云南省曲靖市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

云南省曲靖市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷一、積累與應(yīng)用。（34分）1．看拼音，寫詞語。yōuyǎpángbóchóuhuàhuālěichōngjǐngshàshíkésoujīnpiāodàiwǔhǔshìdāndān2．下列成語中，沒有錯別字的一組是（）。A．竊竊私語津津樂到意味深長不拘一格B．水落石出心驚肉跳自言自語溜之大吉C．張冠李帶年過花甲和藹可親暗無天日D．壯烈豪邁弄巧成茁迥然不同忐忑不安3．下列詞語搭配不正確的一組是（）。A．精心計劃精致圖案精巧構(gòu)思精密計算B．戰(zhàn)斗激烈炮火猛烈掌聲熱烈搖動劇烈C．開辟道路開墾荒地開發(fā)旅游開創(chuàng)偉業(yè)D．意志堅定信念堅強堅持真理堅守崗位4．下列標點符號使用不正確的一項是（）。A．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。B．這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！C．屈原、李白、杜甫等……像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。D．“在考場上千萬別慌，”老師再三說，“做題前一定要看清題目要求?！?．與“答應(yīng)了別人的事就要守信用”這句話意思不同的一項是（）A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？ B．答應(yīng)別人的事非守信用不可！C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？ D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。6．下列說法不正確的一項是（）。A．“尤”部首查字法查“一”部，然后再查四畫。B．yiwuyuyeyueyin都是整體認讀音節(jié)。C．“一”和“不”在非去聲前變?nèi)ヂ?，在去聲前變陽平。D．媽媽、糊涂、葡萄，朗讀時，加點的字應(yīng)該讀作輕聲。7．給加點字選擇正確的解釋。（1）[透]A.液體光線等滲透，穿透；B.暗地里告訴；C.達到飽滿的、充分的程度；D.透徹；E.顯露。①是啊，是啊，天氣壞透了?、谔査诘牡胤?，黃中透出紅來，色彩十分艷麗。③早晨的陽光透過樹梢照著五光十色的畫檐。④我摸透了他的脾氣。（2）[臨]A.靠近，對著；B.來到、到達；C.從高處往下看；D.遇到。①居高臨下。②臨危不懼。③身臨其境。8．填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）今天下雨，運動會照常進行。（2）今天下雨，運動會延期進行。（3）明天下雨，運動會照常進行。（4）明天下雨，運動會延期進行。9．用“幽”字組詞并填到下面的句子中，不能重復(fù)。①這種的環(huán)境真讓人神清氣爽。②老師講課是語言詼諧，非常吸引人。③貝多芬借著的月光，按起琴鍵來。④燈光很，我連對面的人都看不清楚。10．寫出下面帶點詞語的意思。（1）鞠躬盡瘁，死而后已。（2）明月別枝驚鵲。（3）待到重陽日，還來就菊花。（4）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。11．判斷題（1）《丁香結(jié)》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。（）（2）《西江月?夜行黃沙道中》是唐代詩人辛棄疾貶官閑居江西時創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詩。（）（3）“戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣?！边\用了比喻的修辭方法?！疤焐衔孱伭幕鸹ńY(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅?！边\用了對偶的修辭方法。（）（4）《回鄉(xiāng)偶書》表達了詩人對韶光易逝、物是人非的無奈和感慨。（）（5）“恩賜﹣乞求勇敢﹣膽怯慷慨﹣大方”構(gòu)成一組反義詞（）12．按課文內(nèi)容填空。（1），日暮客愁新。野曠天低樹，。（2）黑云翻墨未遮山，。（3）故人具雞黍，。，青山郭外斜。（4）《伯牙鼓琴》通過描寫春秋時期與的動人故事，表現(xiàn)了朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。（5）《窮人》一文的作者是國作家。贊美了桑娜和丈夫。二、語言運用（9分）按要求改寫句子。13．老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過木橋。（縮句）____________________________________________________________________________________________14．經(jīng)過一千多次的實驗，愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。（改為把字句）____________________________________________________________________________________________15．課外書可以讀，但要有選擇地讀。（改為雙重否定句）____________________________________________________________________________________________16．太陽無語，卻放射光芒；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。（仿寫句子）無語，卻；無語，卻。17．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。（修改病句）____________________________________________________________________________________________18．桑娜對漁夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，她死得好慘哪！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________19．口語交際。爆竹聲中辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹，五彩繽紛的煙花，給人們帶來了濃濃的年味和喜慶的氣氛，也在環(huán)保、安全等方面帶來了諸多問題和隱患。一些城市在燃放煙花爆竹方面的政策也搖擺不定，你認為春節(jié)該不該燃放煙花爆竹呢？述說你的理由，觀點鮮明（用上“第一……第二……第三……”的句式）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀（27分）課內(nèi)閱讀。我的伯父魯迅先生（節(jié)選）有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦?！霸趺戳恕卑职謫査??！跋壬！彼腔野椎某閯又淖齑嚼锇l(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。20．給這個片段加個小標題。21．找出一句描寫天氣和環(huán)境的句子畫上波浪線。22．根據(jù)文段內(nèi)容解釋并用下列詞語寫句子。①飽經(jīng)風(fēng)霜：②慈祥：23．找出文中、、、、、、、、這九個動詞寫出了伯父和爸爸對車夫的救護是非常盡心細致的。它刻畫出了魯迅先生對勞動人民深切的同情。他蹲著的形象，你看了以后能想起一句魯迅先生真實寫照的名言嗎？大家都會因這句話而感動：。24．找出一個反問句畫上橫線并把它改為陳述句。____________________________________________________________________________________________25．“他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅”是因為：。26．“清清楚楚”這個詞出現(xiàn)了兩次，說明了什么？____________________________________________________________________________________________27．“他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣?！濒斞赶壬鷩@氣的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。[材料一]把“中國夢”定義為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現(xiàn)”?！爸袊鴫簟钡暮诵哪繕艘部梢愿爬椤皟蓚€一百年”的目標，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具體表現(xiàn)是國家富強、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)途徑是走中國特色的社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系、弘揚民族精神、凝聚中國力量，實施手段是政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。[材料二]壯闊七十載，奮進新時代。2019年10月1日上午，慶祝中華人民共和國成立70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行，20余萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶共和國70華誕。28．“中國夢”就是；“中國夢”的具體體現(xiàn)為；實施的途徑是。29．我們依稀還記得10月1日天安門廣場恢弘壯麗的國慶大閱兵，我們也不曾忘記《開國大典》中的壯觀場面，作為新時代的少年朋友們，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，你一定有很多話要說，把它寫下來。課外閱讀。北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．這首詞的作者是，詞牌名，詞名是。31．找出文中的一個比喻句： 。四、習(xí)作（30分）32．題目：愛，就在身邊提示：寫一件你真實經(jīng)歷的事。要求按一定順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過，抓住人物動作、語言、神態(tài)、心理等細節(jié)，表達真情實感。文中不得出現(xiàn)真實的地名和人名。

答案解析部分1．【答案】優(yōu)雅；磅礴；籌劃；花蕾；憧憬；霎時；咳嗽；襟飄帶舞；虎視眈眈【解析】【分析】書寫時要注意“磅礴”的“礴”不要寫成形近字“薄”，“花蕾”的“蕾”不要寫成形近字“雷”，“咳嗽”的“嗽”不要寫成形近字“漱”，“虎視眈眈”的“眈”不要寫成形近字“枕”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：優(yōu)雅、磅礴、籌劃、花蕾、憧憬、霎時、咳嗽、襟飄帶舞、虎視眈眈

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。2．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，津津樂道：很有興趣地說個不停。故“津津樂到"的“到"錯誤。

B.正確。

C.有誤，張冠李戴：把姓張的人的帽子戴到姓李的人的頭上；把這一方涉及的過程安插給那一方，比喻認錯了對象，弄錯了事實。故“張冠李

帶"的"帶"錯誤。

D.有誤，弄巧成拙：本想賣弄聰明，結(jié)果做了蠢事。故“弄巧成茁”的“茁"錯誤。

故答案為：B

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。3．【答案】D【解析】【分析】詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達得更好，更準確。A、B、C正確；

D.有誤，“意志堅定"錯誤，應(yīng)為“意志堅強”，“信念堅強"錯誤，應(yīng)為"“信念堅定”。故答案為：D【點評】本題考查了學(xué)生詞語的搭配能力，完成本題要注意認真分析所給詞語再進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C．有誤，“等”后面不用省略號。故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生正確運用標點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標點符號及使用方法，其次要善于仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標點符號的作用去解答題目。5．【答案】C【解析】【分析】句式轉(zhuǎn)換：即是根據(jù)原有句子成分，特點，在不改變愿意的前提下對句子的形式進行不同樣式的改變。題干““答應(yīng)了別人的事就要守信用””是陳述句。A：答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？是反問句，意思是：“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與題干意思相同。

B：答應(yīng)別人的事非守信用不可！是雙重否定句，意思是：“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與題干意思相同。

C：答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？是反問句，意思是：“答應(yīng)別人的事可以不守信用，”與題干意思不同。

D：答應(yīng)別人的事不能不守信用。是雙重否定句，意思是：“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與題干意思相同。

綜上分析，選C項

故答案為：C

【點評】考查句式轉(zhuǎn)換，一定要理解句意掌握方法。6．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，“尤"部首查字法查“尤"部，然后再查一畫；

B、C、D正確。

故答案為：A【點評】考查了查字典、整體認讀音節(jié)、聲調(diào)及漢字讀音，查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。7．【答案】（1）C；E；A；D（2）C；D；B【解析】【分析】（1）①結(jié)合語境，“天氣壞透"的“透”的意思是“達到飽滿的、充分的程度”。故選C。

②結(jié)合語境，“黃中透出紅來”的“透"意思是“顯露"。故選E。

③結(jié)合語境，“陽光透過樹梢”的"透"意思是“液體、光線等滲透，穿透”。故選A。

④結(jié)合語境，“摸透"的“透"意思是“透徹”。故選D。

（2）①居高臨下∶占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利?！芭R"的意思是“從高處往下看”。故選C。

②臨危不懼∶遇到危難毫不畏懼?！芭R”的意思是"遇到”。故選D。

③身臨其境∶親身面臨那種境地。“臨”的意思是"來到、到達”。故選B。

故答案為：（1）C、E、A、D；（2）C、D、B

【點評】本題主要考查—個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。8．【答案】（1）雖然；但是（2）因為；所以（3）哪怕；也（4）如果；就【解析】【分析】（1）這句話前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個分句完全相反或相對。應(yīng)該用“雖然……但是……”

（2）前一個分句表示事情發(fā)生的原因，后一個分句表示事情的的結(jié)果，屬于因果關(guān)系。所以用“因為……所以……”。

（3）這句話句子前面一部分介紹一種假設(shè)情況，后面一部分是假設(shè)的情況實現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“即使……也……”

（4）前一個分句表示假設(shè)的情況，后一個分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果，屬于假設(shè)關(guān)系。所以用“如果……就……”

故答案為：（1）雖然、但是；（2）因為、所以；（3）哪怕、也；（4）如果、就

【點評】考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。9．【答案】優(yōu)雅；幽默；清幽；幽暗【解析】【分析】結(jié)合對詞語的積累和理解，進行正確作答。①結(jié)合句子意思，這句中描寫“環(huán)境”應(yīng)該用“幽雅”指幽靜雅致的意思；

②這句中描述教師的語言，應(yīng)該用“幽默”，形容有趣或可笑而意味深長；

③這句中描述“月光”，應(yīng)該用“清幽”，指清靜幽深的意思；

④這句描述“燈光”，結(jié)合后面的“我連對面的人都看不清楚”，應(yīng)該填“幽暗”，指昏暗不明的意思。故答案為：優(yōu)雅；幽默；清幽；幽暗【點評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。10．【答案】（1）停止（2）驚動（3）返，來（4）好像【解析】【分析】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。(1)“鞠躬盡瘁，死而后已"的意思是指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。故“已"的意思是“停止”。

(2)“明月別枝驚鵲"的意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。故“驚”的意思是"驚動”。

(3)“待到重陽日，還來就菊花"的意思是等到九九重陽節(jié)到來時，我還要來這里觀賞菊花。

故“還"的意思是“返，來”。

(4)“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山"的意思是你彈得太好了!簡直就像巍峨的太山屹立在我的面前。故“若"的意思是“好像”。故答案為：(1)停止；(2)驚動；(3)返，來；(4)好像。

【點評】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需蘿平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。11．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）正確（5）錯誤【解析】【分析】（1）正確，《丁香結(jié)》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。表明結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。

（2）錯誤，《西江月?夜行黃沙道中》是宋代詩人辛棄疾貶官閑居江西時創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詩。

（3）錯誤，“戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣"中將“戰(zhàn)士們"比作“鋼鐵巨人”，運用了比喻的手法。“天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅"中“千千萬萬的燈火"對燈火的數(shù)量進行了夸大，運用了夸張的手法，沒有運用對偶的手法。

（4）正確，《回鄉(xiāng)偶書》本題考查了學(xué)生對于詩歌思想感情的理解，完成此類題目要在充分誦讀古詩，結(jié)合注釋及課內(nèi)學(xué)習(xí)，在理解詩歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。這首詩用了比對的手法，“少小離家"與“老大回”，兒童笑問的場面和作者老邁衰頹形成對比，人生易老，世事滄桑，內(nèi)心的無限感慨表達得淋漓盡致。表達了詩人對韶光易逝、物是人非的無奈和感慨。

（5）錯誤。恩賜︰舊指封建帝王的賞賜。今指出于憐憫而給予的施舍(多含貶義)。其反義詞是“乞求”。勇敢︰指不怕危險和困難；有膽量。其煩題詞是"膽怯"?？犊U指不吝嗇。即大方。故“慷慨"與“大方"是近義詞。本題判斷是錯誤的。

故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）錯誤；（4）正確；（5）錯誤

【點評】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。12．【答案】（1）移舟泊煙渚；江清月近人（2）白雨跳珠亂入船（3）邀我至田家；綠樹村邊合（4）余伯牙；鍾子期（5）俄；列夫?托爾斯泰；善良、樂于助人的美好品質(zhì)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）出自唐代詩人孟浩然的《宿建德江》?！耙浦鄄礋熶?，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人”意思：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時新愁又涌上了心頭。原野無邊無際，遠處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親。

（2）出自唐朝詩人蘇軾的古詩作品《六月二十七日望湖樓醉書》。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！币馑迹汉谠迫缒蚍瓍s不能遮住青山，白亮的雨滴像珍珠紛亂地濺進木船。

（3）出自唐朝詩人孟浩然的古詩作品《過故人莊》。“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜?！币馑迹豪吓笥褱蕚湄S盛的飯菜，邀請我到他田舍做客。翠綠的樹林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。

（4）《伯牙鼓琴》通過描寫春秋時期余伯牙與鐘子期的動人故事，表現(xiàn)了朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。

（5）《窮人》一文的作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰，文章贊美了桑娜和丈夫善良、樂于助人的美好品質(zhì)。

故答案為：（1）移舟泊煙渚；江清月近人；（2）白雨跳珠亂入船；（3）邀我至田家；綠樹村邊合；（4）余伯牙；鐘子期；（5）俄；列夫·托爾斯泰；善良、樂于助人的美好品質(zhì)。

【點評】本題考查了詩歌默寫和根據(jù)課文內(nèi)容填空，完成詩歌默寫不難，只需要根據(jù)題目要求寫出相應(yīng)的詩句，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。【答案】13．老支書指揮過木橋。14．經(jīng)過一千多次的實驗，愛迪生終于把適合做燈絲的材料找到了。15．課外書可以讀，但不能沒有選擇地讀。16．藍天；顯露出高遠；大地；展示出廣博17．為了防止這類交通事故再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。18．桑娜對漁夫說，他們的鄰居西蒙死了，西蒙死得好慘哪！【解析】【點評】（1）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。

（2）將陳述句改成把字句方法是：句子中要含有“把”這個字，其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲把乙怎么樣。根據(jù)“甲把乙怎么樣”的句式，解答此題即可。

（3）陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；④檢查改后的句子是否讀得通順。

（4）本題考查了學(xué)生進行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點，用詞特點等，然后根據(jù)特點進行仿寫。

（5）修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。

（6）本題考查改第三人稱轉(zhuǎn)述句的能力，先把“說”后面的冒號改為逗號，前引號以及后面的后引號刪除，然后把“說”后句子中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，“你”改成“我們”。13．縮寫句子就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地”“村民”。

故答案為︰老支書指揮過木橋。14．改為把字句，把“適合做燈絲的材料"放在“找到了"前面，用“把"相連。

故答案為︰經(jīng)過一千多次的實驗，愛迪生終于把適合做燈絲的材料找到了。15．改為雙重否定句，把“要有"改為“不能沒有”。

故答案為︰課外書可以讀，但不能沒有選擇地讀。16．仿寫句子，例句形式為"什么無語，卻怎樣”，仿寫時注意。

故答案為︰藍天；顯露出高遠；大地；展示出廣博17．修改病句，“防止""不"意思重復(fù)，去掉“不”。

故答案為︰為了防止這類交通事故再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。18．改為轉(zhuǎn)述句，把引號里的"咱們"改為“他們”，“她"”改為“西蒙”，去掉引號，冒號變逗號。

故答案為︰桑娜對漁夫說，他們的鄰居西蒙死了，西蒙死得好慘哪!19．【答案】我認為春節(jié)該不該燃放煙花爆竹。第一，春節(jié)燃放煙花炮竹的主要目的是增加歡慶氣氛，放炮者多數(shù)是小孩，多年來因此致傷者不計其數(shù)。第二，燃放煙花爆竹對環(huán)境也造成很大的污染。第三，燃放煙花爆竹會造成大量的垃圾，給環(huán)衛(wèi)工人的工作帶來很大的難度。因此，我認為應(yīng)該禁止燃放煙花爆竹?！窘馕觥俊痉治觥颗c人交往時要注意自己的語言得體，如果要表達自己對某件事情的看法，可按照一定的條理，表達自己的觀點。對于春節(jié)期間燃放煙花鞭炮的問題，我的觀點是∶我認為春節(jié)該不該燃放煙花爆竹。春節(jié)燃放煙花炮竹的主要目的是增加歡慶氣氛，放炮者多數(shù)是小孩，多年來因此致傷者不計其數(shù)。并且燃放煙花爆竹對環(huán)境也造成很大的污染，因此，我認為應(yīng)該禁止燃放煙花爆竹?！军c評】考查了口語交際，口語交際是在特定環(huán)境里產(chǎn)生的言語活動，就是憑借聽、說進行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題。要順利而高效地進行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達和應(yīng)對的能力?！敬鸢浮?0．伯父救助車夫21．有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。22．在文中指車夫經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。造句：離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了深深的皺紋。；在文中指伯父的表情和藹安詳。造句：祖母的臉上露出了慈祥的笑容。23．跑；扶；蹲；半跪；夾出；洗；敷；扎；拿；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。24．反問句：我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？改為陳述句：我想，這么冷的天，那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。25．伯父想到還有更多像車夫一樣的勞動人民，心情十分沉重，所以他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。26．這說明了伯父的舉止給我留下了很深刻的印象。27．魯迅先生嘆氣的原因是他對黑暗舊社會極端痛恨，對勞動人民深切同情?！窘馕觥俊军c評】（1）考查擬定標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。

（2）此題主要考查學(xué)生對環(huán)境描寫作用的掌握及運用能力。在平時的學(xué)習(xí)中注意感悟。

（3）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（4）此題主要考查對動詞的掌握的能力。動詞是表示人或事物動作的詞，帶著問題細讀劃線句子找出動詞即可。

（5）反問句：是一種修辭方法，是用反詰的語氣表達一個肯定的意思，答案已經(jīng)蘊涵在問句中了，不需要對方來回答，也就是明知故問。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（6）解答時要帶著問題快速瀏覽選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再用簡潔的語言概括即可。

（7）對文章語句或詞語的理解一定要結(jié)合語段及文章內(nèi)容。要求透過表面看實質(zhì)，分析其出語句或詞語表達的思想感情，豐富內(nèi)涵。

（8）回答時能結(jié)合問題的主旨或生活實際談看法，言之有理，沒有語病。20．考查了學(xué)生加標題的能力，好的標題能體現(xiàn)文章主要內(nèi)容或主題。認真讀短文，在理解的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)概括事件即可。通過閱讀可知，作者通過回憶伯父魯迅先生救助車夫的故事，告訴我們伯父是一個善良、為別人想得多、為自己想的少的人，表達了對伯父深切的敬愛之情。由此可加標題︰伯父救助車夫。

故答案為：伯父救助車夫21．考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合文段句子“有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家"可知答案。

故答案為：有一天黃昏時候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。22．考查了字詞的解釋和造句。①飽經(jīng)風(fēng)霜∶在文中指車夫經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。造句∶離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了深深的皺紋。②慈祥∶在文中指伯父的表情和藹安詳。造句∶祖母的臉上露出了慈祥的笑容。

故答案為：①在文中指車夫經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。造句：離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了深深的皺紋。②在文中指伯父的表情和藹安詳。造句：祖母的臉上露出了慈祥的笑容。23．考查了學(xué)生的閱讀能力。根據(jù)”爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶"可以提取出九個動詞?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡囊馑肌眯稳輰橙藳Q不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命。

故答案為：跑；扶；蹲；半跪；夾出；洗；敷；扎；拿；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。24．考查對反問句的辨析以及句子改寫?！拔蚁?，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?"此句用疑問的句式，表達肯定的觀點，運用了反問的手法。改為陳述句，刪去“怎么""呢”，添加"不”，問號變句號。

故答案為：反問句：我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？改為陳述句：我想，這么冷的天，那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。25．考查了文段內(nèi)容的理解。結(jié)合課文內(nèi)容，從“伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。"可知，因為伯父想到還有更多像車夫一樣的勞動人民，心情十分沉重，所以他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。

故答案為：伯父想到還有更多像車夫一樣的勞動人民，心情十分沉重，所以他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。26．考查了對文章內(nèi)容的理解。“這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得"中“清清楚楚"出現(xiàn)了兩次，根據(jù)上下文可知，這說明了伯父的舉止給我留下了很深刻的印象。

故答案為：這說明了伯父的舉止給我留下了很深刻的印象。27．考查了句子意思的理解。結(jié)合課文內(nèi)容，本段寫了魯迅先生救助黃包車夫，從魯迅先生的一言一行中，顯示勞動人民的深切同情。故魯迅先生嘆氣的原因是他對黑暗舊社會極端痛恨，對勞動人民深切同情。

故答案為：魯迅先生嘆氣的原因是他對黑暗舊社會極端痛恨，對勞動人民深切同情?！敬鸢浮?8．實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；國家富強、民族振興、人民幸福；走中國特色的社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系、弘揚民族精神、凝聚中國力量29．實現(xiàn)中國夢離不開每個中國人的努力，作為一名小學(xué)生，我能做的就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)有所得后報效祖國，讓祖國更加繁榮富強！【解析】【點評】（1）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。

（2）此題屬于開放性試題，結(jié)合題目的要求和個人的認識，表述合理，文通句順即可。28．考查了對[材料一]內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，“中國夢"就是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；“中國夢"的具體體現(xiàn)為國家富強、民族振興、人民幸福；實施的途徑是走中國