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文檔簡介

第第頁小班游戲裝飾手套教案反思

活動目標(biāo)

1、通過用圖案設(shè)計、裝飾手套，使幼兒初步了解圖案的對稱美，知道裝飾畫的有用價值。

2、引導(dǎo)幼兒裝飾時留意兩只手套的圖案基本全都，涂色勻稱有力，色調(diào)艷麗。

3、感受作品的美感。

4、感受色調(diào)對比。

活動預(yù)備

1、收集各種顏色、各種圖案的手套，布置一塊手套專賣店的版面

2、范例手套三副〔裝飾的花紋、方法各異〕

活動過程

1.出示手套專賣店的版面，引導(dǎo)幼兒觀測手套。

2.請幼兒說說這些手套上有什么圖案、是什么顏色的？你覺得哪副手套最美麗？跟旁邊的小伙伴講一講、說一說?！灿變鹤杂捎^測、講解并描述〕

3.請個別幼兒講解并描述。

老師小結(jié)。

4.觀賞范例。

老師這里也設(shè)計了幾副手套，想不想看一看?！渤鍪居幸馀獊y的手套〕呀，這些手套都弄亂了，誰來幫忙整理一下。

請幼兒上來配對，并說說為什么這兩只要放在一起。引導(dǎo)幼兒說出它們的圖案、顏色一樣，是一副。

5.告知幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對稱。兩只手套上的花紋應(yīng)當(dāng)是對稱的。

6.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動。

老師想在我們班也開一個手套專賣店，你們愿不情愿當(dāng)一回小小設(shè)計師，幫我設(shè)計出更美麗的手套？

7.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒兩只手套的圖案、顏色要全都。

8.展示、評價。

小伙伴真能干，設(shè)計的手套真美麗?，F(xiàn)在，我們的手套專賣店可以開張啦！我來做營業(yè)員阿姨，假如你來買手套，你會選哪一副？為什么？

引導(dǎo)幼兒從手套的圖案、顏色是否對稱，顏色是否艷麗來評價。

教學(xué)反思：

活動開始時，我讓幼兒觀賞自己的小手套，感受漂亮的手套，讓幼兒在觀賞和爭論的同時，了解線條與點的不同組合，學(xué)習(xí)設(shè)計圖案的方法。當(dāng)老師進(jìn)行操作和示范時，孩子們的創(chuàng)意欲望都被激發(fā)了出來，都蠢蠢欲動欲動想?yún)⒓拥交顒又腥?。在接下來的第一次嘗試中，孩子們都能歡樂地將自己

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