班級建設(shè)演講稿

班級建設(shè)演講稿篇1：班級建設(shè)演講稿在顏色家族里各種顏色都有自己的主人。那我是誰的主人呢?我不屬于任何一個派別與教族，我只是位學(xué)生，一位只知黑天白夜地學(xué)習(xí)的人，可我不喜歡這兩種色彩，它們冷漠、孤寂、荒涼，沒有生機(jī)與活力，我這位朝氣蓬勃、熱血飛揚(yáng)的青春少女與之迥然不同，格格不入?？晌冶仨氄业叫拟念伾?。于是我在它們家族中一一挑選，累行我腰都直不起，腳都走不動了，正想罷休，卻一眼瞥見那溫馨、暖人的粉紅色，我當(dāng)即便看中了，小心翼翼地把它帶回家。從此我便是它的主人了。這個仆人可真忠誠，給我?guī)砹嗽S多溫馨、歡樂之事，因?yàn)樗铱匆磺卸际敲赖模瓦B一只螞蟻我都很佩服，為它那頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)互助的精神而動容呢!有一次，我與母親為了丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大吵特吵，事后我的仆人便來婉言歸功：“你母親這般疼你，你卻……她年紀(jì)大了，脾氣大，體諒一下嘛，再說她閱歷比你非富，說的也不一定錯，有理應(yīng)心平氣和地?cái)[在桌面上談，無理強(qiáng)辯的人才會動怒呢!你呀……還是去道歉吧!弄得家中一點(diǎn)溫馨感也沒有，你滿意這樣的生活呀……”被它那么一數(shù)落我覺得無地自容，便主動與母親和好如初了。因?yàn)樗牡絹?，我改變了不少。我喜歡這種顏色――粉紅。溫馨、愉快，愿你永遠(yuǎn)在我眼中住宿。篇2：班級建設(shè)演講稿在我眼中，地球的每個角落都充滿了色彩。而每一個色彩，都有著獨(dú)一無二的含義。紅色，如朝陽般刺眼，代表著活力四射的青春。充滿了激情，充滿了熱情。青春的我們生機(jī)勃勃，熱情的廣交朋友，熱情地與人交談。在生命之路上烙下了火紅的印。綠色，代表著勤勞。草木努力的生長，使自己欣欣向榮。動物，用勤勞使家族逐漸強(qiáng)大。而我，為了理想努力，為了希望奮斗。我不斷努力和奮斗，踏著勤勞的綠地，奔向心中理想的境界。藍(lán)色，代表著自由和希望。蔚藍(lán)的大海和天空孕育了生命，并給了生命以翱翔的空間。藍(lán)色，清澈而遼闊。讓我夢想著有一天，擁有一雙翅膀，在蒼穹之中自由的飛翔。讓我夢想有一天，像魚兒一樣，在希望的大海中暢游。明凈的藍(lán)色，許了我以希望和自由。黃色，代表著收獲。金黃的果實(shí)，是豐收的象征。金牌，是勝利的最高獎?wù)?。黃色是我們中國人的膚色，是令我們?yōu)橹院赖念伾?。黃色讓我喜悅，讓我興奮。白色，代表著關(guān)愛。它就像白衣天使那顆純潔的心。無微不至的呵護(hù)著每一個生命。白衣天使就想雪，帶走了所有的悲傷，送來了沁人心脾的溫暖。白，白的質(zhì)樸，白的純潔，白的令人不忍玷污；白的高雅，白的讓人心弦顫動。黑色，代表著包容。它默默的包容一切，包容著他人的過失。它毫無怨言的襯托著白色的高尚，從不羨慕人們對白色的贊美，為一切鋪墊著最合適的底色。它永遠(yuǎn)是那么沉默。世界在我眼中變幻出種種顏色，“赤橙黃綠青藍(lán)紫”，每一種顏色都是那么美麗，都蘊(yùn)藏著生命的含義。大自然毫不吝嗇的揮灑著美麗的色彩，就讓我盡情的沉浸在這五彩繽紛的世界里，享受色彩帶給我的一切美好吧。篇3：班級建設(shè)演講稿我眼中的色彩藍(lán)色代表憂傷，紅色代表熱情，黃色代表浪漫……不同的顏色點(diǎn)綴了這個多彩的世界。在我的生活中，每天都會遇到不同的顏色，紅，黃，藍(lán)，綠交織錯雜構(gòu)成了屬于我的旋律……黃色了解我的人都知道我小時(shí)候是一個假小子，抓小魚，爬山，滑冰。幾乎男孩會玩的，我都會玩。不過，那時(shí)的我也會玩情調(diào)。和小伙伴玩累了，我會漫步在油菜花叢中，邁處，一望無際的花叢中，遠(yuǎn)處，金色的一片。油菜花，顧名思義，就是香的，這不，引來了不少的彩蝶，聞著濃厚的花香，看著一朵朵開得燦爛的油菜花和一只只彩蝶，我情不自禁地深吸一口氣，感受這仙境般的地方。老實(shí)說，那才叫浪漫呢?，F(xiàn)在想想，我童年大傻陌傘藍(lán)色人有喜怒哀樂，我當(dāng)然也有憂傷的時(shí)候。有時(shí)，我會和奶奶吵架，奶奶生氣了，會碟碟不休地嘮叨。此時(shí)我會和她頂上幾句，，不過，她聽了會更生氣，會更嘮叨。唉，我急起來直抹淚。紅色我站在陽臺上，欣賞久違的夕陽，紅彤彤的霞光照在我身上，把我的影子拖得老長，老長。明天，隨著太陽從山的那一邊升起，一個美好的明天會開始，明天是充滿希望的。每一天，每一時(shí)，每一刻，每一分，每一秒，顏色都圍繞在我身邊，奏著靜與動的旋律。面對著五彩的生活，我嫣然而笑…。篇4：班級建設(shè)演講稿尊敬的老師、各位同學(xué)：大家好！我是五（8）班的柳文浩，這幾年來，我對班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)總體上來說我感到是還可以，但是，有的方面還需要進(jìn)一步的改進(jìn)，比如說：紀(jì)律方面，記得有一次，新來了一個音樂老師，由于我們班太吵了，老師在一氣之下收起教科書、教學(xué)用具，頭也不回的走出教室。自從這次以后，音樂老師只要聽到有同學(xué)在交頭接耳，就非常生氣，叫我們?nèi)シ此挤此迹骸拔覟槭裁床幌虢o你們上課?！边€有，我們班排隊(duì)紀(jì)律特別差，有一天晚放學(xué)，班主任和梅校長在門口檢查排隊(duì)，我們班零零散散的，被發(fā)現(xiàn)了，校長對班主任提出建議：“你什么時(shí)候讓你們班同學(xué)去罰上下樓梯跑步來回10次?！蔽衣牭竭@句話，嚇的冷汗都出來了，誰知，第二天中午，班主任就讓我們走了10次，我們走到第6次的時(shí)候已經(jīng)非常累了，甚至有幾個同學(xué)已經(jīng)累得不行了，班主任看到我們這種情況，就大發(fā)慈悲的對我們說：“看你們走的不錯，下次還敢不敢不排隊(duì)?！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)異口同聲的回答道：“不會了。"我們班那些沒力氣的同學(xué)一聽到不要走了就有精神了。從此以后，班主任每次都在門口監(jiān)督，所以現(xiàn)在我們班的隊(duì)伍也整齊起來了。衛(wèi)生方面，有些同學(xué)隨地扔垃圾，隨地吐痰，這些都是不衛(wèi)生的行為。有一次，我看到一個同學(xué)把用掉的面巾紙從座位上扔向垃圾桶，結(jié)果沒扔中，就是因?yàn)檫@位同學(xué)的一次冒失，我們好不容易到手的四星級班牌沒了，又要從三星級開始了。班主任知道這件事以后，向全班同學(xué)說：“以后發(fā)現(xiàn)誰亂扔垃圾，就抄當(dāng)天學(xué)的課文5遍?！睂W(xué)習(xí)方面，希望大家能互相幫助，比如說有些同學(xué)比較懂這方面的，就教教成績差的同學(xué)，并不是直接教他答案，而是把這道題的解題方式教給這位同學(xué)，讓他自己試著解答。集體榮譽(yù)感方面，我覺得應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、相互配合，不要遇到一點(diǎn)小事情就爭爭吵吵，我們應(yīng)該從大局出發(fā)，從班級的集體榮譽(yù)出發(fā)，顧全大局，以班級學(xué)校的集體利益為重，為班級為學(xué)校爭光。比如有一次，因?yàn)橛袀€同學(xué)一不小心把另一個同學(xué)的書撞掉了，兩個同學(xué)就吵架了，他們越吵越厲害，最后打