小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量總結(jié)隨著在教育工作會(huì)議順當(dāng)召開(kāi)，全社會(huì)合力進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，在醞釀出臺(tái)《老師守則》二期課改的深化，在學(xué)校提出“聚精會(huì)神抓教學(xué)”等等背景下，籌劃組織了我校首屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，在全體老師的樂(lè)觀(guān)參與下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月，最終楊老師的報(bào)告后將臨了告一段落。為了反思，為了更好地組織類(lèi)似的活動(dòng)，作如下總結(jié)。

一、活動(dòng)的保障：

1、組織有序：

本次活動(dòng)在學(xué)校工作方案首次與教工見(jiàn)面，應(yīng)當(dāng)講，從學(xué)期開(kāi)頭，大家就已經(jīng)有肯定的心理預(yù)備和一些教學(xué)的支配。在10月中旬，學(xué)校就將活動(dòng)的實(shí)施方案以書(shū)面形式下發(fā)給每一位老師，便于大家及早預(yù)備。之后的行政例會(huì)上就活動(dòng)當(dāng)天每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都進(jìn)行梳理，并確定相應(yīng)負(fù)責(zé)人，確保活動(dòng)的正常進(jìn)行。在教工大會(huì)也作了相應(yīng)布置。并由教育處再次以書(shū)面形式將活動(dòng)當(dāng)天的時(shí)間、教室等進(jìn)行告知和確認(rèn)。假如說(shuō)，活動(dòng)能得以勝利舉辦，在很大程度上取決于前期比較細(xì)致、周詳?shù)目紤]和支配。這一點(diǎn)，在學(xué)校歷屆“江南杯”活動(dòng)組織舉辦中也充分體現(xiàn)。

2、分層落實(shí)：

完成一分方案的制訂是開(kāi)頭一步，但真正貫徹落實(shí)需要校長(zhǎng)室、教育處、班級(jí)組、教研組、辦公室、衛(wèi)生室、總務(wù)后勤等各部門(mén)的參與。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。教育處參與制定方案，仔細(xì)支配任課老師，布置詳細(xì)工作，翻閱老師教案，直接操作同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)比總結(jié)；教研組分工完成各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，盡管學(xué)校沒(méi)有明確任命誰(shuí)為教研組長(zhǎng)，但是我們五位語(yǔ)文老師真的非常樂(lè)觀(guān)積極，完成了競(jìng)賽命題、組織批閱、成果排名，交教育處匯總。真正體現(xiàn)了主人翁的意識(shí)；班級(jí)組老師齊心協(xié)力把布置的工作第一時(shí)間傳達(dá)；后勤部門(mén)仔細(xì)做好服務(wù)工作，絲毫不懈怠。在學(xué)校各個(gè)層面的分工負(fù)責(zé)下，活動(dòng)緊急但是有序，大家忙而不亂。

3、內(nèi)容整合：

首屆教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)其實(shí)質(zhì)就是綜合學(xué)校一些常規(guī)的工作，在集中的一段時(shí)間里進(jìn)行研發(fā)和實(shí)踐。我們把同學(xué)一路的學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)比，堅(jiān)持不懈的狠抓四個(gè)星期；我們把同學(xué)的各科競(jìng)賽活動(dòng)放在活動(dòng)中，無(wú)論是主課還是付課，幾乎門(mén)門(mén)都參與到競(jìng)賽中，也為同學(xué)呈現(xiàn)力量搭建小小的舞臺(tái)。老師一路內(nèi)容更為豐富，最最令人關(guān)注的是骨干老師的教學(xué)匯報(bào)，每一位骨干都非常診視這次機(jī)會(huì)，將課改理念自然滲透入教學(xué)之中，并作了大量預(yù)備工作，也為大家供應(yīng)了學(xué)習(xí)爭(zhēng)論的平臺(tái)，每堂課都有不少可圈可點(diǎn)之處，帶動(dòng)了大家參與課改的熱忱。最最簡(jiǎn)單的是周三的家長(zhǎng)接待，從教室衛(wèi)生開(kāi)頭，班主任親自把關(guān)，衛(wèi)生老師一一檢查，教研組集體爭(zhēng)論教材設(shè)計(jì)，從教案到教具，在過(guò)程中大家靠合作，靠投入，靠互補(bǔ)，順當(dāng)完成最艱難的目標(biāo)。我們還把階段練習(xí)的分析反饋，調(diào)空整改，作為質(zhì)量月的一大主要目標(biāo)貫徹，尤其是三四五班級(jí)，在老師的仔細(xì)預(yù)備下，樂(lè)觀(guān)參與區(qū)、校各級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，并信念百倍，力爭(zhēng)較去年有進(jìn)步。（有一個(gè)設(shè)想：今年開(kāi)頭一二班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科就教學(xué)中基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)評(píng)估）。我們把常規(guī)的教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)也作為其中一個(gè)內(nèi)容。所以說(shuō)，本次活動(dòng)是將學(xué)校一學(xué)期重要的教育教學(xué)工作進(jìn)行整合，有效地避讓無(wú)效重復(fù)。

4、樂(lè)觀(guān)參與：

全體老師參與此項(xiàng)活動(dòng)，人人都支配活動(dòng)。決大部分老師仔細(xì)完成了活動(dòng)支配。特殊讓我感動(dòng)的是，我們不少老師除了完成學(xué)校教育教學(xué)工作，還帶隊(duì)參與各項(xiàng)競(jìng)賽，利用雙休為學(xué)校爭(zhēng)光。體育張盛華老師帶隊(duì)參與學(xué)校生運(yùn)動(dòng)會(huì)，本周六又將帶隊(duì)參與競(jìng)賽；黃序侖老師帶隊(duì)參與龍華杯競(jìng)賽，逸夫杯競(jìng)賽，尤其是逸夫杯學(xué)校生活動(dòng)力量競(jìng)賽，對(duì)同學(xué)的綜合要求較高，我校四班級(jí)三位同學(xué)在黃老師指導(dǎo)下，奪得第三名，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。林靜老師也在工作之余訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)員參與區(qū)競(jìng)賽。胡穎瑩老師雖然沒(méi)有外出競(jìng)賽，但是她的仔細(xì)投入預(yù)備的同學(xué)作品，毫不客氣地講是為小三門(mén)學(xué)科老師的工作添上濃重的一筆。當(dāng)作一件事情，仔細(xì)地去做。很不簡(jiǎn)單。能夠講，我們江南的每一位老師在質(zhì)量月中，都顯得非常勞碌，也聽(tīng)大家講，現(xiàn)在工作節(jié)奏可真快，事情可真多，忙得沒(méi)有停留的時(shí)間。我想說(shuō)，我感動(dòng)于大家的投入與勞碌，感動(dòng)于大家對(duì)工作的執(zhí)著與喜愛(ài)。于是，我堅(jiān)信，只要我們有更多的老師為了我們的同學(xué)，為了我們的學(xué)校，一起來(lái)努力，一起來(lái)奮斗，我們江南肯定會(huì)有更加美妙的將來(lái)。

二、活動(dòng)的反思：

明年當(dāng)我們啟動(dòng)第x屆教學(xué)質(zhì)量月的時(shí)候，我覺(jué)得在這些方面能夠有所改進(jìn)：

1、加大宣揚(yáng)：

對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)，我們都應(yīng)當(dāng)有意識(shí)大家宣揚(yáng)的力度，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)生活的豐富多彩，讓老師門(mén)進(jìn)一步感受到教好書(shū)育好人的使命感，讓家長(zhǎng)門(mén)感覺(jué)到學(xué)校教育教學(xué)工作的重視并年年有新的起色，讓社會(huì)讓外校感覺(jué)到我們江南除了在外面樹(shù)科技品牌，教育教學(xué)工作也拿得出叫得響。

2、注意準(zhǔn)時(shí)效應(yīng)：

這個(gè)建議可能更多應(yīng)當(dāng)與我們分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)商，我們的工作肯定講求成本，肯定要出效率，肯定要想在老師的前面。爭(zhēng)取工作的積極性。例如某一項(xiàng)競(jìng)賽結(jié)束，準(zhǔn)時(shí)的反饋，該表?yè)P(yáng)的進(jìn)行大大的表?yè)P(yáng)，該幫忙的進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的幫忙，該指出的肯定準(zhǔn)時(shí)指出，該批判的肯定嚴(yán)峻批判，該追究責(zé)任的一究究竟。

3、活動(dòng)設(shè)計(jì)注意趣味性、綜合性：

本屆活動(dòng)所設(shè)計(jì)的競(jìng)賽好像還有深深的學(xué)科教學(xué)的印記，可能同學(xué)參與的熱忱并不很高。下次競(jìng)賽設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)更開(kāi)放，更綜合，更貼進(jìn)同學(xué)的心理、生活實(shí)際。

4、留意推出先進(jìn)，樹(shù)立身邊榜樣。

身邊的榜樣是最實(shí)在的，可見(jiàn)可學(xué)可追可比。在活動(dòng)中我們應(yīng)當(dāng)留意挖掘榜樣，弘揚(yáng)他們的某一亮點(diǎn)，讓全校同學(xué)甚至我們的老師來(lái)學(xué)習(xí)。作為班主任，查找同學(xué)身邊的榜