上半年工作總結(jié)報(bào)告

Word版本，下載可自由編輯上半年工作總結(jié)報(bào)告半年來(lái)，全鎮(zhèn)各校都掀起了“打造校內(nèi)文化，構(gòu)建和諧校內(nèi)”高峰。從學(xué)校文化建設(shè)入手，立足于學(xué)校實(shí)踐,樂(lè)觀構(gòu)建開(kāi)放、民主、人文、和諧的學(xué)校氛圍,全面提升學(xué)校的文化品位，成為各中學(xué)校本年度最突出的工作。各校努力構(gòu)建民主科學(xué)的管理文化，學(xué)校管理人員努力提升自身的理論素養(yǎng)和管理水平，時(shí)時(shí)到處發(fā)揮表率引領(lǐng)作用;突出人文關(guān)懷，提升為師生服務(wù)的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從剛性管理到人性化管理的轉(zhuǎn)變，建立和諧的校內(nèi)人際關(guān)系;依法民主治校，完善教代會(huì)制度，培育老師的主人翁精神，全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、民主管理。不斷創(chuàng)建了豐富高雅的校內(nèi)物質(zhì)文化，各校連續(xù)強(qiáng)化美化、綠化、文化校內(nèi)“三化”建設(shè)，讓學(xué)校的花草樹(shù)木、建筑設(shè)施都富有獨(dú)特的風(fēng)格和文化內(nèi)涵,使整個(gè)校內(nèi)充斥著深厚的文化氣息。不斷完善了以人為本的學(xué)校制度文化，學(xué)校在日常管理中逐步建立起了科學(xué)的管理體系和現(xiàn)代學(xué)校管理制度,特殊是科學(xué)的師生評(píng)價(jià)制度和教育質(zhì)量監(jiān)督、調(diào)控體系的建立。進(jìn)一步分散了奮勉?進(jìn)取的校內(nèi)精神文化，各校結(jié)合自身進(jìn)展歷史，提煉出了具有生命力和感召力的辦學(xué)理念與學(xué)校精神，強(qiáng)化了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)，使之成為師生進(jìn)展的共同追求，建設(shè)出富有特色的校內(nèi)文化，提升學(xué)校文化品位。各校努力營(yíng)造深厚的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校內(nèi)，建立健全老師學(xué)習(xí)考評(píng)制度，深化開(kāi)展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)，爭(zhēng)做才智型老師”活動(dòng)，全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線興起了全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的深厚氛圍。

2、大力強(qiáng)化學(xué)校德育工作，努力培育同學(xué)品德習(xí)慣。

我們始終把德育工作放在各項(xiàng)教育工作的首要位置，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用。今年以來(lái)，我們創(chuàng)新德育思路和制度，強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，著重做好了新的同學(xué)《守則》《行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與落實(shí)，同學(xué)自我管理力量培育、同學(xué)學(xué)習(xí)策略的構(gòu)建、心理健康教育和心理詢問(wèn)服務(wù)等德育工作的創(chuàng)新。實(shí)行了德育首問(wèn)制，家校聯(lián)系制、學(xué)科滲透制;樹(shù)立了“全員、全過(guò)程、全方位”的育人思想，充分發(fā)揮政教處、團(tuán)隊(duì)組織、班主任等德育資源的作用，召開(kāi)了共青團(tuán)、少先隊(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，建立健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。全鎮(zhèn)各校能遵從青少年同學(xué)思想道德形成的規(guī)律，大處著眼，小處入手，尤其關(guān)注潛能生、留守同學(xué)的思想教育;從同學(xué)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)頭，培育同學(xué)高尚情操，健全人格，為他們的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。做到貼近同學(xué)思想實(shí)際、貼近同學(xué)生活實(shí)際、貼近時(shí)代進(jìn)展環(huán)境。

各校開(kāi)展了“禮儀教育”“孝敬教育”系列主題的班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合同學(xué)日常生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，從點(diǎn)滴抓起，從同學(xué)言談舉止抓起，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;針對(duì)不同年齡同學(xué)的特征，準(zhǔn)時(shí)充實(shí)和調(diào)整了德育內(nèi)容。學(xué)校以“新三好”比選、“晨會(huì)五步曲”、“道德銀行”、“德育套餐”、“每周一主題”、“每班一特色”“同學(xué)自主管理”等豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為載體，引領(lǐng)同學(xué)體悟道德是非，幫忙同學(xué)樹(shù)立正確的榮辱感，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣;尤其是各校均開(kāi)展了同學(xué)自主管理委員