中職班主任總結

中職班主任總結一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

21、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習相結合。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

211、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生時，師愛就成了一種巨大的教育力量。因而，師愛可能學生樹立學好各門知識的信心，激發(fā)他們學習的動機和興趣；可能消除師生之間的某種隔閡，促進師生之間的相互了解和信任。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉成長。只有這樣，才能形成和諧的教育關系；只有這樣才有利于學生的自我教育和自我發(fā)展；只有這樣才會使學生的參與意識得到增強；只有這樣才會真正讓學生成為學習的主人！中職班主任工作總結眾所周知，中職學校的學生一般為中考成績不夠理想，沒有考上普通高中的學生。他們在初中時就因為成績不夠好，受到同學的嘲笑、老師的漠視，家長的呵斥，久而久之容易形成厭學情緒，來到中職學校后，由于環(huán)境的改變，由初中時期的“佼佼者”變成了“底層人”，心理上形成了“自卑情緒”，再加上家長認為孩子沒有考上高中，也不是什么學習料子，對孩子也不抱什么希望，把孩子送到中職學校學門技術算了。孩子也認為自己不是學習的料子，來這里就是混三年，拿個畢業(yè)證算了。所以就破罐子破摔，遲到、曠課、上課睡覺、和同學打架等不良現(xiàn)象時有發(fā)生。班主任工作艱巨、瑣碎。大體包括以下幾個方面：

一、抓好學生安全工作

安全無小事，出事就是大事。班主任要利用班會課多次向學生強調(diào)安全的重要性。要求學生遵守學校的各項安全規(guī)定，如：上下樓梯靠右行、不要私拉亂接電線、不要到施工重地、不要到營業(yè)性的網(wǎng)吧等等。教育他們要有安全防范意識，防止意外事故的發(fā)生。

二、抓好班風學風建設

針對中職學生特點，班級管理工作要嚴字當頭，從點滴抓起，從課堂紀律、儀表儀容、就寢紀律等方面入手，嚴格要求學生遵守校紀校規(guī)。特別注意糾正學生在儀表、儀容方面偶現(xiàn)的某些不良現(xiàn)象，注意加強學生的養(yǎng)成教育。班主任要做到嘴勤、腿勤、眼勤。嘴勤就是要經(jīng)常和學生談心交流，溝通思想，了解情況；腿勤就是要經(jīng)常到班級走一走，到學生家中去看一看；眼勤就是要經(jīng)常到教師中看一看，到學生當中去站一站。及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。配合任課教師做好班級的日常管理工作。同時加強課堂紀律管理，杜絕打架斗毆等惡劣事件的發(fā)生。

三、抓好后進生的思想轉化工作

在班級學生中，不可避免存在后進生。后進生大致可分兩種：一種是主觀上愿意學習但因基礎差或沒有養(yǎng)成良好的學習習慣而導致學習成績較差的學生；另一種是主觀上對學習不感興趣而調(diào)皮搗蛋的學生。轉化后進生要以鼓勵為主，多表揚少批評。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多給予關愛和鼓勵。同時制定切實可行的目標讓他們不斷受到成功的體驗，從而增強他們的自信心和上進心。

四、抓好常規(guī)工作

常規(guī)工作是班級管理的主要方面。新學期伊始就要訂好班規(guī)（獎懲措施），并不斷地加以強化。要經(jīng)常利用班會課學習校規(guī)校紀和班規(guī)班紀教育學生遵守校紀校規(guī)和班規(guī)班紀。要充分發(fā)揮和利用好“班干部”的作用，班主任只起輔助作用。同時加強課堂考勤工作，嚴格控制學生的遲到、早退現(xiàn)象。另外一方面還要經(jīng)常利用課前時間加強學生的思想教育以及安全教育。要求學生做的每一件事都要及時到位。養(yǎng)成一種習慣，“習慣決定性格，性格決定命運”。

五、加強家校

學校和家長之間一定要保持比較暢通的渠道。本學期要召開家長會，通過家長會達到統(tǒng)一思想認識、交流教育方法的目的。本學期還要不定時地到部分學生家中去家訪。通過以上渠道進一步讓家長了解學校以及班級的動態(tài)，學生的成長。

本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生和個人習慣養(yǎng)成教育；本著以成人成才為目標，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性特征；本著以提高學生綜合素質為宗旨為學生今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定基礎。中職班主任工作計劃一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學生家長，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求，本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。淺談中職青年班主任培訓隨著社會的快速發(fā)展，教育的重要性日益凸顯。在中等職業(yè)教育領域，班主任的角色舉足輕重。他們不僅是學生的教育者和指導者，也是學校與學生、家長之間的橋梁。因此，對中職青年班主任進行專業(yè)培訓，提升他們的教育能力和綜合素質，成為了當前教育工作的關鍵環(huán)節(jié)。

一、中職青年班主任培訓的重要性

1、提升教育質量：班主任是學生在校期間接觸最多的教育者。他們不僅負責學生的學習指導，還負責學生的生活管理和心理疏導。因此，班主任的教育能力和綜合素質直接影響到學生的學習效果和全面發(fā)展。通過培訓，班主任可以學習先進的教育理念和方法，提高教育質量，促進學生的全面發(fā)展。

2、增強班級管理能力：班主任作為班級的管理者，需要具備強大的組織和協(xié)調(diào)能力。通過培訓，班主任可以學習有效的班級管理策略，提高班級管理能力，更好地組織和管理班級。

3、強化溝通能力：班主任需要與學校、家長和學生進行頻繁的溝通。通過培訓，班主任可以學習溝通技巧，提高溝通能力，更好地與各方溝通協(xié)調(diào)，解決問題。

二、中職青年班主任培訓的內(nèi)容

1、教育理念：培訓應注重更新班主任的教育理念，引導他們樹立以人為本、學生中心的教育理念，學生的全面發(fā)展。

2、教育方法：培訓應涵蓋各種教育方法，如啟發(fā)式教學、案例教學等，幫助班主任提高教學水平。

3、班級管理：培訓應教授有效的班級管理策略，如如何制定班級規(guī)則、如何調(diào)動學生積極性等。

4、心理輔導：班主任應具備基本的心理輔導能力，培訓應包括心理輔導技巧、異常情況處理等內(nèi)容。

5、家校溝通：班主任與家長溝通是日常工作的重要組成部分。培訓應提供溝通技巧和案例分析，幫助班主任更好地與家長溝通。

6、自我發(fā)展：培訓還應班主任的自我發(fā)展，提供職業(yè)規(guī)劃、心理健康等方面的內(nèi)容。

三、中職青年班主任培訓的建議

1、定期培訓：學校應定期組織班主任培訓，確保班主任始終保持教育理念和教育方法的領先地位。

2、實踐操作：培訓不僅應注重理論學習，還應結合實踐操作，讓班主任在實踐中學習和成長。

3、互動交流：培訓應鼓勵班主任之間的互動交流，分享經(jīng)驗，互相學習。

4、考核評估：培訓結束后，應進行考核評估，確保班主任真正吸收和理解了培訓內(nèi)容。

5、持續(xù)學習：班主任應保持持續(xù)學習的態(tài)度，不斷更新知識和技能，以更好地服務于學生和教育事業(yè)。

四、總結

中職青年班主任培訓是提升教育質量、增強班級管理能力、強化溝通能力的重要途徑。通過定期的、實踐的、互動的培訓，可以幫助班主任更好地履行職責，促進學生的全面發(fā)展。班主任也應保持持續(xù)學習的態(tài)度，不斷更新知識和技能，以更好地服務于學生和教育事業(yè)。淺談如何當好中職班主任中職學校的學生水平參差不齊，給中職班主任工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。如何有效地管理班級，為學生提供良好的學習和成長環(huán)境，是每一個中職班主任都需要思考的問題。本文將從班級管理、心理輔導、與家長溝通、自我提升等方面探討如何當好中職班主任。

一、班級管理

1、建立良好的班級秩序

班主任需要在開學初期就建立一套完善的班級管理制度，明確班級紀律和秩序。在紀律方面，要制定出勤、課堂紀律、宿舍管理等規(guī)定，并嚴格執(zhí)行。同時，要引導學生自覺遵守班級規(guī)定，形成良好的班風。

2、選拔和培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的得力助手，選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的重要任務。班主任可以通過觀察和了解學生的表現(xiàn)，選拔有責任心、有組織能力的學生擔任班干部。同時，要加強對班干部的培養(yǎng)，幫助他們更好地履行職責，為班級服務。

3、開展豐富多彩的班級活動

班級活動可以增強班級凝聚力，提高學生的綜合素質。班主任可以組織各種形式的班級活動，如文藝比賽、運動會、知識競賽等，讓學生充分展示自己的才能和特長。

二、心理輔導

1、學生的心理健康

中職學生正處于青春期和叛逆期，容易出現(xiàn)心理問題。班主任要學生的心理健康，定期開展心理輔導活動，幫助學生解決心理問題。同時，要尊重學生的隱私權，為學生提供個性化的心理輔導。

2、培養(yǎng)學生的自信心

中職學生往往缺乏自信心，班主任要學生的自信心培養(yǎng)。可以通過肯定和鼓勵學生的表現(xiàn)，給予學生正面的評價，激發(fā)學生的自信心。同時，可以組織各種形式的活動，讓學生體驗成功的感覺。

三、與家長溝通

1、加強與家長的溝通

班主任要加強與家長的溝通，及時了解學生在家庭中的情況，向家長反饋學生在校的表現(xiàn)。通過與家長的溝通，共同促進學生的成長。同時，要尊重家長的意見，虛心接受家長的批評和建議。

2、定期召開家長會

班主任可以定期召開家長會，向家長匯報班級工作情況，分享教育經(jīng)驗。同時，也可以邀請家長參加班級活動，增強家長對班級工作的了解和支持。

四、自我提升

1、不斷學習新知識

班主任要不斷學習新知識，提高自己的業(yè)務水平?？梢詤⒓痈鞣N培訓和學習活動，學習先進的教育理念和方法。同時，也要行業(yè)動態(tài)和市場需求，為學生提供最新的信息和建議。

2、總結工作經(jīng)驗

班主任要善于總結工作經(jīng)驗，不斷反思自己的工作方式和方法。可以通過撰寫工作總結、教學反思等方式，總結自己在班級管理、心理輔導等方面的經(jīng)驗，為今后的工作提供參考。

總之，當好中職班主任需要多方面的努力和支持。班主任要不斷提高自己的業(yè)務水平和綜合素質，學生的需求和發(fā)展，為學生提供優(yōu)質的教育和服務。也需要家長的配合和支持，共同促進學生的成長和發(fā)展。班主任個人工作總結范文_班主任工作總結20-20學年本學期德育初小銜接工作總結以及下學期德育工作展望

隨著酷夏的遠去，我們邁進了20-20學年。經(jīng)過一學年的努力和摸索，我初步總結出了一套適合學生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運用于班級的德育建設中。現(xiàn)將本學年的德育工作總結如下：

一、讓“愛和責任”貫穿始終

“愛”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因為對幼兒的熱愛和對幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問我：“當個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。但自從負責德育工作以來，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹立起“從愛出發(fā)，關愛每一個孩子”的理念。

1、真誠的關愛還應體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個孩子沒有良好的進餐習慣，那么將會帶來很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進餐習慣的關鍵期，我利用離園時間和家長們溝通了一下，希望家長配合教育孩子?？蓻]過幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點出發(fā)，用激勵的方式使他重新找回自信。經(jīng)過我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習慣更是細心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

2、在關心幼兒的同時，我們還應為幼兒創(chuàng)設一個寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學期的第十三周我生病了，需要請一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動又比較多，我擔心給其他老師帶來負擔，就請了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時，班上的孩子一個也沒有少，孩子們說是擔心老師嗓子疼、怕老師寂寞把幼兒園的大門都給鎖起來了。多么樸實的語言?。闹惺刮疑钌畹馗械胶⒆觽兊男氖悄菢拥募儩崯o暇、那樣的高尚美好！

3、在教育的過程中還應體現(xiàn)“一切為了孩子”的宗旨。這就要求我們幼兒教師放下“師道尊嚴”的架子，更加深入細致的了解每一個孩子。只有這樣我們才能更好地對孩子進行有效的教育。當我靜下心來傾聽孩子們的心聲時，我才發(fā)現(xiàn)原來我和孩子們之間還有那么多沒去探索和發(fā)掘的財富。在此后的工作中我時時刻刻提醒自己：“要成為幼兒的支持者”。例如：在十一國慶節(jié)來臨之際為了激發(fā)幼兒的愛國之情，我?guī)ьI幼兒和老師一起搜集有關國慶節(jié)的知識、圖片、觀看國慶閱兵儀式并讓幼兒繪畫國旗等。在這系列活動中孩子們了解到了祖國的偉大和神圣；體驗到了節(jié)日的快樂氣氛；同時也激發(fā)了孩子們的愛國之情。

二、重視幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成

良好的常規(guī)習慣是孩子學習和生活的保障。我根據(jù)孩子們沒上小學之前在家的自由散漫以及中班孩子的年齡特點結合生活和學習上的實際需要制定了一份班規(guī)。從孩子們的學習、生活、儀表、語言等幾個方面規(guī)范了幼兒的行為習慣。班規(guī)的內(nèi)容具體而實在、操作性強如：晨間活動時能迅速有次序的擺放活動材料；能主動和同伴進行交流；能認真傾聽別人的講話；在與他人的交往中能使用禮貌用語；在日常生活中能主動保持環(huán)境衛(wèi)生等等。由于孩子們已經(jīng)有了先入為主的經(jīng)驗所以他們能很快的適應并接受這些規(guī)定并按照這些規(guī)定做。通過這些規(guī)定老師們很容易就能發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為并及時進行糾正；同時也很容易發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并及時的表揚和鼓勵。經(jīng)過一段時間的實踐我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣為上小學打下了堅實的基礎。

三、重視主題活動的開展

主題活動是幼兒園實現(xiàn)教育目標的主要形式它貫穿與幼兒的一日活動當中。本學期我根據(jù)《綱要》精神結合本班的實際情況開展了一次次生動有趣的主題活動如：“快樂的我”“我的故事”“童話世界”“我能行”“彩虹橋”“我愛我家”“美麗的冬天”等主題活動收到了良好的效果。例如：在開展“我是小小交通警”的主題活動時我們組織幼兒走馬路、過人行橫道線、識別各種交通標志等通過這些活動引導幼兒認識交通規(guī)則的重要性培養(yǎng)了他們遵守交通規(guī)則的意識和自我保護的能力并提醒自己要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。中職班主任述職報告尊敬的領導、各位同事：

大家好！

我是某中職學校的一名班主任，今天我來向大家述職。

一、班級管理方面

作為班主任，我主要負責班級管理。在過去的一年中，我認真履行職責，努力實現(xiàn)了班級的穩(wěn)定和學生的健康成長。

我注重培養(yǎng)學生的良好習慣和行為規(guī)范。我通過班會課、日常提醒和個別談話等方式，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀，幫助他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，我也注重培養(yǎng)學生的自我管理和自我約束能力，讓他們逐漸形成自主思考和解決問題的能力。

我注重班級的團隊建設。我通過組織各種班級活動，增強班級凝聚力和向心力，引導學生互相幫助、共同進步。同時，我也注重與家長的溝通和，及時反饋學生的學習和生活情況，促進家校合作，共同關心和學生的成長。

二、教學方面

作為教師，我主要負責某門學科的教學工作。在過去的一年中，我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，努力提高教學質量。

我認真研究教材和考試大