2022年天津市中考語文真題卷（含答案與解析）

2022年天津市初中學業(yè)水平考試

語文試卷

本試卷分為第I卷（選擇題）、第n卷兩部分。第I卷為第1頁至第4頁，第n卷為第5頁

至第8頁。試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。

答卷前，請務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并

在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上

無效。考試結束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。

祝你考試順利！

第I卷

注意事項：

1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號的信息點涂黑。如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。

2.本卷共11題，共28分。

一、（本大題共11小題，共28分。1?4小題、6小題，每題2分；5小題、7?11小題，每

題3分）

1.下面各組詞語中加點字注音，完全正確的一項是（）

A.統(tǒng)籌(chou)情靜(tian)銷聲明跡（rub）

B.靜曲（mi）禁胭（gu）開卷有益（juan）

C.翹首（qiGo）渲染（xuan）氣沖斗牛（d6u）

D.教誨（hui）閑暇（xia）不言而喻（yu）

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

歐陽修說：“立身以立學為先，立學以讀書為本?！弊x書要學會選擇。選擇與自然有關的書，以豐富

知識；選擇與歷史有關的書，以視野；選擇與哲學有關的書，以智慧。讀書還要善于思

考。善于思考，才會有；善于思考，才會有取舍。讀好書，善讀書，才會讀有所獲。

A.開闊吸收鑒定B.開辟吸收鑒別

C.開闊汲取鑒別D.開辟汲取鑒定

3.下面一段文字中有語病的一項是（）

①3月23日下午，第三次“天宮課堂”科普活動如約舉行。②神舟十三號的3名航天員向全球觀眾演

示了精心設計的科學實臉。③“天宮課堂”激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學規(guī)律、探索宇宙奧秘。

④此次活動讓中國科普事業(yè)達到了前所未有的高度。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

5月18日是國際博物館日，今年的主題是“博物館的力量□博物館的力量來自哪里呢□主要是來自博

物館豐富多彩的藏品□自然標本、考古遺物、藝術珍品、革命文物……不同類型的藏品記錄著自然和人類

文明的多元信息，蘊含著提升審美水平、厚植家國情懷、促進文明交流等多種力量。

A.”。？：B.?！?。：

C."。。、D.?！保?、

5.下面對《錢塘湖春行》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙提。

A.首聯(lián)點題，交代游蹤。詩人從孤山寺北到賈公亭以西，遠眺西湖，見到了春水初漲，云腳與湖面相接

的開闊景象。

B.中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物，描繪了暮春時節(jié)生機勃勃、欣欣向榮的美好景象。

C.尾聯(lián)直抒胸臆，寫詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表達了詩人的喜悅之情。

D.全詩準確抓住景物特征，運用富有表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，富有畫面感。

閱讀《森林為什么是“水庫”》一文，完成下面小題。

森林為什么是“水庫”

朱清科

①農諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐。”可見，森林涵養(yǎng)水源的功能很

早就被人們重視和利用了。實際上，森林的這一功能不僅指攔蓄降水、調節(jié)徑流、攔洪補枯，還體現(xiàn)于森

林各結構層次在產水、凈水等方面的具體效應之中。因此，森林是另一種意義上的“水庫”。

②森林通過林冠層、林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層來攔截、吸收、蓄積降水，從而改變降水

的分配形式，使其具有涵養(yǎng)水源的生態(tài)服務功能。

③那么，這座森林“水庫”是如何自上而下調蓄水源的呢？

④首先，林冠層就像一把大傘，能夠對垂直降雨進行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸發(fā)到大

氣中；一部分順著枝葉、樹干流到林地，形成樹干徑流。據統(tǒng)計，我國豐舂森林生態(tài)系統(tǒng)的林冠截留率平

均值為11%?34%。

⑤接著，林下灌木與草本也能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。樹葉等森林枯落物也有攔截雨水

的作用，能提高林地土壤的滲透能力。

⑥最后，“主角”林地土壤登場，它是森林涵養(yǎng)水源的主體。林地土壤多孔疏松，透水性強，能蓄積

雨水；也能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時間；還能增加枯水期流量，推遲枯水期到來時間，提高水資源

的利用效率。

⑦森林“水庫”不僅能夠自上而下調蓄水源，還能提高水分生產力。

⑧林地土壤蒸發(fā)總量大于無林地土壤蒸發(fā)總量，增加的水分參與森林水分小循環(huán)，促進了降水的形

成。森林植被的增加還影響到各種降水形態(tài)，比如霜、露、霧及霧淞等水平降水，雨、雪等垂直降水。

⑨人們常說，“青山常在，綠水長流”。事實證明，樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源

地。例如，塞罕壩的森林每年為灤河與遼河下游地區(qū)蓄積降水、凈化水質大約1.37億立方米。大量研究

表明，增加森林植被可以涵養(yǎng)水源，是治理水土流失、助力防風固沙的有效舉措，更是解決我國水資源問

題的重要途徑。

⑩如此看來，森林真的是另一種意義上的“水庫”。

（選自《人民日報》，有刪改）

6.下面的說法不結令原文意思的一項是（）

A.林冠層能夠對垂直降雨進行再分配。

B.林下灌木與草本能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。

C.林地土壤能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時間。

D.森林植被的增加能影響到霜、露、霧、雨、雪及霧淞等水平降水形態(tài)。

7.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源地。

B.使用打比方、舉例子的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無林地土壤蒸發(fā)總量。

C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源地。

D.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無林地土壤蒸發(fā)總量。

8.下面對本文的理解分析，不氐砸的一項是（）

A.文章開頭引用農諺，引出說明內容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.第④段中加點詞“主要”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。

C.第⑥段中的“主角”指的是森林涵養(yǎng)水源的主體——林地土壤。

D.本文是總分結構，采用時間順序進行說明，條理清晰，普及了科學知識.

閱讀《三峽》一文，完成下面小題。

三峽

酈道元

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿冽阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，

不以疾也。

③春冬之時，則素滿綠潭，回清倒影，絕口多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，縣多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗*,常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌口：“巴東

三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

9.下面句子中加點詞的解釋，下無娜的一項是（）

A.沿硼阻絕溯：逆流而上B.則素述綠潭湍：急流

C.良多趣味良：甚，很D.林寒澗南肅：嚴肅，嚴厲

10.下面句子中有通假字的一項是()

A.略無闕處B.至于夏水襄陵C.清榮峻茂D.空谷傳響

11.下面對文章的理解分析，不延確的一項是()

A.第①段總體描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下文具體景物的描繪提供了大背景。

B.第②段中“雖乘奔御風，不以疾也”，以乘奔馬、御風飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢。

C.文章結尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，進一步突出了三峽秋天的凄涼冷落。

D.文章抓住季節(jié)特點，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。

第n卷

注意事項：

1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。

2.本卷共13題，共92分。

二、(本大題共1小題，共7分)

12.請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。

(1)會當凌絕頂，。(杜甫《望岳》)

(2)千里共嬋娟(蘇軾《水調歌頭》)

(3)苔痕上階綠，。(劉禹錫《陋室銘》)

(4)人生自古誰無死？。(文天祥《過零丁洋》)

(5)夜闌臥聽風吹雨，o(陸游《十一月四日風雨大作》其二)

(6)王維的《使至塞上》中“,”兩句，以傳神的筆墨描繪

了奇美壯麗的塞外風光，筆力蒼勁，意境雄渾。

三、(本大題共3小題，共7分)

閱讀下面文言文，完成下面小題。

劉文正公?當乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子任楚撫者②，歲暮賂以千金，公呼其仆人，

正色告日：“余承乏③政府，尚不需此，汝可取告汝主，贈諸故舊之貧者可也?！庇悬S郎④昏夜。p門，公拒

不見。次早至政事堂，呼其人至，責日：“昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟告，可眾前言之?！逼淙藝肃?/p>

而退。薨⑤時，上親奠其宅，門閭湫隘⑥，去輿蓋⑦然后入。上歸告近臣目：“如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝

等宜法效之?！?/p>

(節(jié)選自《嘯亭雜錄》，有刪改)

【注釋】①劉文正公：劉統(tǒng)勛，謚號文正，清代名臣。②世家子任楚撫者：任楚地巡撫的大家族的子弟。

③承乏：謙辭，指暫時擔任某職。④費(Zi)郎：官名，因捐資而得。⑤薨(hong)：古代稱諸侯或大官的

死。⑥門閭湫(jiao)隘：家門低下狹小。⑦輿蓋：車上用以遮陽避雨的傘形篷子。

13.解釋文中加點詞的含義。

(1)汝可月告汝主歸：(2)有費郎昏夜叩門叩：

14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。

15.請結合原文分析，劉統(tǒng)勛具有哪些可貴品質。

四、（本大題共4小題，共15分）

閱讀《寒梅》一文，完成下面小題。

寒梅

林旭華

①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。

②天空依然陰郁著臉，寒風冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石

鋪就的路面上回響著。花園里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。

③轉過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來

是路邊一樹傲然綻放的寒梅。

④梅在嚴寒中兀自獨立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或

橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。

⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼

灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅散了寒意。太陽出

來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在

滿目蕭索的嚴冬里，寒梅傲然綻放的激情與風采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。

⑥倏地，吹來一陣寒風，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉瞬，悠悠

飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，

心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉著，飛舞著，如雪花，紛紛揚

揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。

⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨！

⑧寒悔無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點點碎了一地。而那枝頭上未落

的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的

激情與風采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。

⑨清代著名詩人龔自珍曾經有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”不為獨香，只

為護花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界！

⑩此刻，花瓣還在風中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒，似乎在跟寒梅作最后一場深情的告

別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然

后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！

?寒梅，落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠定格成一道壯美的風

景。

?從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經歷了一場絕美的人生洗禮。

（選自《青年文學家》，有刪改）

16.文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點，請結合⑤?⑥段內容填寫下表。

生命階段含苞的梅花(2)⑷

特點⑴⑶輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉飛舞

17.文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請結合文章內容，分析其表達作用。

但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快

鋪就了一地密集的落紅。

18.請結合全文分析，作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經歷了一場絕美的人生洗禮”。

19.下面對文章的理解分析，不延砸的兩項是（）

A.第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。

B.第⑤段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”一句是實寫，寫出了寒梅盛放的聲音。

C.第⑦段是過渡段，承接上文對花瓣飄落描寫，引出下文作者的抒情議論。

D.第⑨段引用龔自珍的詩句，意在表明生命無論如何精彩，最終都將逝去，表達了作者的惆悵與惋惜之

情。

E.文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達了細膩豐富情感，能夠引起讀者的共鳴。

五、（本大題共4小題，共13分）

（-）綜合性學習（5分）

近幾年，天津港為全力建設世界一流綠色智慧樞紐港口，不斷探索發(fā)展新路徑，多個領域走在同行業(yè)前

列。某班將開展以“走進百年港口——天津港”為主題的綜合性學習活動，同學們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t

材料。請按照要求，完成下面小題。

【材料一】

2017—2021年天津港口集裝箱吞吐量統(tǒng)計圖

【材料二】

天津港利用新一代信息技術對集裝箱碼頭進行了智能化升級。如使用自主研發(fā)的人工智能搬運機器

人，依托5G網絡和北斗導航系統(tǒng)運輸集裝箱，做到了更安全、便捷、高效。

【材料三】

天津港碼頭附近建成的風力和光伏發(fā)電機，于2021年12月15日并網發(fā)電，構成了智慧綠色能源系

統(tǒng)。通過智慧綠色能源系統(tǒng)建設，天津港第二集裝箱碼頭全部設備率先用上清潔能源，實現(xiàn)了能耗進一步

“瘦身”。

【材料四】

為深度融入京津冀協(xié)同發(fā)展國家重大戰(zhàn)略，著力下好協(xié)同發(fā)展“一盤棋”，天津港建成了京津冀港口

智慧物流協(xié)同平臺，為促進京津冀協(xié)同發(fā)展、服務“一帶一路”建設，提供高質量的物流服務。

20.請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬热?，簡要寫出你的結論。

21.請根據以上相關材料，概括天津港為建設智慧港口探索了哪些新路徑。

（二）名著閱讀（8分）

22.請根據閱讀積累，在下面表格橫線處填寫相應的作品或人物。

作品人物文段或評述

嚴監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷

《（1）氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問

嚴監(jiān)生

—》道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了

兩三搖。

在二十四歲風華正茂之時，在勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活

《鋼鐵是怎⑵的頂峰之時，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名剛

樣煉成的》強的戰(zhàn)士，咬緊牙關，緊跟在勝利前進的無產階級鋼鐵大軍的后

面。

《朝花夕⑶常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手

拾》指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。

他設計建造了一艘潛水艇，在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這

《海底兩萬⑷

并不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，

里》

在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

23.《水滸傳》中，林沖是被逼上梁山的典型。他從最初的委曲求全、逆來順受，到最后的忍無可忍、奮

起反抗，體現(xiàn)了“官逼民反”的主題。請結合相關情節(jié)，分析林沖是如何被一步步逼上梁山的。

六、（本大題共1小題，共50分）

24.作文

“野火燒不盡，春風吹又生”是小草的堅韌；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是竹子的堅韌。

堅韌的精神，不僅在于“堅毅、勇敢”，更強調“韌性、韌勁”。生命需要韌勁。有韌勁的人，無論身處

怎樣的困境，都能堅定信心，坦然面對，勇敢前行；沒有韌勁的人，遇到困難時，往往灰心氣餒，畏縮不

前，一事難成。同學們，對此，你有怎樣的經歷和感受呢？

請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內容具體充實：（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于

600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

參考答案

一、（本大題共11小題，共28分。1?4小題、6小題，每題2分；5小題、7?11小題，每

題3分）

1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）

A.統(tǒng)籌(chou)陋靜(tian)銷聲尊跡（rub）

B.靜學(ml)禁隼i(gu)開卷有益（juan）

C.翹首（qiGo）渲染(xuan)氣沖斗牛（dbu）

D.教涯(hui)閑唳(xia)不言而至（yu）

【答案】B

【解析】

【詳解】A.銷聲號跡（rud）——ni；

C.渲染（xuan）----xuan；

D.教南（hul）——hui：

故選B=

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

歐陽修說：“立身以立學為先，立學以讀書為本?！弊x書要學會選擇。選擇與自然有關的書，以豐富

知識；選擇與歷史有關的書，以視野；選擇與哲學有關的書，以智慧。讀書還要善于思

考。善于思考，才會有:善于思考，才會有取舍。讀好書，善讀書，才會讀有所獲。

A.開闊吸收鑒定B.開辟吸收鑒別

C.開闊汲取鑒別D.開辟汲取鑒定

【答案】C

【解析】

【詳解】（1）開闊：指（面積或空間范圍）寬廣；（思想、心胸）開朗。

開辟：開創(chuàng)、創(chuàng)立。

結合語境，這里形容讓眼睛看到的空間范圍更寬廣，故應填“開闊”。

（2）吸收：物體把外界的某些物質吸到內部。

汲?。阂馑际俏　⑽沼幸饬x、有營養(yǎng)的部分。

結合語境，這里形容要吸取更多的聰明才智，故應填“汲取”.

（3）鑒定：鑒別和評定（人的優(yōu)缺點）。

鑒別：辨別（真假好壞）。

結合語境，這里形容人要善于辨別真假好壞，故應填“鑒別”。

故選C。

3.下面一段文字中有語病的一項是（）

①3月23日下午，第三次“天宮課堂”科普活動如約舉行。②神舟十三號的3名航天員向全球觀眾演

示了精心設計的科學實驗。③“天宮課堂”激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學規(guī)律、探索宇宙奧秘。

④此次活動讓中國科普事業(yè)達到了前所未有的高度。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【答案】C

【解析】

【詳解】C.成分殘缺。缺少賓語中心語，在句末加“的興趣”。

故選C。

4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

5月18日是國際博物館日，今年的主題是“博物館的力量□博物館的力量來自哪里呢□主要是來自博

物館豐富多彩的藏品口自然標本、考古遺物、藝術珍品、革命文物……不同類型的藏品記錄著自然和人類

文明的多元信息，蘊含著提升審美水平、厚植家國情懷、促進文明交流等多種力量。

A."。：B.。。：

C.”。。、D.?！?？、

【答案】A

【解析】

【詳解】“博物館的力量”是國際博物館日的主題名稱，應用雙引號表示，且方框一前面的句子表示完整

的意思，故方框一依次填雙引號和句號?！安┪镳^的力量來自哪里呢”是一個疑問句，故方框二應填問

號。“自然標本、考古遺物、藝術珍品、革命文物”是豐富多彩的藏品的具體舉例，故方框三處應填冒

號。

故選A

5.下面對《錢塘湖春行》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

A.首聯(lián)點題，交代游蹤。詩人從孤山寺北到賈公亭以西，遠眺西湖，見到了春水初漲，云腳與湖面相接

的開闊景象。

B.中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物，描繪了暮春時節(jié)生機勃勃、欣欣向榮的美好景象。

C.尾聯(lián)直抒胸臆，寫詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表達了詩人的喜悅之情。

D.全詩準確抓住景物特征，運用富有表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，富有畫面感。

【答案】B

【解析】

【詳解】B.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”兩聯(lián)的意思是：幾

只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。一些多彩繽紛的春花（野花）

漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。前一聯(lián)抓住“早鶯”和“新燕”的動態(tài)，描繪了春

的活力與生機。后一聯(lián)則抓住“亂花”和“淺草”兩個意象，展現(xiàn)了西湖早春的美好景色，并非選項所說

“暮春時節(jié)”。

故選B。

閱讀《森林為什么是“水庫”》一文，完成下面小題。

森林為什么是“水庫”

朱清科

①農諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐。”可見，森林涵養(yǎng)水源的功能很

早就被人們重視和利用了。實際上，森林的這一功能不僅指攔蓄降水、調節(jié)徑流、攔洪補枯，還體現(xiàn)于森

林各結構層次在產水、凈水等方面的具體效應之中。因此，森林是另一種意義上的“水庫”。

②森林通過林冠層、林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層來攔截、吸收、蓄積降水，從而改變降水

的分配形式，使其具有涵養(yǎng)水源的生態(tài)服務功能。

③那么，這座森林“水庫”是如何自上而下調蓄水源的呢？

④首先，林冠層就像一把大傘，能夠對垂直降雨進行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸發(fā)到大

氣中；一部分順著枝葉、樹干流到林地，形成樹干徑流。據統(tǒng)計，我國王季森林生態(tài)系統(tǒng)的林冠截留率平

均值為11%?34%。

⑤接著，林下灌木與草本也能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。樹葉等森林枯落物也有攔截雨水

的作用，能提高林地土壤的滲透能力。

⑥最后，“主角”林地土壤登場，它是森林涵養(yǎng)水源的主體。林地土壤多孔疏松，透水性強，能蓄積

雨水；也能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時間；還能增加枯水期流量，推遲枯水期到來時間，提高水資源

的利用效率。

⑦森林“水庫”不僅能夠自上而下調蓄水源，還能提高水分生產力。

⑧林地土壤蒸發(fā)總量大于無林地土壤蒸發(fā)總量，增加的水分參與森林水分小循環(huán)，促進了降水的形

成。森林植被的增加還影響到各種降水形態(tài)，比如霜、露、霧及霧淞等水平降水，雨、雪等垂直降水。

⑨人們常說，“青山常在，綠水長流”。事實證明，樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源

地。例如，塞罕壩的森林每年為灤河與遼河下游地區(qū)蓄積降水、凈化水質大約1.37億立方米。大量研究

表明，增加森林植被可以涵養(yǎng)水源，是治理水土流失、助力防風固沙的有效舉措，更是解決我國水資源問

題的重要途徑。

⑩如此看來，森林真的是另一種意義上的“水庫”。

（選自《人民日報》，有刪改）

6.下面的說法不得令原文意思的一項是（）

A.林冠層能夠對垂直降雨進行再分配。

B.林下灌木與草本能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。

C.林地土壤能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時間。

D.森林植被的增加能影響到霜、露、霧、雨、雪及霧淞等水平降水形態(tài)。

7.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A.使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源地。

B.使用打比方、舉例子的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無林地土壤蒸發(fā)總量。

C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源地。

D.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無林地土壤蒸發(fā)總量。

8.下面對本文的理解分析，不正理的一項是（）

A.文章開頭引用農諺，引出說明內容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.第④段中加點詞“主要”，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。

C.第⑥段中的“主角”指的是森林涵養(yǎng)水源的主體——林地土壤。

D.本文是總分結構，采用時間順序進行說明，條理清晰，普及了科學知識。

【答案】6.D7,C8.D

【解析】

【6題詳解】

本題考查對文章內容的理解與分析。

D.由第⑧段“森林植被的增加還影響到各種降水形態(tài)，比如霜、露、霧及霧淞等水平降水，雨、雪等垂直

降水”可知，“雨、雪”是垂直降水形態(tài)，并非水平降水形態(tài)。

故選D。

【7題詳解】

本題考查說明方法及作用分析。

A.“例如”運用舉例子的說明方法，“1.37億”運用列數(shù)字的說明方法，并沒與打比方的說明方法；

B.“例如”運用舉例子的說明方法，“1.37億”運用列數(shù)字的說明方法，并沒與打比方的說明方法，且主

要說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源地；

D.由第⑨段“事實證明，樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源地”可知，畫線句子主要說明樹

總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少水系的發(fā)源地；

故選C。

【8題詳解】

本題考查對文章內容的理解與分析。

D.由第①段“因此，森林是另一種意義上的‘水庫'”，第③段“那么，這座森林‘水庫’是如何自上而

下調蓄水源的呢”，第④段“首先，林冠層就像一把大傘，能夠對垂直降雨進行再分配”，第⑤段“接

著，林下灌木與草本也能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比”，第⑥段“最后，'主角'林地土壤登

場，它是森林涵養(yǎng)水源的主體”，尾段“如此看來，森林真的是另一種意義上的‘水庫’”可知，文章是

總分總的結構，采用的是邏輯順序進行說明。

故選D。

閱讀《三峽》一文，完成下面小題。

三峽

酈道元

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿冽阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風,

不以疾也。

③春冬之時，則素帶綠潭，回清倒影，絕口多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，縣多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗審，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌目：“巴東

三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

9.下面句子中加點詞的解釋，不至碘的一項是（）

A.沿溯阻絕溯：逆流而上B.則素強綠潭湍：急流

C.息多趣味良：甚，很D.林寒澗肅肅：嚴肅，嚴厲

10.下面句子中有通假字一項是（）

A.略無闕處B.至于夏水襄陵C.清榮峻茂D.空谷傳響

11.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）

A.第①段總體描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下文具體景物的描繪提供了大背景。

B.第②段中“雖乘奔御風，不以疾也”，以乘奔馬、御風飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢。

C.文章結尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，進一步突出了三峽秋天的凄涼冷落。

D.文章抓住季節(jié)特點，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。

【答案】9.D10.A11.D

【解析】

【9題詳解】

本題考查文言詞語辨析。

D.句意：樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。肅：寂靜、幽靜。

故選D。

【10題詳解】

本題考查通假字辨析。

A.句意：完全沒有中斷的地方。闕：同“缺”，意思是空隙、缺口.

故選Ao

【11題詳解】

本題考查對文章內容的理解與分析。

D.本文第②段開始寫水。作者按照自然時令，先寫水勢最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻絕”正面

描寫水勢之險惡、水位之高、水流之急；第③段寫春冬三峽之景。“春冬之時”“素湍”“綠潭”，兩種

色彩、兩種情態(tài)，動靜交織；“怪柏”“懸泉”“瀑布”，也是有靜有動、有聲有色，山水樹木交匯其

中，“清榮峻茂”蔚為奇觀。第④段寫秋天三峽之景，“晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄

異”，秋季三峽水枯氣寒，猿鳴凄涼。故文章第②?④段依次寫出了三峽夏、春冬、秋各個季節(jié)的自然景

象。選項中“按照春夏秋冬的順序”表述錯誤。

故選D。

【點睛】參考譯文：

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空

和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。

等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，有

時候皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使

騎上飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。

極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布，在之上飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，

草盛，確實趣味無窮。

每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，

聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。所以三峽中漁民

的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

第n卷

注意事項：

1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。

2.本卷共13題，共92分。

二、（本大題共1小題，共7分）

12.請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。

（1）會當凌絕頂，。（杜甫《望岳》）

（2）,千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）

（3）苔痕上階綠，?（劉禹錫《陋室銘》）

（4）人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）

（5）夜闌臥聽風吹雨，o（陸游《十一月四日風雨大作》其二）

（6）王維的《使至塞上》中“,”兩句，以傳神的筆墨描繪

了奇美壯麗的塞外風光，筆力蒼勁，意境雄渾。

【答案】①.一覽眾山?、?但愿人長久③.草色入簾青④.留取丹心照汗青⑤.鐵馬

冰河入夢來⑥.大漠孤煙直⑦.長河落日圓

【解析】

【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是

答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“覽、青、漠、圓”等字詞容易寫錯。

三、(本大題共3小題，共7分)

閱讀下面文言文，完成下面小題。

劉文正公?當乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子任楚撫者②，歲暮賂以千金，公呼其仆人，

正色告日：“余承乏③政府，尚不需此，汝可用告汝主，贈諸故舊之貧者可也?！庇匈M郎④昏夜V門，公拒

不見。次早至政事堂，呼其人至，責曰：“昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟告，可眾前言之?！逼淙藝肃?/p>

而退。薨⑤時，上親奠其宅，門閭湫隘⑥，去輿蓋⑦然后入。上歸告近臣目：“如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝

等宜法效之?！?/p>

(節(jié)選自《嘯亭雜錄》，有刪改)

【注釋】①劉文正公：劉統(tǒng)勛，謚號文正，清代名臣。②世家子任楚撫者：任楚地巡撫的大家族的子弟。

③承乏：謙辭，指暫時擔任某職。④贊(zi)郎：官名，因捐資而得。⑤薨(hong)：古代稱諸侯或大官的

死。⑥門閭湫(jiao)隘：家門低下狹小。⑦輿蓋：車上用以遮陽避雨的傘形篷子。

13.解釋文中加點詞的含義。

(1)汝可燈告汝主歸：(2)有寬郎昏夜口J門叩：

14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。

15.請結合原文分析，劉統(tǒng)勛具有哪些可貴品質。

【答案】13.①.返回②.敲,打

14.像劉統(tǒng)勛(這樣的人)才不愧是真正的宰相，你們應該效法他。

15.劉統(tǒng)勛面對世家子賄賂的千金，斷然拒絕，體現(xiàn)了他的清正廉潔；對于賢郎夜晚的拜訪，拒訪后次日特

意在政事堂加以斥責，體現(xiàn)了他的光明磊落；久居相位，位高權重，然而住宅的大門卻低下狹小，他死后，

前來祭奠的皇帝的車都無法正常通過，體現(xiàn)了他的清廉儉樸。

【解析】

【13題詳解】

本題考查重點詞語在文中的含義。詞語解釋時要注意詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今異

義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。

(1)“汝可歸告汝主”的意思是：你可以返回告訴你的主人。歸：返回。

(2)“有覽郎昏夜叩門”的意思是：有寬郎夜里敲門(拜訪)。叩：敲,打。

【14題詳解】

本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語

法規(guī)范。注意重點詞的解釋：

如，像；方，才；汝等，你們；宜，應該，應當；效，效法。

【15題詳解】

本題考查對文章內容的理解概括。

從“嘗有世家子任楚撫者，歲暮賂以千金，公呼其仆入，正色告曰：'余承乏政府，尚不需此，汝可歸告

汝主，贈諸故舊之貧者可也?！笨芍瑒⒔y(tǒng)勛面對世家子弟賄賂的千金，斷然拒絕，體現(xiàn)了他的清正廉

潔；

從''有費郎昏夜叩門，公拒不見。次早至政事堂，呼其人至，責曰：'昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟

告，可眾前言之'”可知，劉統(tǒng)勛面對贊郎的夜里敲門拜訪，拒不見，第二天特意在政事堂斥責費郎，體

現(xiàn)了他的光明磊落：

從“劉文正公當乾隆中久居相位”“薨時，上親奠其宅，門閭湫隘，去輿蓋然后入”可知，劉統(tǒng)勛擔任宰

相多年，但他的家門低下狹小，去世時，皇帝親自來祭奠，他的車都無法正常通過，體現(xiàn)了他的清廉儉

樸。

【點睛】參考譯文：

劉文正公在乾隆時期擔任宰相多年，很能得到皇帝的倚重信任。曾經有任楚地巡撫的大家族的子弟在年末

的時候用千金來賄賂劉統(tǒng)勛，劉統(tǒng)勛呼喚世家子弟的仆人進來，態(tài)度嚴肅，神色嚴厲地告訴他說：“我暫

時在朝廷擔任宰相的職位，不需要這個，你可以返回告訴你的主人，可以把這些金子贈送給你們朋友當中

貧困的人?！庇匈M郎夜里敲門拜見，劉統(tǒng)勛拒絕不見。第二天早上到政事堂，叫這個人到，斥責他說：

“半夜敲門，這是賢者不做的事情。你有什么要稟告的，現(xiàn)在可以當著眾人的面說出來?！边@個人吞吞吐

吐說不出來就退下去了。劉統(tǒng)勛去世的時候，皇帝親自上門祭奠他，他的家門低下狹小，皇帝的車進不

去，把車上用以遮陽避雨的傘形篷子去掉然后才能通過。皇帝回來告訴身邊的近臣說：“像劉統(tǒng)勛（這樣

的人）才不愧是真正的宰相，你們應該效法他?！?/p>

四、（本大題共4小題，共15分）

閱讀《寒梅》一文，完成下面小題。

寒梅

林旭華

①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。

②天空依然陰郁著臉，寒風冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石

鋪就的路面上回響著?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。

③轉過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來

是路邊一樹傲然綻放的寒梅。

④梅在嚴寒中兀自獨立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或

橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。

⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼

灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅散了寒意。太陽出

來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在

滿目蕭索的嚴冬里，寒梅傲然綻放的激情與風采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。

⑥倏地，吹來一陣寒風，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉瞬，悠悠

飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，

心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄酒而下，在樹下悠悠地旋轉著，飛舞著，如雪花，紛紛揚

揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。

⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨！

⑧寒悔無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點點碎了一地。而那枝頭上未落

的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的

激情與風采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。

⑨清代著名詩人龔自珍曾經有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！辈粸楠毾悖?/p>

為護花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界！

⑩此刻，花瓣還在風中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒，似乎在跟寒梅作最后一場深情的告

別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然

后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！

?寒梅，落紅時灑脫從容、寧青爭自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠定格成一道壯美的風

景。

呼盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經歷了一場絕美的人生洗禮。

（選自《青年文學家》，有刪改）

16.文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點，請結合⑤?⑥段內容填寫下表。

生命階段含苞的梅花⑵⑷

特點⑴⑶輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉飛舞

17.文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請結合文章內容，分析其表達作用。

但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快

鋪就了一地密集的落紅。

18.請結合全文分析，作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經歷了一場絕美的人生洗禮”。

19.下面對文章的理解分析，不足頤的兩項是（）

A.第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。

B.第⑤段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”一句是實寫，寫出了寒梅盛放的聲音.

C.第⑦段是過渡段，承接上文對花瓣飄落的描寫，引出下文作者的抒情議論。

D.第⑨段引用龔自珍的詩句，意在表明生命無論如何精彩，最終都將逝去，表達了作者的惆悵與惋惜之

情。

E.文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達了細膩豐富的情感，能夠引起讀者的共鳴。

【答案】16.（1）嬌羞頷首，豆蔻芳華；（2）綻放的梅花；（3）紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫：（4）飄落的梅花。

17.這句話運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了梅花飄落時的優(yōu)美姿態(tài)，富有動態(tài)美和畫面感,

表達了作者對梅花的喜愛和贊美之情。

18.①寒梅在嚴冬里傲然綻放的激情與風采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并產生敬意；②梅花凋零時，

即使化作塵埃也能以另一種形態(tài)綻放生命精彩的坦然與達觀，引發(fā)了作者對生命意義的思考；③落紅默默

奉獻的精神，令作者贊嘆，給作者人生啟迪；④寒梅落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)男蜗?，給作者

留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。19.BD

【解析】

【16題詳解】

本題考查對文章內容的理解與概括。

題干說明結合⑤?⑥段內容來回答，已知信息”含苞的梅花”對應第⑤段，由第⑤段”含苞的，嬌羞頷

首，豆蔻芳華”可知，第一空應填：嬌羞頷首，豆蔻芳華。由第⑤段”綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫”可

知，第二空應填：綻放的梅花。而第三空”綻放的梅花”的特點是“紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫”。已知信息

“輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉飛舞”對應第⑥段，由第⑥段“但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑

而下，在樹下悠悠地旋轉著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅”可

知，這里描寫的是梅花飄落的狀態(tài)，故第四空應填：飄落的梅花。

【17題詳解】

本題考查賞析句子修辭及作用。

“如雪花”運用比喻的修辭，將飄落的梅花比作雪花?！霸跇湎掠朴频匦D著，飛舞著”運用擬人的修

辭，將飄落的梅花擬人化，生動形象地寫出飄落在空中的優(yōu)美狀態(tài)，再結合下文第⑧段”生命的意義不只

在于綻放時的激情與風采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精

彩”可知，即使梅花飄落，也掩飾不了作者對它的喜愛與贊美，也為下文贊美梅花的精神作鋪墊。

【18題詳解】

本題考查對文章內容的理解與分析。

由第⑤段“在滿目蕭索的嚴冬里，寒梅傲然綻放的激情與風采，讓我震撼，并頓生深深的敬意”可知，寒

梅在嚴冬里傲然綻放的激情與風采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并產生敬意。

由第⑧段“因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化

作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩”可知，梅花凋零時，即使化作塵埃也能以另一種形態(tài)綻放生

命精彩的坦然與達觀，引發(fā)了作者對生命意義的思考。

由第⑨段“不為獨香，只為護花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界”可知，落

紅默默奉獻的精神，令作者贊嘆，給作者人生啟迪。

由第?段“寒梅，落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠定格成一道壯美

的風景”可知，寒梅落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)男蜗?，給作者留下了深刻的印象，提升了作

者的人生境界。

【19題詳解】

本題考查對文章內容的理解與分析。

B.由第⑤段“綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁

的天空，驅散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源

不斷的生命誕生的爆裂聲”可知，“爆裂聲”是作者想象的內容，是虛寫，并非寒梅盛放的聲音；

D.由第⑨段“不為獨香，只為護花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界”可知，

引用龔自珍的詩句意在表達作者對落紅默默奉獻的精神的贊美，給作者人生啟迪，并非“表達了作者的惆

悵與惋惜之情”；

故選BD?

五、（本大題共4小題，共13分）

（一）綜合性學習（5分）

近幾年，天津港為全力建設世界一流綠色智慧樞紐港口，不斷探索發(fā)展新路徑，多個領域走在同行業(yè)前

列。某班將開展以“走進百年港口——天津港”為主題的綜合性學習活動，同學們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t

材料.請按照要求，完成下面小題。

【材料一】

2017~2021年天津港口集裝箱吞吐量統(tǒng)計圖

【材料二】

天津港利用新一代信息技術對集裝箱碼頭進行了智能化升級。如使用自主研發(fā)的人工智能搬運機器

人，依托5G網絡和北斗導航系統(tǒng)運榆集裝箱，做到了更安全、便捷、高效。

【材料三】

天津港碼頭附近建成的