一輪學(xué)案第十二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展單元整合素養(yǎng)達成

單元整合素養(yǎng)達成宏觀圖解知識整合一、西方人文精神的發(fā)展歷程時期階段代表思想影響古希臘起源普羅泰格拉、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德“人是萬物的尺度”;“美德即知識”“認識你自己”;人生而平等成為西方人文精神的濫觴文藝復(fù)興發(fā)展但丁、薄伽丘、彼特拉克、莎士比亞肯定人欲,歌頌人性;頌揚人間仁愛和友誼,強調(diào)人性的高尚和尊嚴(yán)沖破了宗教神學(xué)思想的束縛,沖擊了封建特權(quán)和封建專制統(tǒng)治,解放了人們的思想,有利于資本主義的發(fā)展,為資產(chǎn)階級革命和改革做了思想準(zhǔn)備宗教改革馬丁·路德“因信稱義”啟蒙運動成熟伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德反對宗教神權(quán)和專制王權(quán);宣揚理性,提倡科學(xué);追求自由、平等、民主二、西方人文精神在不同階段的內(nèi)涵西方人文主義的發(fā)展歷程經(jīng)歷了起源(智者運動)→發(fā)展(文藝復(fù)興、宗教改革)→高潮(啟蒙運動)四個歷史階段;人文精神的發(fā)展也經(jīng)歷了由低級到高級、由感性到理性的變化。不同時期的人文精神具有不同的內(nèi)涵:1.古希臘時期的人文精神:智者學(xué)派的某些思想是西方思想史上人文精神的最初體現(xiàn)?！叭耸侨f物的尺度”的主張,把人置于世界和社會的中心。他們反對迷信,提倡懷疑,強調(diào)人的價值和決定作用,成為人文主義的源頭。蘇格拉底更加注重人的倫理道德和知識,主張“美德即知識”,把哲學(xué)發(fā)展成為一門研究“人”的學(xué)問。2.文藝復(fù)興時期人文主義的含義:批判神權(quán)統(tǒng)治,鼓吹人性解放和思想自由;崇尚理性和科學(xué),追求知識。3.宗教改革時期人文主義的含義:否定羅馬教皇的權(quán)威,反對天主教的等級觀念,提倡個人宗教信仰自由。4.啟蒙運動對人文主義的發(fā)展:啟蒙運動豐富和發(fā)展了人文精神的內(nèi)涵,把反封建、反宗教神學(xué)的斗爭推進到反對封建專制統(tǒng)治,建立資產(chǎn)階級“理性王國”,按照資產(chǎn)階級利益構(gòu)建政治制度的高度上來。鏈接高考視角一人文精神——人類的自我關(guān)懷視角解讀人文精神關(guān)注人類價值和精神表現(xiàn),是一種獨特的精神文化。人文精神強調(diào)的動機和目標(biāo)是如何使我們生活得更加美好,使我們的社會關(guān)系、自然關(guān)系、人和人之間的關(guān)系更加和諧,使我們更加悅納自己。西方人文精神對我們今天堅定文化自信、推動社會主義文化繁榮,具有較好的歷史借鑒功能。典例感悟【例1】(2018全國Ⅰ卷,42)閱讀材料,完成下列要求。材料英國作家笛福創(chuàng)作的小說《魯濱遜漂流記》出版于1719年,其中許多情節(jié)反映了世界近代早期的重大歷史現(xiàn)象。小說梗概如下:魯濱遜出生于英國一個生活優(yōu)裕的商人家庭,渴望航海冒險。他在巴西開辦了種植園,看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧恿?轉(zhuǎn)而去非洲販賣黑奴。在一次航海途中,魯濱遜遇險漂流到一座荒島上。他憑借自己的智慧和力量,制造工具,種植谷物,馴養(yǎng)動物,經(jīng)過十多年,生活居然“過得很富裕”。宗教信仰是支撐魯濱遜的重要力量,且是“在沒有別人的幫助和教導(dǎo)下,通過自己閱讀《圣經(jīng)》無師自通的”。后來,魯濱遜救出一個瀕臨被殺的“野人”,島上居民也有所增加,整個小島都是他的個人財產(chǎn)。魯濱遜獲救回國后,還去“視察”過他的領(lǐng)地。結(jié)合世界近代史的所學(xué)知識,從上述梗概中提取一個情節(jié),指出它所反映的近代早期重大歷史現(xiàn)象,并概述和評價該歷史現(xiàn)象。(要求:簡要寫出所提取的小說情節(jié)及歷史現(xiàn)象,對歷史現(xiàn)象的概述和評價準(zhǔn)確全面)【審題視角】答題限定語→內(nèi)容限定(魯濱遜的生活經(jīng)歷);數(shù)量限定(“一個情節(jié)”);背景限定(“近代早期”)答題提示語→提取(獲取信息,加以概括);指出(明確情節(jié)的內(nèi)容);概括(語言要精練,條目要清晰);評價(辯證地、一分為二地進行分析)【信息提取】材料關(guān)鍵句提取信息顯性信息“魯濱遜遇險漂流到一座荒島上”“整個小島都是他的個人財產(chǎn)”反映出近代早期的西歐殖民擴張“他在巴西開辦了種植園”反映出近代早期的西歐殖民擴張、殖民掠奪魯濱遜“去非洲販賣黑奴”反映出近代早期的西歐殖民擴張(“三角貿(mào)易”)“他憑借自己的智慧和力量……‘過得很富?！狈从吵鼋缙诘奈鳉W人文主義思想“宗教信仰是支撐魯濱遜的重要力量”“通過自己閱讀《圣經(jīng)》無師自通的”反映出近代早期的宗教改革運動隱性信息新航路開辟后西歐殖民者展開了殖民擴張和殖民掠奪,在美洲依靠武力強占殖民地,屠殺印第安人,販賣黑奴,開辦種植園。早期殖民擴張掠奪為資本主義提供了資本原始積累,給遭受侵略的地區(qū)和人民造成極大災(zāi)難,客觀上帶動了世界市場的發(fā)展近代西歐資本主義萌芽,文藝復(fù)興運動產(chǎn)生,其核心是人文主義,肯定人的作用和價值,樹立人的尊嚴(yán)和權(quán)威,鼓勵發(fā)財致富和冒險的精神,崇尚理性和科學(xué),為新航路開辟和殖民探險奠定了基礎(chǔ)天主教阻礙了西歐資本主義發(fā)展,宗教改革運動產(chǎn)生,其核心是因信稱義(信仰即可得救原則),即每個基督徒都有直接閱讀和解釋《圣經(jīng)》的權(quán)利,這就挑戰(zhàn)了羅馬教皇的權(quán)威,解放了思想,促進了西歐資本主義的發(fā)展,促進了西歐社會的近代化答案素養(yǎng)感悟重視歷史學(xué)科的價值導(dǎo)向是高考歷史試題的主旨之一,新課標(biāo)全國卷力圖在試題中弘揚主旋律,滲透民主、自由、法治等社會主義核心價值觀的引領(lǐng),體現(xiàn)考試“立德樹人”的功能。讓考生樹立以人為本和追求進步的進取精神、民主法治的現(xiàn)代意識、放眼世界的全球視野等是命題的本意所在。視角二文化傳播——啟蒙思想的交流平臺視角解讀啟蒙運動是一場由啟蒙思想家們發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)的思想解放運動,它以人類智慧的結(jié)晶——科學(xué)和理性為武器,去揭露宗教蒙昧主義,反對宗教狂熱和迷信,反對封建專制的特權(quán)和黑暗的統(tǒng)治,從而給人類帶來光明,讓民主和科學(xué)的陽光普照大地。由于歷史以及文化等因素,沙龍、咖啡館等為18世紀(jì)法國思想文化的傳播和交流,提供了形式多樣的私人或公眾的場所,而這些場所,就構(gòu)成了法國的文化傳播網(wǎng),從而為啟蒙思想的傳播起到了關(guān)鍵作用。典例感悟【例2】閱讀材料,完成下列要求。材料法國的歷史和文化因素,為啟蒙思想的傳播提供了條件。如下表所示因素條件沙龍沙龍里的談話無所不及,它在無形之中成為了自由思想的集散地學(xué)術(shù)團體各種學(xué)術(shù)團體為各種不同意見的交鋒、爭論提供了講壇圖書館渴求知識的人們可以閱讀書籍和交流思想咖啡館是那些文化程度不高的人的理想去處,也是最大膽的思想的傳播場所。狄德羅等人就是在咖啡館里組成了“百科全書派”共濟會組織盡管規(guī)模不大,但都為啟蒙思想的傳播作出了貢獻俱樂部——摘編自張克毅、邢娜《論文化傳播在法國啟蒙運動中的作用》材料蘊含了諸多的歷史啟示。從材料中提煉一個啟示,并結(jié)合世界近現(xiàn)代史知識予以說明。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,言之成理)素養(yǎng)感悟不同形式的聚會場所,為18世紀(jì)的法國織就了一張縱橫交錯、四通八達的傳播網(wǎng)。啟蒙思想正是通過這些渠道,迅速傳向外省,傳向國外,影響到整個歐洲。當(dāng)代法國著名史學(xué)家皮埃爾感慨地總結(jié)說:“在18世紀(jì)的法國,思想交流比貨物流通快得多。”對于文化傳播這張網(wǎng)對啟蒙運動的作用,我們不可忽視。正是在文化傳播加之其他因素的作用下,啟蒙運動在法國達到了頂峰。單元整合·素養(yǎng)達成鏈接高考例1參考答案示例情節(jié):魯濱遜遇險漂流到海島上,在那里建立了自己的領(lǐng)地。歷史現(xiàn)象:這一情節(jié)反映出近代早期的西歐殖民擴張。概述和評價:近代西方殖民擴張始于新航路開辟,在亞非拉地區(qū)依靠武力等方式強占殖民地,掠奪財富,進行移民,開展貿(mào)易。殖民擴張掠奪的大量財富流入西歐,為資本主義提供了資本原始積累,給遭受侵略的地區(qū)和人民造成極大災(zāi)難,客觀上帶動了世界市場的形成。例2參考答案示例啟示:濃厚的文化氛圍推動了思想的傳播。說明:啟蒙思想的廣泛傳播離不開法國濃厚的文化氛圍。17、18世紀(jì),大革命前的法國文化氛圍濃厚,比如沙龍,其談話無所不及,在無形之中成為啟蒙思想的集散地;再如各種學(xué)術(shù)團體,為各種不同意見的交鋒、爭論提供了講壇,還有諸如圖書館、咖啡館、俱樂部等。由此可知,濃厚的文化氛圍有助