三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》課件

第三單元生命之源——水第三課神奇的水三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》因?yàn)橛心悖〔葑兊酶G；因?yàn)橛心悖~兒游得更歡；因?yàn)橛心?，花兒開得更艷……你是誰？科學(xué)小謎語？三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》

你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？科學(xué)實(shí)驗(yàn)室“人往高處走水往低處流”

三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》活動(dòng)一三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》水在大小不同的細(xì)縫中移動(dòng)的情形相同嗎？細(xì)縫太大，水會(huì)不會(huì)移動(dòng)呢？水的移動(dòng)和細(xì)縫大小有關(guān)嗎？三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》水在大小不同的細(xì)縫中移動(dòng)的情形相同嗎？想辦法制造大小不同的細(xì)縫，觀察水的移動(dòng)情形。將直徑不同的透明吸管同時(shí)放入有顏色的水中。觀察顏色水在不同直徑的管中，移動(dòng)的高度有什么不同?；顒?dòng)二科學(xué)實(shí)驗(yàn)室三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》細(xì)縫大小和水移動(dòng)的高度有什么關(guān)系？水會(huì)沿著細(xì)縫移動(dòng)。細(xì)縫大，水上升的高度較低。細(xì)縫小，水上升的高度較高?？茖W(xué)知識(shí)庫三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》

水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做。毛細(xì)現(xiàn)象三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》你能解釋這些現(xiàn)象嗎？說一說用粉筆“吸”走墨水墻角變得潮濕了三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》海綿吸水毛筆蘸墨寫字酒精沿著棉線上升干布擦水說一說，生活中哪些事情應(yīng)用到毛細(xì)現(xiàn)象？三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

猜一猜：一枚硬幣上能容納幾滴水？活動(dòng)三三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》實(shí)驗(yàn)要求：1.硬幣在桌上要放平，不要碰撞課桌。

2.滴管離硬幣近一些，要慢慢地滴，滴在硬幣的中間。

3.邊滴邊觀察，要蹲下來眼睛與硬幣成水平方向來觀察水在硬幣上的形狀。4.如果水流出了硬幣，滴數(shù)要減1?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)闶斋@了什么，有什么疑問嗎？三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水

水滴表面形狀一元硬幣一元硬幣三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》

水的表面有一種

的力，使其表面盡量縮小，這種力叫做水的表面張力。互相拉著科學(xué)知識(shí)庫一滴水三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》

活動(dòng)四：

把回形針輕輕放入裝滿水的杯子里，預(yù)測(cè)放多少硬幣水會(huì)溢出來的實(shí)驗(yàn)。試試看預(yù)測(cè)的準(zhǔn)不準(zhǔn)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》生活中水的表面張力現(xiàn)象水黽（miǎn）在水面上滑行草葉上的露珠草葉上的露珠小水珠三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》會(huì)“噴射”的水三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》活動(dòng)五：會(huì)“噴射”的水1.用釘子在瓶壁由上向下等距離扎3個(gè)一樣大小的孔。2.用一長(zhǎng)條膠布將3個(gè)孔貼上，再往瓶里裝水。3.撕去膠布，觀察會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？水流有變化嗎?4.如果抬高瓶子的位置，噴射的水流有變化嗎？科學(xué)實(shí)驗(yàn)室三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》

水會(huì)噴射出來。我還發(fā)現(xiàn)，瓶子高，射的水就近，瓶子低，射的水就遠(yuǎn)。我發(fā)現(xiàn)

這說明了水有壓力。水越深壓力越大?？茖W(xué)知識(shí)庫三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》會(huì)“托舉”的水

為什么在小紙船里放入重物，但小船還是沒有沉入水底？三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》

曹沖稱象這個(gè)故事有什么科學(xué)道理嗎？三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》

會(huì)“托舉”的水是因?yàn)樗懈×Α?/p>

曹沖稱象就是利用了水的浮力這個(gè)科學(xué)原理。

科學(xué)知識(shí)庫三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》能溶解一些物質(zhì)的水三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》活動(dòng)七：

研究高錳酸鉀在水中的變化實(shí)驗(yàn)要求：1.在燒杯的水里，放入1-2粒高錳酸鉀，仔細(xì)觀察高錳酸鉀在水中的變化。2.用筷子攪拌，仔細(xì)觀察，小組內(nèi)說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？3.觀察時(shí)可以蹲下身，和燒杯水平進(jìn)行觀察科學(xué)實(shí)驗(yàn)室三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》

把高錳酸鉀（或方糖）放入水中，高錳酸鉀（或糖塊）不見了，而水卻變色了或變甜了），像這樣的現(xiàn)象就是溶解。我知道科學(xué)知識(shí)庫三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》（1）奶粉能溶解在水里嗎？（2）物質(zhì)溶解后水面會(huì)上升嗎？（3）用什么方法可以使物質(zhì)溶解得快點(diǎn)

（4）面粉能溶解在水里嗎？想一想能不會(huì)加熱、攪拌、切碎不能科學(xué)知識(shí)庫三年級(jí)科學(xué)《神奇的水》會(huì)“爬”的水——水有毛細(xì)現(xiàn)象會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水——水有表面張力會(huì)“噴射”