第二單元課題1空氣課件-九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

課題1空氣第二單元我們周圍的空氣課時(shí)1思考：1.空氣就在你周圍，你能描述它有哪些物理性質(zhì)嗎？2.空氣是一種單一物質(zhì)嗎？它主要由哪些成分組成呢？18世紀(jì)中葉以前，人們一直把空氣看作是一種單一成分的物質(zhì)。直到1775年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫第一次明確提出空氣的組成。實(shí)驗(yàn)藥品：汞0空氣的組成結(jié)論：空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積的五分之一實(shí)驗(yàn)2-1：測(cè)定空氣中氧氣的含量1、裝置及器材：集氣瓶燃燒匙燒杯導(dǎo)管彈簧夾⑴產(chǎn)生大量

，放出熱量⑵水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約占瓶?jī)?nèi)空氣總體積的

。4、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷＋氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃氧氣的體積約空氣總體積的1/55、文字表達(dá)式：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：白煙1/5【分析】紅磷在封閉的容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體，使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，內(nèi)外形成了壓強(qiáng)差，大氣壓將水壓入瓶?jī)?nèi)的，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積即為消耗的氧氣的體積。水為什么能夠進(jìn)入集氣瓶中?【思考1】

【分析】（1）裝置漏氣；

（2）紅磷的量不足；

（3）未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾；【思考2】在實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積常小于集氣瓶空氣總?cè)莘e的1/5，可能的原因是什么呢？

【分析】集氣瓶中水上升至約1/5后，不再上升說(shuō)明剩余的氣體不能燃燒也不支持燃燒，且不易溶于水?！舅伎?】集氣瓶中的水上升到約1/5后，不能繼續(xù)上升，說(shuō)明剩余氣體有什么性質(zhì)？意外收獲：（2）氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵?）氮?dú)獠灰兹苡谒獨(dú)獾男再|(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

【分析】不能，因?yàn)橄灎T與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，會(huì)代替已消耗的氧氣的位置?！舅伎?】蠟燭燃燒也能消耗氧氣，那能不能用蠟燭來(lái)代替紅磷呢？氮?dú)猓?8%）氧氣（21%）其它成分（1%）干燥空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）稀有氣體（0.94%）二氧化碳（0.03%）其他氣體和雜質(zhì)（0.03%）空氣氮?dú)釴2氧氣O2二氧化碳CO2稀有氣體其他成分概念混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。純凈物：只由一種物質(zhì)組成。氧氣O2,氮?dú)釴2,二氧化碳CO2,紅磷P,五氧化二磷P2O50物質(zhì)的分類化學(xué)符號(hào)!判斷下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，哪些屬于？哪些屬于？純凈物混合物干凈的空氣冰水混合物氧化汞液氧稀有氣體二氧化碳河水澄清石灰水五氧化二磷注意：混合物無(wú)固定的物理性質(zhì)，各成分保持各自的化學(xué)性質(zhì)。而純凈物有固定的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：1．空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%。2．物質(zhì)的分類混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。純凈物：只有一種物質(zhì)組成。1.空氣成分中，約占體積分?jǐn)?shù)21%的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳A課堂練習(xí)2.用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的是（）A．紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙B．瓶中液面先下降，后上升 C．瓶中液面最終上升至1處D．水槽中液面下降C3.下列物質(zhì)：①氧氣②人體呼出的氣體③液氧④空氣中0.94%的稀有氣體⑤二氧化碳⑥潔凈的空氣其中