專題01機(jī)械運(yùn)動(dòng)（原卷版）

專題01機(jī)械運(yùn)動(dòng)（解析版）思維導(dǎo)圖本章知識(shí)梳理一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（1）長(zhǎng)度的基本單位米，符號(hào)m，常用單位及其換算：千米(km)千米(km)米(m)分米(dm)厘米(cm))毫米(mm)微米(μm)納米(nm)101010100010001000×100cm=127cm。進(jìn)行單位換算時(shí)大單位換算成小單位，乘以單位間的進(jìn)率；小單位換算成大單位時(shí)，除以單位間的進(jìn)率。（2）常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度：課桌的高度約0.75m；物理課本的寬度約18cm；一支鉛筆的長(zhǎng)度約20cm；成年人走兩步的距離約1.5m……【例11】下列單位換算正確的是（）A．B．C．D．【針對(duì)訓(xùn)練1】新冠疫情期間，科學(xué)家為了說(shuō)明戴口罩防護(hù)的重要性，用高速攝像機(jī)拍下來(lái)打噴嚏的過(guò)程。數(shù)萬(wàn)個(gè)幾微米到幾十微米的小液滴（氣溶膠）組成高密度噴射物，最遠(yuǎn)可達(dá)8米，大量病毒隨產(chǎn)生的小液滴傳播開(kāi)來(lái)。下面某同學(xué)對(duì)氣溶膠直徑計(jì)算過(guò)程中相關(guān)單位換算正確的是（）A． B．C． D．（1）長(zhǎng)度的測(cè)量工具刻度尺（卷尺、直尺、三角尺），更精確的游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等。（2）刻度尺的使用“會(huì)看”使用前觀察刻度尺的零刻度、量程（刻度尺的測(cè)量范圍）、分度值（相鄰兩刻度線之間的長(zhǎng)度，它決定刻度尺測(cè)量的精確程度）；“會(huì)放”測(cè)量時(shí)刻度尺的零刻度線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所測(cè)物體的一端，刻度線要緊貼被測(cè)物體且與被測(cè)長(zhǎng)度平行，不得歪斜；“會(huì)讀”讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，被測(cè)長(zhǎng)度另一端正對(duì)刻度線讀數(shù)時(shí)估讀為0?！皶?huì)記”記錄結(jié)果應(yīng)包括數(shù)值和單位?！纠?1】在長(zhǎng)度測(cè)量中完成下列問(wèn)題；（1）用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，如圖所示的四種方法中正確的是；（2）圖甲中刻度尺的分度值是，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度是cm；【針對(duì)訓(xùn)練1】如圖所示。?在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，兩種讀數(shù)方式中正確的是圖，刻度尺的分度值是，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為cm；【針對(duì)訓(xùn)練2】如圖，刻度尺的A分度值是，物體長(zhǎng)度是cm。①用累積法測(cè)微小長(zhǎng)度，如測(cè)細(xì)銅絲的直徑、一頁(yè)紙的厚度；②用尺規(guī)配合測(cè)硬幣直徑、乒乓球直徑、圓錐的高度；③用化曲為直法（細(xì)棉線）測(cè)量地圖上鐵路長(zhǎng)度、圓的周長(zhǎng)；④用滾輪法測(cè)操場(chǎng)的周長(zhǎng)、從家到學(xué)校的距離?！纠?1】如圖甲所示，圓的直徑是cm；如圖乙所示，把一條薄厚均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)內(nèi)，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是（用乙圖符號(hào)表示）。【針對(duì)訓(xùn)練1】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的測(cè)量步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；B．用刻度尺測(cè)出圓柱形桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D．將細(xì)銅絲緊密排繞在圓柱形桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在圓柱形桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。（1）其中，沒(méi)有必要的步驟是；錯(cuò)誤的步驟是，應(yīng)怎樣改正。（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。（3）如圖所示，小明按照上述方法將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞25圈，25圈的總長(zhǎng)度是cm，細(xì)銅絲的直徑是mm。（1）時(shí)間的基本單位是秒，符號(hào)s。其他單位有小時(shí)（h）、分鐘（min），單位換算：1h=60min1min=60s（2）測(cè)量時(shí)間的工具：鐘、表等。（3）停表的正確使用和讀數(shù)觀察停表大圓指針轉(zhuǎn)一圈是30s還是60s，若是60s，讀數(shù)為小圓讀數(shù)加上大圓讀數(shù)；若是30s，先判斷大圓讀數(shù)是在0~30s還是在30~60s，根據(jù)大圓指針?biāo)肝恢门袛?，指在前半格?duì)應(yīng)0~30s之間，指在后半個(gè)對(duì)應(yīng)30~60s之間，最后加上小圓讀數(shù)。（4）常見(jiàn)時(shí)間估測(cè)：演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌用時(shí)約50s；普通中學(xué)生跑完100m用時(shí)約15s；脈搏1min內(nèi)跳動(dòng)的次數(shù)約75次……【例41】如圖所示，機(jī)械表的分度值是，此時(shí)機(jī)械停表的示數(shù)是mins?！踞槍?duì)訓(xùn)練1】秒表示數(shù)如圖2所示，讀數(shù)為s。（1）測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別就是誤差。（2）錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。（3）區(qū)別：誤差不能消除，但可以減??；錯(cuò)誤可以消除。（4）減小誤差的方法：使用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法、多次測(cè)量求平均值?！纠?1】物理課堂上老師讓同學(xué)們用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量某個(gè)物體的寬度，某小組4次測(cè)量結(jié)果分別為15.30cm，15.31cm，15.55cm，15.31cm，測(cè)量錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是cm，則這個(gè)物體的寬度應(yīng)該是cm，多次測(cè)量的目的是。[注意]（1）測(cè)量數(shù)據(jù)中的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)應(yīng)先去除；（2）結(jié)果保留的有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)與測(cè)量值保持一致，最后一位數(shù)字采取“四舍五入”法處理。【針對(duì)訓(xùn)練1】關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（）A．誤差只能減小，不能避免B．誤差就是測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，都不能避免C．選用精密的測(cè)量工具就可以避免誤差D．采用多次測(cè)量求平均值的方法可以避免誤差【針對(duì)訓(xùn)練2】同一物體長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是：9.1mm，9.2mm，11.1mm、9.1mm、9.3mm。下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是）A．“11.1mm”的測(cè)量記錄是錯(cuò)誤的D．求平均值記作物體的長(zhǎng)度，可以消除誤差二、運(yùn)動(dòng)的描述在物理學(xué)中，我們把物體位置隨時(shí)間變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。（1）人們判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。（2）對(duì)參照物的理解①任意物體都可以選作參照物（除研究對(duì)象本身外，選研究對(duì)象為參照物沒(méi)有意義）；②一旦被選作參照物的物體就被認(rèn)定為靜止，為研究問(wèn)題方便，一般選地面或地面固定的物體作為參照物；③選取的參照物不同，同一物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同。（3）根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，關(guān)鍵是判斷所研究物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化。如果位置變化了，他就是運(yùn)動(dòng)的，如果沒(méi)變化，就是靜止的。【例21】有位詩(shī)人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩(shī)詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”，“看山恰似走來(lái)迎”所選擇的參照物是，“仔細(xì)看山山不動(dòng)”所選擇的參照物是。【例22】2017年4月，中國(guó)首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在海南文昌發(fā)射升空，如圖所示，“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接后，以“天宮二號(hào)”為參照，“天舟一號(hào)”是的。以地球?yàn)閰⒄眨疤熘垡惶?hào)”是的?！窘忸}思路】先確定研究對(duì)象，選擇參照物，再分析研究對(duì)象相對(duì)參照物的位置是否發(fā)生改變，若位置改變則研究對(duì)象相對(duì)參照物是運(yùn)動(dòng)的，若位置沒(méi)改變則研究對(duì)象相對(duì)參照物是靜止的?！踞槍?duì)訓(xùn)練1】北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。如圖所示的是火箭發(fā)射時(shí)的畫面，若以地面為參照物，火箭內(nèi)的航天員是的；若以火箭為參照物，火箭內(nèi)的航天員是的。（兩空均選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）【針對(duì)訓(xùn)練2】傳說(shuō)中有一種鳥叫銜枝鳥，它能靠一小截樹(shù)枝成功地飛越太平洋。它飛行時(shí)，把樹(shù)枝銜嘴里；累了時(shí)，就把樹(shù)枝放在水里，站在上面休息。鳥站在樹(shù)枝上隨波漂流時(shí)，以樹(shù)枝為參照物、鳥是的；以海岸為參照物，鳥是的?！踞槍?duì)訓(xùn)練3】如圖所示，由于風(fēng)的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．A船可能是向左運(yùn)動(dòng)的 B．A船可能是靜止的C．B船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的 D．B船可能是靜止的（1）選擇不同的參照物來(lái)描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，結(jié)果一般不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。（2）物體的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，物體的靜止是相對(duì)的。（3）相對(duì)靜止：運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都相同的兩個(gè)物體，以其中任何一個(gè)物體作為參照物，另一個(gè)物體都是靜止的，那么這兩個(gè)物體保持相對(duì)靜止?！纠?1】2022年9月30日，中國(guó)成功實(shí)施問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙轉(zhuǎn)位，空間站組合體轉(zhuǎn)為兩艙“L”構(gòu)型在軌飛行，實(shí)驗(yàn)艙與空間站對(duì)接時(shí)，兩者太空中飛行的速度大小和方向必須，此時(shí)兩物體彼此處于相對(duì)狀態(tài)?！踞槍?duì)訓(xùn)練1】每天清晨，在天安門廣場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式的三軍儀仗隊(duì)展現(xiàn)了我軍的氣勢(shì)和風(fēng)貌。在儀仗隊(duì)行進(jìn)過(guò)程中，動(dòng)作整齊劃一，我們說(shuō)國(guó)旗是靜止的，是以（選填“地面”或“護(hù)旗手”）為參照物的，而以（選填“地面”或“護(hù)旗手”）為參照物，國(guó)旗是運(yùn)動(dòng)的，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的。三、運(yùn)動(dòng)的快慢（1）比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法①相同路程比較時(shí)間（如百米賽跑裁判記錄成績(jī)判斷運(yùn)動(dòng)員的快慢）；②相同時(shí)間比較路程（如百米賽跑觀眾判斷運(yùn)動(dòng)員的快慢）【例11】如圖甲、乙兩圖表示游泳運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法，則圖甲表示，圖乙表示?！踞槍?duì)訓(xùn)練1】2023年杭州亞運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員張雨霏獲得女子200m蝶泳金牌。如圖甲所示，在緊張的比賽過(guò)程中，觀眾以方法判定誰(shuí)游得最快；如圖乙所示，當(dāng)比賽結(jié)束時(shí)，裁判以方法判定誰(shuí)最快；物理學(xué)中，我們采用方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢。（均選填“相同時(shí)間比路程”或“相同路程比時(shí)間”）（2）物理學(xué)中，把路程和時(shí)間之比叫做速度。（3）公式：v=st變形公式：s=vt（4）國(guó)際單位制：m/s常用：km/h1m/s=3.6km/h生活中速度單位一般為km/h，用速度公式計(jì)算時(shí)，一般情況路程單位為m,時(shí)間單位為s；路程單位為km，時(shí)間單位為h。（5）常見(jiàn)速度估測(cè)：人正常步行的速度約1.1m/s；15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度340m/s；自行車的行駛速度約5m/s；光在真空中的傳播速度3×108m/s……（6）物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。這個(gè)數(shù)值越大，表示物體運(yùn)動(dòng)得越快?！纠?2】司機(jī)在機(jī)場(chǎng)高速公路的入口處，看到如圖所示的標(biāo)志牌?！?00”表示；在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)開(kāi)車從入口處出發(fā)，至少行駛h才能到達(dá)機(jī)場(chǎng)?！踞槍?duì)訓(xùn)練2】陸地、水中、空中運(yùn)動(dòng)最快的三種動(dòng)物分別是：水中游得最快的是旗魚，它最大速度可達(dá)108km/h；空中飛得最快的是褐海燕，它最大速度可達(dá)5km/min；陸地跑得最快的是獵豹，它最大速度可達(dá)每秒40m。那么三種動(dòng)物中運(yùn)動(dòng)速度最大的是，它以最大速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，1分鐘通過(guò)的路程是m?！踞槍?duì)訓(xùn)練3】一輛車在高速公路上經(jīng)過(guò)如圖甲所示的標(biāo)志牌下時(shí)，速度為40m/s，則這輛車（選填“有”或“沒(méi)有”）違反交通法規(guī)。若該車以圖乙的速度行駛，從標(biāo)志牌開(kāi)到烏魯木齊需要分鐘。（1）物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)，勻速直線運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。物體在任意相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，不一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）物體沿著直線且速度大小變化的運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)（相等的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程不相等）。（3）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其速度大小始終不變，因此速度的大小跟路程和時(shí)間的大小無(wú)關(guān)，但可通過(guò)路程和時(shí)間計(jì)算速度?！纠?1】下列關(guān)于路程、速度、時(shí)間的說(shuō)法中，正確的是（）A．若物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度與路程成正比，與時(shí)間成反比B．物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，通過(guò)的路程s越長(zhǎng)C．物體的速度越小，表明它運(yùn)動(dòng)得越快D．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等【例22】圖為兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的頻閃照片（每間隔0.1s拍攝一次），由此可以判定，甲、乙的運(yùn)動(dòng)情況分別為（）A．甲、乙均做變速直線運(yùn)動(dòng)B．甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙做變速直線運(yùn)動(dòng)C．甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．甲做變速直線運(yùn)動(dòng)，乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)【針對(duì)訓(xùn)練1】關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=，下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體通過(guò)的路程s越大，運(yùn)動(dòng)的速度v越大B．物體通過(guò)的時(shí)間t越大，運(yùn)動(dòng)的速度v越小C．物體運(yùn)動(dòng)的速度v和路程s成正比，與時(shí)間t成反比D．物體運(yùn)動(dòng)的速度可以利用v=計(jì)算，但與s、t的大小無(wú)關(guān)【針對(duì)訓(xùn)練2】如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝5次“頻閃”照片，頻閃的時(shí)間間隔為0.02s。從頻閃照片可判斷，該木塊做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，判斷的理由是：在相同的時(shí)間內(nèi)，木塊，木塊從a位置到e位置運(yùn)動(dòng)的速度為。（1）平均速度表示的是運(yùn)動(dòng)物體在某一段路程（或某一段時(shí)間內(nèi)）的平均快慢程度。（2）做變速運(yùn)動(dòng)的物體通過(guò)某段路程跟通過(guò)這段路程所用的時(shí)間之比，叫物體在這段路程上的平均速度。求平速度必須指明是在哪段路程或哪段時(shí)間內(nèi)的平均速度。（3）公式：v=st（公式中s為總路程，t為通過(guò)這段路程所用的總時(shí)間平均速度不是速度的平均值，只能通過(guò)速度公式計(jì)算平均速度?！纠?1】百米賽跑時(shí)，小華在前用了，后用了，試求：（1）小華在前的平均速度；（2）她跑完全程的平均速度。（結(jié)果保留一位小數(shù)）【針對(duì)訓(xùn)練1】一小汽車以10m/s的速度從坡底勻速行駛到達(dá)坡頂，接著又以15m/s的速度從坡頂沿原路勻速返回，到達(dá)坡底，該汽車在上下坡全程中的平均速度是（）A．14m/s C．12m/s 【針對(duì)訓(xùn)練2】一物體運(yùn)動(dòng)了一段路程，前半段路程的平均速度是4m/s，后半段路程的平均速度是6m/s，這個(gè)物體整段路程的平均速度是（）A．4m/s C．5m/s D．6m/s【針對(duì)訓(xùn)練3】甲乙兩地之間距離是120km，一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地的過(guò)程中，前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度是40km/h，后一半時(shí)間的平均速度是60km/h。則在全程內(nèi)這輛汽車的平均速度是（）A．45km/h B．48km/h C．50km/h D．54km/h（1）st（路程時(shí)間）圖像：路程隨時(shí)間的變化圖像叫路程時(shí)間圖像，縱坐標(biāo)表示路程（s），橫坐標(biāo)表示時(shí)間（t），圖像表示路程隨時(shí)間變化的規(guī)律，如圖所示。如果圖像是一條直線，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；直線的傾斜度越大，表示物體運(yùn)動(dòng)的速度越大。如果圖像是一條平行橫軸的直線，表示物體靜止。由圖可以看出甲比乙在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程長(zhǎng)，甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，但甲的速度大，乙的速度小。（2）vt（速度時(shí)間）圖像：速度隨時(shí)間的變化圖像叫速度時(shí)間圖像，縱坐標(biāo)表示速度（v），橫坐標(biāo)表示時(shí)間（t），圖像表示速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，如圖所示。甲圖像是一條平行于橫軸的直線，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；如果不是水平直線，表示物體做變速運(yùn)動(dòng)，乙物體的速度越來(lái)越大（加速運(yùn)動(dòng)），丙物體的速度越來(lái)越小（減速運(yùn)動(dòng)）。【例41】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向東開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，由圖像可知：（1）運(yùn)動(dòng)速度相同的兩輛小車分別是和；（2）若以乙車為參照物，則丙車；若以甲車為參照物，則乙車（以上兩空均選填“靜止”、“向東運(yùn)動(dòng)”或“向西運(yùn)動(dòng)”）?！踞槍?duì)訓(xùn)練1】甲、乙兩同學(xué)同時(shí)同地沿水平路面向東運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)圖像如圖所示。分析圖像可知（）A．甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙做勻加速直線運(yùn)動(dòng) B．甲、乙兩同學(xué)的速度之比C．以甲同學(xué)為參照物，乙同學(xué)向西運(yùn)動(dòng) D．經(jīng)過(guò)5s，甲、乙兩同學(xué)相距10m【針對(duì)訓(xùn)練2】甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，如圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的st圖像，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的vt圖像，由圖像可知（）A．甲、乙兩車都做變速運(yùn)動(dòng) B．甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)C．甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s一定相遇 D．甲、乙都由同一地點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)四、測(cè)量平均速度1.實(shí)驗(yàn)原理：v=3.測(cè)量工具：刻度尺和停表4.分析可以發(fā)現(xiàn)：小車上半程的平均速度小于下半程的平均速度，可見(jiàn)小車在斜面上做變速直線運(yùn)動(dòng)。5.小車沿斜面下滑做變速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)小車通過(guò)斜面下半段路程的平均速度，不能讓小車從斜面中點(diǎn)靜止釋放，原因是所測(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程時(shí)間。6.使用的斜