信陽(yáng)市固始縣2021年八年級(jí)下學(xué)期《語(yǔ)文》期中試題與參考答案

信陽(yáng)市固始縣2021年八年級(jí)下學(xué)期《語(yǔ)文》期中試題與參考答案一、積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.行輩（háng）屹立（yì）羈絆（jī）戛然而止（g?。〣.驀然（mù）省親（shěng）窈窕（yǎo）翹首以待（qiáo）C.晦暗（huì）貽誤（yí）斡旋（wō）黃發(fā)垂髫（tiáo）D.亢奮（kàng）悄然（qiǎo）龜裂（jūn）風(fēng)雪載途（zài）2.下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.涌躍眼眶馬前卒人情事故周而復(fù)始B.迨慢燎原暖融融銷聲匿跡天衣無(wú)縫C.腦畔追溯沼澤地偷偷摸摸?？菔癄€D.震撼喧嚷光輻射驕?zhǔn)装阂晣@為觀止3.古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）微君之躬，___________________？（《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·式微》）（2）潭中魚(yú)可百許頭，___________________。（柳宗元《小石潭記》）（3）《關(guān)雎》中以“興”的手法借雎鳩和鳴引出君子對(duì)淑女的追求的句子是：_______________，___________________。（4）詩(shī)歌中往往通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)營(yíng)造氛圍?！遁筝纭分小癬______________，________________”以深秋蒹葭露白的情景，營(yíng)造出空寂凄清的氛圍；孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“___________________，___________________”以洞庭湖波瀾壯闊的氣勢(shì)，為“欲濟(jì)無(wú)舟楫”的感嘆奠定情感基調(diào)。4.小文打算將《傅雷家書(shū)》推薦參選班級(jí)“親子共讀書(shū)目”，請(qǐng)你據(jù)此寫(xiě)一段簡(jiǎn)明的推薦語(yǔ)。5.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“天地英雄氣，千秋尚凜然?！盻_________哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是__________社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄__________”，光榮永遠(yuǎn)__________，英雄永不獨(dú)行。A.盡管勉勵(lì)蔚為大觀傳遞B.無(wú)論激勵(lì)蔚然成風(fēng)傳承C.盡管激勵(lì)蔚為大觀傳承D.無(wú)論勉勵(lì)蔚然成風(fēng)傳遞6.親子關(guān)系一直是我國(guó)家庭問(wèn)題中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。你們班打算開(kāi)展主題為“與父母和諧相處”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。材料：關(guān)于“八年級(jí)學(xué)生希望家長(zhǎng)關(guān)注的方面”的調(diào)查表。（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述材料對(duì)男生、女生的調(diào)查結(jié)果。（2）分析材料中男女生在希望家長(zhǎng)關(guān)注的方面的異同。（3）小明的父母平常只關(guān)心他的學(xué)習(xí)，特別看重考試成績(jī)，他覺(jué)得父母根本不愛(ài)他，所以與父母的溝通越來(lái)越少，他最近情緒也比較低落。作為朋友，請(qǐng)你開(kāi)導(dǎo)他。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下文，完成7-10題筆下猶能有花開(kāi)①秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛開(kāi)，在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。②沒(méi)事的時(shí)候，我愛(ài)到這里來(lái)畫(huà)畫(huà)。這里人來(lái)人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動(dòng)，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫(huà)畫(huà)不入流，屬于自?shī)首詷?lè)，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。③那天，我看到我的斜對(duì)面坐著一位老太太，個(gè)子很高，“體量”很大，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來(lái)的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會(huì)這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時(shí)推過(guò)的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個(gè)水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當(dāng)坐墊吧。④老太太長(zhǎng)得很精神，眉眼俊朗，我們相對(duì)藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？還是不以為然？正是中午時(shí)分，太陽(yáng)很暖，透過(guò)藤蘿殘存的葉子，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒(méi)準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。⑤我畫(huà)完了老太太的一幅速寫(xiě)像，站起來(lái)走，路過(guò)她身邊時(shí)，老太太抬起頭問(wèn)了我一句：“剛才是不是在畫(huà)我呢？”我像小孩爬上樹(shù)偷摘棗吃，剛下得樹(shù)來(lái)要走，看見(jiàn)樹(shù)的主人站在樹(shù)底下等著我那樣，有些束手就擒的感覺(jué)。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫(huà)您呢?！比缓蟠蜷_(kāi)舊雜志遞給她看，等待她的評(píng)判。她掃了一眼畫(huà)，便把雜志還給我，沒(méi)有說(shuō)一句我畫(huà)的她到底像還是不像，只說(shuō)了句：“我也會(huì)畫(huà)畫(huà)?！边@話說(shuō)得有點(diǎn)兒孩子氣，有點(diǎn)兒不服氣，特別像小時(shí)候體育課上跳高或跳遠(yuǎn)，我跳過(guò)去了或跳出來(lái)的那個(gè)高度或遠(yuǎn)度，另一個(gè)同學(xué)歪著腦袋說(shuō)：“我也能跳。”⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她，對(duì)她說(shuō)：“您給我畫(huà)一個(gè)?！彼舆^(guò)雜志，又接過(guò)筆，說(shuō)：“我沒(méi)文化，也沒(méi)人教過(guò)我，我也不畫(huà)你畫(huà)的人，我就愛(ài)畫(huà)花?！蔽抑钢s志對(duì)她說(shuō)：“那您就給我畫(huà)個(gè)花，就在這上面，隨便畫(huà)。”她擰開(kāi)筆帽，對(duì)我說(shuō)：“我不會(huì)使這種毛筆，我都是拿鉛筆畫(huà)?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的，您隨便畫(huà)就好！”⑦架不住我一再請(qǐng)求，老太太開(kāi)始畫(huà)了。她很快就畫(huà)出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個(gè)花瓣都畫(huà)得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒不抖，我連連夸她：“您畫(huà)得真好！”她把雜志和筆還給我，說(shuō)：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛(ài)到這里畫(huà)畫(huà)。我家就住在金魚(yú)池，天天都到天壇來(lái)。”我說(shuō)：“您就夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問(wèn)她有多大歲數(shù)了，她反問(wèn)我：“你猜?！蔽艺f(shuō)：“我看您沒(méi)到八十歲?！彼α?，伸出手沖我比劃：“八十八啦?、喟耸藲q了，還能畫(huà)這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我還能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了，心中未與年俱老，筆下猶能有花開(kāi)，這樣的老人并不多。⑨那天下午，陽(yáng)光特別暖?；丶衣飞?，總想起老太太和她畫(huà)的那朵牡丹花，忍不住好幾次翻開(kāi)那本舊雜志來(lái)看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)，也能畫(huà)出這么漂亮的花來(lái)嗎？7.根據(jù)全文，按要求填寫(xiě)下表。場(chǎng)景偶遇老太太畫(huà)像被發(fā)現(xiàn)老太太畫(huà)花兒得知其年齡“我”的心理①____________②____________③____________④____________8.分析第①段在文中的作用。9.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（1）我注意觀察她，她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。（2）她掃了一眼畫(huà)，便把雜志還給我。10.第⑨段畫(huà)線句子中的“花兒”有多層含義，請(qǐng)結(jié)合全文概括。（二）閱讀下文，完成11-15題。長(zhǎng)城什么樣，氣候說(shuō)了算①人類學(xué)家以皮膚顏色來(lái)區(qū)別人種，而諸如氣溫、氣壓、濕度以及日照、降水等，也是形成人種特征的重要因素。②在歐亞大陸，可以明顯地看出，越往南走，人的皮膚顏色越深。生活在赤道附近的人，由于光照強(qiáng)烈，氣溫又高，人的皮膚顏色是黑黝黝的，大多為黑種人。他們脖子短、身體大多前屈；就頭的形狀而言，其顱腔容量為1297立方厘米，明顯偏小，頭的形狀前后長(zhǎng)；鼻子較闊，呈“塌鼻子”狀。這種長(zhǎng)相有利于散發(fā)體內(nèi)的熱量。另外，他們的手掌和腳掌的汗腺，在每一單位面積中的數(shù)量，比白種人、黃種人多，而且汗腺粗得多，這就更有利于排汗散熱。③在寒帶、溫帶的高緯度地區(qū)，常年得不到太陽(yáng)直射，光照強(qiáng)度較弱，氣溫很低，嚴(yán)寒期長(zhǎng)。這里大多為白種人。白種人皮膚白、頭發(fā)黃、眼睛藍(lán)，與陽(yáng)光照射微弱的環(huán)境相適應(yīng)。④白種人為了抵御嚴(yán)寒，往往體毛發(fā)達(dá)，而且有一個(gè)比住在濕熱地區(qū)的人更鉤一些的鼻子。他們鼻梁高，鼻道長(zhǎng)，鼻孔細(xì)小，鼻尖下呈爪狀，因?yàn)榭諝饨?jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻道后，干冷的空氣可以變得較為暖濕，不會(huì)使冷而干的空氣直接去傷害呼吸道。體毛發(fā)達(dá)，則起著保暖作用。就頭的形狀而言，寒帶和溫帶居民的顱腔容量為1386立方厘米。他們頭大，頭呈圓形，臉部比較平，這很有利于保溫。⑤黃種人的容貌則介于兩者之間，主要分布在氣候溫和的亞洲。咱們國(guó)家的人就屬于黃種人。但是，我國(guó)國(guó)土遼闊，氣候各異，人的身材也就大不一樣?？傮w來(lái)看，高緯度地區(qū)的人，身高高于低緯度地區(qū)，牧區(qū)高于農(nóng)區(qū)，城市高于農(nóng)村。⑥自然氣候使地球上不同區(qū)域形成了不同的人種，也使不同區(qū)域的人形成了不同的性格。⑦生活在寒帶的人，因?yàn)槭彝饣顒?dòng)不多，大部分時(shí)間在一個(gè)不太大的空間里與別人朝夕相處，養(yǎng)成了具有較強(qiáng)的耐心和忍耐力的性格。比如生活在北極圈內(nèi)的因紐特人，被人們稱為世界上“永不發(fā)怒的人”。⑧居住在熱帶的人，為了躲避酷暑，在室外活動(dòng)的時(shí)間比較多，使人性情暴躁，易發(fā)怒。⑨居住在溫暖宜人水鄉(xiāng)的人們，因氣候濕潤(rùn)，風(fēng)景秀麗，人們對(duì)周圍的事物敏感，大多機(jī)智敏捷。⑩居住在草原上的技民，因?yàn)椴菰Ｃ?，交通不便，氣候惡劣，風(fēng)沙很大，他們常常騎馬奔馳，盡情地舒展自己，所以性格豪放直爽，熱情好客。?城市里，溫度高、降水少，空氣不清新暢通。這種憋悶的氣候，使城市人形成了孤僻的性格。人們常常閉關(guān)自守，萬(wàn)事不求人，即使同樓居住多年，也素不相識(shí)，老死不相往來(lái)。（節(jié)選自《奧秘》）11.閱讀全文，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文章說(shuō)明的主要內(nèi)容。12.本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)以第⑧段畫(huà)線句為例加以簡(jiǎn)要分析。13.請(qǐng)指出文章第②段使用的說(shuō)明方法，并分析其作用。14用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分析第⑥段在文中的作用。15.下列對(duì)本文的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）A.文章用了總分總的寫(xiě)法，結(jié)構(gòu)清晰完整，條理分明，說(shuō)明具體，給人增加了有關(guān)知識(shí)。B.文章著重介紹氣候條件與人類性格品德形成之間的關(guān)系，說(shuō)明住什么地方就是什么人。C.高緯度地區(qū)的人往往長(zhǎng)得比較矮小，低緯度地區(qū)的人往往長(zhǎng)得比較高大。D.文章第⑦段主要運(yùn)用舉例子說(shuō)明方法，說(shuō)明住在寒帶的人比較有忍耐力。三、古詩(shī)文閱讀閱讀甲、乙兩文段，完成16-20題?！炯住棵饔衅媲扇嗽煌跏暹h(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之?！疽摇繙卦鼰艋?，以傘燈為最。燈作傘形，或圓，或六角，咸以五色錦箋①綴成，磨薄令如蟬翼，上鏤人物、花鳥(niǎo)，細(xì)若繭絲。一燈之制，經(jīng)歲始成，雖費(fèi)百金不惜，但傘燈之出最遲，每俟諸燈興闌②，于百花生日前后始盛。多至二三百盞，間以五彩吳綾③折枝花燈，偶綴禽、魚(yú)、蟬、蝶，飛舞若生。又扎彩為亭，高可三四丈，名曰“抬閣④”，間飾龍鳳，以云母石為鱗甲，上下通明，光照數(shù)丈；或二層，或三層，每層以紋繡孩童，扮演雜劇，常扮《長(zhǎng)生殿·玉環(huán)拜月》，獸爐中香煙一縷，煙際現(xiàn)月宮，姮娥⑤立殿左，左右侍女，各執(zhí)宮扇，肩上立牛女二星，望之如在霄漢也。每燈過(guò)處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。笙簫鼓樂(lè)聲徹夜不絕。而自通商后，無(wú)復(fù)有此盛事矣。同里張秋浦茂才⑥《歲事衢歌》有“月夜笙簫步綠塍⑦，珠常垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙,妙擅⑧江鄉(xiāng)算傘燈?！鄙w傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產(chǎn)也。雨蒼氏曰：瑣事耳，而插一嘆想句，便寓絕大感慨。（選自毛祥麟《墨余錄》，有刪改）【注釋】①錦箋，精致華美的紙。②興闌，興盡。③綾，比綢緞還薄的一種絲織品。④抬閣：一種民間的游藝項(xiàng)目。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著游行。⑤姮娥：嫦娥。⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：獨(dú)攬，獨(dú)占。16.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）笙簫鼓樂(lè)聲徹夜不絕17.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）為宮室______________（2）罔不因勢(shì)象形______________（3）或六角______________（4）高可三四丈______________18.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）嘗貽余核舟一。（2）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。19.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)甲文畫(huà)線部分是如何體現(xiàn)“奇巧”二字的。20.結(jié)合乙文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“雨蒼氏"有哪些感慨。四、作文21.題目：最美的痕跡要求：①根據(jù)題目，寫(xiě)一篇記敘文。600字左右。②不要套作，不得抄襲。③請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運(yùn)用1.D2.C3.（1）胡為乎泥中（2）皆若空游無(wú)所依（3）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲（4）蒹葭蒼蒼，白露為霜；氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城4示例：《傅雷家書(shū)》既是一本“充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。家書(shū)字字珠璣，字里行間充滿著父親對(duì)孩子的殷殷期望，包含著對(duì)人生、對(duì)藝術(shù)的深刻思考以及對(duì)國(guó)家、對(duì)世界的高尚情感。所以，這本書(shū)適合父母和孩子共讀。5.B6.（1）八年級(jí)男生和女生都希望家長(zhǎng)多關(guān)注他們的興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)，不太渴望父母關(guān)注他們的身體健康和心理狀況。（2）異：八年級(jí)男生在身體健康和心理狀況這兩方面，更希望父母多關(guān)注他們的身體健康；八年級(jí)女生在這兩方面則更希望父母多關(guān)注她們的心理狀況。同：八年級(jí)男女生都希望父母多關(guān)注他們的興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)，對(duì)身體健康和心理狀況方面渴望的關(guān)注度較低。二、現(xiàn)代文閱讀7.①好奇②尷尬③驚嘆④羨慕8交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；以春末盛開(kāi)的紫藤蘿與秋末冬初凋零的紫藤蘿對(duì)比，寫(xiě)出了時(shí)間對(duì)人的