成績的。1教學(xué)中還應(yīng)當加強學(xué)生的基本功的練習(xí)，從每一個點畫，每一片樹葉入手，大好學(xué)生的基本功，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2創(chuàng)造條件進行實景的寫生繪畫訓(xùn)練，讓學(xué)生認識真山真水。3加強學(xué)生的管理創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4設(shè)計好學(xué)習(xí)的目標，讓學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有所了解。第7篇：國畫教學(xué)工作總結(jié)2015年暑期兒童國畫教學(xué)工作總結(jié)呂召文本暑期圓通過師生的共同努力滿完成了教學(xué)任務(wù)，看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我和學(xué)生們的臉上都樂開了花！一、本學(xué)期取得的成果：學(xué)生的繪畫技能有了新的提高，甚至有些學(xué)生還畫出了自己的特色。在這學(xué)期中主要教授學(xué)生認識筆墨的一些基本常識，并學(xué)會表現(xiàn)出一定的墨色變化。1學(xué)生通過教師講解示范認識了筆墨的關(guān)系，“墨分五色”、“運筆當五墨俱”等。2掌握了繪畫構(gòu)圖的一些基本的原則：均衡、對稱及它的表現(xiàn)形式。如“起”、“承”、“轉(zhuǎn)”、“合”，“三段式”，“y”、“之”字形構(gòu)圖的含義，并且在實踐中加強了練習(xí)，因為好的構(gòu)圖是成功的美術(shù)作品的基本。3學(xué)習(xí)了具體的景物的畫法，如石頭的具體畫法，起筆、運筆、轉(zhuǎn)折、回筆，理解了石頭的結(jié)構(gòu)體積“石分三面”，“樹分四枝”。4臨摹了名家的經(jīng)典繪畫，吸取其中的營養(yǎng)。二、本學(xué)期中存在的問題：中國繪畫是一種經(jīng)典的傳統(tǒng)文化，他要求學(xué)習(xí)者必須下一番苦功夫才能學(xué)好，否則是不會取得好的成績的。1教學(xué)中還應(yīng)當加強學(xué)生的基本功的練習(xí)，從每一個點畫，每一片樹葉入手，大好學(xué)生的基本功，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2創(chuàng)造條件進行實景的寫生繪畫訓(xùn)練，讓學(xué)生認識真山真水。3加強學(xué)生的管理創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。4設(shè)計好學(xué)習(xí)的目標，讓學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有所了解。第8篇：某國畫班教學(xué)計劃XX國畫班教學(xué)計劃XX國畫班教學(xué)計劃怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!XX國畫班教學(xué)計劃中國畫是東方藝術(shù)的瑰寶，也是我們作為中國人的驕傲，從兒童時期培養(yǎng)學(xué)生對水墨畫的情感，對于弘揚祖國的傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義。然而，在中國傳統(tǒng)繪畫的“程式”因素，是一種獨具個性的藝術(shù)因素，畫山、畫石、畫樹木的“皴法”，畫樹葉的各種獨特方式，以及各種追求布白均勻的構(gòu)圖法則，都有一套固定的“程式”，而以往的兒童國畫評價方式更加強化了學(xué)生對這些傳統(tǒng)模式的演習(xí)與追求，這無疑對小學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫有著巨大的阻力。因為，中國畫的這些傳統(tǒng)技法就是成年人要把它掌握好也是要花上幾年甚至幾十年的時間，況且，這樣的學(xué)習(xí)方式對于小學(xué)生來講又是多么的枯燥和乏味呀!因此，我們的國畫教學(xué)必須拋開這些技能定勢，并使用現(xiàn)代的評價理念來使學(xué)生充分體會中國畫的筆墨情趣，使學(xué)生在不知不覺中逐漸對中國畫產(chǎn)生濃厚的興趣，只有這樣才能使學(xué)生們進入筆墨的自由王國，表達他們率直、大膽、亦真亦幻的天性。通過近幾年的中國畫教學(xué)實踐，特制定以下三年計劃：教學(xué)目標：1.抓好進行水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。2.培養(yǎng)并提高兒童學(xué)習(xí)中國畫的興趣，調(diào)動孩子的積極性。3.平時多練、多總結(jié)，多進行講評，促進孩子的中國畫學(xué)習(xí)。4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)繪畫，熱愛生活，熱愛大自然的情感。教學(xué)內(nèi)容：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫意花鳥。讓學(xué)生大膽嘗試，自己體會，適當進行臨摹。盡量破除書本的束縛。適當進行臨摹，掌握基本構(gòu)圖，經(jīng)營位置。2.低、高段分開練習(xí)，難易適度。3.新學(xué)習(xí)國畫的同學(xué)，抓好握筆姿勢訓(xùn)練：先講解示范握筆的姿勢、再手把手的教兒童進行練習(xí)，然后在每次作業(yè)的時候加以提醒指正，通過一段時間，兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。還要抓好用筆技能訓(xùn)練：用筆方法有中峰、側(cè)峰、臥峰等，我教這一技能時采取用形象語言來示范了講解。如：中峰，用筆筆桿象立正。臥峰，用筆筆桿象睡覺等。然后讓兒童用筆在紙上任畫各種筆畫，在兒童其本能區(qū)分用筆方法時，就選一些兒童喜歡的動植物進行鞏固練習(xí)。如：荷花、櫻桃、金魚、蝦等。4.抓好蘸墨技能訓(xùn)練：一般同學(xué)不大會蘸墨，不是畫得較干枯、缺乏墨色變化，就是筆的水分太多，將畫面浸成黑乎乎的一團。其原因就是不會用水。針對這一問題，我采取的方法是：先講解再讓兒童進行實踐操作。在實踐操作的過程中進行個別指導(dǎo)，使兒童掌握這一技能?！坝媚睿谟盟?，筆上含水和墨的多少，便產(chǎn)生了焦、濃、淡等墨色的變化。讓孩子觀察焦、濃、淡三層墨色的水墨色，使他們在直觀上感受這三層墨色的不同，再動手嘗試XX國畫班教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容特點教學(xué)體系以技法訓(xùn)練為中心，以審美教育為核心，繪畫、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。二、在教學(xué)中遵循的教學(xué)原則1、審美性原則美術(shù)教學(xué)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程，通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2、思想性原則教師要在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。3、量力性原則教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學(xué)，循序漸進，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。4、創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。5、實踐性原則教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。6、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，